女生说绕树三匝何枝可依

绕树三匝，何枝可依？（满分卷）

河南一考生

“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？”这是曹孟德的诗文《短歌行》中的诗句。

我们何不以此自问，“何枝可依？”问自己什么是适合自己的，找准自己的位置，找到自己的归属。

老鹰凶猛、健壮，飞翔速度迅猛，从鹫峰顶俯冲而下，捕获猎物，这是它生存的本领，是它依附的枝头。而乌鹊生本弱小，却一味模仿老鹰，事倍功半，最后落入牧羊人手中，也是可以料想的。诚然它的精神是可嘉的，然而它却忘记了考虑自身的优点与弱点。

物犹如此，人亦然。

找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。

一代先师孔子，初时以建立以“仁”治国的完美社会为志，周游列国之后，终于没有成功，然而他却是很好的老师，孔子的弟子遍及天下，他也最终成为我国伟大的思想家、教育家。找到自己的枝头，生命的意义才能实现。

一代喜剧大师卓别林，年少时因相貌不佳，总是成为别人的笑柄，在他的喜剧生涯中这恰恰成为了一种优势，他演的无声喜剧电影，达到了无声胜有声的境界。这不得不说，他那逗人乐的容貌有一定的功劳。

世界首富比尔·盖茨，本是美国著名学府哈佛大学的学生，然而当他感到大学所教的并不适合自己时，便毅然离开学校，从事电脑设计，最终积累了巨额的财富。

社会

知识树比赛

根据教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》编写

亿童学习包

巨日合中心幼儿园

林海宇

知识树比赛

说教材

说指南

数 学

说建议

知识树比赛

说指南

知识树比赛

社会 语言 科学 艺术

健康

说 指 南

知识树比赛

知识树比赛

2、感知和理 解数、量及 数量关系。

1、初步感知 生活中数学 的有用和有 趣。

数 学 认 知 目 标

3、感知形状 与空间关系

知识树比赛

说教材

知识树比赛

编写体 例及目 的 编写特 点编写意图和体例

内容 知识结构和 结构逻辑关系

立体 式整 教学建议 合

考试大纲

说 教 材

知识树比赛

1、幼儿学习 数概念离不 开对物体的 操作。

吸收了蒙台 梭利数学教 育的思想2、她提倡 “实物化教 育”能让幼 儿通过丰富 的材料来学 习。

还吸收了皮亚 杰的关于儿童 数概念，发展 的心理学理论。

编 写 特 点

2、幼儿知识 的学习是在 活动中主动 建构完成的。

知识树比赛

操作探索

活动导入编 写 体 例

拓展游戏

知识树比赛

说建议

知识树比赛

三、说建议

1.教育建议

知识树比赛

按照原有的规 律排列，创造 新的排列规律

尝试解决生 活中的数学 问题，体会 数学的用处 理解事物量的 特征。如：高 矮，大小等

尊重和保护幼儿 的好奇心和学习 兴趣 用自己的语 言进行描述 事物的形状 特征

在生活和游

知识树比赛

根据教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》编写

亿童学习包

巨日合中心幼儿园

林海宇

知识树比赛

说教材

说指南

数 学

说建议

知识树比赛

说指南

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社会 语言 科学 艺术

健康

说 指 南

知识树比赛

知识树比赛

2、感知和理 解数、量及 数量关系。

1、初步感知 生活中数学 的有用和有 趣。

数 学 认 知 目 标

3、感知形状 与空间关系

知识树比赛

说教材

知识树比赛

编写体 例及目 的 编写特 点编写意图和体例

内容 知识结构和 结构逻辑关系

立体 式整 教学建议 合

考试大纲

说 教 材

知识树比赛

1、幼儿学习 数概念离不 开对物体的 操作。

吸收了蒙台 梭利数学教 育的思想2、她提倡 “实物化教 育”能让幼 儿通过丰富 的材料来学 习。

还吸收了皮亚 杰的关于儿童 数概念，发展 的心理学理论。

编 写 特 点

2、幼儿知识 的学习是在 活动中主动 建构完成的。

知识树比赛

操作探索

活动导入编 写 体 例

拓展游戏

知识树比赛

说建议

知识树比赛

三、说建议

1.教育建议

知识树比赛

按照原有的规 律排列，创造 新的排列规律

尝试解决生 活中的数学 问题，体会 数学的用处 理解事物量的 特征。如：高 矮，大小等

尊重和保护幼儿 的好奇心和学习 兴趣 用自己的语 言进行描述 事物的形状 特征

在生活和游

《绒线绕绕》 设计·应用

教学目标：

1了解绒线贴画的基本制作技能，培养动手动脑能力。

2 通过绒线贴画的练习，培养学生认识不同的画面表现形式，感受绒线贴画的独特魅力。

3通过粘贴绒线，培养耐心细致的好习惯。

教学重点难点：了解几种绒线贴画方法，能运用一种方法创作出作品；绒线

贴画布局中，点、线、面的合理安排。

教学准备：

1、教师准备用几种表现方法不同的绒线粘贴画、示范材料、多媒体课件。 2、学生准备绘画工具、剪刀、绒线、双面胶、收集的创作素材。 作业设计：

以绒线为主, 巧妙运用绒线的特性和色彩，制作绒线画。

教学过程：

一、引导阶段

1、感知毛线的材质特征。 2、设问：用剩的线有什么用？

3、欣赏绒线画，感受绒线画的独特魅力。

4、导入本课学习内容。 二、发展阶段

1、指导看书，归纳制作方法：立体、平面（单一、组合）。 2、分析材料特征，比较绒线的差异。 3、师生共同归纳各种绒线的使用方法。 （1）直线的应用 （2）曲线的应用 （3）工艺线的应用 4、教师示范粘贴方法。 三、布置作业

1、欣赏一组学生作业，加深理解绒线画的多种表现形式。

2、提出作业要求：以绒线为主,巧妙运用绒线的特性和色彩，制作绒线画。 3、学生动手

篇一：女生最受用的100句浪漫情话

女生最受用的100句浪漫情话

女孩子都喜欢听男生甜言蜜语，今天，小编为男生们准备了100句最受女孩欢迎的浪漫情话，一起来看看吧。

1.我想在五十年之后我一定还是像现在一样爱妳

2.我不要短暂的温存,只要妳一世的陪伴

3.只因妳太美好 令我无法坦白说出我爱妳

4.我的猫很皮，可不可以帮我管牠...

5.我希望睡前最后看到的是妳...

6.请妳当我手心里的宝

7.不知道 爱你 算不算是一个贴心的理由?

8.我想要和妳一起慢慢变老

9.好笑吗? 身边没你 好怪 陪我一生一世好吗?

10.和妳在一起只是 我不想给任何人机会

11.我想未来我一定会天天陪你上市场..

12.自从妳出现后，我才知道原来有人爱是那么的美好..

13.曾经迷惘的心中 是妳牵引我走出寂寞

14.我爱妳的心是直到世界末日也不变

15.对妳 不管阴晴圆缺 也不变

16.想想和我一同看日升日落的喜悦吧

17.我愿意用一千万年等待你初春暖阳般的绽颜一笑.

18.我的世界只有你懂

19.就把妳深深藏在我心中

20.我知道 爱要自由才能快乐 我却宁愿留在你身边陪你陪你走过

21.不知什么时后开始 我已学会依赖

22.只有你知我的情绪 也只有你能带给我情绪

23.如果这一生我们爱不够，来世必能长久....

篇一：植物大战僵尸,智慧树的话[黄金版]

[TREE_OF_WISDOM_1]

谢谢你给我施肥！继续施肥，我 将给你有价值的信息！

[TREE_OF_WISDOM_2]

大嘴花和坚果墙，能够一起发挥 最大的效用——这并不奇怪，因 为他们上大学时是舍友。

[TREE_OF_WISDOM_3]

如果你真的在听我说话，那就竖 起耳朵听：种两排向日葵吧—— 我可是非常，非常认真的！

[TREE_OF_WISDOM_4]

潜水僵尸？真是讨厌！怎么处置 他们？我的建议是：在睡莲上种 植坚果墙，就是这样。

[TREE_OF_WISDOM_5]

嗯，试试在游戏时输入“futur e”??以期会晤来自“未来” 的僵尸！

[TREE_OF_WISDOM_6]

究竟需要多少樱桃炸弹才能解决 掉巨型僵尸？提示：多于一个， 少于三个。进一步提示：两个。

[TREE_OF_WISDOM_7]

如果你想为自己的禅镜花园添加 一些蘑菇，那么最好尝试一些晚 上的关卡。

[TREE_OF_WISDOM_8]

我可不担心，毁灭蘑菇不会对草 地造成永久破坏——大地会通过 时间来治愈自己。

[TREE_OF_WISDOM_9]

有没有尝试过，点击主菜单上的 花朵呢？试试看！我在这儿等着 。

[TREE_OF_WISDOM

金华何氏三杰：何炳松、何炳棣、何德奎

时间：2014年12月6日14:00—16:00 地点：人文学院四楼研修室 主讲人：龚剑锋 硕导

讲座对象：人文学院2014级本科生

讲座前言：

金华历史上名人辈出，而何炳松、何炳棣、何德奎“何氏三杰”则是人文金华的一个现代家族样本。“何氏三杰”是金华的骄傲，而他们的故事，他们的成就，也彰显了金华子弟的风骨。

何炳松是现代著名史学家、教育家、出版家、翻译家、爱国人士，被誉为与梁启超齐名的“中国新史学派奠基人”。何炳松毕生尽瘁于祖国的文化教育事业，为学广博，著、译书20多种，论文50多篇，在历史、教育、文化等众多领域都取得了很大成就。以历史学最为丰硕，在史学理论、史学史、外国史、中国史、浙东学派研究等方面均有贡献。同时又是中国华侨高等教育的开拓者。

何炳棣是何炳松的堂弟，清华大学毕业，50年前与杨振宁、李政道同船到美国留学，专攻英国史及西欧史，获博士学位，被公认为“才如大海”，又在明史、人口史、农业史及老子、《孙子兵法》研究上作出了杰出贡献，被公推为美国亚洲研究学会首位会长，也是该学会迄今唯一的华人会长，现为全美华人协会副会长。

何德奎是何炳松的堂侄，1917年以教育部考试第一名公费赴美国留学。1921年

智慧树三

月 日 班级 姓名 得分 一、识记 吴伯萧（1906—1982）原名熙成，笔名山屋、山荪，是我国当代著名散文家。 灯笼文化：灯笼，又称灯彩，是一种古老的中国传统工艺品。起源于2000多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的气氛。从种类上有:宫灯、纱灯、吊灯等等。从造型上分，有人物、山水、花鸟、龙凤、鱼虫等等，除此之外还有专供人们赏玩的走马灯。 1、注音

（ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 岁梢 神龛 斡旋 怅惘 静穆 斡旋 怅惘 静穆 二、理解

1、文章为什么以“灯笼”为题？

2、第九、十自然段写了想象虚构的事件，作者这样安排有何意义？“哎，壮??”作者为何发出这样的感慨，文本最后一段的意义是什么？请结

篇一：最流行的微信个性昵称

最流行的微信个性昵称

?、你是我的ア首歌 ? ?、我是你的小奇迹 你给的爱ゝ点滴蔓延中ˉ. ? 你许的诺ゝ分秒实现中ˉ°

她的歌声里只有我° ? 他的歌声里只有我° 莪虽没钱没车没房。 ? 但你有颗爱莪的心。 错过便不能拥有。 ? 拥有便不能错过。 W负责赴汤蹈火. ? N负责快乐生活.

ご薄幸?镂花ぃ ? ご暮光?之眼彡

化不开宿命里的悲綡 ? 扯不断红尘中的牵绊 暗恋是从认识开始的 ? 爱情是从告白开始的 青春就该放肆地过 ? 爱情就该虐心地玩 用右眼敷衍美丽的骗局 ? 用左眼敷衍华丽的谎言 生离、是朦胧的月日 ? 死别、是憔悴的落花 我爱你爱得那么深 /* ? 我念你念得那么真 /* 白婚纱、我的少年是你 ? 红地毯、我的姑娘是你 傻瓜，你在我怎么会走。 ? 笨蛋，你会不会ア直在？ 每段感情都非常珍贵の ? 你的好我会放在心扉の 少年住在城东郊外篱 ? 少女寻他四万五千里 ア种习惯吞噬如的情感 ? ア种轻浮搪塞惠的颓废 能令我心跳乀只有妳 ? 能令我激動乀只有妳 找了那么久唯有你最好 ? 以后别找了让我来爱你

篇二：最流行的微信个性昵称

最流行的微信个性昵称

说你好虚假_

淡化了 暧昧。爱我者死ㄉ

请你假装爱我

Susan

篇一：QQ昵称大全

封笔墨止曲寂时。 与旧日火葬

回忆，我们的空城 香蕉你个扒拉@ _ ＢD 钚离卟

╰☆浪漫。满屋☆╯ 殁劫

-因为丑所以无爱 ℡╭ァ尛羙

擺攤，賣漃寞 好伈妳@

請帶莪離開よ 鸟人战队

听说

祗要、冇沵陪 ″刘小㈦ ︶

╰做个安靜的女人丶 你，我从未忘记。 ╄→煙デ菋℡ ta冰洁了初冬的过去- 心冷不是心痛 左顾右看｀

某亼丠慯

地域少女

.﹫鋶洐Л歪` 尔是吾戒不掉的烟 鱼娃娃

柠檬落泪都是酸; 寂寞才说爱

你是习惯i

- 小熊_,

↘Ｔ娯楽鍢縂 日落时的沧桑

★゛蹲街角ヽ只为等待伱 时间旅行者ㄟ 巛情 已冷灬

我愛倪、ni卻離開了 疚语

╱℡稻草人▓ 冷月无声 最后的祭恋 鈦孒癜丅℡

骑死飞带你火辣辣@ ”无爱八怪小青年ㄅ m、小熊籽

流年、素写一世繁华 夜的海

丹凤眼, り 不屑゛去相信 微笑给你看。 我不怕输。 一年硬两次 2B青年比较多╰つ |▍敷衍怎么演°﹏゛ 稚嫩的笑容 半俗不雅 ヽ 情怯

匪我思存 · L⊙ve/story 深情必死@ 矫情男

篇二：各种QQ昵称

温热却不可触碰永远的若即若离

最愕然的不是爱情 是似曾相识的初颜。

一件事情时间隔久了 就会遗忘。

一个人很久不联系 就会有距离。

一个游戏很久不玩 就会不习惯。

这些 只是因为有了寄托 所以没了之前的情感