艺用人体结构运动学电子版

《人体运动学》教学大纲

一、课程基本信息 课程名称 课程模块 学 分 先修课程 适用专业 选用教材 开课单位 - 康复治疗本 人体运动学 专业 2 课程代码 课程属性 学 时 必修 是否核心课程 是 总学时：64其中理论48 ，实践16 开设学期 3、4 李世昌．《人体运动学》（第二版）．北京：高等教育出版社．2010.7 张家口市第二医院骨科教研室 二、课程的性质与任务

《人体运动学》是体育各专业的一门专业基础课。本课程的任务是：使学生获得系统的正常人体各器官形态结构的知识，掌握与体育运动联系最为密切的运动系统各器官形态结构的特点、关节的机械运动规律、运动的主要肌群、以及发展肌肉力量和柔韧性等素质的基本原理。探讨体育运动对人体各器官的影响和对外部特征的影响。重视运动技术的解剖学分析方法，为分析人体动作，发展力量和柔韧性等运动训练方案制订，为运动技术诊断、运动损伤预防和运动选材等方面，为学习《运动生理学》、《体育保健学》和《运动生物力学》等课程及各项运动技术课教学、训练提供必要的解剖学知识。并使学生从中获得相当的医学常识，丰富知识面，提高其综合素质，开拓创造性思维。为将来从事体育教学、训练、社会体育指导及体育科学研究工作等打下坚实

（一）选择题 骨细胞构成大量针状或片状骨小梁，并相互连接成多孔隙网架结构，网并表现出高度的不对称性。当骨骼中钙质减少、开始发生骨质疏松时，往1. 应变 人体机构内某一点受载时所发生的变形 孔即骨髓腔，其中充满红骨髓。 往是遵循承重功能最重的骨小梁最后消失的原则，以便最大限度地保护患2. 第三类杠杆属于 C.速度杠杆 4．骨密质 分布于长骨的骨干和骨的外表面，其骨板排列很规则，按骨者免于或减轻伤害 3. 第一类杠杆属于A. 平衡杠杆 板的排列方式分为环骨板，骨单位和间骨板。 3.简述机械力对骨的影响 4. 康复医学治疗的主要方式B.运动疗法 5.骨密质 由有机质和无机质构成。有机质包括大量骨胶纤维，占有机在骨承受载荷的限度内，根据沃尔夫定律，成人骨对机械力的反应是由应(二)名词解释 质的90%，基质呈凝胶状，主要含有中性和弱酸性糖胺多糖，还有多种力值所决定的。一般而言，机械应力与骨组织之间存在着生理平衡，在平1.人体运动学 是研究人体活动科学的领域。是通过位置、速度、加速度糖蛋白，如骨钙蛋白，骨粘连蛋白和骨桥蛋白。 衡状态下，骨组织的成骨细胞和破骨细胞的活性大体相同，当人体活动增等物理量描述和研究人体和器械的位置随时间变化的规律或

质点：只有质量但没有体积的点叫做质点。当物体的大小、形状和内部结构对所研究的问题没有显著影响时，就可以将其简化为质点。

刚体：是绝对不可变形的物体。当物体变形对所研究的问题没有显著影响时，就可以将其简化为刚体。 何谓转动惯量，有哪些影响因素？

是描述物体转动时保持原来转动状态能力的物理量。转动惯量的大小不仅与物体的质量有关，还与质量的分布及转轴的位置有关。质量愈大、质量分布离轴愈远，转动惯量也就愈大。转动惯量越大，转动状态愈不容易改变。 力矩：人体的各种运动多是肌肉的拉力矩作用于相应环节，使之围绕关节轴转动而实现的。

力的平移定理：刚体上的力可以平行于自身移动到任一点，但需要添加一力偶，其力偶矩等于原力对于新作用点的力矩。 人体的平衡的条件：人体平衡的力学条件是合外力为 0，合外力矩为 0.两个基本条件必须同时得到满足。 影响人体的平衡因素：除了物体的受力关系外，还有支撑面、重心的高低、稳定角、平衡角、稳定系数。

人体平衡的特点：人体不可能处于绝对静止的状态；人体内力在维持平衡中的作用；人体的补偿作用；人体具有自我控制、调节和恢复平衡的能力；人体的平衡受心 理因素的影响；人体的平衡动作消耗肌肉的生理能。

人体的解剖参考面：在三维直角坐标系中，

大学物理练习册 力学

一、质点运动学

运动量

1-1质点在xOy平面内的运动方程为 x=3t，y=2t2+3。求：（1）从t=1s到t=2s这段时间内，

质点位移的大小和方向；（2）从t=1s到t=2s这段时间内，质点的平均速度；（3）t=2s时质点的位矢、速度和加速度；（4）t=2s时质点的速率；（4）写出轨道方程。

1-2一质点在xOy平面内运动，初始时刻位于x =1m，y=2m处，它的速度为vｘ=10t，t２

。试求2秒时质点的位置矢量和加速度矢量。

2

vｙ=

大学物理练习册 力学

1-3一质点具有恒定加速度a?6i?4j，在t=0时，其速度为零，位置矢量r0?10i，求

（1）任意时刻质点的速度和位置矢量；（2）质点的轨道方程。

1-4路灯距地面高度为H，行人身高为h，若人以匀速V背向路灯行走，人头顶影

大学物理练习册 力学

一、质点运动学

运动量

1-1质点在xOy平面内的运动方程为 x=3t，y=2t2+3。求：（1）从t=1s到t=2s这段时间内，

质点位移的大小和方向；（2）从t=1s到t=2s这段时间内，质点的平均速度；（3）t=2s时质点的位矢、速度和加速度；（4）t=2s时质点的速率；（4）写出轨道方程。

1-2一质点在xOy平面内运动，初始时刻位于x =1m，y=2m处，它的速度为vｘ=10t，t２

。试求2秒时质点的位置矢量和加速度矢量。

2

vｙ=

大学物理练习册 力学

1-3一质点具有恒定加速度a?6i?4j，在t=0时，其速度为零，位置矢量r0?10i，求

（1）任意时刻质点的速度和位置矢量；（2）质点的轨道方程。

1-4路灯距地面高度为H，行人身高为h，若人以匀速V背向路灯行走，人头顶影

燃烧学――第一讲

第 一 讲

重点：燃烧条件、及燃烧空气量的计算。

绪 论

燃烧学是研究燃烧的发生、发展和熄灭过程的学科。

一．燃烧学的研究内容

燃烧的本质；着火机理、熄火机理；气、液、固体可燃物燃烧特性；燃烧技术（工程燃烧学）；防灭火技术（消防燃烧学）。

二．燃烧学学习的目的和意义

2.1 火的作用

火被人类掌握和使用以后，为人类的进步和社会的发展作出了巨大贡献。

2.2火的危害

火一旦失去控制，造成对国民经济的损失，同时，火灾还对环境和生态系统造成不同程度的破坏。火灾还对社会带来不安定因素。

火灾指的是在时间和空间上失去控制的一种灾害性燃烧现象，包括森林、建筑、油类等火灾以及可燃气和粉尘爆炸。

火灾发生的必要条件：可燃物、空气和火源同时存在。

按火灾损失严重程度可分为特大火灾、重大火灾和一般火灾三类。 下面是几个典型火灾案例。

1998年1月3日 ，吉林省通化市东珠宾馆发生火灾。

1999年10月30日，韩国仁川市一幢4层楼的地下卡拉OK厅发生火灾，有57人被烧死，71人被烧伤。

2000年12月25日，洛阳东都商厦火灾。

2002年6月16日 ，位于海淀区学院路20号的“蓝极速”网吧发生火灾。

火灾烟气的组成：（1）气相燃烧产物；（

运动学复习

2014-7-12

第二篇 运动学1、运动学的任务 点和刚体运动的描述(运动方程)

点的运动特征量(轨迹、速度和加速度) 刚体运动特征量(角速度和角加速度)

2、明确两个基本概念 物体的空间位置必须说明它是对哪个物体而言的

运动学中涉及的时间概念有两个：瞬时和时间间隔2014-7-12 2

第二篇 运动学3、要求 能选用合适的方法描述点的运动和刚体的运动，能熟练计算速度和加速度，角速度和角加速度； 能正确分析刚体的平面运动，能熟练确定速度瞬值，计算刚体角

速度，熟练选用不同的方法求平面图形上各点速度和角速度。 正确选择动点和动系，应用合成运动的方法求点的速度和角速度。

4、难点和重点 点的合成运动 刚体的平面运动2014-7-12 3

第二篇 运动学5、运动学基本概念 (1)参考体: 要确定某物体在空间的位置，必须选取另一 不变形的物体作为参考体。如:书和黑板擦放在讲台上，

书在运动，选黑板擦为“参考体”。(2)参考坐标系 : 如将坐标系固连于参考体上，就构成参 考坐标系。若某一物体相对参考坐标系是静体，则对于 此坐标系来说，物体静止；反之运动。 (3)静坐标系：一般固连于地球上的坐标系为参考坐标系， 通常称为静坐标系。

得分 得分 得分 学号： 姓名： 班级： 座位号：

………………………………………………………………装订线…………………………………………………………………

黑龙江护理高等专科学校 2015~2016学年第二学期

2015级康复治疗技术专业期末考试试卷（A）

一 二 三 四 总分

一、名词解释（每题4分，共20分）

1. 平衡角（稳定角）

2. 向心收缩

3. 肩肱节律

4. 牵张反射

5. 人体运动分析

二、填空题（每题1分，共30分）

1. 人体步行时的运动形式包括 、 、 、 。 2. 力量训练的原则有 、 、 、 。 3. 表示运动强度的常用指标有 、 、 。

4. 制定运动处方应遵循的原则有 原则、 原则、 原则和 原则。5. 关于心指数，人体安静时， 与 呈线性关系，与

得分 得分 得分 学号： 姓名： 班级： 座位号：

………………………………………………………………装订线…………………………………………………………………

黑龙江护理高等专科学校 2015~2016学年第二学期

2015级康复治疗技术专业期末考试试卷（A）

一 二 三 四 总分

一、名词解释（每题4分，共20分）

1. 平衡角（稳定角）

2. 向心收缩

3. 肩肱节律

4. 牵张反射

5. 人体运动分析

二、填空题（每题1分，共30分）

1. 人体步行时的运动形式包括 、 、 、 。 2. 力量训练的原则有 、 、 、 。 3. 表示运动强度的常用指标有 、 、 。

4. 制定运动处方应遵循的原则有 原则、 原则、 原则和 原则。5. 关于心指数，人体安静时， 与 呈线性关系，与

教 案

课程名称 实用正常人体学 第 一 讲 授课教师 梁娜 教学内容 第一章 绪论 第一节 正常人体学的定义 1、掌握正常人体学的基本概念； 2．掌握人体器官及系统的组成内容； 3．熟悉正常人体学的分科及分部； 4.了解解剖学姿势和常用术语 重点：1.人体器官及系统的组成； 2.正常人体学的分科及分部； 3.解剖学姿势和常用术语 难点：人体解剖学姿势和常用术语 讲授、启发、归纳法 人体模型 课件 《正常人体学》习题集 目的任务 重点难点 教学方法 使用教具 提问作业 1、什么是正常人体学？ 2、试述正常人体学各器官及系统分布概况？ 备课时间 2016年 9月 3日 上课时间 2015年 9月5日 审 批 教研室主任（签字） 年 月 日 抽 查

（签字） 年 月 日

第一章 正常人体学总论

第一节 实用正常人体学总论 一．实用正常人体学的概念 教学内容: 一. 绪论

(一) 人体解剖学的定义及分类 (二) 人体解剖学的地位和作用