舞蹈鉴赏1000字

第一节 舞蹈鉴赏的本质 一、舞蹈鉴赏概念:

是人们观看舞蹈表演时对人体动态美所产生的一种审美活动。具体说，它是鉴赏者通过作品中所展现的富有审美价值的形象、动作、构图、技巧、韵味、表情、音乐所组成的有意味的形式去认识客观世界的一种思维活动。 二、舞蹈鉴赏的本质

舞蹈鉴赏的本质是舞蹈艺术作品价值的体现。

第二节 舞蹈鉴赏活动的条件构成和心理过程 一、舞蹈鉴赏活动的条件构成

构成舞蹈鉴赏活动，需要具备以下三个条件：鉴赏主体、鉴赏客体、鉴赏中介

鉴赏主体 相互作用 鉴赏客体

（作为鉴赏舞蹈艺术作品的人） （被鉴赏的舞蹈艺术作品）

通过

鉴赏中介

（舞蹈审美实践）

舞蹈鉴赏活动(创造性活动)

鉴赏主体与鉴赏客体通过舞蹈审美实践后，两者相互作用，就构成舞蹈鉴赏活动。对于那谙熟舞蹈艺术的鉴赏者来说，鉴赏舞蹈表演是一种视听觉的高级艺术享受。在鉴赏过程中，舞蹈作品积极影响着鉴赏主体，唤起鉴赏者的情

第一节 舞蹈鉴赏的本质 一、舞蹈鉴赏概念:

是人们观看舞蹈表演时对人体动态美所产生的一种审美活动。具体说，它是鉴赏者通过作品中所展现的富有审美价值的形象、动作、构图、技巧、韵味、表情、音乐所组成的有意味的形式去认识客观世界的一种思维活动。 二、舞蹈鉴赏的本质

舞蹈鉴赏的本质是舞蹈艺术作品价值的体现。

第二节 舞蹈鉴赏活动的条件构成和心理过程 一、舞蹈鉴赏活动的条件构成

构成舞蹈鉴赏活动，需要具备以下三个条件：鉴赏主体、鉴赏客体、鉴赏中介

鉴赏主体 相互作用 鉴赏客体

（作为鉴赏舞蹈艺术作品的人） （被鉴赏的舞蹈艺术作品）

通过

鉴赏中介

（舞蹈审美实践）

舞蹈鉴赏活动(创造性活动)

鉴赏主体与鉴赏客体通过舞蹈审美实践后，两者相互作用，就构成舞蹈鉴赏活动。对于那谙熟舞蹈艺术的鉴赏者来说，鉴赏舞蹈表演是一种视听觉的高级艺术享受。在鉴赏过程中，舞蹈作品积极影响着鉴赏主体，唤起鉴赏者的情

三岁时，我就加入了幼儿园的舞蹈团，开始了我的舞蹈生涯。梦想着成为一个真正的舞蹈家。

刚刚开始练习舞蹈时，我的腿太硬了，一时劈不下叉，看到同学们一个接一个的下竖叉让老师检查。其中一个同学没有摆对姿势，老师拿起棍子就向她的腿上打去。只见那个同学皱着眉头，咬着牙，默默流泪，我禁不住起了一身鸡皮疙瘩。瑞萱，快到你啦。”我的好朋友小雪悄悄提醒我。我紧张得来不及回答了，心里像有只兔子上下乱窜。轮到我啦，我的右脚在前，左脚在后，用力往下一劈。啊！”我从牙缝中挤出一个字。只感觉大腿酸酸的疼。坐下去之后，几乎站不起来了。老师，一点头，默默的过去了。我的眼泪，却不争气的流了下来。

没过多久，我们舞团要在六一儿童节的晚会的开幕式上跳舞。在排练的最后一天晚上，我一连吃了五碗豆角焖面，才能跟着同学们熬夜排练。我和小朋友们排着队，走到舞蹈教室。看到一位染着棕色头发，身穿黑色连体服的女老师。我们站成一排，开始练习。只见那位女老师拿着手杖，步伐轻快，只要有同学不小心慢了一拍后忘记动作时，他就会狠狠的瞪那个同学一眼，如果连续错两次，就拉出来骂一顿，边骂边用手杖敲地。我非常害怕老师骂我，就认真的做着舞蹈动作，尽作文量不错。一遍，两遍，三遍天是那么的黑，只能看

2015尔雅《舞蹈鉴赏》课后题答案 1

日喀则地区林区舞蹈最独特的代表是（）。 A、同甲 B、堆谢 C、谐 D、囊玛 我的答案：A 2

“卓舞”属于（）地区的特色舞蹈。 A、安多 B、日喀则 C、卫藏 D、康巴 我的答案：D 3

舞蹈的客观范畴不包括以下哪项（）。 A、生活形态的舞蹈 B、规训形态的舞蹈 C、审美形态的舞蹈 D、作品形态的舞蹈 我的答案：C 4

藏舞中表演性组合的三种形式包括卓表演性组合、弦子表演性组合和依表演性组合。 我的答案：√ 5

“果谐舞”意为“圆圈舞蹈”，是康巴地区的一种群体表演艺术形式。 我的答案：× 1

康巴藏舞的发源地是（）。 A、甘孜 B、迪庆 C、玉树 D、阿坝 我的答案：C 2

规训形态舞蹈的称谓来自于（）。 A、奥尔夫

B、车尔尼雪夫斯基 C、形式美学 D、福柯 我的答案：D 3

云南彝族的“跳菜”舞目的在于（）。

A、祭祀祖先 B、庆祝喜事 C、祈求丰收 D、反抗压迫 我的答案：B 4

生活形态舞蹈的特点之一是种类繁多、涉及面广 我的答案：√ 5

生活形态、规训形态、作品形态这三种形式的舞蹈功能不同，价值有高有低。 我的答案：× 1

中国古典舞的舞蹈场大部分是（）。 A、日常生活 B、剧场 C、舞台

2015尔雅《舞蹈鉴赏》课后题答案 1

日喀则地区林区舞蹈最独特的代表是（）。 A、同甲 B、堆谢 C、谐 D、囊玛 我的答案：A 2

“卓舞”属于（）地区的特色舞蹈。 A、安多 B、日喀则 C、卫藏 D、康巴 我的答案：D 3

舞蹈的客观范畴不包括以下哪项（）。 A、生活形态的舞蹈 B、规训形态的舞蹈 C、审美形态的舞蹈 D、作品形态的舞蹈 我的答案：C 4

藏舞中表演性组合的三种形式包括卓表演性组合、弦子表演性组合和依表演性组合。 我的答案：√ 5

“果谐舞”意为“圆圈舞蹈”，是康巴地区的一种群体表演艺术形式。 我的答案：× 1

康巴藏舞的发源地是（）。 A、甘孜 B、迪庆 C、玉树 D、阿坝 我的答案：C 2

规训形态舞蹈的称谓来自于（）。 A、奥尔夫

B、车尔尼雪夫斯基 C、形式美学 D、福柯 我的答案：D 3

云南彝族的“跳菜”舞目的在于（）。

A、祭祀祖先 B、庆祝喜事 C、祈求丰收 D、反抗压迫 我的答案：B 4

生活形态舞蹈的特点之一是种类繁多、涉及面广 我的答案：√ 5

生活形态、规训形态、作品形态这三种形式的舞蹈功能不同，价值有高有低。 我的答案：× 1

中国古典舞的舞蹈场大部分是（）。 A、日常生活 B、剧场 C、舞台

舞蹈欣赏——范畴与路径 1

日喀则地区林区舞蹈最独特的代表是（）。 A、同甲 B、堆谢 C、谐 D、囊玛 正确答案： A 2

“卓舞”属于（）地区的特色舞蹈。 A、安多 B、日喀则 C、卫藏 D、康巴 正确答案： D 3

舞蹈的客观范畴不包括以下哪项：（）。 A、生活形态的舞蹈 B、规训形态的舞蹈 C、审美形态的舞蹈 D、作品形态的舞蹈 正确答案： C 4

藏舞中表演性组合的三种形式包括卓表演性组合、弦子表演性组合和依表演性组合。 正确答案：√ 5

“果谐舞”意为“圆圈舞蹈”，是康巴地区的一种群体表演艺术形式。 正确答案：×

舞蹈形态——生活、规训、作品 1

康巴藏舞的发源地是（）。 A、甘孜 B、迪庆 C、玉树 D、阿坝 正确答案： C 2

规训形态舞蹈的称谓来自于（）。 A、奥尔夫 B、车尔尼雪夫斯基 C、形式美学 D、福柯 正确答案： D 3

云南彝族的“跳菜”舞目的在于（）。 A、祭祀祖先 B、庆祝喜事 C、祈求丰收 D、反抗压迫 正确答案： B 4

生活形态舞蹈的特点之一是种类繁多、涉及面广 正确答案：√ 5

生活形态、规训形态、作品形态这三种形式的舞蹈功能不同，价值有高有低。 正确答案：×

舞蹈层次——原生、次生、

.

一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）

1

下列不属于舞台民间舞种类的是（）。

1.0 分

?

A、

直接从民间来，稍加整理的舞蹈

? B、

几个民间舞集中起来编成一个新型舞蹈

? C、

根据民间音乐、文学、绘画等材料创作而来的舞蹈

? D、

根据舞蹈家对民间生活的想象创作而来的舞蹈

正确答案： D 我的答案：D

2

与现代舞反传统的态度不同，当代舞最大的特点是（）。

0.0 分

?

A、

对传统舞蹈的继承

? B、

对现代舞的创新

? C、

1页

.

对各种舞种的融合

? D、

对传统舞蹈的尊重

正确答案： C 我的答案：B

3

从佛教道义上讲，舞蹈《千手观音》的缺陷在于（）。

1.0 分

?

A、

观音坐莲花台

? B、

观音下莲花台

? C、

音乐不符合

? D、

动作表现力不够

正确答案： B 我的答案：B

4

下列不属于印度古典舞的是（）。

1.0 分

?

婆罗多

A、

2页

.

?

奥迪西

B、

? C、

卡塔卡利

?

泰米尔

D、

正确答案： D 我的答案：D

5

下列不属于舞蹈欣赏路径中“细读身体”的是（）。

1.0 分

?

姿势

A、

?

表情

B、

?

服饰

C、

?

动作

D、

正确答案： C 我的答案：C

舞蹈鉴赏（一）已完成
1
客观范畴的舞蹈不包括下面哪一项：（）
A、生活形态的舞蹈
B、少数民族的舞蹈
C、规训形态的舞蹈
D、作品形态的舞蹈
我的答案：B
2
下面关于“果谐”描述不正确的一项是：（）
A、意为踏歌起舞
B、是一种群体表演艺术
C、主要流行于日喀则地区东西部
D、展示藏族人民勤劳、智慧哥勇敢的民族性格
我的答案：A
3
“果谐舞”表演的节日不包括下面哪一个：（）
A、藏历新年
B、达玛节
C、望果节
D、泼水节
我的答案：D
4
“同甲”的“同”指的是下面哪一项：（）
A、白毛巾
B、白哈达
C、白海螺
D、白兔子
我的答案：C
5
白海螺经过加工后穿成首饰，表示像香火绵延的意思。
我的答案：×
6
果谐表演人数不限。
我的答案：√

舞蹈鉴赏（二）已完成
1
日喀则地区的藏舞在藏舞的排列中归属于下面哪一项：（）
A、卫藏地区藏舞
B、安多地区藏舞
C、康巴地区藏舞
D、西南地区藏舞
我的答案：A
2
下面关于规训形态舞蹈的功能表达正确的一项是：（）
A、泛群体的世俗生活与信仰生活
B、不同主体构造不同的文化
C、内隐的主流文化意识
D、“小传统”与“大传统”
我的答案：C
3
“规训形态”来自于下面哪一项：（）
A、康德的《规训与惩罚》
B、福柯的《规训与惩罚》
C、高尔基的《规训与惩罚》
D、赫尔岑的《规训与惩罚》
我的答

舞蹈鉴赏共公选课结课论文

2011年舞蹈鉴赏公选课

结课论文

关于踢踏舞 《大河之舞》的赏析

姓 名：

学 院：

专 业：

学 号：

任课教师：

舞蹈鉴赏共公选课结课论文

为时五周的舞蹈鉴赏公选课已经接近尾声。此课对于一名大三电气专业的理工科学生来说，应该算是最轻松也最放松的课程，在烦劳的数据、公式之间带来了些许属于艺术的气息。若论收获，首先应该算是对于身心的放松，其次是对于艺术尤其是舞蹈艺术的感悟与体验有所提升。

课堂上欣赏过的舞蹈片段其实很多，唯美清新的霓裳羽衣、高雅脱俗的天鹅湖、热情奔放的安塞腰鼓、轻快明丽的洽洽、端庄不俗的国标……可是，印象最深的却不是这些舞蹈或是课堂上被拉上讲台亲自演绎的千手观音。共鸣最深的是课堂上似乎只是以插曲放映短短几分钟的《大河之舞》，这支从高中时候期就为之“倾慕”的舞蹈。

最初结识这支舞蹈源于一篇文章，时间的久远已经带走了其中大片的字句，只有一些残篇断章留在脑中“大河之舞承载了爱尔兰民族深重的灾难…血与泪的交融，爱与恨的交织，深沉的爱在绝望中萌发……”。于是特意在网络上完整地欣赏一遍，随之便是被舞蹈本身所吸引，踢踏的鸣响在曲终时刻仍然在耳边回响，在心底震颤。此后，也为很多舞蹈感动过，却从没有像对大河之舞一般执

1现代舞最重要的“审丑”方式是（）。

? A、变形 ? B、诙谐 ? C、和谐 ? D、狞厉

我的答案：A

2舞蹈《海棠依旧》是下面哪一项芭蕾：（）

? A、当代芭蕾 ? B、现代芭蕾 ? C、古代芭蕾 ? D、民间芭蕾

我的答案：A

3舞蹈动作除采用夸张延长外，（）形式也可以进一步展现舞蹈的主题。

? A、收缩延长 ? B、平缓渐进 ? C、快速调度 ? D、放大延长

我的答案：A

4下列不属于舞蹈欣赏路径中“细读身体”的是（）。

? A、姿势 ? B、表情 ? C、服饰 ? D、动作

我的答案：C

5下列不属于当代中国民间舞的身份群体的是（）。

? A、舞蹈爱好者 ? B、民间艺人 ? C、二老艺人 ? D、职业舞者

我的答案：A

6敦煌壁画中的飞天不包括下面哪一项：（）

? A、魅力飞天 ? B、闻法飞天 ? C、涅槃飞天 ? D、赞法飞天

我的答案：A

7舞蹈欣赏的主要欣赏对象是（）。

? A、生活形态的舞蹈 ? B、规训形态的舞蹈 ? C、审美形态的舞蹈 ? D、作品形态的舞蹈

我的答案：D

8中国民间舞思维混乱的主要原因是（）。

? A、中国民间舞形式多样 ? B、中国民间舞内容混乱 ? C、中国民间舞术语错误 ?