中外服装史心得体会

时装艺术鉴赏

论中西方服装发展演变及差异

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学 号: 生物技术与食品科学学院 生物系 生物技术1001班 熊雕 20103650

2011年11月27日 《时装艺术鉴赏》

时装艺术鉴赏

【内容摘要】：本文阐明了中西方服饰文化的特征，对中西方服装在衣料文化、功能意识、着装观念、着装方式、变迁过程方面的不同点进行深入探讨，并从社会功能、审美功能、容仪功能、形态构成、实用功能等方面分析了中西方服饰文化的共同点。本文认为，当下中国的服饰发展应在努力学习西方先进科技和文化的。

关键字：服装、时尚、丝绸、西方、东方、时装、国际、中国

从伏羲氏化蚕丝为穗帛，古埃及人利用亚麻织物制作围裙以及苏美尔人采用羊毛织物包缠在人体上，形成服装开始，似乎就暗示了中西方服装的发展历程。

“丝绸之路”的开辟使得来自遥远东方中国的精美丝绸传入了古罗马，这让古罗马的贵族爱不释手，贵妇们更是不惜花费昂贵的价格来达到自己追求时尚的目的。欧洲中世纪的拜占庭式服装，继承和发扬了古希腊，古罗马的文明和艺术风格，同时糅合了东方精美华丽的刺绣图案，以丝绸为贵，为尚。中国的陶瓷和园林艺术深深影响了18世纪欧洲的艺术风格——洛可可。那玲珑剔透，华

服 装 史 重 点

一、 重点章节

1、

中国服装史部分

春秋战国、汉代、唐代、宋代、明代 2、

外国服装史部分

哥特、文艺复兴、巴洛克、洛可可 二、 重点知识点

1、 A、

中国服装史部分 代表性服装款式：

冕服、深衣、唐代圆领袍衫、宋代背子服、明代水田衣、中山装 B、

重点考查、发挥点：

唐代、宋代整体服饰风格特点及形成的原因。

中国古代传统服装中纹饰、图案、色彩的运用举例，并从社会思想意识、哲学思潮、物质技术基础等方面说明其象征意义、风格取向、审美趋向等。 胡服骑射 程朱理学

2、 A、

外国服装史部分 代表性服装款式：

达尔玛提卡、希顿、希玛纯、巴洛克式服装、洛可可式服装、New Look B、 重点考查、发挥点：

东西方文明的历史渊源与发展对中西服装特点形成的影响？试举例若干。 巴洛克服饰风格的特点？洛可可艺术表现在服饰上有何特点？

1

紧身胸衣（科塞特corset）、臀垫（巴斯尔bustle）的出现、发展、极致、消亡、反复的相关探讨。

20世纪战争之下的服装现代化进程。 设计师时代的来临与发展，并举例若干。

高级时装的“尴尬”与高级成衣的“崛起”。试分析并举例。 三、 重点题型

选择题

论述题（唐、宋时期女装风格

《服装设计概论》试卷参考答案

B卷

一、填空题 1、省 2、宗教 3、蜡染

4、和领对襟大袖、直领对襟小袖 二、选择题

1、A 2、B 3、A 4、C 5、B 6、D 7、B 8、C 9、C 10、B

三、判断题

1、× 2、√ 3、× 4、√ 5、×

四、名词解释

1、在壁画和浮雕作品中，人物头部、两腿和双足呈侧面像，眼睛、上半身呈正面像。

2、希顿是希腊人最典型的服饰，也是人类服装史上最原始的形态，即不裁剪不缝合货极少缝合的服装样式。

3、意大利语, 原意为大客厅，进入法国后引申为贵妇人在客厅接待名流或学者的聚会。

4、朋克风格主张DIY，把廉价服装和布料进行再造加工，使服装呈现出一种新的粗糙的风格。狗链、鱼网袜是朋克风格饰品的代表。

五、简答题（言之有理即可）

1、巴比伦服饰在很大程度上继承了苏美尔人披挂式的着装特点，并且在外来民族的影响下，出现了裁剪和缝制的衣服，两者相结合，形成了形式简单，既美观又方便，且能满足气候条件需求的巴比伦服装风格，最常见的款式有裙子、连身衣、披肩和斗篷。男女装区别不大。 2、（1）新古典主义和帝政时期 （2）浪漫主义时

华丽的美——巴洛克服装风格

巴洛克流行于17世纪的欧洲，以法国为中心，强调服饰的宏伟华丽的特点，注重服装造型，色彩绚丽夸张，极尽奢华之能事。巴洛克虽然承袭矫饰主义，但也淘汰了矫饰主义那些暧昧的、松散的形式。由于受到巴洛克艺术风格的影响，巴洛克艺术风格原本是指17世纪强调炫耀财富、大量使用贵重材料的建筑风格，也因此牵动影响到当时艺术全面性的变革。巴洛克(Baroque)是西方艺术史上的一种艺术风格，其最基本的特点是打破文艺复兴时期的严肃、含蓄和均衡，崇尚豪华和气派。指中世纪繁缛可笑的一种神学讨论；

巴洛克初指建筑、绘画，雕塑等艺术，后来在其影响下产生的服装风格，统称为巴洛克服装。就这样，艺术与服装设计的结合于是就造就了巴洛克服饰。也是意

大

利

语

的

barocchio，指暧昧可疑的买卖活动；葡萄牙语的barocco，指畸形的珍珠。法语：BAROQUE。原意：不圆的，畸形的珍珠，有不规则的，不整齐的，强烈的动感。三词皆含悖礼怪

奇之意，因此从十八世纪的建筑师责难十七世纪那种复杂而考就的样式，生气地称它为「荒谬的、奇怪的、巴洛克的」称呼之后，巴洛克这一词就被相沿成习了。学术研究中，确定巴洛克艺术地位的是德国艺术史家沃尔夫林(H.w

中外美术鉴赏心得体会。

这学期学习了美术鉴赏这门课程，我感觉提升了我们当代大学生的艺术修养和审美，提高大学生的素质，最根本的问题是提升了大学生的精神境界。美术鉴赏的最终意义，就在于使大学生的情感得到陶冶，思想得到净化，品格得到完善，从而使身心得到和谐发展，精神境界得到升华，自身得到美化。

我个人比较喜欢西方美术的作品，喜欢印象画派，印象派是19世纪中叶欧洲艺术从现实主义向现代主义过渡的重要阶段，印象派画家以创新的姿态登上法国画坛，其锋芒针对陈陈相因的古典画派和矫揉造作的浪漫主义。19世纪后半叶到20世纪初，法国涌现出一大批印象派艺术大师，他们创作出大量至今仍令人耳熟能详的经典巨制，除了这次来华展出的著名画作外，马奈的《草地上的午餐》、莫奈的《日出·印象》、凡·高的《向日葵》等更是鼎鼎大名。印象派画家走出画室，深入原野、乡村、街头写生，力求真实地刻画自然。

我尤其喜欢梵高的那幅巨作《向日葵》，梵·高笔下的向日葵，像闪烁着熊熊的火焰,是那样艳丽,华美,同时又是和谐,优雅甚至细腻,那富有运动感的和仿佛旋转不停的笔触是那样粗厚有力,色彩的对比也是单纯强烈的。然而,在这种粗厚和单纯中却又充满了智慧和灵气。观者在观看此画时,无不为

北京服装学院中外服装史模拟试题（一）

一、绘图题（每题30分，共60分）

1.请绘出宋代男子服饰及方心曲领示意图和楚国妇女的曲裾深衣示意图； 2.请画出浪漫主义时期流行的女子着装和巴斯尔时期的女装特色； 注：形式不限（线描或单色明暗均可）；无须着色；是否画人物自定，以准确、美观为宜。 二、简答题（每题10分，共60分）

1.简述汉代的服饰纹样特征及其审美价值。

2.什么是巴洛克艺术风格？简述巴洛克时期的服饰特征。 3.试简述荷兰风时期的服装特征及其形成的历史背景。 4.宋代理学对当时审美特征和服饰有何影响。 5.简述旗袍的发展历史及审美特征。 6.简述文艺复兴时期的服装特征。 三、论述题（每题15分，共30分）

1.阐述女装的现代化的过程及其历史背景。

2.通过文革时期人们的服饰特征论述政治与服装之间的关系。

北京服装学院中外服装史模拟试题（二）

一、绘图题（每题30分，共60分）

1.请绘出唐代小袖短襦加紧身长裙示意图和明背子、比甲示意图；

2.请画出德意志风时期的流行的男子着装和新洛可可时期流行的女子着装； 注：形式不限（线描或单色明暗均可）；无须着色；是否画人物自定，以准确、美观为宜。 二、简答题（每题10分，共60分） 1.简述周代的

西方建筑史心得体会集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

西方建筑史心得体会

建筑是人类最早的栖居之地，是人类生存和发展以及相互交流的场所，它不仅是人类赖以生存的实用生活设施，更是交流思想意念的重要地方。建筑具有时代深层次一个民族的审美的文化内涵，展现了趣味与宗教文化等。建筑文化的形成过程是漫长的，那些留存下来的着名建筑也同样代表着古代文明发展的脚步,更为我们今天城市的发展建设提供了宝贵经验。

从地中海沿岸的古希腊、古罗马到拜占庭,再到中世纪席卷欧洲的哥特式,再到后来的巴洛克和罗可可风格,均以砖石承重结构呈现出严谨的单体建筑风格,同时,在垂直方向上加以强化,以高耸向上的动势突显出西方文化深刻的内涵,从而渲染出其特有的艺术特征和各自所特有的时代风格。这与东方风格的建筑有着本质的差异,东方建筑绝大多数是以木构架为主,另带有复杂多变的屋顶形式,以院落组合为主,虚实相接,从而形成错落有序,富于变化的东方特色。

从某种意义上来说,建筑承载着人类的文明发展的足迹和时代特征,一个时代的科学技术水平和文化观念、审美意识和价值取向是可以通过其建筑本身体现出来的。每个时代都存在不同于其他时代的社会文化背景和审美追求,反映在建

今年是中国共产党建党 90 周年，我所党委组织开展了学习党史活动。近段时间，我怀着求知、求学的态度认真细致地读了《中国共产党历史》(共计两卷)，书中讲述了从 1921中国共产党成立前夕到 1978 年党的十一届三中全会召开，这 57 年来中国共产党领导全国人民进行社会主义建设的不平凡历程以及党和人民所经历的曲折磨难,正确总结了党在这57年中的历史经验。通过学习回顾这段历史,我不禁为中国共产党改变旧中国“一穷二白”的落后面貌，在建设社会主义国家上所取得的巨大成就而心潮澎湃。通过党史第一卷和第二卷的详尽叙述，我更加深刻地了解了在这 90 年里，中国共产党领导全国各族人民取得的非凡的成就。

首先是 1917 年，十月革命的曙光照亮了世界。在十月革命的影响下，中国以李大钊、陈独秀、毛泽东为代表的先进知识分子，开始了学习宣传马克思主义的活动。于是，马克思主义在中国先进知识分子当中，逐步传播开来。1919 年 5 月 4 日，北京“外争国权，内惩国贼”的呼声，划破长空，震撼中国大地，中国历史又翻开了新在一页。此后，马克思主义在中国广泛传播。1918 年 4 月，毛泽东同蔡和森、何叔衡在湖南发起成立了“新民学会”。1919年 7 月，李大钊组织了“少年中国学

新世纪、 新任务、 新要求， 我处各族党员 干部团结奋进， 为进一步地做好各项民族团结的工作， 开展了 丰富多彩的具有特殊意义的活动， 努力开创我乡 、 我处民族团结进步事业的新篇章。

一、 进一步提高民族团结教育水平， 创造良好团结稳定的社会政治环境国家统一， 民族团结， 则国富人和， 百业兴旺； 国家分裂， 民族纷争， 则丧权辱国， 人民遭殃。 新疆地处祖国西北边疆， 多民族聚居， 多种宗教并存， 战略地位十分重要， 加强新疆经济社会的顺利发展， 也关系到整个西北地区的顺利发展， 关系全国改革开放和现代化建设。 我们必须加强各民族之间的团结， 促进民族共同繁荣， 推动社会的全面进步。 为了 不断增强党员 群众的民族团结思想， 我处全体党员 同志学习安排部署， 传达了 自 治区、 学校有关文件精神和领导重要讲话， 学习了 自 治区党委宣传部编写的民族团结教育的宣传提纲和报刊上的有关文章。 在党员 群众中广泛开展群众性的民族团结教育活动， 高举邓小平理论的伟大旗帜， 深入贯彻“三个代表” 重要思想，对各族党员 干部进行爱国主义、 集体主义、 社会主义方面的教育， 在全民族中牢固树立建设有中国特色社会主义的共同世界观、 人生观、价值观， 深入开展

篇一

在共产党一百年的非凡奋斗历程中, 一代又一代共产党人, 以高尚的道德情操、 独特的精神风范、 崇高的思想境界, 树立起奋勇前行的精神航标。

打开厚重的历史“教科书” , 共产党人的初心使命穿透时空, 依然历久弥新。 今天我们学习党的历史, 就是要落实“学史崇德” 的要求,站在新时代新发展阶段的起点上, 在回望中国共产党百年筚路蓝缕、苦难辉煌的历史中, 追寻初心使命, 赓续精神伟力, 凝聚重整行装再出发的强大力量。

“学史崇德”, 学史明理才能真正入脑入心, 学史增信才能坚定不移, 学史力行才能务求实效, 提升精神境界才能持久发力。 从“全心全意为人民服务” 到“将人民拥护不拥护作为衡量一切工作成败得失的标准", 从“立党为公、 执政为民"到“权为民所用、 情为民所系、 利为民所谋”。

“学史崇德” 就要学习革命先辈救国救民的初心, 始终牢记党来自于人民, 党的根本和血脉在人民, 始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨。 要自觉践行“人民对美好生活的向往, 就是我们的奋斗目标” 承诺； 做到相信群众、 依靠群众, 尊重群众的“首创"精神； 做到从群众中来, 到群众中去, 坚持群众路线。

“学史崇德” 就是要学习严于律己的私德。“种树者必培其根,种德者