冀教版小学六年级数学下册电子书

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（冀教版）六年级数学下册期末习复习题

班级____________姓名____________分数____________

一、填空。(16分)

( )( )

1.48分 小时 75厘米= 米 1千克80克=（ ）千克 2小时40分=（ ）小时。

( )( )5

2. 1 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位，再添（ ）个这样的分数单位就可

9以得到2。

111( )3.3个 加上7，一共有（ ）个 ，化简是（ ）。

12121212111( )4.从10 里取走7个，还剩（ ）个 ，也就是，化简是（ ）。

15151515

15. 5 3

6

6 1

4 3312 3

7 6824 1

12 11318

6.分母是10的所有最简真分数的和是（ ）。

11

7.一个分数，它的分数单位是 作分数单位，则分数单位的个数比原来增加了

4126个。这个分数原来是（ ）。

8.根据，那么 二、判断下面各题。（对的在括号里打“∨”，错的在括号里打“×”）（4分）

。（ ） 4 1 3

1

2.3个 与4个0.1的差是0.2。（ ）

57 7 3 4

514.1吨大米吃去 吨，还剩下1吨大米

共需课时数（ ） 课题 6、早晨 课型 新授 第（ ）课时 教 学 目 标 1．正确认读３个要求会认的生字，掌握９个要求会写的生字。 2．通过正确、流利、有感情地朗读，感受文中美景，体会景中所融入的积极、健康、快乐的情感，启迪学生关注自然、关注生活，热爱自然、热爱生活。 3．反复朗读，品味精练、准确、传神的语言文字之美。体会作者在描写景物时融入感情色彩的表达方式，培养学生的想象力。 教学重点 教学难点 采用多种形式的朗读，抓住美点，品味语言美，感受文中美景，体会景中所融入的积极、健康、快乐的情感，启迪学生关注自然、关注生活，热爱自然、热爱生活。 领会本文语言的艺术美，体会作者在描写景物时融入感情色彩的表达方式。 教 具 准 备 学 具 准 备 板 书 设 计 典 型 习 题 教 学 反 思

引用 课外 资源

教 学 环 节 一、揭示课题 二、初读课文，扫清字词障碍

三、整体感知课文，理清脉络 四、走进文本，品词析句

教 师 活 动

同学们，每天早晨我们都要走出家门来上 学，你留心观察过早晨的景色吗？你看到了怎样的景色呢？今天，我们一起走进苏联作家高

一、填一填

1、飞机飞行的速度一定，飞行的路程与时间成（ ）比例；飞行的路程一定，飞机的速度与时间成（ ）比例。 2、如果A：2=B：8，那么A:B=（ : ）。

3、把一个圆柱形木块削成最大的圆锥，削去部分的体积是这个圆柱体积的（ ）。

4、若A点在B点北偏西25°方向的450米处，则B点在A点（ ）偏（ ）（ ）°方向的（ ）米处。

5、把一张长为18.84厘米，宽为12.56厘米的硬纸板卷成一个圆柱，卷成的圆柱底面积最大是（ ）平方厘米。（接缝处不计）

6、圆柱的底面半径扩大3倍，高不变，则它的侧面积扩大（ ）倍，体积扩大（ ）倍。

7、把一个圆锥形容器装满水，然后把水倒入与它等底等高的圆柱形容器中，需要倒（ ）次才能把圆柱形容器倒满。

8、一个盒子里有形状、大小相同的红球2个，黄球3个，蓝球4个，任意摸出一个，是黄球的可能性为（ ）；是（ ）球的可能性最大。 9、一根长4米得圆柱形木料，把它锯成两个小圆柱后，表面积比原来增加了12.56平方分米，这根木料原来的体积是（ ）立方分米。 10、甲乙两数互为倒数，甲乙两数成（ ）比例。

11、周长=圆周率

冀教版六年级数学下册教案 （2016年生本教案）

张家口市宣化区圃园街小学

1

第一单元 生活中的负数 教材分析

在一至六年级的数学教材里，“数与代数”领域主要教学整数的知识，这些整数都是自然数（０和正整数）。

具体目标定为：在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的事物。 在小学数学里教学负数的知识（只涉及负整数的初步认识）出于三点考虑：第一，负数在日常生活中有着较为广泛的应用，学生经常有机会在生活中了解负数。在小学阶段让学生学习一些负数的知识，有助于他们理解生活中出现的负数的具体意义，拓宽学生的数学视野，加深数学与生活的联系。

第二，对于小学生来说是认数范围的一次拓展。建立负数的概念则使学生认数的范围从算术的数拓展到有理数，从而丰富了小学生对数概念的认识，使数的概念形成一个完善、系统的知识结构，为今后进一步认识数域打下基础。第三，小学阶段对负数知识的了解可以为中学时期更好地学习相关数轴及有理数的计算等知识做好铺垫。

〖教材编排特点〗

本单元教材在编排上有以下几个特点：

1．选取学生熟悉的生活素材，加深对负数意义的理解。

并借助数轴对气温进行排序让学生初步辨别正数、0和负数之间的大小关系。教材还注意提供应用负数

冀教版六年级科学下册教案

jijiaoban六年级科学xcja

1．常见的建筑 教学设计

教学设计思想：

本课围绕着建筑物，从学生熟悉的房屋入手，按照分析、观察和实验的顺序，设计了3个活动，利用图文形式交代了活动的过程和方法。教学时，教师要调动学生的积极性，通过活动，达到教学目标。

教学目标：

一、科学探究目标

1．能设法收集不同历史时期关于房屋的资料。

2．能分析出一座砖结构房屋的结构、层次与构成。

3．能设定标准对建筑物进行分类。

二、情感态度与价值观目标

1．能大胆进行推测，敢于发表自己的观点。

2．能与其他同学一起分析研究各种问题。

三、科学知识目标

1．能有根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因。

2．能具体说出某一个建筑物所用的建筑材料有哪些特点和功能。

四、科学、技术、社会、环境目标

1．能分析出建筑材料和技术的发展进步对房屋变化的作用。

2．能通过推理解释不同地区民居具有不同风格的原因。

教学重点和难点：

本课的重点是活动2“不同风格的房屋”。

教学方法：

教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。

教学媒体：

多媒体设备，各种建筑物的图片。

课时建议：

2课时。

第一课时

教学过程：

冀教版六年级科学下册教案

（一）导课

谈话：房屋是人类居住、生存的地方。有了房屋，人类才结束了露宿旷野

六年级数学下册 圆锥的认识和体积教案 冀教版

圆锥的认识和体积

六年级数学下册 圆锥的认识和体积教案 冀教版

一、复习旧知，导入新课 1.出示一张长方形的纸，问；以一条边所 在的直线为轴旋转一周会形成什么立体图 形？说一说它的特征及体积公式的推导过 程。

电脑演示形成的圆柱体，学生清晰的看到形成的过 程，直观形象。

出示一张直角三角形的纸，请同学猜一猜， 学生回答后，电脑演示形成圆锥体的过程。旋转后出 如果以它的一条直角边所在的直线为轴旋 现圆锥体的立体图形，这是动手操作所达不到的效 转一周又会形成什么立体图形？ 果。通过多媒体由旧知识过渡到新知识，加强了知识 间的联系，吸引了学生的注意力。 电脑出示沙堆、铅锤等实物。这样有利于学生从直观 3.在生活中，你见到过这样的形体吗？讲 上初步了解圆锥体的特征。感受生活的数学化，体验 给大家听。 到数学源于生活

。 沿底面直径纵切圆锥体，认识纵切面是三角形的面， 连接顶点与底面圆心并闪烁，动态演示，吸引学生， 再合拢透视出高。使学生理解高只有一条。加深了学 生对高的理解，此环节充分利用多媒体辅助教学，突 破难点。 把圆柱的上底逐渐缩小成为一个点时，就得到圆锥， 这个圆锥与原来的圆柱是等底等高的。 通过多媒体的 演

河北版《科学》六年级（下册）教案

1、常见的建筑

一、目的要求：

1、 能设法收集不同历史时期关于房屋的资料。 2、 能分析出一座砖结构房屋的结构、层次与构成。

3、 能设定标准对建筑物进行分类，能大胆进行推测．敢于发表自己的观点。 4、 能分析出建筑材料和技术的发展进步对房屋变化的作用，与其他同学一起分析研究各种问题。

5、 能有根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因，通过推理解释不同地区民居具有不同风格的原因。

6、 能具体说出某一个建筑物所用的建筑材料有哪些特点 二、教学重点

1、能分析出一座砖结构房屋的结构、层次与构成。

2、能设定标准对建筑物进行分类，能大胆进行推测．敢于发表自己的观点。 三、教学难点：

具体说出某一个建筑物所用的建筑材料有哪些特点 四、教学过程： 1、导入：

A、谈谈自己家乡的建筑物。

B、谈谈自己所见所闻——建筑物情况。 2、学习新课： ▲房屋的变化 A、活动目标：

1、设法收集不同历史时期关于房屋的资料 2、根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因 3、能大胆进行推测．敢于发表自己的观点。

B、活动过程：

1、让学生明确活动的任务。

教师讲述：早在55万年前，我们的祖先就找到了能够遮风避雨的山洞作为自己的房

冀教版六年级下册数学教学计划(一)

一、指导思想

认真学习新课程理念，认真钻研“双基双培”教学模式，大胆尝试，勇于创新，努力提高学生的数学成绩，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。

二、班级学生情况分析

六年级3班现有学生64人。从新课程的角度来讲，班级人数比较多，又因为是毕业生最后紧张的学习阶段，本学期一定要重视学生的思想工作。所以开学第一个月的工作重点是关心学生，了解学生，多与学生沟通。在教学上，本学期重点是在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。抓好学习上有困难的学生教学。

三、教材分析

这一册教材内容包括：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角和整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。

在数与代数方面，教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的教学，使学生理解比例，正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。

在空间与图形方面，教材安排了圆柱和圆锥的教学。在已有知识和经验的基础上，

教学内容： 27 古诗三首 本学期第（ ）课时 1、正确认读一个要求会认的生字，理解诗句的意思。 教学目标： 2、正确、流利、有感情的朗读，并背诵课文。 3、借助多媒体课件创设情境，激发学生的学习兴趣。以阅读为主，联系文中的优美词句展开想象，从而达到理解课文内容，体会作者的情感。 教学重点： 教学难点： 课时安理解诗词的意思，背诵、默写诗词，体会童年生活的无邪和美好。 学情分析： 理解诗词的意思，背诵、默写诗词，体会童年生活的无邪和美好。 学情分析： 2课时 排： 教具准 授课时 课型 备： 间 教学过程 二次备课 前置性作业： 1.同学们认真、仔细地将这两首诗读三遍以上。（老师出 示两首诗。） 2．借助课文注释、工具书，或与组员探讨，理解字词，初 步理解古诗大意。 3．交流自己独到见解，从诗中你听到了哪些动听的声音， 想到了哪些有趣的事情，悟到了哪些美好的情感？ 4．练习有感情地朗读古诗。 5．把想象到的画面用自己的语言，形象、流畅地描述出 来。你们能学懂些什么呢？ 一、导语，引童趣 （音乐）有人说，童年是一支支动听的歌，是一幅幅美丽 的画，而我要说童年是一首首美妙的诗，只要用心去读，就 能读出歌，读出画

音乐教案《人类渴望和平》

教 学 目 标 教学重难点 难。 教具准备 课堂教学活动设计 一、谈话导入 1.师：同学们，在战火纷飞的年代，你认为人类最渴望？为什么？ 2.学生畅所欲言。 二、了解两次世界大战的灾难 1.分组确定研究内容和研究重点是什么？ 2.分组读文探究 （1）师：刚刚过去的20世纪，是人类历史上发上战争最为频繁的世纪。第一次世界大战是怎样引起的？ ①指名说说一战导火索是什么？ ②学生阅读教材32页“萨拉热窝事件”。 ③自由发言，谈自己所解到的。 ④教师讲述第一次世界大战中的重要战役：1916年凡尔登战役，德法投入重兵作战，被称为“凡尔登绞肉机”。 ⑤教师补充介绍第一次世界大战的结果和影响。 （2）第二次世界大战是那年爆发的？ ①根据学生预习的情况，教师补充介绍第二次世界大战的爆发。 1939年9月1日，德国“闪击”波兰，英法走投无路，被迫对德宣战。 ②第二次世界大战中的重要战役 了解两次世界大战造成的人员伤亡、财产损失，以及给人类带来的灾1.让学生了解两次世界大战的概况，直到两次世界大战造成的人员伤亡、财产损失，以及给人们带来的沉重灾难。 2.懂得和平的珍贵。 3.培养学生讲述历史事件和收集整理资料的能力。 课堂特色补充