浙江大学832机械设计基础
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2022年浙江大学数学学院832机械设计基础考研强化模拟题
目录
2017年浙江大学数学学院832机械设计基础考研强化模拟题(一) (2)
2017年浙江大学数学学院832机械设计基础考研强化模拟题(二) (12)
2017年浙江大学数学学院832机械设计基础考研强化模拟题(三) (21)
2017年浙江大学数学学院832机械设计基础考研强化模拟题(四) (31)
2017年浙江大学数学学院832机械设计基础考研强化模拟题(五) (41)
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第 2 页,共 50 页 2017年浙江大学数学学院832机械设计基础考研强化模拟题(一)
说明:①本资料为VIP 学员内部使用,严格按照2017考研专业课大纲及历年常考题型出题。 ————————————————————————————————————————
一、填空题
1. 渐开线齿廓形状取决于_____大小。
【答案】基圆
2. 机构中不直接接触的构件间的速度瞬心可以用_____定理求得。
【答案】三心
3. 一零件受循环变应
力作用,
其
则
其的应力循环特
性=_____
,称为_____循环变应力。
【答案】-1;对称 【解析】
4.
安装于某轴单支点上的代号为
的一对滚动轴承,其类型名称为_____;内径尺寸d=_____mm ;直径系列为_____;公差等级符合标准规定的_
2018年浙江大学计算机科学与技术学院832机械设计基础考研冲刺狂背五套题
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第 1 页,共 44 页
目录
2018年浙江大学计算机科学与技术学院832机械设计基础考研冲刺狂背五套题(一) (2)
2018年浙江大学计算机科学与技术学院832机械设计基础考研冲刺狂背五套题(二) (9)
2018年浙江大学计算机科学与技术学院832机械设计基础考研冲刺狂背五套题(三) (18)
2018年浙江大学计算机科学与技术学院832机械设计基础考研冲刺狂背五套题(四) (27)
2018年浙江大学计算机科学与技术学院832机械设计基础考研冲刺狂背五套题(五) (37)
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第 2 页,共 44 页 2018年浙江大学计算机科学与技术学院832机械设计基础考研冲刺狂背五套题(一) 说明:本套狂背五套题按照考研侧重点和出题难度,严格筛选提取了历年考试高频核心试题及重点题型,更突出针对性和实战性,适用于考研冲刺最后狂背。
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一、简答题
1. 与链传动、带传动相比,齿轮传动有哪些主要优点?
【答案】与链传动、带传动相比,齿轮传动的优点有:传动功率和速度的范围广,传动比准确,效率高,工作可靠,寿
浙江大学《机械设计基础》考研 基本概念自测题三(判断题)
第一部分 基本概念自测题
三、判断题(正确的在括号内填“√”,错误的填“×”)
第一章 总论
1、构件是机械中独立制造单元。 ( )
2、两构件通过点或线接触组成的运动副为低副。 ( ) 3、常见的平面运动副有回转副、移动副和滚滑副。 ( ) 4、运动副是两构件之间具有相对运动的联接。 ( ) 5、两构件用平面高副联接时相对约束为l。 ( ) 6、两构件用平面低副联接时相对自由度为1。 ( )
7、机械运动简图是用来表示机械结构的简单图形。 ( )
8、将构件用运动副联接成具有确定运动的机构的条件是自由度数为1。
( )
9、由于虚约束在计算机构自由度时应将其去掉,故设计机构时应尽量避免出现虚约束。 ( )
10、有四个构件汇交,并有回转副存在则必定存在复合铰链。 ( ) 11、在同一个机构中,计算自由度时机架只有1个。 ( ) 12、在一个确定运动的机构中原动件只能有1个。 ( ) 13、刚度是指机件受载时抵抗塑性变形的能力。 ( )
14、机件刚度准则可表述为弹性变形量不超
机械设计基础
第十三单元习题
1、构件是机构的_____________单元,零件是是机构的_____________单元。
2、机构是由_______组合而成;构件是机构的_____________单元,零件是是机构的_____________单元。
3、机构是由_________组合而成,它们之间具有____________________________。 4、运动副可分为_______和________两种;它们分别是______和_______不同接触形式。 5、复合铰链是_______个以上构件铰链在一起构成的转动副;计算自由度时处理的方法是____________________________________。
6、机构具有确定相对运动的条件是机构的______________并与机构___________相等。 7、构件是机构中( )的单元;从动件行程速比系数为( )时,机构具有急回特性。 A、联接 B、制造 C、运动 D、K>0 E、K≥1 F、K>1 8、机构运动简图是( ),机构示意图是( )。
A、用构件和运动副的代表符号,表示出机构运动特征的图形。
B、按一定的比例,用构件和运动副的代
武汉大学机械设计基础试卷1
学 号 姓 名 所在班级
密 注意
四三二一、、、、试考姓密卷生名封印在、线刷答学内不题号不清前、准楚应班答,先级题可将不。举姓许 手名涂向、改监学,封 考号否教和则师班试询级卷问填无。写效 在。在 指定的方框内。 卷号:
总分 湖北工业大学二○○四—二○○五学年第二学期期末考试
核分人 机械设计基础试题
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 题分 得分 注意:学号、姓名和所在班级不写、不写全或写在密封线外者,试卷作废。
一、填空题(共15分) 1、带传动时,带的横截面上产生的应力有 、 、 其中最大的应力发生在 。
2.轴按承受的载荷分类有 、 、 。 3.V带的失效形式是 ,设计准则是 。
4.承受预紧力F’的紧螺栓联接,当轴向工作负荷为F时,结合面之间的残余预紧力为F”,则螺栓的总拉力为F0为 。 5.6309轴承代号中的6指 ,09指 。 6.轴承衬的材料是
机械设计基础教案
课题:绪论(No. 01)
五、 课外作业及思考题
1、 试述构件和零件的区别与联系? 2、 何谓机架、原动件和从动件?
课题:机构运动简图的绘制(No. 02)
五、 思考题
1. 两构件构成运动副的特征是什么? 3. 何谓自由度和约束?
课题:平面机构自由度的计算(No. 04)
一、 教学目的
了解机构组成原理, 熟练掌握机构自由度计算方法。 机构自由度的计算及机构具有确定运动的条件;简单介绍速度瞬心(包括绝对瞬心和相对瞬心)的。平面机构自由度分析和计算也是本章学习的重点。讲解机构运动简图绘制时,应安排一次机构运动简图测绘实验,以提高教学效果
二、教学内容分析
重点:自由度计算及计算中应注意的问题。
难点:复合铰链、局部自由度和虚约束的判断是正确计算自由度的难点。
三、 教学方法设计
讲授:讲授自由度计算及计算中应注意的问题,并通过例题讲解加深对内
容的理解。
四、 教学过程
1. 两构件构成运动副的特征
2. 机构具有确定运动的条件 3. 计算机构自由度时应注意的事项 4. 速度瞬心基本概念
机械设计基础教案
盐城纺织职业技术学院
教 案
0-1 机器的组成及特征 §0-2 课程的内容、性质和任务 授课§内容 Ch1 机械设计概论 授课形式 上课地点 讲授 公5307 授课班级 机设1101 授课时间 2012年9月3日 第 1周第3、4节 教学1.理解机械、机器、机构、构件、零件的概念及区别 2.了解本课程的学习方法、性质及任务 目的 3.理解机械设计的基本要求、内容和步骤、失效形式 能力目标 知识目标 素质目标 1.具备区分汽车中机器、机1.掌握机械、机器、机构、构件、零件的概念及功能 2.理解运动副、构件的含义及分类 3.了解本课程研究的内容 1.培养学生严谨的学习态度、理论联系实际的品质 2.培养学生敏锐的洞察力、严密的逻辑思维素质 3.培养学生应变能力 教学构、构件、零件的能力 目标 2.掌握机构的组成要素 3.具备学习本课程的知识贮备能力 任务任务:单缸式内燃机、鄂式破碎机、人骑自行车 案例 重点难点及解决方法 重点:机器、机构、构件、零件的区别;机构的组成 难点:构件、零件的区别;运动副的类型 解决方法:从生活中的直观动画、典型的任务案例入手引入新概念,引导学生理解其功能让学生加深理解和记忆,然后老师进行点评、归纳和总结。
《机械设计基础》教案
《机械设计基础》教案 桂林航天工业高等专科学校教案首页
一、章节:第7章 螺纹联接和螺纹传动
二、教学内容:7.1螺纹联接的基本知识
7.1.1螺纹的形成与类型 7.1.2螺纹的主要参数 7.1.3常用螺纹的特点及应用 7.2螺纹副的受力,效率和自锁分析 7.3螺纹联接的预紧与防松
7.3.1螺纹联接的基本类型 7.3.2标准螺纹联接件 7.3.3螺纹联接的预紧 7.3.4螺纹联接的防松 7.4螺栓联接的强度计算
7.3.1松螺栓的强度计算 7.3.2受横向载荷紧螺栓联接的强度计算 7.3.3受横向载荷紧螺栓的强度计算 7.5螺纹联接的材料和许用应力
7.5.1螺纹联接件的材料 7.5.2螺纹联接的许用应力 7.6 提高螺栓联接强度的措施
三、课时分配:6学时
四、教学目的:1. 了解螺纹联接的基本类型;基本参数、特点及应用。
2. 掌握螺纹联接及其标准件的类型、特点和应用。 3. 掌握螺纹联接的预紧和防松原理和方法。 4. 掌握螺纹联接的预紧和防松原理和方法。
5. 掌握螺纹联接松、紧螺栓联接强度计算
6. 掌握螺纹联接及其标准件的类型、特点和应用,了解合理布置螺栓
机械设计基础试卷A
学校《机械设计基础》课程试卷
200 -200 学年第 学期
适用班级: 出卷时间: 考试方式: 考试时间: 课程性质: 考试 试卷类型: 所在系部: 机电工程系 教 研 室:
120分钟 A
题号 得分 得分 1 A 一 二 三 四 总分 评卷人 一、单项选择题(每小题2分,共20分)所有选择题
的答案均要求填入下表中。 2 D 3 C 4 B 5 D 6 A 7 C 8 B 9 B 10 D 1、偏心轮机构是由铰链四杆机构 A 演化而来的。 A 扩大转动副 B 取不同的构件为机架
C 化转动副为移动副 D机构倒置
2、机构的最小传动角?min可能发生在D 位置之处。
A.主动曲柄与连杆二次共线 B.主动曲柄与连架杆二次共线 C.主动曲柄与摇杆二次共线 D.主动曲柄与机架二次共线 3、机构传力性能的好坏能用C 来衡量。 A.载荷角 B.极位夹角 C.传动角
4、带传动工作时,带同时受有拉应力?1,弯曲应力?b,离心应力?c作用,其中对带的疲劳寿命影响最
机械设计基础习题
机械设计基础习题
《机械设计基础》课程组
第1章 绪论
习题1绘制如图所示的颚式破碎机的机构运动简图。
习题1 习题1答案
习题2绘制如图所示的偏心轮传动机构的机构运动简图。
习题2 习题2答案
习题3通过自由度计算判断图示运动链是否有确定运动(图中箭头所示构件为原动件)。如果不满足有确定运动的条件,请提出修改意见并画出运动简图。
习题3 习题3答案
习题3答案:
计算自由度:n=4, PL=6, PH=0, F=3n-2PL-PH=3×4-2×6-1×0=0,运动链不能动。 修改参考方案如图所示。
习题4计算图示运动链的自由度,并指出其中是否有复合铰链、局部自由度、虚约束(应说明属于哪一类虚约束)。最后判断该运动链是否有确定运动(图中箭头所示构件为原动件),为什么?
习题4
习题4答案:
没有复合铰链、局部自由度、虚约束。
n=4, PL=5, PH=1 F=3n-2PL-PH=3×4-2×5-1=1。
运动链有确定运动,因为原动件数 = 自由度数。
习题5计算图示运动链的自