六年级科学上册作业

教学内容 六年级科学实验教案 第1单元 生物与环境

1.一棵“顽强”的小树 第一课时 教知识与能力：1、能够对观察到的自然现象（或所提供的事实）进行猜想。 学2、能够设计实验研究植物的向性运动。 目情感态度与价值观：`1、能够坚持完成中长期实验观察，并做好观察记录。 标 2、能主动参与小组的合作交流。 教学重点 了解植物适应环境的几个特性——向地性、向水性、向光性 教学难点 了解植物适应环境的几个特性——向地性、向水性、向光性 教学用具 菜豆种子（或者更多不同种类的种子）若干、纸巾、不干胶、玻璃杯、培养皿、大小质地一样的纸盒2个、盆栽植物苗等。 将引入部分提供的图片制成课件。 教学内容及步骤 一、教学导入： 1、出示课件，提问：请你观察倾倒在河边的小树发生了怎样的变化？ 2、讲述：生活中是否还见过类似的情况——是什么原因使它们变成现在的样子？ 3、 猜想假设：倾倒的小树发生这些变化可能是哪些因素造成的？ 学生猜想：根总是向下生长吗？ 根总朝着有水的地方生长吗？ 植物的茎、叶总朝着光生长吗？ ?? 4、过渡：我们就从这些方面来研究大树倒了后这些奇怪的变化吧！ 二、活动 根总是向下生长吗 1

六年级科学上册复习要点六年级科学上册复习要点六年级科学上册复习要点六年级科学上册复习要点六年级科学上册复习要点六年级科学上册复习要点六年级科学上册复习要点

《科学》六年级上册复习建议

建议一：

让学生利用课外时间再次仔细阅读一遍各单元的课文和对应的资料库，找出自己认为是关键的词语。因为课本要回收，只有知识才是自己的，要鼓励学生尽可能保全知识。 建议二：

在课堂上，要与学生一起梳理各单元的要点和相关的实验，形式要多样化，要点明确后，可转到小组活动中去消化。每一节复习课要留20分钟时间给学生做对应的练习，练习题一定要精选。

建议三：

书面检测毕竟要呈现在纸张上，要防止学生只能说，不会写，或者写错别字多的现象。每次练习要及时批改，及时反馈。要举一反三，让学生学会将要点转换成各种类型的题型。

本册复习要点：

“工具和机械”单元

1．本单元学习了哪些简单机械？

2．能找出生活中应用的杠杆的用力点、阻力点、支点。

3．怎样才能使杠杆尺平衡？知道杠杆为什么省力、费力的道理；能举出省力、费力杠杆的实例。

4．能正确判断轮轴的轮与轴，知道当我们把力用在轮上或轴上的效果。能举出轮轴应用的实例。

5．定滑轮、动滑轮、滑轮组各有什么作用和具体的应用？能比较不同滑轮组的省力情况。

6．斜面有什么

第一单元 工具和机械

学校： 姓名：

1、机械和工具使我们的生活发生了巨大的变化，他们可以帮助人们节省时间和精力，完成很多我们力所不能及的工作。在复杂的机械也是由简单机械组成。不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科学道理。

2、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫做机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做简单机械。

3、在一根棍子下面放一个支撑的物体，就可以用它撬起重物了。人们把这样的棍子叫 撬棍 。

4像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。、杠杠是一种简单的机械。在杠杆上用力的点叫做力点；承受重物的点叫做阻力点；起之撑作用的点叫做支点。 5、像水龙头这样，由一个较大的轮与一个较小的轴组合在一起的简单机械叫做轮轴。当轮轴粗细相同时，轮越大越省力。

6、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 7、当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力。当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力。

8、杆秤是用杠杆的原理制成的。提绳相当于支点，秤盘相当于阻力

苏教版六年级科学上册期末复习资料

第一单元 显微镜下的世界

一、1、 是一类非常微小的生命体。分布极广， 、 、 、 都有 。细菌、霉、病毒，要用显微镜才能看清楚，是不同种类的（ ）。

2、第一个揭开 （ ）秘密的是（ ）生物学家（ ）。 3、绝大多的微生物只有在（ ）下才能看到。

4、自制酸奶要放入冰箱冷藏，但不能存放太久。吃变质的酸奶会引起腹泻、消化不良，甚至中毒！

5、在适宜的温度下，（ ）会使牛奶发酵变成酸奶。

6、细菌体极微小，有三种基本形态： 、 、 。

7、细菌也要“吃”食物。有的利用阳光自己制造食物，有的从动植物身上吸收养料。如，牙齿表面的细菌靠食物的残渣生活。

8、细菌繁殖很快，一个细菌在数小时内可以繁殖出（ ）甚至上（ ）个后代。 9、细菌的功：（ ）、（ ） 、（

苏教版小学《科学》六年级上册期末复习检测题

第一单元 显微镜下的世界 一、填空题：

1、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。 2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。 3、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。 4、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。 5、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。 6、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）。

7、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）。

8、许多传染病是由（病菌）引起的。用（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等方法可以减少致病细菌的传播。

9、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做（青霉素）。

10、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。 11、（细胞）是构成生物体的基本单位。

12、细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。 二、问答题：

1、使用显微镜时要注意什么？

答：（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛。 （2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片。 （3）不能用手触摸目镜和物镜。 2、怎样防止食物和物品发霉？

答：（1）真空包装；（2）放干燥剂（

篇一

一、学情分析：

　　本学期接任六年级科学教学，同学们通过三年的科学学习，科学探究已经给孩子们留下了深刻的记忆，像科学家那样进行科学探究的能力得到了一定的提高，部分学生学会了收集资料、整理分析和进行实验记录的科学探究方法，学生小组合作交流也有了基础。

　　据上学期科学老师介绍：学生非常喜欢科学实验，四个班级由于课堂常规的不平衡，导致综合能力差异较大，具体表现在，观察不仔细，操作欠规范。

　　二、教材简析：本册共分四个单元，共32课。

　　第一单元：工具和机械

　　从使用工具开始，提出研究问题，然后研究最简单的机械—杠杆，由此开始认识杠杆类机械，再研究非杠杆类机械，最后以自行车为载体，以齿轮研究为主要内容对本单元的研究作一次总结与提升，让学生对机械的作用有一个整体的认识。

　　教学目标：

　　1、机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。在探究活动中让学生掌握各类机械和工具的特点和作用。

　　2、有的机械可以省力，有的机械不能省力但能发挥其他作用。

　　3、能根据生活中的实际问题需要选择合适的工具和机械。

　　过程与方法：

　　4、通过实验和收集数据，发现问题并作出自己的分析解释。

　　5、对于自己的预测，用实验来证实。

　　对于自己的探究，愿

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第一单元 显微镜下的世界

一、填空题：

1、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。

2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。 3、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。

4、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。 5、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。

6、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）。 7、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）。

8、许多传染病是由（病菌）引起的。用（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、用肥皂洗手）等方法可以减少致病细菌的传播。

9、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做（青霉素）。 10、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。 11、（细胞）是构成生物体的基本单位。

12、细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。 二、问答题：

1、使用显微镜时要注意什么？

答：（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛。

（2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片。

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（3）不能用手触摸目镜和物镜。

2、怎样防止食物和物品发霉？

六年级上册科学复习题

一、 填空题

1、 生物无论生活在什么样的环境中，都会受到环境中各种（因素）的影响。小麦的生长发

育不仅收到（阳光）、（温度）、（水）、（肥料）、（空气）等非生物因素的影响，还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响。

2、 （试验）是验证猜想的有效方法之一。制定试验方案时，根据（研究内容），找出试验

所涉及的因素。

3、 通过实验，我们发现，植物通过____吸收水分，并由___输送到______，一部分水后来

又由叶片_____到空气中。

4、 ______、____等是植物生长最基本的需求。在它们的刺激下，植物的生长会出现一些有趣的现象，似乎在表达着自己对这些物质的“渴求”。比如，植物的茎、叶具有______生长的特性，这样有利于接收充足的阳光进行__________；植物根的生长具有______性，有利于吸收到足够的水分；植物的根还具有______生长的特性，这种特性既有利于植株的固定，又有利于从土壤中吸收______和______。其实，这些都是植物长期______的结果。

5、 本身发光的物体叫______。光从光源发出后沿______传播。人类最早记载光的直线传播的，是我国春秋战国时期著名的思想家、墨家学派的创始人___

湘教版六年级科学上册总复习试题 ＜一＞

一、填 空

1、在食物链中，处于最前端的叫 ，最末端的叫 ；一般来说最前端的是 ，最末端的是 。

2、在观察绿豆发芽实验中，两组相同条件是 ，不同的条件是 。

3、太阳光在没有碰到物体之前是沿着 传播的。

4、将一束阳光投射到三棱镜上,光会被分解成 七种颜色，形成美丽的 。

5、镜面能够反光，镜面的这一性质叫 。

6、当阳光照射到一个不透明的物体上时，光会被物体 和 我们看到的物体的颜色就是被 的光，而其他颜色的光被物体 了。

7、太阳是一种自然光源，它在发出光的同时也产生 。

8太阳能热水器的吸热管都是色的。

9由于受 、 、 或 的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。 10地球的内部可以分成

11土壤微粒根据大小可分为

12影响土壤被侵蚀的主要因素有：13弹簧秤是用来测量的仪器。它是利用原理制成的。

14自行车的轮胎上有花纹是为了：

湘教版六年级科学上册总复习试题 ＜一＞

一、填 空

1、在食物链中，处于最前端的叫 ，最末端的叫 ；一般来说最前端的是 ，最末端的是 。

2、在观察绿豆发芽实验中，两组相同条件是 ，不同的条件是 。

3、太阳光在没有碰到物体之前是沿着 传播的。

4、将一束阳光投射到三棱镜上,光会被分解成 七种颜色，形成美丽的 。

5、镜面能够反光，镜面的这一性质叫 。

6、当阳光照射到一个不透明的物体上时，光会被物体 和 我们看到的物体的颜色就是被 的光，而其他颜色的光被物体 了。

7、太阳是一种自然光源，它在发出光的同时也产生 。

8太阳能热水器的吸热管都是色的。

9由于受 、 、 或 的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。 10地球的内部可以分成

11土壤微粒根据大小可分为

12影响土壤被侵蚀的主要因素有：13弹簧秤是用来测量的仪器。它是利用原理制成的。

14自行车的轮胎上有花纹是为了：