c语言程序设计教材电子版

1.3 实验一 熟悉C语言的VC++6.0编程环境

一、实验目的与要求

1. 学会使用Visual C++集成开发环境。

2．掌握简单C程序的编写、编辑、编译、连接和运行。 3．初步学会Visual C++环境下简单调试C程序的方法。 二、实验内容

1.程序运行题

（1）打开VC++6.0环境。

（2）在VC++6.0环境的编辑窗口中，输入如下程序保存为myexp1_1.cpp。 （3）选择 【组建】?【编译 myexp1_1.cpp】（可按快捷键CTRL+F7）命令对程序进行编译。

（4） 选择【组建】?【组建】（按快捷键F7）命令对程序进行连接。 （5） 单击【！】按钮或选择【组建】?【执行】菜单项(按快捷键F5),运行程序。 （6） 判断结果正确与否。 #include void main()

{ int a, b, sum; a=123; b=456; sum=a+b;

printf(“a+b= %d\\n”,sum); } 填写运行结果：

关闭上面的程序，按上面的步骤再次输入如下的程序，进行编译、连接和运行，写出运行结果。

#include void main() { int m=7,n=4;

float

1.3 实验一 熟悉C语言的VC++6.0编程环境

一、实验目的与要求

1. 学会使用Visual C++集成开发环境。

2．掌握简单C程序的编写、编辑、编译、连接和运行。 3．初步学会Visual C++环境下简单调试C程序的方法。 二、实验内容

1.程序运行题

（1）打开VC++6.0环境。

（2）在VC++6.0环境的编辑窗口中，输入如下程序保存为myexp1_1.cpp。 （3）选择 【组建】?【编译 myexp1_1.cpp】（可按快捷键CTRL+F7）命令对程序进行编译。

（4） 选择【组建】?【组建】（按快捷键F7）命令对程序进行连接。 （5） 单击【！】按钮或选择【组建】?【执行】菜单项(按快捷键F5),运行程序。 （6） 判断结果正确与否。 #include void main()

{ int a, b, sum; a=123; b=456; sum=a+b;

printf(“a+b= %d\\n”,sum); } 填写运行结果： 关闭上面的程序，按上面的步骤再次输入如下的程序，进行编译、连接和运行，写出运行结果。

#include void main() { int m=7,n=4;

float a

1.3 实验一 熟悉C语言的VC++6.0编程环境

一、实验目的与要求

1. 学会使用Visual C++集成开发环境。

2．掌握简单C程序的编写、编辑、编译、连接和运行。 3．初步学会Visual C++环境下简单调试C程序的方法。 二、实验内容

1.程序运行题

（1）打开VC++6.0环境。

（2）在VC++6.0环境的编辑窗口中，输入如下程序保存为myexp1_1.cpp。 （3）选择 【组建】?【编译 myexp1_1.cpp】（可按快捷键CTRL+F7）命令对程序进行编译。

（4） 选择【组建】?【组建】（按快捷键F7）命令对程序进行连接。 （5） 单击【！】按钮或选择【组建】?【执行】菜单项(按快捷键F5),运行程序。 （6） 判断结果正确与否。 #include void main()

{ int a, b, sum; a=123; b=456; sum=a+b;

printf(“a+b= %d\\n”,sum); } 填写运行结果：

关闭上面的程序，按上面的步骤再次输入如下的程序，进行编译、连接和运行，写出运行结果。

#include void main() { int m=7,n=4;

float

《C语言程序设计》试卷(答案)

一、填空题（共12小题，每空1分，本题共25分）

1. C程序是由函数构成的，一个C源程序至少包含一个(main函数)，函数是C程序的基本单位。

2. C语言源程序文件名的后缀是.C；经过编译后，生成文件的后缀是.obj；经过连接后，生成文件的后缀是.exe。

3. C语言规定标识符只能由字母、数字和下划线三种字符组成，且第一个字符必须为字母或下划线。

4. 1111（2）＝F(16)=15(10 )

5. 两个整数相除的结果为整数，5/3的结果为1，-5/3的结果为－1。

6.算术运算符的结合方向为自左至右；“＋＋”与“――”的结合方向为自右至左。 7. 若K为int型变量且赋值11，请写出运算K++后表达式的值11，变量K的值12。 8. 结构化程序的三种基本结构：顺序结构，选择结构，循环结构。

9. “&&” 与“Ⅱ”均为双目运算符；“！”为一目运算符；条件运算符为三目运算符（选填一目、双目、三目）。

10. C语言提供的构造类型数据有数组类型、结构体类型、共用体类型。 11. 函数的返回值通过函数中的return语句获得。

12. 从变量的作用域分，变量可分为全局变量和局部

课后作业,求最小值等题目答案

int even(int n);

int main(void)

{

int even(int n)

{

if (n%2==0) return 1; printf("%d",sum); return 0;} int n,sum =0; printf("\n"); scanf("%d",&n); while(n>0) { } if (even(n)==0) sum =sum+n; scanf("%d",&n);

else

}

return 0;

课后作业,求最小值等题目答案

int main(void)

{

int number, count, digit; int countdigit(int number,int digit);

printf ("\n");

scanf ("%d%d",&number,&digit);

count =countdigit(number,digit);

printf("%d",count);

return 0;

}

int co

课后作业,求最小值等题目答案

int even(int n);

int main(void)

{

int even(int n)

{

if (n%2==0) return 1; printf("%d",sum); return 0;} int n,sum =0; printf("\n"); scanf("%d",&n); while(n>0) { } if (even(n)==0) sum =sum+n; scanf("%d",&n);

else

}

return 0;

课后作业,求最小值等题目答案

int main(void)

{

int number, count, digit; int countdigit(int number,int digit);

printf ("\n");

scanf ("%d%d",&number,&digit);

count =countdigit(number,digit);

printf("%d",count);

return 0;

}

int co

大连交通大学 软件学院 C语言课程设计报告

SOFTWARE INSTITUTEOF DALIAN JIAOTONG UNIVERSITY EXPERIMENT DESIGNING

C语言课程设计报告

Course Design reporter

课程名称 ： C语言课程设计

英文名称 : Course Design of C Programming

专 业 ：经济学+软件工程111

学 号 ：

姓 名 ：

指导教师 ： 赵力

日 期: 2012年 7月12日 至2012年 7月18 日

大连交通大学软件学院

大连交通大学 软件学院 C语言课程设计报告

SOFTWARE INSTITUTEOF DALIAN JIAOTONG UNIVERSITY EXPERIMENT DESIGNING

《C语言课程

目录

前言...............................................................2 正文...............................................................2 题目原文........................................................2 程序设计........................................................3 递推法级数求和..................................................3

求银行存款利息..................................................4 三色球颜色搭配..................................................5 猜数游戏..........................................................6 求平方是回文数的N................

《C语言程序设计基础》教材

参 考 答 案

包括各单元：

一． 随堂练习 二． 单元总结 三． 单元练习 四． 实训指导

《C语言程序设计基础》教材参考答案

单元一 程序设计宏观认识

一． 随堂练习

【随堂练习1-1】

1．根据上述示例模仿编程，输入正方形的边长，计算其面积。

#include void main( ) { int a,s;

//数据准备，边长a，面积s

printf(\请输入正方形的边长：\ scanf(\ s=a*a; }

//数据输入

//数据计算

printf(\该正方形的面积为：%d.\\n\

【随堂练习1-2】

1． 下面哪些标识符属于合法的用户自定义标识符： Main、void、_num、my$、a*、N4、3m、a-2 答：合法的用户自定义标识符是：Main、_num、N4

2． 结合【例1.2】指出程序代码中所用到的标识符哪些是关键字，哪些是预定义标识符，

哪些是用户自定义标识符。 答：关键字：void、int

预定义标识符：include、main、printf、scanf 用户自定义标识符：a、b、c

3． 分析【例1.2】中函数的结构，包括函数

《C语言程序设计基础》教材

参 考 答 案

包括各单元：

一． 随堂练习 二． 单元总结 三． 单元练习 四． 实训指导

《C语言程序设计基础》教材参考答案

单元一 程序设计宏观认识

一． 随堂练习

【随堂练习1-1】

1．根据上述示例模仿编程，输入正方形的边长，计算其面积。

#include void main( ) { int a,s;

//数据准备，边长a，面积s

printf(\请输入正方形的边长：\ scanf(\ s=a*a; }

//数据输入

//数据计算

printf(\该正方形的面积为：%d.\\n\

【随堂练习1-2】

1． 下面哪些标识符属于合法的用户自定义标识符： Main、void、_num、my$、a*、N4、3m、a-2 答：合法的用户自定义标识符是：Main、_num、N4

2． 结合【例1.2】指出程序代码中所用到的标识符哪些是关键字，哪些是预定义标识符，

哪些是用户自定义标识符。 答：关键字：void、int

预定义标识符：include、main、printf、scanf 用户自定义标识符：a、b、c

3． 分析【例1.2】中函数的结构，包括函数