小学生家庭教育讲座

小学生家庭教育之我见

——家庭教育的误区、重点、方法

摘 要：随着社会和科学的发展，人们越来越清楚地认识到家庭教育对人一生发展的巨大作用，但是，家庭教育的重点是什么，怎样实施才能取得较好的效果，却是长期以来困扰许多家长的棘手问题。本文围绕这个问题，在分析家庭教育误区的基础上，详细探讨小学生家庭教育的重点和方式方法，以期能对仍在困惑中的家长们有所启发。

关键词：家庭教育 误区 重点 方法

家庭教育对人一生的发展具有巨大的影响，让孩子接受良好的家庭教育，为他们一生发展奠定基础，已成全社会的共识。但是，家庭教育主要包括哪些内容，怎样实施家庭教育，却有着不同的理解和看法，从而也产生了不同的教育效果。 一、家庭教育的误区

多数家长对孩子的成长十分关心，对孩子的家庭教育也非常重视，但是，不少家长忽视了孩子的年龄特点和个性差异，使家庭教育走入了误区，难以取得预期的效果。

1、填鸭型家庭教育。许多父母“望子成龙”、“望女成凤”心切，认为对孩子的教育项目越全越好，于是不顾孩子的喜好和感受，自觉或不自觉地给孩子施加压力，强迫孩子学习外语、打字、绘画、舞蹈、

乐器等等，还美其名曰“全面发展”，造成许多孩子丧失了学习兴趣。

2、放任自流型家庭教育。部分

小学生的家庭教育

? 一、小学生常见心理问题—了解我们的孩子 特殊心理问题孩子的家庭教育 ? 二、家庭教育——发展促进 家庭教育的一般问题 健康的孩子

? 健康不但是没有身体上的疾病和缺陷，还要有完整的生理、心理状态和适应社会的能力。 ? 心理发展特点

? 1、二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段；心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。

? 2、 二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。 常见心理问题分类

? 情绪问题：焦虑、恐惧等 ? 社会性：个性社会性发展 ? 认知：学习困难

? 行为问题：多动症、品行障碍 小学生常见心理问题

---了解我们的孩子 ? 案例1：学习障碍

? 每天爸爸妈妈辅导小明做作业的时候，就特别生气，小明拼音很差，经常把p、q搞混，b、d分不清；或者写字的时候，要么这里漏了一点、要么那里掉了一划??计算时则经常把加号看成减号，或者抄错数字。

? 儿童学习障碍(Le

小学生家庭教育之我见

——家庭教育的误区、重点、方法

摘 要：随着社会和科学的发展，人们越来越清楚地认识到家庭教育对人一生发展的巨大作用，但是，家庭教育的重点是什么，怎样实施才能取得较好的效果，却是长期以来困扰许多家长的棘手问题。本文围绕这个问题，在分析家庭教育误区的基础上，详细探讨小学生家庭教育的重点和方式方法，以期能对仍在困惑中的家长们有所启发。

关键词：家庭教育 误区 重点 方法

家庭教育对人一生的发展具有巨大的影响，让孩子接受良好的家庭教育，为他们一生发展奠定基础，已成全社会的共识。但是，家庭教育主要包括哪些内容，怎样实施家庭教育，却有着不同的理解和看法，从而也产生了不同的教育效果。 一、家庭教育的误区

多数家长对孩子的成长十分关心，对孩子的家庭教育也非常重视，但是，不少家长忽视了孩子的年龄特点和个性差异，使家庭教育走入了误区，难以取得预期的效果。

1、填鸭型家庭教育。许多父母“望子成龙”、“望女成凤”心切，认为对孩子的教育项目越全越好，于是不顾孩子的喜好和感受，自觉或不自觉地给孩子施加压力，强迫孩子学习外语、打字、绘画、舞蹈、

乐器等等，还美其名曰“全面发展”，造成许多孩子丧失了学习兴趣。

2、放任自流型家庭教育。部分

小学生家庭教育之我见

——家庭教育的误区、重点、方法

摘 要：随着社会和科学的发展，人们越来越清楚地认识到家庭教育对人一生发展的巨大作用，但是，家庭教育的重点是什么，怎样实施才能取得较好的效果，却是长期以来困扰许多家长的棘手问题。本文围绕这个问题，在分析家庭教育误区的基础上，详细探讨小学生家庭教育的重点和方式方法，以期能对仍在困惑中的家长们有所启发。

关键词：家庭教育 误区 重点 方法

家庭教育对人一生的发展具有巨大的影响，让孩子接受良好的家庭教育，为他们一生发展奠定基础，已成全社会的共识。但是，家庭教育主要包括哪些内容，怎样实施家庭教育，却有着不同的理解和看法，从而也产生了不同的教育效果。 一、家庭教育的误区

多数家长对孩子的成长十分关心，对孩子的家庭教育也非常重视，但是，不少家长忽视了孩子的年龄特点和个性差异，使家庭教育走入了误区，难以取得预期的效果。

1、填鸭型家庭教育。许多父母“望子成龙”、“望女成凤”心切，认为对孩子的教育项目越全越好，于是不顾孩子的喜好和感受，自觉或不自觉地给孩子施加压力，强迫孩子学习外语、打字、绘画、舞蹈、

乐器等等，还美其名曰“全面发展”，造成许多孩子丧失了学习兴趣。

2、放任自流型家庭教育。部分

家庭教育与小学生成长

家庭教育是整个教育体系的重要组成部分，具有重要的地位和作用，是一个人成长发展无法离开又不可缺少的。我们常说，“家庭是孩子的永远眷恋且永不停课的学校，父母是孩子第一任且永不卸任的教师。”正是通过家庭教育，家长把自己崇高的品德渊博的知识、丰富的生活经验，潜移默化地传授给下一代，并将伴随孩子们走完全部人生旅途。而且家庭教育又与学校教育、社会教育紧密结合，培育孩子按照国家和社会规定的目标成长。原则上讲，家庭教育与学校教育的目标是一致的，因此在教育内容上也是与学校教育内容相配合的。归纳起来，家庭教育的基本内容有如下几点：

一、培养孩子良好的品德

一个孩子拥有良好的道德品质，才能拥有一个积极向上的精神面貌，才能为将来的人生发展打下一个良好的基础。李岚清副总理曾指出：“家长对孩子不能只注意在校的学习成绩，也要关注思想品德方面的修养，注意他们在社会上可能受到的不良影响，否则好孩子也有可能变坏，有的甚至可能走上违法犯罪的道路。有的家长成天把孩子禁锢在家里学习，不注意开拓孩子视野，增长社会实践经验等，也不利于学生的健康成长。”古人云：“人之初，性本善”。品德的发展像涓涓细流，需要日积月累，成长中的孩子道路品质还没定型，需要家庭、学校

小学生家庭教育心得体会

　　家庭教育实际上是一门“动心”的艺术，如果不能把工作做到孩子的心坎上，其教育的效果往往会苍白而无力。因此，在教育孩子的过程中，每位母亲都应努力探索一些“心理规律”的积极或消极影响，并趋利避害地发挥它们的作用，从而科学地引导孩子成为自己理想中的人中之龙、人中之凤!

　　美国著名的心理学家罗森塔尔曾做过这样一个试验：

　　他把一群小白鼠随机地分成两组：A组和B组，并且告诉A组的饲养员说，这一组的老鼠非常聪明;同时又告诉B组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。几个月后，教授对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试，发现A组的老鼠竟然真的比B组的老鼠聪明，它们能够先走出迷宫并找到食物。

　　于是罗森塔尔教授得到了启发，他想这种效应能不能也发生在人的身上呢?他来到了一所普通中学，在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几个名字，告诉他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明。过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹又发生了，那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。

　　为什么会出现这种现象呢?正是“暗示”这一神奇的魔力在发挥作用

　　每个人在生活中都会接受这样或那样

家长您好，我是迈点教育李老师，之前给您去过电话不知道您还有没有印象了？（不管回答是有，没有或者干脆不回答，都要真诚的笑一下，然后如果是后两者，没关系，可能是太长时间没有跟您联系了（smile），今天给您打电话呢，主要是想问一下孩子最近的学习情况怎么样啊？啊哦呃咦唔于。巴拉巴拉说就行。建立亲善关系后，找到切入点，咱们一直在说孩子总体的学习情况，那么我想问一下，孩子在家学习的时候，或者孩子在家学完习的时候您的家庭教育的方法又是什么样的呢？方不方便透漏一下啊哈哈！啊哦呃咦唔于。嗯，可以看得出来您的一些家庭教育的观点还是非常先进的呵呵，适当选择内容讨论一下（淡化聊天硬度）。哈哈哈哈，说了这么多，不知道您对于您的家庭教育技巧还有没有觉得自己需要学习的地方？嗯，那么我可以告诉您一个好消息，这个月是我们的三周年校庆活动月，我们又一次从北京邀请到我们的范心宇教授，来给我们做一个公益性的家庭教育讲座，希望给家长带来更多先进的家庭教育理念和方法，从而让咱们家的孩子在享受家庭教育的环节领先于其他孩子，这个讲座我可以负责任地说，是咱们淄博地区最权威的家庭教育讲座，之前举办过两次，分别是针对孩子的感恩教育和如何爱孩子的家庭教育（后面这个可以随意说，看家长可能会对什么更

家庭教育是在家庭生活中,由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。而按照现代观念,家庭教育既包括：生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育;聘请专门从事家庭教育的教师对子女的教育。家庭教育的对应英语是home education, family education, teaching in home。家庭教育简称家教。

教育文化

发达地区农村小学生家庭教育现状及对策

以杭州城郊农村小学生家庭教育为例

王军转张文琳

（浙江师范大学法政学院浙江金华３２ｌ００４）

摘要：本文通过对杭州城郊农村小学生家庭教育调查问卷的分析和研究，探索了发达地区小学生家庭教育的现状，并提出了有效的对策。关键词：发达地区农村；小学生家庭教育；现状；对策

笔者于２０１０年８月对杭州市城郊的几个村庄的小学生家庭教育进行了专题调查研究。问卷分学生卷和家长卷，在小学各个年级随机抽出ｌｌＯ个家庭展开调查，共下发问卷２２０份，收回有效问卷２０５份（学生卷

１０６份，家长卷９９份）。召开抽样家长座谈会４场次，共参加２３０人，走访家

庭８９个。从调查结果的分析可以看出目前发达地区农村小学生家庭教育中的现状及存在的问题。

一、发达地区农村小学生家庭教育的新特点

随着社会的发展，时代的进步，家庭

家庭教育是在家庭生活中,由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。而按照现代观念,家庭教育既包括：生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育;聘请专门从事家庭教育的教师对子女的教育。家庭教育的对应英语是home education, family education, teaching in home。家庭教育简称家教。

教育文化

发达地区农村小学生家庭教育现状及对策

以杭州城郊农村小学生家庭教育为例

王军转张文琳

（浙江师范大学法政学院浙江金华３２ｌ００４）

摘要：本文通过对杭州城郊农村小学生家庭教育调查问卷的分析和研究，探索了发达地区小学生家庭教育的现状，并提出了有效的对策。关键词：发达地区农村；小学生家庭教育；现状；对策

笔者于２０１０年８月对杭州市城郊的几个村庄的小学生家庭教育进行了专题调查研究。问卷分学生卷和家长卷，在小学各个年级随机抽出ｌｌＯ个家庭展开调查，共下发问卷２２０份，收回有效问卷２０５份（学生卷

１０６份，家长卷９９份）。召开抽样家长座谈会４场次，共参加２３０人，走访家

庭８９个。从调查结果的分析可以看出目前发达地区农村小学生家庭教育中的现状及存在的问题。

一、发达地区农村小学生家庭教育的新特点

随着社会的发展，时代的进步，家庭

家庭教育讲座观后感

通过这几天听几位专家的讲座，深深地感受到对孩子的教育是一门永远学不完的生涯课。而这门课程是需要全方位重视和成长的。作为一个家长、一所学校甚至整个社会对下一代的培养都应该有一种责任心和关注度。而我们家长作为孩子的第一任老师，其一言一行更是深刻地影响着孩子，作为家长首先要以身作则，不断学习和提高自己。在《亲子共成长》中的一位专家就这样说道：“不要做一个有知识没文化的家长”。这句话值得我们深思。并不是有了高学历、有了好工作你就一定是一个合格的父母，我们做家长的要时刻学习如何与孩子沟通，如何引导好孩子，如何教育好孩子，如何培养好孩子。因此家庭教育对孩子的一生起到至关重要的作用。所以我认为在孩子成长的道路上环境是最为重要的因素，而家庭教育中的环境因素我简单的把他们分了以下四个方面：语言环境；亲子环境；个性发展环境；硬件环境。

语言环境：有一位专家提出了一个每个家庭都会有的问题：当孩子出现问题的时候作为家长应该怎么做呢？我们中国的父母有一个很大的通病就是责备和惩罚。而且责备的话语往往非常伤害孩子的自尊心，惩罚的内容也并不是和孩子犯的错有任何关联。比如经常会有家长说：“你看你怎么这么不小心？你怎么每次都这样粗心？不许吃饭了。”这样的话语