关于残疾人无障碍改造汇报材料

加强基层残疾人组织建设提高服务能力 推进我县残疾人事业持续健康协调发展

——会宁县基层残疾人组织建设汇报材料

会宁县残疾人联合会

会宁县位于甘肃中部、白银市南端，总面积6439平方公里，辖28个乡镇284个行政村，11个社区，58.13万人。根据第二次全国残疾人抽样调查，全县共有残疾人4.09万，占总人口的7﹪。他们大多分布在山区及偏远农村，生活非常困难。近年来，在县委、县政府的高度重视和大力支持下，我们坚持以“城市抓社区，农村抓乡镇”的工作思路，进一步健全以县级残联为主导，乡镇残联为骨干，村级残协为基础的三级基层组织网络，紧密围绕残疾人的迫切需求，努力完善贫困地区残疾人工作模式，推进了基层残疾人组织建设工作的较快发展。

一、我县基层残疾人组织建设的主要做法 (一)健全组织机构，强化工作职责

县人民政府依法成立了由政府分管领导任主席，政府办公室副主任、残联理事长任副主席，财政、民政、卫生等相关职能部门为成员单位的“残疾人工作委员会”，并明确了每个部门的工作职责、工作目标，形成了政府主导、部门各司其职的全县残疾人工作格局。

（二）认真履行职能，完善协会组织

各级残联组织作为工作机构，认真履行“代表、服务、管理”职能，组织开展“三抓三建、活跃万村

残疾人创业事迹材料

纪台镇尧河店子村的苏金明今年45岁，自幼患小儿瘫。2003年，他靠着邻居家的一头病猪崽“创业”，而今，他有了自己的生猪养殖场，还经营着一家熟食店，事业小有成就。

苏金明初中毕业后想在家务农，但是一条腿不方便，几乎做不了田里的活儿，那时候他就萌生了做点小买卖的想法。1991年，苏金明靠哥哥给的150元钱起家，开了一家熟食店，勉强度日。“我那时候什么手艺都没有，熟食店也仅能勉强糊口，后来又借钱经营饭店，结果又赔了，从那以后我很长一段时间意志都很消沉。”

2003年，邻居家一头小猪崽生病了想丢弃，苏金明就把病猪崽抱回了家。“我以前开店的时候跟兽医站的医生关系很好，他教过我很多病理知识。我就自己琢磨着给猪崽治病，谁知真的治好了。后来猪崽喂大了卖了，用这些钱又买了头将要下崽的母猪，慢慢发展到了现在的规模。因为我行动不便，就琢磨着用新设备实现自动化喂养。虽然成本高些，但是对我来说很方便。”苏金明说，10年过去了，养猪场现在扩大到5亩，年售出商品猪100多头。

有了一定的资金后，苏金明的熟食店又重整旗鼓，在吸取了历次失败的教训后，现在也经营得有声有色。

交谈过程中，苏金明始终面带笑容。他说：“心态很关键，身体的残疾不能成为消沉的

《帮帮残疾人》教学设计

小营中心校 郭海碧

教材分析

《帮帮残疾人》是《品德与生活》二年级下册第二单元《献出我们的爱》中的第三课。《帮帮残疾人》分为“他们不容易”“我能为你做什么”两个部分。“他们不容易”通过一段激发学生想象力与好奇心的文字、一组介绍残疾人生活艰难的图片以及模仿单手穿衣的小游戏，让孩子明白残疾人生活中的难处。“我能为你做什么”由一个帮助残疾人的小故事和一些实例等组成，让孩子懂得帮助残疾人、学会帮助残疾人。

教学目标：

知识与技能：通过体验活动体会残疾人在生活中的不便和困难，以及他们克服困难所付出的努力与不易；

过程与方法：通过引导学生观察生活中的残疾人，初步培养学生观察社会事物和获取信息的能力；

情感态度与价值观：培养学生关爱残疾人、关注残疾人的意识。在学习中养成理解、尊重、关心、帮助残疾人的良好道德风尚。

教学重难点：

1.了解残疾人生活的艰难，感受残疾人的不容易，学习他们身残志坚的精神。

2.明白帮助残疾人最好的方式，是平等地对待他们，把他们当朋友，献出我们力所能及的爱。

教学方法

观察法、谈话法、角色扮演法、换位思考法。 教学过程：

一、谈话导入 激发兴趣

师：出示一个女孩的头像

篇一：残疾人的故事

篇一：残疾人励志小故事

残疾人励志小故事

他是天生的侏儒，身高只有100厘米。

1962年12月28日，他出生在法国南部的一个小镇。他的到来不仅没给家里带来欢乐，反而给父母的心里蒙上了一层阴影，家里人对他的未来充满了忧虑。因为他患上了罕见的“成骨发育不全症”，这种病人体内钙质无法固定在骨骼上，因此骨头有如玻璃般易碎，也就是俗称的“玻璃娃娃”。

他的父亲擅长吉他和电子风琴，受家庭的影响，他还在很小的时候，就对音乐表现出浓厚的兴趣。7岁那年，他在电视上看了一场钢琴音乐会，着迷到神魂颠倒的地步，向父亲提出自己也想要一台钢琴，父亲满足了他的要求。

但是，一个手脚无力，行动不便的人，要想学习钢琴谈何容易。每次他都要依靠别人抱着才能上下钢琴座。有一次，父亲刚把他抱上座位，有事临时出去了，他一不小心，从座位上摔了下来，脚被摔成了骨折。

心疼他的父亲建议他学点别的，可是他死活不同意，就认定了钢琴。无奈之下，父亲想出办法，在琴上安装了一个特殊的辅助器，使他的脚较容易牵动钢琴踏板。虽然如此，他还是在练琴的过程中经常出现意外的情况，以致于经常往返于医院和家之间。但他却不管不顾，凭着顽强的毅力，近乎疯狂地练琴，这一练就是五年。

他13岁那年，一个偶然的机会，他的

篇一：送给残疾人的祝福语

世界残疾人日送给残疾人的祝福语

栏目：世界残疾人日 相关：世界残疾人日 祝福语 日期：2014年11月26日

1、 出淤泥而不染，做纯洁的青莲。脚踏泥淖之中，淡淡清香宁静。雨打残荷且听，风吹涟漪不动。相信雨后彩虹，失败之后是赢。品尝苦难人生，残疾也是风景。国际残疾人日，欣赏自己，自强不息！

2、 盲人在过斑马线，伸出手来牵一下，腿脚不便路行艰，伸出手来搀一把，聋哑听说都困难，停下脚步来一帮，智障被人搞笑话，站出身来要保护。残疾人日来到了，帮助残疾人其实很简单，从身边做起，从小事做起，让世界处处开满幸福之花！

3、 众人拾柴火焰高，慈善举措不能少，残疾人们要关心，社会才能更美好。世界残疾人日到，伸出双手来帮助，真爱温暖他人心，善有善报人生好！12月3日世界残疾人日，祝愿残疾朋友不失信勇敢生活，祝愿有爱心的朋友永远幸福快乐！

4、 眼前黑暗，照样可以聆听多彩的音乐，解读快乐给生活；双耳失聪，照样可以欣赏五彩的风景，诠释幸福给心情；国际残疾人日，愿残疾朋友开心相伴，顺心相随。

5、 眼前一片漆黑，不要怕，我们的爱可以让你看到五彩；脚下道路坎坷，不要怕，我们的爱可以让你平安通过；耳边寂静无声，不要怕，我们的爱可以让你听到美妙天籁。残疾人

篇一：送给残疾人的祝福语

世界残疾人日送给残疾人的祝福语

栏目：世界残疾人日 相关：世界残疾人日 祝福语 日期：2014年11月26日

1、 出淤泥而不染，做纯洁的青莲。脚踏泥淖之中，淡淡清香宁静。雨打残荷且听，风吹涟漪不动。相信雨后彩虹，失败之后是赢。品尝苦难人生，残疾也是风景。国际残疾人日，欣赏自己，自强不息！

2、 盲人在过斑马线，伸出手来牵一下，腿脚不便路行艰，伸出手来搀一把，聋哑听说都困难，停下脚步来一帮，智障被人搞笑话，站出身来要保护。残疾人日来到了，帮助残疾人其实很简单，从身边做起，从小事做起，让世界处处开满幸福之花！

3、 众人拾柴火焰高，慈善举措不能少，残疾人们要关心，社会才能更美好。世界残疾人日到，伸出双手来帮助，真爱温暖他人心，善有善报人生好！12月3日世界残疾人日，祝愿残疾朋友不失信勇敢生活，祝愿有爱心的朋友永远幸福快乐！

4、 眼前黑暗，照样可以聆听多彩的音乐，解读快乐给生活；双耳失聪，照样可以欣赏五彩的风景，诠释幸福给心情；国际残疾人日，愿残疾朋友开心相伴，顺心相随。

5、 眼前一片漆黑，不要怕，我们的爱可以让你看到五彩；脚下道路坎坷，不要怕，我们的爱可以让你平安通过；耳边寂静无声，不要怕，我们的爱可以让你听到美妙天籁。残疾人

篇一：鼓励残疾人的名言名句

鼓励残疾人的名言名句

鼓励残疾人的名言名句

肢体残疾了其实并不可怕，历史上有很多名人，他们虽然残疾了，可是他们却做出了正常人不能做到的事情。他们的故事被人们所传颂，他们说过的名言鼓励了千千万万的残疾人。

1、在困厄颠沛的时候能坚定不移，这就是一个真正令人钦佩的人的不凡之处。——贝多芬

2、多数残疾人的心灵是很脆弱的，特别给我们的残疾人分享一些心灵鸡汤，给残疾人的励志名言警句。

3、残疾并不是性格的标致。——培根

4、人若软弱就是自己的敌人，人若勇敢就是自己最好的朋友。——佚名

5、但是，意志坚强的人绝不会服从命运和天数的安排，他们会一如既往地奋斗、求索！——丁尼生

6、如果一个人没有梦想，无异于死掉。——霍金

7、当你面临着夭折的可能性，你就会意识到，生命是宝贵的，你有大量的事情要做。——霍金

8、无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望。——霍金

9、只有我在为他人服务时，我才真正品尝到生活的乐趣。——张海迪

10、身体有缺陷者往往有一种遭人轻蔑的自卑但这种自卑也可以是一种奋勇向上的激励——培根

11、人有千差万别，有高矮肥瘦美丑之分，没有谁一定比谁高贵，水比谁低下。只要能够在自己生活的领域证明自己不是一个无用的"废人"，个人都可拥有

篇一：残疾人励志故事

残疾人的励志故事（三）图文介绍著名残疾人尼克·胡哲的励志人生

尼克·武伊契奇（Nick Vujicic），我们习惯叫他尼克·胡哲，1982年12月4日生于澳大利亚墨尔本，塞尔维亚裔澳大利亚籍基督教布道家，“没有四肢的生命”（Life Without Limbs）组织创办人、著名残疾人励志演讲家。他天生没有四肢，但勇于面对身体残障，创造了生命的奇迹。他的脸上永远是自信的微笑，他的眼睛闪烁着动人的神采，他的足迹遍布全球，用自己的故事告诉大家再大的困境都能超越，只要用心爱自己和这个世界。尼克说：“现在就算你用百万元来引诱我，叫我长出手脚，我也不会考虑”尼克打出生时就没有四肢，只有躯干和头，就像一尊残破的雕像。这幅模样甚至连他的父母都无法接受。可想而知，这样的躯体给尼克造成了多大的困难。他所能利用的身体部位，只有一个长着两根脚趾的小脚，被他妹妹戏称为“小鸡腿”，因为尼克家的宠物狗曾经误以为那个是鸡腿，想要吃掉它。尼克不能走路，不能拿东西，并且总要忍受被围观的耻辱。这一度使他非常消沉，以至于想要在浴缸里淹死自己。还好，他在最后一刻，脑海中浮现出父母在他坟前哭泣的样子，于是他放弃了。这是他最正确的选择。活下来，使他有机会看到，原来他的人

关于市残疾人需求分析调研报告

根据XX市领导干部下基层三解三促活动领导小组《关于开展全市领导干部下基层三解三促调查研究月活动的实施方案》等相关文件要求，市残联组织开展了走进社区(村)，走近残疾人为主题的大??、大调研活动。活动分成领导干部小组，各处室、中心分别为1个小组，共计7个小组，采取从主要领导到普通工作人员，每人负责1个社区(村)等方法在全市对30个社区(村)进行调查。此次调研，我结合全市领导干部下基层三解三促调查研究月活动和市残联开展的走进社区(村)，走近残疾人为主题的大学习、大调研活动，对XX区新孔社区、浦北村和XX县瓜安村等283名残疾人进行调查，通过问卷调查、入户访谈、召开座谈会等形式，得到如下结论：

(1)调查的283名残疾人中197名残疾人有贫困残疾人救助与扶持、残疾人医疗服务与救助、残疾人康复训练与服务、辅助器具、法律援助与服务、教育费用补助与减免、职业教育与培训、就业安置与扶持、无障碍设施与信息无障碍等需求，占调查的残疾人总数70%。

(2)选择需求的残疾人依次贫困残疾人救助与扶持、残疾人医疗服务与救助、残疾人生活服务、残疾人康复训练与服务、无障碍设施与信息无障碍等需求较大，对残疾人的需求进行了分析，找出了原因和问

社会工作概论

论文题目：残疾人问题：社会工作视角

—— 中国聋人教育问题研究

内容摘要：社会工作是一项“助人自助”的职业，本文以社会工作的专

业视角，从三部分论述中国聋人教育问题，首先概述残疾人问题与社会工作，接着介绍中国聋人教育相关概念和组织，第三部分为论文的核心部分，分别选取国家、组织、聋人自身为主体，从文化、制度、实践三个层面，提出解决我国聋人教育问题的具体方法。

关键词：残疾人 聋人教育 对策

英文中“social problems”译为社会问题，在欧美国家也用社会病态、社会解组、社会反常或社会失调这些名词来指称。在我国，社会问题是影响社会成员健康生活，妨碍社会协调发展，引起社会大众普遍专注的一种社会失调现象。残疾人问题是社会问题的一个层面，本文试图选取残疾人问题的一个层面，以社会工作视角看待中国聋人问题。

一、残疾人问题与社会工作

对于残疾人的定义，不同专业领域对残疾的看法都不同，不同的需求也可能导致对残疾的不同定义。在我国，残疾人是指生理功能、解剖结构、心理状态的异常或丧失，部分或全部失去以正常方式从事活动的能力，在社会生活的某些领域中不便于发挥正常作用的人。中国的残疾人包括听力语言残疾、肢