高考英语全国卷的命题特点

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近两年高考新课标全国卷文言文命题特点解读

作者：洪秀云 张志先

来源：《青苹果·高二版》2016年第01期

文言文题型一直是高考语文学科的重点。学好文言文，对提升学生的文学素养、弘扬祖国传统文化都大有裨益。2016年高考，安徽、福建、四川、广东、湖北、湖南、重庆等7省市将采用新课标全国卷。研读全国卷，分析近两年文言文题型的命题特点，以便更有针对性地复习，是一件很有意义的事情。

下面我们通过两个表格来具体分析。

表一：2014～2015年新课标全国卷文言文材料出处与篇幅统计 重点解读： 1.出处

通过表一我们不难发现，近两年新课标全国卷文言文材料均选自“二十四史”。“二十四史”是中国古代各朝撰写的二十四部史书的总称，被视为正统的史书，故又称“正史”。它上起传说中的黄帝，止于明朝崇祯十七年，用统一的纪传体编写。

可能有的同学会问，新课标全国卷为何钟情于“二十四史”呢？因为“二十四史”内容丰富，包含着大量的历史资料，不仅记载了历代政治、经济、文化艺术和科学技术等各方面的情况，而且

2015年普通高等学校招生全国统一考试(新课标I) 英 语 注意事项：

1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1页至10页，第Ⅱ卷11页至13页。

2. 答题前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在本试卷相应的位置。 3. 全部答案在答题卡上完成，搭载本试卷上无效。

4. 第Ⅰ卷听力部分满分30分，不计入总分，考试成绩录取时提供给高校作参考。 5. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 第一部分 听力（共两节，满分30分）

做题时，现将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）（略）

听下面5段对话，每段对话后有一个小题。从题中所给的A,B,C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例： How much is the shirt?

A.£ 19.15 B.£

2004年全国普通高考英语试卷（全国卷）

第二节 书面表达(满分25分)

假设你是李华，你在报上看到北京电视台今年七月将举办外国人“学中文，唱中文歌”才艺大赛。你的美国朋友Peter正在北京一所大学学中文，你觉得他应去试一试。请按以下要点给他写信告知此事，并表示可以提供帮助。

比赛时间：7 月18日

报名时间：截止到6月30日

报名地点：北京电视台

注意：

1.词数：100左右 2.可适当增加细节，以使行文连贯 3.参考词汇：才艺大赛—talent show

内容要点：

1．才艺大赛的内容和对象

2．比赛时间

3．报名时间和地点

4．建议参加，表示可提供帮助

Dear Peter,

I read in a newspaper today that a “Learn Chinese, Sing Chinese Songs” Foreigners’ Talent Show will be held in Beijing Television Station on July 18. I know you like singing, and you are in Beijing during that period. I think this is a good ch

2017年高考物理全国卷信息归集与高考命题预测

一、信息归集 1.命题要求的变化 (1)题型题量基本稳定

2017年全国新课标物理《考试说明》和2016年相比，在试题结构、赋分、题型示例、能力要求、时间、分值、难度等方面都基本没有实质性的变化，可谓一脉相承，体现了稳定性和承继性原则，也是基于加入新课标全国卷考试省份增加的维稳考虑。

（2）相对2016年考纲及考试说明发生变化的地方：

a.进一步细化对“理解能力”“推理能力”“分析综合能力”“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求，增加例题进行阐释，明确能力考查的具体要求。

b.优化考试内容。将原大纲规定的3个选考模块选修3-3、3-4和3-5中的选修3-5的内容列为必考，其余2个选考模块的内容和范围都不变，考生从中任选1个模块作答。

(3)对选修3-5考查方式变化的理解：

a.从内容上来说，去年高考使用全国卷，很多学校在备考时只选讲了选修3-3、3-4、3-5其中一个模块。现在将3-5纳入必修，这意味着今年高三学生比去年的将多学一个模块，即除了在3-3、3-4中二选一外，还必须学习3-5。这对复习时间有一定的冲击，但就考试公平性而言，因为大家都一样，所以问题也不大。

b.原子

2017年高考物理全国卷信息归集与高考命题预测

一、信息归集 1.命题要求的变化 (1)题型题量基本稳定

2017年全国新课标物理《考试说明》和2016年相比，在试题结构、赋分、题型示例、能力要求、时间、分值、难度等方面都基本没有实质性的变化，可谓一脉相承，体现了稳定性和承继性原则，也是基于加入新课标全国卷考试省份增加的维稳考虑。

（2）相对2016年考纲及考试说明发生变化的地方：

a.进一步细化对“理解能力”“推理能力”“分析综合能力”“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求，增加例题进行阐释，明确能力考查的具体要求。

b.优化考试内容。将原大纲规定的3个选考模块选修3-3、3-4和3-5中的选修3-5的内容列为必考，其余2个选考模块的内容和范围都不变，考生从中任选1个模块作答。

(3)对选修3-5考查方式变化的理解：

a.从内容上来说，去年高考使用全国卷，很多学校在备考时只选讲了选修3-3、3-4、3-5其中一个模块。现在将3-5纳入必修，这意味着今年高三学生比去年的将多学一个模块，即除了在3-3、3-4中二选一外，还必须学习3-5。这对复习时间有一定的冲击，但就考试公平性而言，因为大家都一样，所以问题也不大。

b.原子

学习资料

精品文档2011年普通高等学校招生全国统一考试

英语

注意事项：

一、本试卷共13页，包括三部分，共150分。其中第一部分与第二部分为选择题，

包括65个小题：第三部分为非选择题。

二、答题前请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。所

有题目均需在答题卡上作答，在试卷和草稿纸上作答无效。

三、做选择题时，如需改动，请用橡皮将原选涂答案擦干净，再选涂其他答案。

四、考试结束后，请将本试卷与答题卡一并交回。

第一部分英语知识运用（共三节，满分50分）

第一节语音知识（共5小题；每小题1分，满分5分）

从A, B, C, D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项，并在答题卡上将该项涂黑。

例：have

A. gave

B. save

C. hat

D. made

答案是C。

1 ．cushion

A. button

B. butcher

C. bury

D. duty

2. country

A.announce

B. cough

C. encourage

D. shoulder

3 ．pillow

A. flower

B. allow

C. knowledge

D. follow

4. reach

A. breathe

B. really

C. pleasure

D.

高考英语完形填空命题特点

1. 短文长度200词左右，生词少，难度适中。 2. 首句无空格，提供语境。5-10词设一空（人名、 地名、日期、数字不在之列）。隔词数越少， 题目越难；反之亦然。

3. 选项多为一词，偶会为词组。四选项为同一类 词或属同一范畴，或近义或异义，或与前 后配成词组。故干扰性、迷惑性大。

4.考查单词以实词(v.,n.,adj.,adv,pron.)为主，虚词(conj.,prep.)为辅。实词一般占80%-90%，其中又以动、名、形为主。

5.以考查学生对文章的整体理解和词汇的意义把握为主。有些要结合常识才能正确选项；有些甚至要求在通篇理解的基础上，正确把握上下文的逻辑关系，才能正确判断和选择。 英语完形填空解题步骤 1. 通读全文，统揽全局。 2. 逐句分析，确定选项。 3. 通盘理解，上下一致。 4. 复读全文，核对答案。 完形填空解题分类实例分析 一 按词类分： 1.实词 二. 按形式分： 1.单纯性选择

3.近义词选择

5.惯用法选择

三. 按句义选择 四. 按语义选择 1.实词 例1：

Everyone want

2019年全国统一高考英语试卷（全国1卷）

第一部分听力（共两节）第一节（共5小题；每小题分，满分分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例：How much is the shirtA. ￡￡￡.答案是C．

1．（分）Where does this conversation take place

A．In a classroom．

B．In a hospital．

C．In a museum．

2．（分）What does Jack want to do

A．Take fitness classes．

B．Buy a pair of gym shoes．

C．Change his work schedule．

3．（分）What are the speakers talking about

A．What to drink．

B．Where to meet．

C．When to leave．

4．（分）What is the relationship between the speakers

A．Colleagues．

B．Classmates

2010年高考文综全国Ⅰ卷地理试题的特点

及对地理教学的启示

邢台市第一中学 武冬林 邮编054000

众所周知，高考与中学地理教学有着密切的关联，随着高中地理新课程改革的推进，高考命题也在稳中求变。尽管以选拔人才为目的的高考，还无法与以培养公民基本地理素养为目标的高中地理新课程理念完全吻合，但高考试题中越来越多的渗透着高中地理新课程的理念。高考试题中突出能力立意，减少对知识的机械记忆，重视知识迁移、运用，关注生产生活实际的特征愈加明显。深刻解读高考试题的特点，并思考带给我们的启示，必定对我们的教学和2011年的备考有所帮助。

一、2010年全国文综Ⅰ卷的特点分析 ㈠试题命制突出能力立意

1.解读文字材料，获取信息的能力

第一组选择题：

江苏北部沿海滩涂围垦，需要经过筑堤、挖渠等工程措施和种植适应性植物等生物措施改造，4--5年后才能种植粮食作物。据此完成1—2题。 1.改造滩涂所种植的适应性植物应

A.耐湿 B.耐旱 C.耐盐 D.抗倒伏 2.若缩短滩涂改造时间，需投入更多的

A.化肥 B.农家肥 C.农药

未 考 先 知

——2017年高考化学全国卷信息归集与高考命题预测

一、信息归集

1．命题要求变化

（1）试卷结构

①将试卷“第I卷”“第II卷”改为“第一部分”“第二部分”。 ②删去选考中的选2化学与技术题型。

（2）考核目标与要求

①加强“化学符号对应物理量的认知”。高考试卷中特定的物理量将会用特定的化学符号代替，而未必会注明，比如k（HF）、kw、c（H?）、n（H?）等的含义；常见物质电子式书写；焓变（ΔH）和反应热的差别；活化能与吸热反应、放热反应及化学反应速率的关联。

②增强电解质溶液考点的要求。对电离平衡的考查要求增加了一个层次，同时新增电离平衡常数的计算，溶度积常数的理解及计算。

③熟悉不同版本教材内容差异。人教版、山东科技版、苏教版教材中，高考化学术语可任用其中一种教材中的术语，如苏教版和山东科技版选修4中均涉及电离度的概念及公式计算，故使用人教版教材的要注意拓展电离度知识。如选修3中， “价电子”是山东科技版的描述，人教版用“最外层电子数”表示，苏教版用“外围电子”；人教版没有“轨道表达式”，苏教版和山东科技版均有。

④加强对知识迁移能力、信息分析能力的考查。迁移能力考查如利用掌握的化学平衡常数知识迁移考查水解平衡常数，有