四年级上册英语lesson10

宝坻区小学英语学科课时备课教案

A：基本要求（听，说，读，写，演，画，唱） B：高级要求（理解和运用）

课题 学习目标 词汇 语音 语言 要素 语言目标 话题呈现 任务设计 能力目标 情感目标 seventeen eighteen Lesson10 A B √ √ √ √ 正确掌握 seventeen eighteen 的发音 What`s eight and nine ? It`s seventeen . What`s eight and nine ? It`s seventeen . 英文歌曲导入 能够根据图片说出单词,能够用所学单词、句型进行简单交流。 培养学生自主学习和合作能力，使他们能够乐于模仿，敢于开口，积极参与，体验集体合作的成就感。 使用What`s eight and nine ? It`s seventeen .进行交际. 使用What`s eight and nine ? It`s seventeen .进行交际. 教具 学具 教学重点 教学难点 课 型 新授课 objects，cards，a tape，slide objects 教 法 愉快教学法、情境教学法、活动教学法、任务教

黑 龙 中 心 小 学 电 子 教 案

Unit One My classroom

第一课时

教学目标：学习单词：classroom, window, door, picture, board, light。 教学重难点：学习What’s in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。 教具准备：磁带和图片 教学过程：

(一) 热身、复习 (Warm-up / Revision)

1．教师播放第一册Recycle 1单元中的“Chant and find”部分，学生跟着录音一起说。

2．复习pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon,pen等单词。

(二) 呈现新课(Presentation)

1．教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：This is a classroom. What’s in the classroom?

2．学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给与表扬(desk, chair, pictur

四年级英语上册《She's reading a

book》教案外研版

四年级英语上册《She'sreadingabook》教案外研版

module2

Unit1She’sreadingabook.

一、概述

本课课文情景是Sam借用图片的形式，展示朋友及家人在图中正在做的事情。本课的语言功能是谈论他人正在做的事情，并初步感知正在进行时的表现形式。通过教学引导学生用“Thisismyfriendmaomao.She’sreadingabook.”等句型谈论他人正在做的事情。本课是本模块的第一课时，通过创设Sam介绍朋友及家人的情境，引导学生运用正在进行时介绍自己的朋友及家人。

二、教学目标

.知识与技能目标：

）能够听懂、会读、会说、正确抄写read,these,takepictures,;

2）能够听懂、会说、会认读并运用句型Thisismyfriendmaomao.

She’sreadingabook.在情境中谈论朋友或家人正在做的事情；

3）能够借助图片、文字听懂、读懂、朗读和简单复述

课文；

4）能够运用所学知识描述他人正在做的事情。

2.情感态度：能体会到英语学习的乐趣，积极参与英语活动，

3.学习策略：能过通过歌曲、记忆游戏、猜谜游戏等各种游戏感知英语正在

放弃很容易，但坚持一定很酷，加油加油

放弃很容易，但坚持一定很酷，加油加油

五、择填空。

（ ）1、What did you do yesterday? I _________ to the zoo.

A 、went.

B 、go

C 、goed

（ ）2、Do you often go there ________ Sunday?

A 、in

B 、at

C 、on

（ ）3、I go to school yesterday.

A 、not

B 、wasn ’t

C 、didn ’t

（ ）4、I was driving along a road in Australia when the cars before me ___________ .

A 、stopped

B 、stoped

C 、stop

（ ）5、We must do___________ best to learn English well.

A 、us

B 、our

C 、ours

六、按要求完成句子：

1.Did watch you yesterday TV evening （连词成句）

2.I took some photos last Sunday.（改为一般疑问句）

2019年四年级英语下册 Unit 2 Lesson 10

Firs

t second third学案冀教版(三起)

学习目标 : Ⅰ. Aims on the knowledge 1. 掌握序数词： First to twelfth. 2. 能听，说，读，写十二个序数词。 Ⅱ. Aims on the abilities

培养学生运用序数词来谈论与自身有关的情况。 Ⅲ. Aims on the emotion

使学生在学习的同时学会合作探究，快乐学习，体会英语学习的趣味性。重点：第一到第十二的序数词的写法。 难点：序数词的变化规律。

[预习自测]――轻松预习 预习方法建议：左右连线连出新单词的汉语意思，理解并读懂课文。 一、左右连线写出下列单词的汉语意思。 第二 first 第八 second 第一 forth 第三 third 第四

四年级下册Lesson 19 说课稿

我说课的内容是新版小学英语四年级下册第三单元Lesson 19。本课处于四年级下册第四单元第一课，对第三、四单元起到了承上启下的作用，以There are …. 为功能句，围绕Sunday- Saturday几个单词展开话题。为此，我借助“任务型”教学法，“情境”教学法，运用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱、等一系列的教学活动融于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感，从而树立学习自信心，发展自主学习的能力，培养学生初步运用英语进行交际的能力。 第一项：结合新课程标准提出的基础教育阶段，英语课程的总体目标和具体要求我将本课教学目标设计如下： 一、语言知识目标：

1、使学生掌握句型：How many… are there…. There are … 2、学习认读单词： Sunday …..Saturday week day 3、学习拼读单词： Sunday day

二、语言技能目标：

1、根据图片和情境说出单词和句子。 2、能够拼读单词。

3、在图文或场景下进行简单的英语交流和表演，拓展创新。

三、情

友谊路小学教师教案

课题 Lesson7 课时 1 知识与技能: 能正确听、说、认读数字three, four及短语Class Three, Grade Four；正教学 目标 确听、说、读、写数字one, two ，强化听说读写技能。 过程与方法: 创设真实语境，培养学生的交际表达能力。 情感、态度、价值观: 培养学生关心他人的良好情感。 教学重点 1）正确听、说、认读数字three, four及短语Class Three, Grade Four。 （2）正确听、说、读、写数字one, two 短语Class Three, Grade Four的书写顺序及首字母大写 投影实物、图片、课件 教 学 过 程 Step 1. Warming-up 1. Greetings. 2. Free talk according to Unit 1 Step 2. Presentation 1. Show the knowledge tree of Unit 2. Ask the students to look at the structures of this unit. 设 计 意 图 教学难点 课前准备 Review the w

1. 直地，直线地 45.船 2. 直着走 46.龙舟 3. 左边；向左；左边的 47.男人（复数）

4. 右边；向右；右边的 48.在……之间，在中间 5. 迷路的 49. 国际象棋 6. 居住 50.下国际象棋 7. 第……号 51.喝，饮

8. 大街，街道 52.豆浆 9. 对不起，打扰一下 53.钟

10. 向左转

Unit1 A

1. 翻译下列单词

（1）窗户 （2)写字板 (3)灯；管灯 (4)画；图画 (5)门 (6)教室 2. 翻译下列句子

（1）——你好，麦克

——你好，艾米。这是张鹏，是我的新同学。 （2）——麦克，我们有一个新教室。 ——是吗？让我们一起去看看吧。 （3）——哇，它这么大！

——看，这是我的新课桌。 ——我们有六个新管灯。 （4）——我的座位在哪儿呢？ ——它在靠近门的地方。 Unit1 B 1. 翻译单词

（1）计算机 （2）电扇；扇子 （3）墙 （4）地板 （5）讲台 2. 翻译句子

（1）——早上好，让我们打扫教室。 ——好主意！

（2）——让我们清洁课桌和椅子。 ——好的。

（3）——让我们擦窗户。 ——让我们擦黑板。 ——看这幅图。 ——它很漂亮。

（4）——早上好，怀特先生。

——哇，它又漂亮又整洁，干得好！ Unit2 A 1. 翻译单词

（1）语文书 （2）数学书 （3）英语书 （4）书包 （5）故事书 （6）笔记本 2. 翻译句子

（1）——陈洁，你好。我有一个新书包。 ——是吗？它是什

第一单元教材分析

本单元教给学生掌握理解并能发出简单的有目的的指令的技巧，教给学生学校和城市中一些普通的地点以及一些普通的交通工具的英语名称。本单元还要教授从30至100的数字名称。

在本单元，学生要争取掌握（正确地说、读、写、用）以下词汇：

classroom, gym, library, bicycle, cab, car, truck, near, far, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred

要求学生练习说和写，并能口头应答下列单词和短语： office, stairs, bell, chain, seat, tire, wheel, street, traffic lights, Excuse me, where’s the ? I can show you. Here it is. I don’t understand. Please speak slowly. I’m lost.

Let’s take a . turn right, turn left, go straight

教学内容：Lesson1: