生物图表题做题思路

生物图表题之曲线图

1.下列曲线图分别表示不同的生物学现象，对其描述中哪一项是正确的?

A.甲图曲线表明随光照强度递增，光合作用增强,呼吸作用减弱

B.乙图B 点时害虫种群抗药性个体所占百分比大于A 点时的比

C.生产上用一定浓度生长素类似物除去单子叶植物中的双子叶杂草，

丙图中⑴表示单子叶植物

D.丁图中动物乙表示恒温动物

2．右图表示植物光合作用曲线，请指出炎热夏季一天中光合作用

变化的曲线是

A ．曲线A

B ．曲线B

C ．曲线C

D ．曲线D

3． 研究表明，植物的向光性与光能量(受光照强度、时间等影响)有关，其关系如右图所示。下列分析中明显错误的一项是

A ．植物在光照下不一定向光生长

B ．一定强度的光照会使生长素分解

C ．不同能量光照可能会影响生长素运输方向

D ．植物的根可能会出现背光生长特性

4．已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。下图表示该植物在25℃时光合强度与光照强度的关系。若将温度提高到30℃的条件下(原光照强度和CO 2浓度等不变)，从理论上，图中相应点的移动应该是

A ．a 点上移，b 点左移，m 值增加

B ．a 点不移，b 点左移，m 值不变

C ．a 点下移，b 点右移，m 值下降

D ．a 点下移，b 点不移，m 值上升

生物必修三图表专题（一） 第 1 页 共 8 页

生物必修三图表专题（一）

1. 图甲为某地一个生物种群的年龄组成曲线图，如果有一外来物种入侵，并以该种群的幼

体为食，这将使该种群的年龄组成发生变化，则这种变化与图乙中的坐标曲线相符（）

2. 某种群死亡率如图中曲线Ⅱ，出生率如图中曲线Ⅰ，则在哪一时期此种群的个体总数达

到其生活环境负荷量的顶点（）

A. a B. b C. c D. d

3. 观察下图，分析下列相关叙述，错误的是

A. 种群呈现“J”型增长的前提是环境、资源非常优越，生存空间

无限

B. 呈现“S”型增长的种群，随着时间的推移，种群增长所受的

环境阻力不断加大

C. 在自然界中，种群的增长曲线一般是“S”型曲线

D. 种群增长的“J”型曲线有K值，只是K值较大，图中没有表

示出来

4. 如图所示为种群数量增长曲线，下列有关叙述不正确的是（） A．改善空间和资源条件有望使K值提高

B．BC段种群增长率逐渐下降，出生率一定小于死亡率 C．在B到C的变化过程中，天敌捕食成功率将会增加 D．曲线Y表明自然状态下种群无法实现最大增长率

5. 为研

初中数学2020年河南中考题做题思路

---濮阳建业国际学校

1、 有关实数问题（5种考法）

（1） 绝对值

（2） 相反数

（3） 倒数

（4） 比较实数的大小

（5） 是无理数或无理数的个数

注意：π、、1.010010001......是无理数； 、、0.333....是有理数

2、 科学计数法

（1） 大于1的：①

×108

②360万=3.6×106（万=104） 27亿=2.7×109 （亿=108）

（2） 小于1×10 -7

3、 三视图或文字相对或组成几何体的小正方体个数或最少或最多个数

（1） 三视图看见用实线，看不见用虚线

（2） 文字相对看：“Z ”与间隔看，行不通，看小“Z ”

例如：

2与5、1与3、4与6相对

4、 整式的乘除 a m ·a n =a m+n a m ÷a n =a m-n (a m )n =a mn (ab)n =a n b n (a+b)(a-b)=a 2-b 2 (a+b)2=a 2+2ab+b 2 (a-b)2= a 2-2ab+b 2

5、 平行线的性质或列方程组或把分式方程化为整式方程

例如：解分式方程

时，去分母可得

∠EFG=∠2+∠3=∠1+∠4

∠EFG +∠BEF+∠FGD=

图表信息题专题训练

1．一农民带了若干千克自产的土豆进城出售，为了方便，他带了一些零钱备用，按市场价售出一些后，又降价出售．售出土豆千克数与他手中持有的钱数（含备用零钱）的关系如图所示，结合图象回答下列问题：（1）农民自带的零钱是多少？ （2）降价前他每千克土豆出售的价格是多少？

（3）降价后他按每千克0.4元将剩余土豆售完，这时他手中的钱（含备用零钱）是26元，问他一共带了多少千克土豆？

2．甲，乙两工程队同时开挖两段河渠，所挖河渠的长度y(m)与挖掘时间x(h)之间的关系如图所示，请根

据图象所提供的信息解答下列问题：

（1）乙队开挖到30米时，用了 h，开挖6h时甲队比乙队多挖了 m; (2)请你求出：①甲队在0 x 6的时间段内，y与x之间的函数关系式； ②乙队在2 x 6的时间段内，y与x之间的函数关系式； （3）当x为何值时，甲，乙两队在施工过程中所挖河渠的长度相等？

3、某公司专销产品A，第一批产品A上市40天全部售完，该公司对第一产品A上市后市场销量进行

了跟中调查，调查结果如图（1），（2）所示，其中（1）表示的是市场日销售量与上市时间的关系，（2）表

高考历史材料解析题做题方法

.高考历史材料解析题3个特点

阅读分析材料是文科生进入大学后必备的学习能力，文综考试以来，材料解析题体现出三个特点，一是图表数据越来越普遍，涵盖内容越来越广泛丰富，这反映信息社会的特点与要求；二是材料与填空、选择、问答各种题型融合；三是材料的内容可以是跨学科的综合。 2.高考历史材料解析题常见类型 1）文字材料

这是最基本、最常见的。可分为两类：一是典籍碑刻类。即从经典著作、历史文献、地方史志、名人文集、报纸杂志、铭文碑刻等文字资料中摘取的片断材料。二是文字作品类。即从诗歌、小说、剧本，温联、歌谣、传说等资料中选取材料。 2）表格材料

表格材料其实是文字材料的一种特殊表达方式，它以各种项目的数据为主体构成，将文字材料表格化。数据具有说服力强的特点，表格具有简洁性特点，可以省略大量的文字表达，使人一目了然，可以从数字的变化中分析出某些历史特点。但是单纯的简单表格题是有局限性的，数据的变化说明了什么？变化原因是什么？这是简单的表格本身反映不出来的，考生必须用课本知识来回答。而信息量较大的表格则可避免这一局限。 3）图片材料

把历史地图，有关历史场面的图画。漫画和历史文物照片等作为材料。这类材料能生动形象地再

化学图像、图表题大全

化学图形、图像、图表试题集锦

化学图形、图像、图表试题集锦（选择题）

1．下图显示了经济发展与环境质量的关系，根据这种关系，发展中国家应采取的策略是[D]

A．环境污染不可避免，只能采取先污染，后治理的策略 B．后工业化阶段环境问题会自然解决

C．保护环境至关重要，必须杜绝兴建大量排污的工业 D．可采取措施减少或避免发展过程中的环境污染

2．常温时，pH＝1的两种一元酸溶液A和B，分别加水稀释1000倍，两溶液的pH值与所加水的体积变化如图所示，下列结论中正确的是 [A、D]

A．B酸比A酸的电离度小 B．B酸比A酸容易电离 C．B是弱酸，A是强酸

D．pH=1时，B酸的物质的量浓度比A酸大

3．将物质的量相等的硫酸铝和硫酸铵溶水形成VmL混合溶液，向混合溶液中逐滴加入某氢氧化钠的溶液(其物质的量浓度为混合溶液中两溶质的物质的量浓度之和)，直至过量。下列表示氢氧化钠溶液加入的体积(x)与溶液中沉淀物的量(y)的关系示意图中正确的是[ ]

4．将0.03molCl2缓缓通入含0.02mol H2SO3和0.02mol HBr的混合溶液中，在此过程中，溶液的[H+]与Cl2用量的关系示意图是(溶液的体积示为不变

中考图表分析题例谈

河南省柘城县第二实验中学 刘西峰 邮编：476200

图表题是语言和图形的综合题，具有简明直观，概括性强，知识覆盖面广，涉及学科多等特点。这类题型的出现无疑使较为单一的文字材料变得活泼而生动。而且图文转换综合考查考生对材料的分析能力，它要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。

《语文课程标准》中强调：“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所所需要的语文实践能力。”

在这些思想的指导下，近年各省市中考语文科的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生创造能力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点。

纵观近几年来各地中考语文试题，我们会注意到，图表类材料不时出现在中考语文试题中，并有方兴未艾的趋向。因此，图表分析题型理应得到重视。下面我就结合示例谈谈图表分析题的解题思路。

图表题的考查一般是给出一幅图表，要求考生能根据图表的信息作出相关的答题，主要考查学生认图判断、查找相关信息和语言表述等方面的综合能力。题型一般分为三种：

中考数学创新题——图表信息题

知能训练： 1、（2005年河南省）如图，Rt△ABC中，∠C＝900，AC＝4，BC＝8，P是AB上一动点，直

线PQ⊥AC于点Q，设AQ＝x，则图中阴影部分的面积y与x之间的函数关系式的图象是( )

y

O-11 2、（2005年资阳市）已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示，给出以下结论：

x① a+b+c<0；② a-b+c<0；③ b+2a<0；④ abc>0 . 其中所有正确结论的序号是( ) A. ③④

B. ②③

C. ①④

D. ①②③

3、（2005年青岛市） k

图象大致是 y ? kx ? k 与反比例函数 y ? 在同一直角坐标系内的 一次函数 x

yyyy

oAxBoxoCxoDx4、（2005年资阳市）如图，若A、B、C、P、Q、甲、乙、丙、丁都是方格纸中的 格点，为使△ABC∽△PQR，则点R应是甲、乙、丙、丁四点中的( )

A. 甲 C. 丙

B. 乙 D. 丁

5、（2005年青岛市）“十一”黄金周期间，某风景区在7天假期中对每天上山旅游的人数统计如下表： 日期 10月1日 10月2日 10月3日 10月4日 10月5日 10月6日 10月7日 人数（万人） 1.2 1.

中考历史材料题的做题秘诀教案

中考历史材料题的做题技巧微教案

江西省金溪二中 徐建业

【教学内容】

微课内容是根据初三学生在做历史材料题时所存在的问题，提出几点有效的解决方法。

【学情分析】

初三学生马上就要参加中考了，同学们除了要加强对历史基础知识的巩固和复习外，掌握一定的答题的技巧也是非常有必要的。通过对大量初三学生的考试试卷分析可以看得出学生在答题时存在着很大的盲目性。

【教学目标】

（1）知识与能力：①理解历史材料分析题的特性。

②了解做好材料题其实是有方法可寻的。

（2）过程与方法：引导学生分析在做材料中所存在的几类不良现象所带来的结果从而培养 学生正确解决问题的能力。

（3）情感与价值观：让同学们认识到通过有效的方法可以解决很多看似难以解决的问题，从而增强学生的自信心。

【教学过程】

致使失考生失分的几种不良现象

盲目翻书，埋头乱抄、苦抄； 抱着侥幸心里，从资料中找寻类似的答案，结果却面目全非； 答非所问，不着边际； 长篇累赘，无法做到言简意赅

答题技巧一：材料题作答必须明确的几个原则

答案在材料中：明确此原则后就不能去盲目翻书，而是要学会审题——审材料和设问。

用历史术语回答：这一原则是由历史学科本身的特点决定的，明确此原则后同学们

例谈高考图表类材料题 罗田一中 王旭华 胡小兵

历史图表类材料题是高考常见的一种题型。古人读书讲求“左图右史”。“索象于图，索理于书”，这也是古今学者治学和读史的方法。的确，与文字的表现形式相比，历史图片有着客观性、直观性、简洁性和形象性等特点。文综《考试大纲》指出：“随着科学技术的发展和社会的需要，社会科学的交流媒体大量地使用了图表和数据。能够阅读这类资料形式说明问题，是测试综合能力的内容之一”。因此， 在近几年各类命题中颇受青睐，并成为高考题的重要形式，出现了一些深受广大中学师生好评的题目，它提示我们掌握阅读和使用教材图形的知识和技能是备考迎考的重要环节和方面，应引起我们高度重视。如何引图入题、依图巧妙设问、有效考查学生的识史能力，也成为高考命题专家们探究的一个方向。下面结合近几年高考试题中的图表题，谈谈这类题的特点及解题技巧，希望对同仁们有所帮助。

一、题型特点及分析

一是以历史现象为切入点，用文字、数据和表格相结合考查，材料新、情景新、信息量大，可考查问题多、可考查角度多。

二是能深入考查学生的阅读、思维、文字表达、逻辑论证和创造性认识等多方面的能力。 三是图表题可把历史感和观实感巧妙地结合起来，展拓历史知识，培养探究意识和创