九年级信息技术考试视频

2012初中九年级信息技术考试试卷

第[1]题、计算机键盘按（A ）键加上“1”键可以打出感叹号“！”每选对一个选项得：2分

B、CTRL

C、ALT

D、空格

第[2]题、用IE访问网页的时候，鼠标指针移到存在超级链接部位时，形状通常变为：每选对一个选项

得：2分（C）

A、闪烁状态

B、箭头形状

C、手形

D、旁边出现一个问号

第[3]题、下列哪个是正确的电子邮箱地址。每选对一个选项得：2分（D）

A、abcdg://ec3ddacc1b37f111f18583d049649b6648d70996

B、abcdg%ec3ddacc1b37f111f18583d049649b6648d70996

C、ec3ddacc1b37f111f18583d049649b6648d70996

D、abcdg@ec3ddacc1b37f111f18583d049649b6648d70996 第[4]题、BBS是：每选对一个选项得：2分（A）

A 、网上论坛的简称

B 、网络文件共享的简称

C 、校园网的简称D、广域网的简称

第[5]题、powerpoint 演示文稿的基本组成单元是：每选对一个选项得：2分（D）

A

、文本B 、图形C

、超链点D、幻灯片

第[6]题、用Excel进行开销预算，下列哪

福建体育职业技术学院九年义教部教案

课程名称：《信息技术八下》授课教师：杨健 教研室：义教日期： 2013 年 5 月 课时安排 1 题目活动一：绘制图形和卡通画（1） 九年级 授课班级 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1．掌握Flash基本操作 2．学会使用各种变形命令 3．学会组合图形的方法 4．学会使用常用快捷键 5．了解设计和绘制卡通人物的基本方法、学会创作卡通人物 教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）： *使用各种变形命令 #了解设计和绘制卡通人物的基本方法、学会创作卡通人物 ？组合图形的方法 讨论、思考题、作业： 创新活动： 1．改变图1-14中花瓣“中心点”的位置及“变形”窗口中的“旋转”角度，制作如图1-23所示的花朵 2．在舞台中输入数字、字母或绘制图形，制作如图1-24所示的图形 参考书目：《Flash动画设计经典200例》 教学课型（请打“√”）：理论课□ 实验课□ 见 习□ 其 它□ 教学方式（请打“√”）：讲 授□ 讨 论□ 示 教□ 指 导□ 其 它□ 教学资源（请打“√”）：多媒体□ 模型□ 标本□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其它□

（参考教案）第一课 走进机器人的世界

一[教学目标] 1、 知识与技能 知道什么是机器人，了解机器人的发展情况，对即将要学习的机器人有一个感性的认识。

2、 过程与方法

让学生自己动手通过上网查询机器人的定义，以及机器人的发展概况。再通过讨论把自己的所见所闻讲述出来，教师归纳总结。再以丰富的视频资料帮助学生对教学机器人建立一个感性的认识。 3、 情感、态度、价值观

让学生体会自主学习所带来的成功感，培养学生发现问题、解决问题的能力。 二[教学重点]

了解机器人的基本知识，特别是现在普遍使用的教学机器人。 三[教学难点]

如何让学生对机器人有一个生动形象的认识，从而激发学生的学习兴趣。 四[课前准备]

计算机机房、互联网、机器人器材

五[教学步骤] 教师活动 学生活动 教学目的 1、播放影片剪1、观看影片 1、引起学生的注意 辑 《终结者2》片段 2、提

2015年九年级中考信息技术模拟测试题(一)

一、单项选择题（每小题2分，共30小题，计60分） 1、下列不属于信息的是（ ）

A、上课的铃声 B 、收到的开会通知书 C、电视里播放的汽车跌价消息 D、存有照片的数码相机 2、当今的信息技术，主要是指：( )

A、计算机和网络通信技术 B、计算机技术 C、网络技术 D、多媒体技术 3、计算机硬件系统的最核心部件是：( )

A、主板 B、CPU C、内存储器 D、I/O设备 4、一个完整的计算机系统包括（ ）

A、计算机和外部设备 B、系统软件和应用软件 C、硬件系统和软件系统 D、CPU和存储器 5、平常所说的“奔腾4”是指：( )

A、计算机的制造商 B、计算机的品牌 C、主板的型号 D、CPU的型号 6、下列属于输出设备的是：( )

A、键盘 B、鼠标 C、音箱 D、扫描仪 7、下列属于应用软件的是：( )

A、Word B、Unix C、Linux D、Windows 8、下列关

第1课 硬件系统维护

【教材分析】

本节学习内容主要包括计算机维护的重要性；如何为计算机创建良好的运行环境；养成正确使用计算机的习惯；掌握硬件系统除尘的方法。由于本节课操作性强，强调学生要具有一定的信息技术知识素养，本课所传授的对象是八年学生，确定教学目标及教学重难点如下： 【学情分析】

本课所传授的对象是具有一定信息技术能力的八年级学生，是本学期的第一课。要求学生要具有掌握计算机的结构和工作原理、了解常见硬件设备作用和关键技术、熟悉操作系统和常用软件操作的基本信息技术素养，本节课要完成计算机的运行环境、使用习惯、维护方法等知识的学习和实践。 【教法选择】

实物演示、任务驱动、实践性学习、探究性学习、协作学习。 【教学目标】 1．知识与技能

◆通过了解计算机硬件工作原理和工作特点，学会按照其性能特点，采取正确的维护措施，使维护工作具有针对性，保持计算机性能完好；

◆通过了解计算机硬件工作原理和工作特点，明确其对工作环境的基本要求，能够从实际出发，发挥自身优势，主动按要求为计算机创设良好的工作环境；

◆通过对计算机维护的体验，逐渐建立计算机是自己成长过程中

课题：第一节信息与信息技术

教学要求：

1、使学生了解信息和信息技术的基本概念。

2、了解信息技术的发展变化及其对现代社会的影响。

教学的重点和难点

1、理解信息和信息技术的概念。

2、了解信息技术的快速发展、强化信息意识。

教学器材：投影仪、演示用计算机。

授课地点：电教室

教学过程

1、引言

本章是教材的第一章，这章的内容对学习信息技术会起到举足轻重的作用，通过学习使学生有较强的信息意识。了解和掌握信息技术的发展及其对现代社会的影响，计算机的组成，硬件和软件知识，计算机的安全与病毒防治以及计算机的发展概况。

中学信息技术课程的主要任务是：培养同学们对中学信息技术的兴趣和意识，让同学了解和掌握信息技术的基本知识和技能。

这节课我们学习第一节信息与信息技术。

2、什么是信息？

自从有了人类，在人们的生活和生产活动中，就有了信息交流。它伴随着人类社会的发展而发展。到20世纪后叶我们把信息与信息技术交流作为一门专门的学科来研究。

（举例）有关信息、信息技术的巨大作用。

所谓信息，通常是指对人们有用的消息。

3、什么是信息技术

一般说来，信息技术是指获取信息、处理信息、存储信息、传输信息的技术。

人们获取信息的途径有很多，可以直接从生产、生活、科研活动中收集和获取信息，也可以从网络、电视

课题：第一节信息与信息技术

教学要求：

1、使学生了解信息和信息技术的基本概念。

2、了解信息技术的发展变化及其对现代社会的影响。

教学的重点和难点

1、理解信息和信息技术的概念。

2、了解信息技术的快速发展、强化信息意识。

教学器材：投影仪、演示用计算机。

授课地点：电教室

教学过程

1、引言

本章是教材的第一章，这章的内容对学习信息技术会起到举足轻重的作用，通过学习使学生有较强的信息意识。了解和掌握信息技术的发展及其对现代社会的影响，计算机的组成，硬件和软件知识，计算机的安全与病毒防治以及计算机的发展概况。

中学信息技术课程的主要任务是：培养同学们对中学信息技术的兴趣和意识，让同学了解和掌握信息技术的基本知识和技能。

这节课我们学习第一节信息与信息技术。

2、什么是信息？

自从有了人类，在人们的生活和生产活动中，就有了信息交流。它伴随着人类社会的发展而发展。到20世纪后叶我们把信息与信息技术交流作为一门专门的学科来研究。

（举例）有关信息、信息技术的巨大作用。

所谓信息，通常是指对人们有用的消息。

3、什么是信息技术

一般说来，信息技术是指获取信息、处理信息、存储信息、传输信息的技术。

人们获取信息的途径有很多，可以直接从生产、生活、科研活动中收集和获取信息，也可以从网络、电视

酒泉市实验小学

教 学 设 计

信息技术 科 酒泉市实验小学 学校

五 年级

2013-2014学年第 二 学期

授课人：杨永霞

五年级信息技术计划与教案

一、学情分析

五年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，注重学生对幻灯片的制作及应用，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力。

二、教材分析

本学期采用的是甘肃教育出版社小学五年级信息技术上册，它包括以下几方面内容：总共三个单元，第一单元主要内容是用计算机制作演示文稿。其中包括制作图文并茂的幻灯片及幻灯片的美化和动画的设置。第二单元是走进网络世界，教会学生查找信息，保存信息，电子邮件的收发以及应用网上资料制作分享作品。第三单元体验动漫，在初步认识动漫的基础上制作简单的动漫世界。

三、教学目标

1、知识目标、能力目标和情意目标。 （1）知识与技能

要求掌握的具体知识点如下：

制作简单的演示

小学科学教案

（三年级上册）

二〇一四年八月二十五日

2014年秋学期教学课时安排计划

科目 上课时间 信息技术 8.26 教 学 班 级 每 周 节 数 三 2 教科书名称及册数 总授课 节 数 教科版小学三年级科学上册 32 进 度 安 排 周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 时 间 8.25—8.29 9.1—9.5 9.8—9.12 9.15—9.19 9.22—9.26 9.29—10.3 10.6—10.10 10.13—10.17 10.20—10.24 单元 一 植物 一 植物 三、文字处理 三、文字处理 三、文字处理 十一假期 三、文字处理 三、文字处理 三、文字处理 课 题 我看到了什么 文字输入、修改 文字输入、修改 编辑文字 编辑文字 修饰段落 美化文字 美化文字 课时 执行情况 1 2 2 2 2 2 2 2 课 题 教学目标 第一课 走进板报编辑部 课 时 1、认识WORD窗口。 2、掌握文字录入的方法。 3、学会保存WORD文档。 教学重难点 学会用WORD文档保存文字。 教学准备 课件 教学时间 3 十 十一 10.27—10.31 11.3

教 稷 下 街 道 中 心 学 校

2013---2014学年第二学 期

学 工 作 计 划

学 科： 信息技术 年 级： 四 年 级

任课教师： 王 宗 宝

学 校： 安次小学

2014年 2月

学 生 学生对画图还是比较感兴趣，有一定的操作基础，但是各学生的水平参差不齐。对情 完成于海龟作图软件更是从没有接触过，所以这部分上起来会比较困难。学生的各方面逻辑况 思维方面还不够强。 教学分 1.基本要求要明确，着重强调学生的想像力和数学的思维能力。 目标2．练习之前让学习充分地围绕主题谈一谈，说一说，让主题在学习的头脑中有深刻的印析 象。 的 3．注重作业评介，学习自评，他评与教师点评相结合。 4．展示优秀作业。 主要措施 1．课题采用学生易于接受的描述性语言，活泼、自然、亲切。 教材2．本教材在内容的选择组织方面，注意到将观察能力、想象能力和思维能力的发展结分析 合到具体的学习活动之中，以促进创新精神和逻辑思维能力的增强。 学期教学目标和 本册教材共设15课，有认识画图软件，画规则、不规则图形，作品欣赏与制作，要求认识小海龟