椭圆周长积分公式推导
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椭圆周长近似公式
年第刀‘刀
期
数学通报
梅,
,
刀‘刀
办,
,
‘
文
中」的推广是不同的那里相应于三维空间,,
办由此可以验证卫‘
式成立
但
‘
式不成‘
的情形是分别在四面体四个面或其延展面上的四个点共面的条件参考资料刘毅
此例表明本文推广定理的结论不能取的形式即梅耐劳斯定理和塞瓦定理的空间推广,
,
三维空间中塞瓦定理
数学通报
,
定理的结论形式是不尽相同的最后我们指出,
张晗方
定理的高维推广数学通报
,
梅耐劳斯定理的本文推广与
椭圆周长近似公式周祖遣首都师大数学系
设椭圆的长半轴为的理论知,
,
短半轴为
,
由定积分
由椭圆的两个半轴的各种平均值,
和
,
使我们想到它们
椭圆的周长一‘
为
如
关
万
‘丫一“
‘‘‘一“
,
‘
,
,
其中函数表示,
止二二,
训了灭丁丽二是椭圆的离心率
,
‘
,
,
、
、
、
这是第二
一
丽了
可嚓正好与半径为、饭石的圆面,
类椭圆积分
它的被积函数的原函数不能用初等
积分值必须利用近似积分法或展开成,
等等椭圆的面积
无穷级数来求出
也可以由查椭圆积分表得到、
利用级数公式二二、
积相等因而我们有理由相信以不等式中各数。为半径的圆周长丽句及币淤耳甲了武
骊的
都可作为椭圆周长的近似值
为了将这些值与公
一
恤
干二一
几
艺一一一一一蔽一一一一一一
…
丁’
一几‘
山
式
作精确比较
,
下面我们分别将它们按
正整次幂展成幂级数石训了二飞百了
一,
椭圆周长公式的推导、证明、检验、评价与应用
椭圆周长公式的推导、证明、检验、评价与应用
-----------三探椭圆周长的计算(终结篇)
四川省美姑县中学 周钰承
★ 关键词:椭圆周长,标准公式,近似计算,初等公式。
★ 内容提要:本文搜集了各种椭圆周长公式。无论是标准公式还是近似公式,
本文将对部分公式给予证明,或推导,或否定,或检验、评价与应用,希
望广大读者喜欢。
★ 目录:一、椭圆周长标准公式的推导与椭圆周长准确值的计算 二、两个高精度的椭圆周长初等公式 三、椭圆周长公式集锦与评价
一、椭圆周长的标准公式的推导与椭圆周长精确值的计算
宇宙间宏观物体的运动轨迹大都是椭圆,但其周长不能准确的计算出来。经过数学家的计算与证明,最终得出椭圆周长没有准确的初等公式,但可以用椭圆积分的级数形式表示。下面对椭圆周长的一个标准公式进行证明和计算。
在平面直角坐标系内,椭圆的标准方程是:
xa22?yb22?1,a?0,b?0.
参数方程是: x?acos?,y?bsin?,?0???2?? 函数图像为:
若某条光滑曲线,能用参数方程表示:
x?X?t?,y?Y?t?
??t??,该曲线长度可表示为:
L?22????????X't?Y'tdt
公式推导:马歇尔-勒纳条件:假定、推导和说明
马歇尔-勒纳条件:假定、推导和说明1
马歇尔-勒纳条件研究一定前提条件下
本币对外贬值改善贸易收支的必要条件
1)假定:
局部均衡:进出口值由进出口商品的相对价格和进出口量决定,其他影响进
出口的因素,如消费者的收入、其他商品的价格、消费者的偏好等都不变; 贸易商品的供给弹性无穷大,进出口的价格不因需求的增加而上涨,也不因
需求的减少而下降(贬值国是小国);
不考虑资本流动,即国际收支等于贸易收支;
初始条件假定:假定贬值前贸易差额不大,进出口在贬值前基本平衡;
设出口商品的汇率弹性为 X,进口商品的汇率弹性为 M,即:
(1)
其中:
Δ:变化量,
X和M:分别表示出口数量和进口数量,
r:直接标价的汇率(一单位外币可兑换的本币数量)。本币对外贬值时,
r增加。
2)推导过程:
由于一国通常采用本币来记录国际收支,因此,我们讨论用本币表示国际收支的情况。
在没有国际资本流动的假定下,国际收支B等于贸易收支:
B PX rPM (2)
其中Px为出口商品以本币表示的价格,PM为进口商品以外币表示的价格,并假定这些价格不变。
如果本币贬值,即r增加时,dB>0,则本币贬值能起到改善贸易收支的作用。 对(2)式求导,得: 1本推导过程和说明的主要来源
积分公式
2.基本积分公式表
(1)∫0dx=C (2)(3)(4)(5)
=ln|x|+C
(m≠-1,x>0) (a>0,a≠1)
(6)∫cosxdx=sinx+C (7)∫sinxdx=-cosx+C (8)∫sec2xdx=tanx+C (9)∫csc2xdx=-cotx+C (10)∫secxtanxdx=secx+C (11)∫cscxcotxdx=-cscx+C (12)(13)注.(1)(2)
=arcsinx+C =arctanx+C 不是
在m=-1的特例.
=ln|x|+C ,ln后面真数x要加绝对值,原因是(ln|x|)' =1/x.
事实上,对x>0,(ln|x|)' =1/x;若x<0,则 (ln|x|)' =(ln(-x))' =(3)要特别注意积分.
下面我们要学习不定积分的计算方法,首先是四则运算.
3.不定积分的四则运算
根据微分运算公式 d(f(x)?g(x))=df(x)?dg(x)
与
.
的区别:前者是幂函数的积分,后者是指数函数的
d(kf(x))=kdf(x)
我们得不定积分的线性运算公式
(1)∫[f(x)±g(x)]dx=∫f(x)dx±∫g(x)dx (2)∫kf(x)dx=k∫f(x)dx,k是非零常数.
现在可利用这两个公式与基本积分公式来计算简单不定积分.
公式推导:马歇尔-勒纳条件:假定、推导和说明
马歇尔-勒纳条件:假定、推导和说明1
马歇尔-勒纳条件研究一定前提条件下
本币对外贬值改善贸易收支的必要条件
1)假定:
局部均衡:进出口值由进出口商品的相对价格和进出口量决定,其他影响进
出口的因素,如消费者的收入、其他商品的价格、消费者的偏好等都不变; 贸易商品的供给弹性无穷大,进出口的价格不因需求的增加而上涨,也不因
需求的减少而下降(贬值国是小国);
不考虑资本流动,即国际收支等于贸易收支;
初始条件假定:假定贬值前贸易差额不大,进出口在贬值前基本平衡;
设出口商品的汇率弹性为 X,进口商品的汇率弹性为 M,即:
(1)
其中:
Δ:变化量,
X和M:分别表示出口数量和进口数量,
r:直接标价的汇率(一单位外币可兑换的本币数量)。本币对外贬值时,
r增加。
2)推导过程:
由于一国通常采用本币来记录国际收支,因此,我们讨论用本币表示国际收支的情况。
在没有国际资本流动的假定下,国际收支B等于贸易收支:
B PX rPM (2)
其中Px为出口商品以本币表示的价格,PM为进口商品以外币表示的价格,并假定这些价格不变。
如果本币贬值,即r增加时,dB>0,则本币贬值能起到改善贸易收支的作用。 对(2)式求导,得: 1本推导过程和说明的主要来源
圆锥体积公式的推导
推导
第十课时
教学目标:
知识与能力:使学生理解求圆锥体积的计算公式.
过程与方法:会运用公式计算圆锥的体积.
情感态度和价值观::培养学生初步的空间观念和思维能力;让学生认识“转化”的思考方法。
教学重点
圆锥体体积计算公式的推导过程.
教学难点
正确理解圆锥体积计算公式.
教学过程:
一、铺垫孕伏
1、提问:
(1)圆柱的体积公式是什么?
(2)投影出示圆锥体的图形,学生指图说出圆锥的底面、侧面和高.
2、导入:同学们,前面我们已经认识了圆锥,掌握了它的特征,那么圆锥的体积怎样计算呢?这节课我们就来研究这个问题.(板书:圆锥的体积)
二、探究新知
(一)指导探究圆锥体积的计算公式.
1、教师谈话:
下面我们利用实验的方法来探究圆锥体积的计算方法.老师给每组同学都准备了两个圆锥体容器,两个圆柱体容器和一些沙土.实验时,先往圆柱体(或圆锥体)容器里装满沙土(用直尺将多余的沙土刮掉),倒人圆锥体(或圆柱体)容器里.倒的时候要注意,把两个容器比一比、量一量,看它们之间有什么关系,并想一想,通过实验你发现了什么?
2、学生分组实验
学生汇报实验结果
①圆柱和圆锥的底面积相等,高不相等,圆锥体容器装满沙土往圆柱体容器里倒,倒了一次,又倒了一些,才装满.
推导
②圆柱和圆锥的底面积不相等,高相等,
常用积分公式
常 用 积 分 公 式
(一)含有ax?b的积分(a?0) 1.
dx1=?ax?balnax?b?C
2.(ax?b)dx=
??1(ax?b)??1?C(???1)
a(??1)3.
x1dx(ax?b?blnax?b)?C =?ax?ba2x21?1?dx=3?(ax?b)2?2b(ax?b)?b2lnax?b??C 4.?ax?ba?2?5.
dx1ax?b=??x(ax?b)blnx?C
6.
?dx1aax?b=??ln?C 22x(ax?b)bxbx7.
1bx(lnax?b?)?C dx=?(ax?b)2a2ax?b1b2x2)?C 8.?dx=3(ax?b?2blnax?b?aax?b(ax?b)29.
?dx11ax?b=?ln?C
x(ax?b)2b(ax?b)b2x(二)含有ax?b的积分
23(ax?b)?C ?3a2(3ax?2b)(ax?b)3?C 11.?xax?bdx=215a22(15a2x2?12abx?8b2)(ax?b)3?C 12.?xax?bdx=3105a10.
ax?bdx=13.
?2xdx=2(ax?2b)ax?b?C
3aax?b1
14.
?2x2(3a2x2?4abx?8b2)ax?b?C dx=31
圆锥体积公式的推导
推导
第十课时
教学目标:
知识与能力:使学生理解求圆锥体积的计算公式.
过程与方法:会运用公式计算圆锥的体积.
情感态度和价值观::培养学生初步的空间观念和思维能力;让学生认识“转化”的思考方法。
教学重点
圆锥体体积计算公式的推导过程.
教学难点
正确理解圆锥体积计算公式.
教学过程:
一、铺垫孕伏
1、提问:
(1)圆柱的体积公式是什么?
(2)投影出示圆锥体的图形,学生指图说出圆锥的底面、侧面和高.
2、导入:同学们,前面我们已经认识了圆锥,掌握了它的特征,那么圆锥的体积怎样计算呢?这节课我们就来研究这个问题.(板书:圆锥的体积)
二、探究新知
(一)指导探究圆锥体积的计算公式.
1、教师谈话:
下面我们利用实验的方法来探究圆锥体积的计算方法.老师给每组同学都准备了两个圆锥体容器,两个圆柱体容器和一些沙土.实验时,先往圆柱体(或圆锥体)容器里装满沙土(用直尺将多余的沙土刮掉),倒人圆锥体(或圆柱体)容器里.倒的时候要注意,把两个容器比一比、量一量,看它们之间有什么关系,并想一想,通过实验你发现了什么?
2、学生分组实验
学生汇报实验结果
①圆柱和圆锥的底面积相等,高不相等,圆锥体容器装满沙土往圆柱体容器里倒,倒了一次,又倒了一些,才装满.
推导
②圆柱和圆锥的底面积不相等,高相等,
微积分-积分公式定理集锦
各种积分公式,公式大概分为四类,
北京理工大学
微积分-积分定理集锦
常用积分公式 定理
程功 2010/12/22
各种积分公式,公式大概分为四类,
定理
1.积分存在定理
1)当函数f(x)在区间 a,b 上连续时,称f(x)在区间 a,b 上可积.
2)设函数f(x)在区间 a,b 上有界,且只有有限个间断点,则f x 在区间 a,b 上可积。
2.性质:1 [f(x) g(x)]dx f(x)dx g(x)dx(此性质可以推广到有限多个函数求和的
a
a
a
bbb
情况)。
性质2. kf(x)dx k f(x)dx k为常数
a
a
bb
假设a c b,性质3: f(x)dx f(x)dx f(x)dx(定积分对于积分区间具有可加性)
a
a
c
bcb
性质4: 1 dx badx b a
a
b
性质5:如果在区间 a,b 上f(x) 0,则 f(x)dx 0 (a b)
a
b
推论(1):如果在区间[a,b]上,f(x) g x 则 f(x)dx g(x)dx(a b)
a
a
bb
推论(2):
b
a
f()xdx fx a b
a
b
性质6:设M及m分别是函数f x 上的最大值与最小值,则
m(b a) f(x)dx M(b a)
a
b
3.定积分中值定理
如果函数f x
T检验公式推导过程附例题
从正态总体N(μ1,σ)和N(μ2,σ)中分别抽取含量为n1和n2的样本,两样本均数差值X1 -X
2 服从正态分布
N(μ1-μ2,?),其中
X1-X2?=X1-X2?2(+1n11) ① n2其中①式中σX1 -
X2 为两样本均数差值的标准误,其估计值为
n?n11SX-X=SC2(+)=SC2(12) ② 12n1n2n1?n2其中②式中SC2为两样本合并的方差,其计算公式为:
?XSc?21?(X1)2/n1??X22?(?X2)2/n2n1?n2?22 ,则可用公式
③
如已计算出S1 和 S12③ 计算出
SX-X=S2x?S2x2=S21/n1?S22/n2④
1在H0:μ1=μ2=0的条件下,t的计算公式为:
t?|X1?X2|SX1?X2,ν=n1?n2?2⑤
例3-3 测得14名慢性支气管炎病人与11名健康人的尿中17酮类固醇(u mol/24h)排出量如下,试比较两组人的尿中17酮类固醇的排出量有无不同。
病人X1:10.05 18.75 18.99 15.94 13.96 17.22 14.69 15.10 9.42