三年级举一反三奥数1000题
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三年级奥数典型题举一反三(1)
三年级奥数典型题(寻找规律、数数算算、速算与巧算)
三年级奥数典型题复习卷（一）
（寻找规律、数数算算、速算与巧算）
姓名 成绩
1．观察图形变化规律，在右边再补上一幅，使它们成为一个完整的系列。
2. 根据下列图形的变化规律，接着画下去。
3.
、D、E判断这个正方体上哪些字母分别写在相对的面上。
D
C
B
C
4．观察下面的数列，找出其中的规律，并根据规律在括号中填上合适的数。 （1）2，2，4，8，14，（ ），32 （2）1，3，7，15，31，（ ），127，255 （3）1，4，16，64，（ ），1024 （4）1，2，6，24，120，（ ），5040 （5）1，4，9，16，（ ），36，49 （6）1，1，2，3，5，( )，13，21 （7）1，3，4，7，（ ），18，29
（8）2，18，4，15，6，12，8，（ ），（ ），6，12 （9）64，32，16，（ ），4
（10）165，150，135，（ ），105，（ ）
5. 下面的每一项由3个数组成的数组表示，它们依次是（1
小学奥数举一反三（三年级）全
三年级数学奥数培训资料
三年级下册奥数举一反三（全）
第1讲 找规律
一、知识要点
按照一定次序排列起来的一列数，叫做数列。如自然数列：1，2，3，4，……双数列：2，4，6，8，……我们研究数列，目的就是为了发现数列中数排列的规律，并依据这个规律来填写空缺的数。
按照一定的顺序排列的一列数，只要从连续的几个数中找到规律，那么就可以知道其余所有的数。寻找数列的排列规律，除了从相邻两数的和、差考虑，有时还要从积、商考虑。善于发现数列的规律是填数的关键。 二、精讲精练
【例题1】在括号内填上合适的数。 （1）3，6，9，12，（ ），（ ） （2）1，2，4，7，11，（ ），（ ） （3）2，6，18，54，（ ），（ ） 练习1：在括号内填上合适的数。 （1）2，4，6，8，10，（ ），（ ） （2）1，2，5，10，17，（ ），（ ） （3）2，8，32，128，（ ），（ ） （4）1，5，25，125，（ ），（ ） （5）12，1，10，
小学奥数举一反三(三年级)全
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郭小梅第1讲找规律
一、知识要点
按照一定次序排列起来的一列数，叫做数列。如自然数列：1，2，3，4，……双数列：2，4，6，8，……我们研究数列，目的就是为了发现数列中数排列的规律，并依据这个规律来填写空缺的数。
按照一定的顺序排列的一列数，只要从连续的几个数中找到规律，那么就可以知道其余所有的数。寻找数列的排列规律，除了从相邻两数的和、差考虑，有时还要从积、商考虑。善于发现数列的规律是填数的关键。
二、精讲精练
【例题1】在括号内填上合适的数。
（1）3，6，9，12，（），（）
（2）1，2，4，7，11，（），（）
（3）2，6，18，54，（），（）
练习1：在括号内填上合适的数。
（1）2，4，6，8，10，（），（）
（2）1，2，5，10，17，（），（）
（3）2，8，32，128，（），（）
（4）1，5，25，125，（），（）
（5）12，1，10，1，8，1，（），（）
【例题2】先找出规律，再在括号里填上合适的数。
（1）15，2，12，2，9，2，（），（）
（2）21，4，18，5，15，6，（），（）
练习2：按规律填数。
（1）2，1，4，1，6，1，（），（）
（2）3，2，9，2，27，2，（），（）
（3）18，3，15
配套小学三年级奥数举一反三
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第1讲 找规律
一、知识要点
按照一定次序排列起来的一列数，叫做数列。如自然数列：1，2，3，4，……双数列：2，4，6，8，……我们研究数列，目的就是为了发现数列中数排列的规律，并依据这个规律来填写空缺的数。
按照一定的顺序排列的一列数，只要从连续的几个数中找到规律，那么就可以知道其余所有的数。寻找数列的排列规律，除了从相邻两数的和、差考虑，有时还要从积、商考虑。善于发现数列的规律是填数的关键。
二、精讲精练
【例题1】在括号内填上合适的数。
（1）3，6，9，12，（ ），（ ）
（2）1，2，4，7，11，（ ），（ ）
（3）2，6，18，54，（ ），（ ）
练习1：在括号内填上合适的数。
（1）2，4，6，8，10，（ ），（ ）
（2）1，2，5，10，17，（ ），（ ）
（3）2，8，32，128，（ ），（ ）
（4）1，5，25，125，（ ），（ ）
（5）12，1，10，1，8，1，（ ），（ ）
【例题2】先找出规律，再在括号里填上合适的数。
（1）15，2，12，2，9，2，（ ），（ ）
（2）21，4，18，
小学奥数举一反三（三年级经典例题讲解）
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第1讲 找规律
一、知识要点
按照一定次序排列起来的一列数，叫做数列。如自然数列：1，2，3，4，……双数列：2，4，6，8，……我们研究数列，目的就是为了发现数列中数排列的规律，并依据这个规律来填写空缺的数。
按照一定的顺序排列的一列数，只要从连续的几个数中找到规律，那么就可以知道其余所有的数。寻找数列的排列规律，除了从相邻两数的和、差考虑，有时还要从积、商考虑。善于发现数列的规律是填数的关键。 二、精讲精练
【例题1】在括号内填上合适的数。 （1）3，6，9，12，（ ），（ ） （2）1，2，4，7，11，（ ），（ ） （3）2，6，18，54，（ ），（ ） 练习1：在括号内填上合适的数。 （1）2，4，6，8，10，（ ），（ ） （2）1，2，5，10，17，（ ），（ ） （3）2，8，32，128，（ ），（ ） （4）1，5，25，125，（ ），（ ） （5）12，1，10
小学奥数举一反三三年级
第一讲 寻规填数
举一反三(1-8)
一
1、8，12，16，20，24，（），（）。
2、98，89，80，71，（），（）。
二
1、2，6，11，17，24，（），41。
2、1，6，16，（），51，76。
三
1、1，2，1，5，18，1，（）。
2、50，3，40，5，30，7，（）。
四
1、96，48，24，（），63 。
2，81，27，9，3，（）。
五
请写出斐波那契数列的第11，12项的数。
0，1，1，2，4，7，13，（），44。
六
（34，16），（23，27），（15，35），（20， ）。
（24，14），（86，76），（36，26），（ ，5）。
七略
八
1、81，82，83，81，82，83，81，（），83
2、72，62，52，72，62，52，（）62，52
拓展应用
1按规律填数
20,18,16,14,(),()
95，90，85，(),75,()
2按规律填数
3,2,6,2,9,2,()
7,4,6,6,5,8,(),10
3观察下面的数列，找出其中的规律，填空
31，2，26，3，21，4，（），（）
4 按规律填数
2，5，7，12，（）31，50
5下列四个数种有一个与众不同，它是第（）个
A1，1，2，3，5，8，13，
B0，2，2
小学奥数举一反三三年级
第一讲 寻规填数
举一反三(1-8)
一
1、8，12，16，20，24，（），（）。
2、98，89，80，71，（），（）。
二
1、2，6，11，17，24，（），41。
2、1，6，16，（），51，76。
三
1、1，2，1，5，18，1，（）。
2、50，3，40，5，30，7，（）。
四
1、96，48，24，（），63 。
2，81，27，9，3，（）。
五
请写出斐波那契数列的第11，12项的数。
0，1，1，2，4，7，13，（），44。
六
（34，16），（23，27），（15，35），（20， ）。
（24，14），（86，76），（36，26），（ ，5）。
七略
八
1、81，82，83，81，82，83，81，（），83
2、72，62，52，72，62，52，（）62，52
拓展应用
1按规律填数
20,18,16,14,(),()
95，90，85，(),75,()
2按规律填数
3,2,6,2,9,2,()
7,4,6,6,5,8,(),10
3观察下面的数列，找出其中的规律，填空
31，2，26，3，21，4，（），（）
4 按规律填数
2，5，7，12，（）31，50
5下列四个数种有一个与众不同，它是第（）个
A1，1，2，3，5，8，13，
B0，2，2
(修订版)2015暑假小学三年级奥数举一反三
趣味数学
姓名：
- 1 -
第1讲 加减巧算
一、知识要点
在进行加减运算时，为了又快又好，除了要熟练地掌握计算法则外，还需要掌握一些巧算的方法。加减法的巧算主要是运用“凑整”的方法，把接近整十、整百、整千的数看做所接近的数进行简算。
进行加减巧算时，凑整之后，对于原数与整十、整百、整千……相差的数，要根据“多加要减去，少加要再加，多减要加上，少减要再减”的原则进行处理。另外，可以结合加法交换律、结合律以及减法的性质进行凑整，从而达到简算的目的。 二、精讲精练
【例题1】你有好办法迅速算出结果吗？
(1) 502+799-298-97 (2) 9999+999+99+9
练习1：计算。
(1) 307+201-398-99 (2) 1999+199+19
【例题2】计算。
(1) 487+321+113+479 (2) 723-251+177
(3) 872+284-272 (4) 537-142-58
练习2：计算。
(1) 321+127+73+79
二年级举一反三奥数题
间隔趣谈
1、把一根长30厘米的铁丝剪成6段，每剪一次要用2分钟，一共需要几分钟？
2、一根木料长10米，要把它锯成一些2米长的小段，每锯一次要用4分钟，一共要用多少分钟？
3、时钟3点敲3下，用4秒钟，敲9下用几秒？
4、时钟10秒敲6下，敲10下需要几秒？
5、一根木料，锯成3段要用10分钟，如果要锯成5段需要多少分钟？
6、张师傅18分钟把一根木头锯成了7段，如果他锯了36分钟，那么这根木头被锯成了几段？ 7、12米长的钢管锯成3米长的几段，一共要用18分钟，每锯一次用几分钟？
8、李师傅把一根水管锯成三段，每锯一次用3分钟，他一口气锯了五根水管，一共用了多少分钟？
9、时钟5点敲5下需要8秒，那么12点敲12下需要几秒钟？
10、一根水管，12分钟把它锯成了4段，另外有同样的一根水管以同样的速度锯成12段，需要多少分钟？ 11、一根木料锯成3段用了4分钟，另外有同样的一根木料以同样的速度锯，12分钟可锯成多少段？
12、李老师家住在六楼，他从底楼到三楼要用2分钟，那么从底楼到六楼要用多少分钟？
13、一条河堤40米，每隔4米栽一棵树，从头到尾一
二年级举一反三奥数题
间隔趣谈
1、把一根长30厘米的铁丝剪成6段，每剪一次要用2分钟，一共需要几分钟？
2、一根木料长10米，要把它锯成一些2米长的小段，每锯一次要用4分钟，一共要用多少分钟？
3、时钟3点敲3下，用4秒钟，敲9下用几秒？
4、时钟10秒敲6下，敲10下需要几秒？ 5、一根木料，锯成3段要用10分钟，如果要锯成5段需要多少分钟？
6、张师傅18分钟把一根木头锯成了7段，如果他锯了36分钟，那么这根木头被锯成了几段？
7、12米长的钢管锯成3米长的几段，一共要用18分钟，每锯一次用几分钟？
8、李师傅把一根水管锯成三段，每锯一次用3分钟，他一口气锯了五根水管，一共用了多少分钟？
9、时钟5点敲5下需要8秒，那么12点敲12下需要几秒钟？
10、一根水管，12分钟把它锯成了4段，另外有同样的一根水管以同样的速度锯成12段，需要多少分钟？
11、一根木料锯成3段用了4分钟，另外有同样的一根木料以同样的速度锯，12分钟可锯成多少段？
12、李老师家住在六楼，他从底楼到三楼要用2分钟，那么从底楼到六楼要用多少分钟？
13、一条河堤40米，每隔4米栽一棵树，从头到尾一共要栽多少棵？