小英雄王二小教学设计ppt

教案

12 小英雄王二小

内容简析：本课记叙了抗日战争时期,小英雄王二小勇敢机智,不怕牺牲的故事.通过读课文,领悟小英雄爱憎分明,机智勇敢和不怕牺牲的精神,激励学生热爱小英雄的感情.

导学目标：

知识与技能：

1 认识“军、根、敌、扫、团、员、坡、帮、助、带、装、消、灭”等13个生字，会写“灭、面、听、就、员、声、边”等7个字，学习用“常常”说话。

2 正确、流利、有感情朗读课文，在读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情。

过程与方法：

1图文结合，理解课文。

2抓住重点词句，体会人物品质。

情感态度价值观：

学习二小的机智、勇敢，体会今天幸福生活来之不易。

导学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会王二小的机智勇敢。

导学难点：学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活来之不易，从而更加珍惜今天的幸福生活。

导学关键：利用学生已有的知识经验，充分发挥学生的主体作用，让学生自己读书，主动识字，展开丰富的想象；重视学生的朗读训练，

教案

让学生在诵读中有所感悟和思考，受到情感熏陶。通过多种形式的读书、评价、讨论、表演活动，让学生参与学习的全过程。 导学方法：情感导学法 拓宽导学法

课前预习： 收集小英雄的资料，学习歌曲《歌唱二小放牛郎》。 导学时间：两课

时间1942年

地点河北省涞源县上庄村（八路军抗日根据地）

人物王二小八路军乡亲们鬼子汉奸

（《歌唱二小放牛郎》缓缓地唱响。）画外音：抗日战争时期，在河北省涞源县上庄村，有一个穷苦人家的放牛娃叫王二小，他和爸爸、妈妈、哥哥生活在一起，一家人虽然生活清贫，但相亲相爱。一九四二年的一天，日本鬼子进村扫荡，这些恶魔烧杀抢无恶不作。纷飞的战火中，爸爸被敌人的炮弹炸死，妈妈活活饿死，哥哥出逃下落不明。温暖的家，从此只留在了王二小的记忆中。他历经艰辛，找到了八路军，当上了一名儿童团员……

第一场

（王二小牵牛上《共产儿童团歌》响起，二小尽情起舞）

二小：（二小望着蓝天，伸开双手）啊，这里多美呀！牛儿牛儿吃青草，二小我呀来放哨，吴连长他们在开会，坚守岗位警惕高。（了望片刻）那边就是村口的小路，我到那边去看看，这几日，鬼子和汉奸发疯似的进村扫荡，我可一点都不能大意。牛儿，走喽，牛儿，走喽。

（吴连长、指导员上，正在和干部开会）

吴连长：同志们，会议今天就开到这里，我们要按照刚才研究的作战方案，作好准备，消灭鬼子。

八路军指导员：好，我们要打好这次战斗。大家分头行动吧。

二小：（气喘吁吁，飞奔而来）鬼子来啦，报告吴连长，鬼子来啦。

吴连长：啊？狗日本，来得可真快！二小，你们儿童团和

《抗日小英雄王二小》故事演讲稿

大家好，我是五年级二班的牛星然，我演讲的题目是《抗日小英雄王二小》。

王二小，又名王朴，广为人知的少年抗日英雄，带路党的伟大先驱。1929年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”。王二小是村里的儿童团团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。

1943年的一天，河北涞源的一个小山村, 鬼子扫荡来了，八路军和干部们组织乡亲们转移。二小和乡亲们一起转移到长城脚下。吴连长带着队伍去山那边，说要做个包围圈等鬼子来钻。鬼子来了。二小看到鬼子向乡亲们转移的方向走去，心里着急，就唱着放牛歌走了出来。鬼子看到了山坡上的二小，要二小为他们带路。二小牵着一头壮牛，就带着鬼子走了。二小领着鬼子在山里转圈，狡猾的鬼子起了疑心，鬼子头拔出战刀威胁二小。二小心里很镇定，却装出害怕的样子，对鬼子说，那边有条路，穿过去就能找到八路。鬼子说：“你撒谎，你想骗皇军。”二小说：“那就算了，反正我也不想去。”鬼子相信了二小，就跟着他走了。

到了八路军埋伏的山沟，二小机灵地从沟边往山上跑。吴连长一边高喊要二小快跑，一边开枪打死了向二小瞄准的鬼子。可是鬼子小队长端着大枪追上二小，把刺刀扎进了二小的身

　　“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪去了。不是他贪玩耍丢了牛，放牛的孩子王二小……”每当听到《歌唱二小放牛郎》这首歌，我就对那个把鬼子带进八路军埋伏圈的男孩充满了敬意。今年暑假，妈妈帮我借到了《少年英雄王二小》这本书，我被王二小的英雄事迹深深地感动了。

　　这本书讲述的是抗日战争时期，在晋察冀边区涞源县上庄村，遭到日本侵略者炮轰，年仅十三岁的王二小因此家破人亡，他只身逃到八路军巩固区狼牙口村，被好心人收留。他认识了好伙伴雷娃，还有八路军肖连长和边区干部小柳大姐，他们给了王二小一个温暖的“家”，教他学习文化知识。为了替死去的父母报仇，王二小积极参加儿童团，配合八路军抗战。1946年9月16日，日本鬼子前来扫荡，把正在放牛的王二小抓去带路，为了掩护八路军伤员和乡亲们，王二小假装顺从，把敌人带进了八路军的埋伏圈。中了埋伏的鬼子被打得鬼哭狼嚎。一个鬼子见上了当，用刺刀刺进二小的胸膛，把他摔死在一块大石头上……

　　看到这里，我的眼泪已模糊了双眼。王二小原本只是一个平凡的孩子，日本侵略者毁了他的家。他不仅没有哭泣害怕，反而勇敢地参加了儿童团，打击侵略

篇一：电影《少年英雄王二小》观后感

电影《少年英雄王二小》观后感

吉林 大安长虹小学杨晋

当我们在宽敞明亮的教室里学习，当我们在温馨幸福的家里休息，当我们在美丽的公园里玩耍，可能我们都认为这些是理所当然，丝毫没有感觉到我们幸福生活的来之不易。可是当我观看了电影《少年英雄王二小》以后，我的想法有了一些变化。

王二小生活在战争年代，家境贫困，总是没吃没穿的，挨饿受冻，但是他小小的年龄就爱憎分明，还积极地参加抗战，并担任西柏坡地区南滚龙沟村的儿童团团长。在鬼子的扫荡中，二小的家园被毁，亲人被害 。悲伤痛苦的二小在核桃等朋友的关心鼓励下重新振作起来。 想想二小，想想我们，在生活或学习中，遇到困难就躲，或者停滞不前，萎靡不振，与二小相比，不免有些羞愧。我们要学习二小坚韧，敢于面对困难的精神，不断地克服困难，努力实现自己的目标。 王二小机灵聪慧，勇敢果断。平山团指挥部得到鬼子要扫荡西柏坡村的消息，二小主动请缨报信。在送信回来的路上遇到了在山里迷路转悠的鬼子兵。聪慧的二小带着鬼子兵在山里兜圈子。把鬼子折腾的丢盔弃甲，狼狈不堪。看到这时，我心里既高兴又担心，高兴二小把鬼子耍的团团转，担心的是二小的处境太危险。但聪明的二小用平时游戏时的口技方法与儿童团团员联络，成

篇一：电影《少年英雄王二小》观后感

电影《少年英雄王二小》观后感

吉林 大安长虹小学杨晋

当我们在宽敞明亮的教室里学习，当我们在温馨幸福的家里休息，当我们在美丽的公园里玩耍，可能我们都认为这些是理所当然，丝毫没有感觉到我们幸福生活的来之不易。可是当我观看了电影《少年英雄王二小》以后，我的想法有了一些变化。

王二小生活在战争年代，家境贫困，总是没吃没穿的，挨饿受冻，但是他小小的年龄就爱憎分明，还积极地参加抗战，并担任西柏坡地区南滚龙沟村的儿童团团长。在鬼子的扫荡中，二小的家园被毁，亲人被害 。悲伤痛苦的二小在核桃等朋友的关心鼓励下重新振作起来。 想想二小，想想我们，在生活或学习中，遇到困难就躲，或者停滞不前，萎靡不振，与二小相比，不免有些羞愧。我们要学习二小坚韧，敢于面对困难的精神，不断地克服困难，努力实现自己的目标。 王二小机灵聪慧，勇敢果断。平山团指挥部得到鬼子要扫荡西柏坡村的消息，二小主动请缨报信。在送信回来的路上遇到了在山里迷路转悠的鬼子兵。聪慧的二小带着鬼子兵在山里兜圈子。把鬼子折腾的丢盔弃甲，狼狈不堪。看到这时，我心里既高兴又担心，高兴二小把鬼子耍的团团转，担心的是二小的处境太危险。但聪明的二小用平时游戏时的口技方法与儿童团团员联络，成

篇一：电影《少年英雄王二小》观后感

电影《少年英雄王二小》观后感

吉林 大安长虹小学杨晋

当我们在宽敞明亮的教室里学习，当我们在温馨幸福的家里休息，当我们在美丽的公园里玩耍，可能我们都认为这些是理所当然，丝毫没有感觉到我们幸福生活的来之不易。可是当我观看了电影《少年英雄王二小》以后，我的想法有了一些变化。

王二小生活在战争年代，家境贫困，总是没吃没穿的，挨饿受冻，但是他小小的年龄就爱憎分明，还积极地参加抗战，并担任西柏坡地区南滚龙沟村的儿童团团长。在鬼子的扫荡中，二小的家园被毁，亲人被害 。悲伤痛苦的二小在核桃等朋友的关心鼓励下重新振作起来。 想想二小，想想我们，在生活或学习中，遇到困难就躲，或者停滞不前，萎靡不振，与二小相比，不免有些羞愧。我们要学习二小坚韧，敢于面对困难的精神，不断地克服困难，努力实现自己的目标。 王二小机灵聪慧，勇敢果断。平山团指挥部得到鬼子要扫荡西柏坡村的消息，二小主动请缨报信。在送信回来的路上遇到了在山里迷路转悠的鬼子兵。聪慧的二小带着鬼子兵在山里兜圈子。把鬼子折腾的丢盔弃甲，狼狈不堪。看到这时，我心里既高兴又担心，高兴二小把鬼子耍的团团转，担心的是二小的处境太危险。但聪明的二小用平时游戏时的口技方法与儿童团团员联络，成

篇一：《西柏坡2英雄王二小》观后感

《西柏坡英雄王二小》观后感

我最喜爱的抗日英雄是王二小，他是那么的机灵和勇敢，当时他只有十三岁年纪。他为了八路军和乡亲们，自己却落入了困境，下面我给你讲一讲他的故事吧。

抗日时期的一天上午，日本鬼子到狼牙口村进行扫荡，王二小看在眼里，急在心里，为了让山沟里躲藏着的几百个老乡脱离危险，王二小挺身而出，故意让敌人看见自己，把敌人吸引过来。不出二小所料，敌人不仅抓住了王二小，还让二小帮他们带路。二小于是就把鬼子带进了八路军的埋伏圈。枪声响起，鬼子这才知道上了当，可撤退已经来不及了。鬼子们死的死，伤的伤，损失惨重，八路军又打了一次大胜仗。可令人痛心的是我们的英雄王二小却牺牲在敌人的刀枪之下。 我的体会是：王二小为了不让老乡们再次遭受鬼子的屠戮，不惜牺牲自己年仅十三岁的生命，机智勇敢地和敌人斗争，这种大无畏的爱国主义精神值得我们敬佩和学习。

我们生活在新社会，衣来伸手，饭来张口，可是有些同学（包括我自己）却感到学习太累太苦太烦，于是上课没有精神，课后不认真完成作业，我要学习王二小的这种不畏艰险的精神，在学习中遇到困难时，坚决不当逃兵，努力去面对困难。我还要学习王二小的这种宁可牺牲自己也要保护乡亲们的精神，热爱我们的班集体，维

篇一：《西柏坡2英雄王二小》观后感

《西柏坡英雄王二小》观后感

我最喜爱的抗日英雄是王二小，他是那么的机灵和勇敢，当时他只有十三岁年纪。他为了八路军和乡亲们，自己却落入了困境，下面我给你讲一讲他的故事吧。

抗日时期的一天上午，日本鬼子到狼牙口村进行扫荡，王二小看在眼里，急在心里，为了让山沟里躲藏着的几百个老乡脱离危险，王二小挺身而出，故意让敌人看见自己，把敌人吸引过来。不出二小所料，敌人不仅抓住了王二小，还让二小帮他们带路。二小于是就把鬼子带进了八路军的埋伏圈。枪声响起，鬼子这才知道上了当，可撤退已经来不及了。鬼子们死的死，伤的伤，损失惨重，八路军又打了一次大胜仗。可令人痛心的是我们的英雄王二小却牺牲在敌人的刀枪之下。 我的体会是：王二小为了不让老乡们再次遭受鬼子的屠戮，不惜牺牲自己年仅十三岁的生命，机智勇敢地和敌人斗争，这种大无畏的爱国主义精神值得我们敬佩和学习。

我们生活在新社会，衣来伸手，饭来张口，可是有些同学（包括我自己）却感到学习太累太苦太烦，于是上课没有精神，课后不认真完成作业，我要学习王二小的这种不畏艰险的精神，在学习中遇到困难时，坚决不当逃兵，努力去面对困难。我还要学习王二小的这种宁可牺牲自己也要保护乡亲们的精神，热爱我们的班集体，维

篇一：《王二小》剧本

二小：文轩。八路战士：文锐、广荣、书田、唤琦。张连长：文锐。 干部老乡：峻熙、琦伟。太君：子唯。军人：谢旭、颖晋。（暂定）

《王二小》课本剧剧本

白：九月十六这一天，太阳快要落山了，二小甩着鞭子赶着牛要回家了。

王二小：（王二小牵牛上，配上牛儿叫声《共产儿童团歌》）

王二小：（看天，伸开双手） 这里多美呀，牛儿牛儿吃青草，二小我呀来方哨，张连长他们在开会，我要坚守岗位、提高警惕。（瞭望片刻）那边就是村口的小路。我到那边去看看，这几天，鬼子和汉奸发疯似的进村扫荡。我可一点都不能大意。牛儿，走喽，牛儿，走喽。 【边放牛边向村口方向张望。】

（张连长正在和干部开会）围着一张桌子商量、讨论 。

八路军战士：好，我们要打好这次战斗。大家分头行动吧。 （紧张音乐响起）

二小：（气喘吁吁，飞奔而来）鬼子来啦，报告张连长，鬼子来啦。

张连长：二小，你们儿童团和村干部组织乡亲们藏起来，要快！

二小：保证完成任务！

张连长：（拔枪）我们要带部队去 在西山口设下埋伏圈，等鬼子来了消灭他们。

二小：放心吧，张连长。（八路军和王二小向相反的地方下。）

【鬼子上】太君【望远镜观望】说：“这里有3条路，你去看看定哪一条？”

军人：是！【跑走巡逻再跑回】

鬼子们停下来，有的去河边