中学数学教育毕业论文题目

中学数学创新毕业论文发表

浅论中学数学教学创新

摘要：知识经济时代呼唤创新型人才，综合国力的竞争需要创新型人才，民族进步

需要创新型人才。作者结合教学实践，从课程理念角度谈谈对教程理念的理解，对教材的

挖掘，以及在此基础上展开的教学方法的创新。

关键词：中学数学教学教学方法课堂组织形式作业设计评价过程

不断更新教育观念，提高自身素质，创新教学，大力推进课程改革，提高教学质量，

使学生的综合能力得到提高是当前教师的首要任务。中学教育应该充分发挥数学课堂教学

的优势，不断进行教学改革与创新，培养学生优良的思维品质，塑造符合时代需求的合格

人才。实施创新教育，就是营造自由、和谐、开放、民主的学习氛围，让学生积极地参与

数学学习活动。教师要善于引导学生主动发现、自主探索，在探索过程中开发学生创造潜能，为每个学生提供创造发展的机会，让学生在合作、探索的情境中，获取基础知识和思

维方法，培养创新意识，发展创新能力。

一、探索新的课堂组织形式

目前由于大部分学校仍然采用班级授课制的形式，虽然它有利于以教师为中心的讲解，但不利于以学生为主体的自主学习。要想真正发挥学生的主体作用，必须积极探索班级、

小组、个人多种学习方式相结合的组织形式，增加小组研讨的学习方式，减少大课堂讲解

的学习方式

数学师范毕业论文题目 本文关键词：毕业论文，师范，题目，数学

数学师范毕业论文题目 本文简介：目前，随着社会对教师要求的提高，师范生的培养和专业发展成了我国高师教育所面临的严峻问题。如何促进师范生的数学信念发展与专业提升的问题成为数学教育研究的热点问题。以下是我们整理的数学师范毕业论文题目，供你选题之用。　　　　数学师范毕业论文题目一：　　　　1、数学师范生整合技术的学科教学知识（TPACK

数学师范毕业论文题目 本文内容：

单片机论文,毕业设计,毕业论文,单片机设计,硕士论文,研究生论文,单片机研究论文,单片机设计论文

分类号

编号

毕业论文

题目极限思想在中学数

学中的应用

学院数学与统计学院

姓名x x x

专业数学与应用数学

学号x x x x x

研究类型

指导教师x x x

单片机论文,毕业设计,毕业论文,单片机设计,硕士论文,研究生论文,单片机研究论文,单片机设计论文

原创性声明

本人郑重声明：本人所呈交的论文是在指导教师的指导下独立进行研究所取得的成果。学位论文中凡是引用他人已经发表或未经发表的成果、数据、观点等均已明确注明出处。除文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。

本声明的法律责任由本人承担。

论文作者签名：年月日

论文指导教师签名：

极限思想在中学数学中的应用

x x

（天水师范学院数学与统计学院，甘肃，天水，741000，）

摘要：众所周知，高中数学中的极限由于自身的抽象性给教与学造成很大麻烦，而中学数学和大学数学在极限方面有较为密切的联系，研究大学数学，并探讨其与中学数学的联系将能对中学数学的教与学产生很大的帮助，本文将对上述问题别进行阐述。

关键字：极限联系教学

Limit thinking in the number of seconda

计 算 机

毕 业 论 文 大 全

注：题目仅仅是大概的思路，注意把题目补充完整

目 录

ASP类计算机本/专科毕业论文题目 .................................................................................................... 3 第1-100个题目................................................................................................................................... 3 第101-200个题目............................................................................................................................... 5 第201-300个题目..........................................................

毕业论文（设计）

题 目 学 院 学 院 专 业 学生姓名 学 号 年级 级 指导教师

毕业

教务处制表

毕业

毕业

二〇一五年 九月二十 日

一、论文说明

本团队专注于原创毕业论文写作与辅导服务，擅长案例分析、编程仿真、图表绘制、理论分析等，论文写作300起，所有定制的文档均享受免费论文修改服务，具体价格信息联系

，同时也提供对应的论文答辩辅导。

二、论文参考题目

汉语国际教育硕士毕业论文

汉语国际教育教师的情感因素对教学的影响调查研究 汉语国际教育专业硕士培养的研究与实践 汉语国际教育硕士生课堂观摩能力研究 汉语国际教育硕士培养模式初探 汉语作为第二语言教学人才培养新模式

吉林省高校汉语国际教育与文化推广问题调查与研究 汉语国际教育中常用成语的教

音乐教育毕业论文题目参考

1. 浅谈初中音乐欣赏教育中审美能力的培养 2. 音乐教育与素质教育的关系研究 3. 浅谈音乐教育中的欣赏教学 4. 浅谈音乐教育中创造能力的培养

5. 如何开发学生在音乐实践活动中创新能力 6. 浅议音乐教学中的课堂语言美 7. 让民族音乐之花在学生心中开放 8. 音乐表演中的美学原则 9. 音乐创作中的灵感与审美 10. 深化中小学音乐教育改革之我见 11. 中小学音乐课的意境教育探索 12. 浅谈少儿钢琴教学

13. 谈音乐记忆能力的训练与培养 14. 唐代燕乐繁荣之原因

15. 早期音乐教育与儿童思维发展 16. 论美育中的音乐教育 17. 我国戏曲音乐的发展

18. 如何搞活音乐课堂提高教学质量 19. 论音乐与情感

20. 试论歌曲演唱的二度创作 21. 谈乐曲的节奏美 22. 浅谈合唱训练

23. 谈合唱指挥的教学原则

24. 论怎样提高中学音乐教师的钢琴即兴能力 25. 如何提高学生的钢琴演奏的表现力 26. 舞蹈教育与素质教育

27. 试论舞蹈中人体动作的造型性 28. 谈声乐教学中的呼吸训练 29. 论呼吸在歌唱发声的运用 3

幼教

1、 小学课程改革之我见

2、 小学教学理念改革之我见

3、 在日常生活中渗透品德教育-----对《品德与生活》课程教学的新认识

4、 在某某课程教学中渗透教育----对小学德育的新认识

5、 论小学生的全面和谐发展

6、 论小学生的自主性发展

7、 善待差异-----从一个教学案例说起

8、 语文教学如何体现人文性与工具性的统一

9、 提高小学生的生活经验进行数学教育----自己的尝试

10、 综合实践活动与小学生创新能力的培养

11、 综合实践活动与小学生社会责任感的培养

12、 小学教师的新角色：由重传递向差异性教育的转变

13、 小学教师的新角色：由统一规格教育向差异性教育转变

14、 小学教师的新角色：由重教师的“教”向重学生的“学”转变

15、 小学教师的新角色：由重结果向重过程转变

16、 小学教师的新角色：由单向信息交流向综合信息交流转变

17、 小学教师的新角色：由居高临下向平等融洽转变

18、 小学教师的新角色：由教学模式向教学个性化转变

19、 小学教师的新角色：小学生学习的促进者

20、 小学教师的新角色：小学教学的研究者

21、 学习方式的转变：引导小学生开展主动参与式学习

22、 学习方式的转变：引导小学生开展探究性学习

23、 学习方式的转变：引导小学

数学毕业论文题目汇总

大学数学专业毕业论文题目汇总

1、数学中的研究性学习 2、数字危机

3、中学数学中的化归方法 4、高斯分布的启示

5、a2+b2≧2ab的变形推广及应用 6、网络优化 7、泰勒公式及其应用 8、浅谈中学数学中的反证法 9、数学选择题的利和弊 10、浅谈计算机辅助数学教学 11、论研究性学习

12、浅谈发展数学思维的学习方法

13、关于整系数多项式有理根的几个定理及求解方法 14、数学教学中课堂提问的误区与对策 15、中学数学教学中的创造性思维的培养 16、浅谈数学教学中的“问题情境” 17、市场经济中的蛛网模型

18、中学数学教学设计前期分析的研究 19、数学课堂差异教学 20、浅谈线性变换的对角化问题 21、圆锥曲线的性质及推广应用 22、经济问题中的概率统计模型及应用 23、通过逻辑趣题学推理 24、直觉思维的训练和培养 25、用高等数学知识解初等数学题 26、浅谈数学中的变形技巧 27、浅谈平均值不等式的应用 28、浅谈高中立体几何的入门学习 29、数形结合思想 30、关于连通性的两个习题

31、从赌博和概率到抽奖陷阱中的数学 32、情感在数学教学中的作用 33、因材施教

毕业论文（设计）

题 目 学 院 学 院 专 业 学生姓名 学 号 年级 级 指导教师

教务处制表

二〇一三 年 三月 二十 日

动画毕业论文毕业论文题目

本团队专业从事论文写作与论文发表服务，擅长案例分析、仿真编程、数据统计、图表绘制以及相关理论分析等。

动画毕业论文毕业论文题目：

计算机三维动画角色塑造研究 中国动画产业现状及发展研究

一个全自动的基于MPEG-4的三维人脸动画实现方法 中国电视动画产业：现状与问题 水墨动画中的影视艺术语言刍议 试论高校本科动画教育改革

新时期中国本土动画电影角色塑造探析 论三维角色造型与性格塑造的统一性 建筑动画视觉语言研究

大友克洋动画电影艺术特征研究 当今国产动画形象塑造研究 现实与幻象的交错

用数形结合的方法来解决中学数学问题

【摘要】数形结合是一种重要的数学思想方法, 贯穿于数学的各个分支. 其实

质是将抽象的数学语言与直观的图形联系起来，使抽象思雄与形象思维相结合, 在解题中借数解析形，以形表达数量关系. 有些数量关系，借助几何图形的直观描述，可以使许多抽象的概念和复杂的关系形象化、简单化。数形有机的结合，使问题化繁为简，化难为易，化抽象为具体,从而达到简洁、明了的解题效果。提高数形结合的灵活性,有助于思维能力的培养, 有利于解题能力的提高. 数形结合在中学数学中有广泛的应用, 本文仅例举说明数形结合思想方法在方程问题,不等式问题,最值问题,函数问题,复数问题方面的应用。

【关键词】数形结合 方程问题 不等式问题 最值问题 函数问题 复数问题

1

1 引言

数形结合是一种重要的数学思想. 所谓数形结合, 就是将抽象的数学语言与直观的图象结合起来,一方面借助形的直观性来阐明数量之间的联系,另一方面是借助于数的精确性来阐明形的某些属性.

华罗庚先生曾指出: “数缺形时少直观, 形少数时难入微; 数形结合百般好, 隔裂分家万事非. ”数形结合的思想可以使某些抽象的数学问题直观化、生动化, 能够变抽象思维为形象思维, 有助于把握数学问