欧姆定律测电阻电路图

欧姆定律1.内容：一段导体中的电流，跟这段导体两 端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。 这个规律叫欧姆定律。 I( A ) U 单位：U(V) 2.公式： I = R R(Ω)

3.变换公式：

U=IR U R= I

I

RU

想一想怎样利用欧姆定律测量 导体的电阻？

1.伏安法测电阻(一电压表、一电流表):U 1).原理: R= I 2).电路设计: 3).实验步骤: 调节滑动变阻器滑片 P,使灯泡两端电压有三 次变化，对应的电流表示数产生三次变化，根 据欧姆定律，计算三次电阻值，计算电阻平均 值. U1 U2 U3 4).数学表达式: Rx=( + + )/3V A

I1

I2

I3

思考 如果现在我们没有电流表，而只 有一块电压表，你能测量出导体 的电阻吗 ？

2.伏阻法测电阻(一电压表、一定值电阻)Rx Ux 1.原理: = R0 U02.电路设计:Vx Rx V0 R0

3.实验步骤: 连接R0 和Rx的串联电路,分别用电压表测量R0 和 Rx两端的电压,根据分压公式,计算未知电阻Rx .

Ux 4.数学表达式: Rx= R0 U0

伏阻法测电阻(有电压表没有电流表)P在a时，测电压U总，U总为电源电压； P在b时，测电压Ux, Ux/U总=Rx/(Rx

初三物理《电路计算》专题训练

1．如图所示的电路中，电源电压为9伏，电阻R1的阻值为20欧，闭合电键S，电流表示数为0.15安。求：

(1)电压表的示数。 (2)电阻R2的阻值。

(3)通电20秒，电流通过电阻R2做的功。

2．如图所示的电路中，滑动变阻器的变阻范围为0～20欧，闭合电键，当滑片在左端时，电压表、电流表的读数分别为12伏和0.3安，求：

(1)电阻R1的阻值。

(2)当滑片移到最右端时，电流表、电压表的读数。

3．如图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R2为10欧。当电键S断开时，电压表示数为6伏，电流表示数为0.3安。求： (1)R1的阻值。 (2)电源电压U。

(3)闭合电键S后，电压表V、电流表A的示数。

4．如图(a)所示的电路中，电源电压为6伏且保持不变，电阻R1为30欧，电流表A、A1均为图(b)所示的规格。闭合电键S后，电流表A、A1指针所在的位置相同，求：

(1)电流表A1的示数I1。 (2)通过R2的电流I2。

5．在如图所示的电路中，电源电压为6伏且保持不变。断开电键S时，电流表的示数为0.2安。闭合电键S时，电流表的示数变化了0.3安。求：

(1)5秒内通过电阻R

欧姆定律和电压电阻

1． 下列关于半导体的说法中正确的是

A．常温下半导体的电阻为零 B．半导体广泛应用于各种电子设备 Ｃ. 半导体就是超导体 D．任何情况下半导体都是不导电的 2．如图1所示，用导线把灯泡、电池和四种物品分别相连，灯泡一定不发光的是

．．．

图1

3．把两种不同的金属片插入柠檬，制成“水果电池”．用电压表测量水果电池的电压，如 图2所示．下列说法正确的是

A．金属片B是水果电池的正极 B．水果电池把化学能转化为电能

C．水果电池把内能转化为电能 D．水果电池把电能转化为化学能 图2 4．在探究电路的电流规律实验时用了图8中的某个电路，已知R1＝R2＜R3电流表的读数分 别是：A1为0.3A、A2为0.15A、A3为0.45A．测量时的电路图应是

5．（3分）小明研究小灯泡的亮度与流过小灯泡电流的关系．他已连接的部分电路如下图所示，请你用画线代表导线，将电路连接完整，并在方框内画出对应的电路图．

6．（3分）在方框中画出灯泡L1和灯泡L2并联，电流表测灯泡

L1电流的电路图，并在图上连接实物图．

7

．在虚框内画出图13

所示实物电路的电路图

8．一只玩具猫外形如图21所示，猫体内有

《闭合电路欧姆定律》教学反思

光泽二中 黄军荣

（一）、教材内容及教学对象分析：

《闭合电路欧姆定律》是高中物理第二册（必修加选修）第十四章第六节的内容。其主要教学内容

有两部分：电动势和闭合电路欧姆定律。

1 、学生接受电动势这个概念是掌握闭合电路欧姆定律的关键和基础．但是电动势这个概念比较抽象，涉及的知识面较广，要使学生全面、深刻地理解它是有困难的．新教材考虑到学生的接受能力和满足后续知识的需要，简化了电动势的教学，其基本内容有下列两方面：一个是电源电动势是由电源本身的性质决定的，它表征了电源将其他形式的能转化为电能的本领．另一个是电源电动势的值可用电压表测出 —— 电源电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压；在闭合电路里，电源电动势等于内、外电压

之和．教材提出电动势这个概念，但没有给电动势下定义，只是讲它 “ 等于 ” 什么。 2 、路端电压 U 与外电阻 R 的关系，是一个难点．演示实验由学生自己通过仿真实验记录数据并指导学生得出规律，使学生有明确的感性认识，同时这也更大程度的提高了高二学生的逻辑推理能力。

（二）、教学重点、难点分析：

1 、重点： 闭合电路欧姆定律的内容及 U 随 R 变化的规律

2 、

2.2 部分电路欧姆定律

【学习目标】

1．明确导体电阻的决定因素，能够从实验和理论的两个方面理解电阻定律，能够熟练地运用电阻定律进行计算。

2．理解部分电路欧姆定律的意义，适用条件并能熟练地运用。

3．金属导体中电流决定式的推导和一些等效电流的计算。

4．线性元件和非线性元件的区别以及部分电路欧姆定律的适用条件。

【要点梳理】

知识点一、电阻定义及意义

要点诠释：

1．导体电阻的定义及单位

导体对电流的阻碍作用叫做导体的电阻，导体的电阻与导体本身性质有关，与电压、电流均无关。 （1）定义：导体两端的电压与通过导体的电流大小之比叫导体的电阻。 （2）公式：R?UI. （3）单位：欧姆(Ω)，常用单位还有千欧(kΩ)、兆欧(MΩ). 1Ω?10?3kΩ?10?6MΩ.

2．物理意义

反映导体对电流阻碍作用的大小。 说明：

①导体对电流的阻碍作用，是由于自由电荷在导体中做定向运动时，跟导体中的金属正离子或原子相碰撞发生的。

②电流流经导体时，导体两端出现电压降，同时将电能转化为内能。 ③R?UI提供了测量电阻大小的方法，但导体对电流的这种阻碍作用是由导体本身性质决定的，与所加的电

2.2 部分电路欧姆定律

【学习目标】

1．明确导体电阻的决定因素，能够从实验和理论的两个方面理解电阻定律，能够熟练地运用电阻定律进行计算。

2．理解部分电路欧姆定律的意义，适用条件并能熟练地运用。

3．金属导体中电流决定式的推导和一些等效电流的计算。

4．线性元件和非线性元件的区别以及部分电路欧姆定律的适用条件。

【要点梳理】

知识点一、电阻定义及意义

要点诠释：

1．导体电阻的定义及单位

导体对电流的阻碍作用叫做导体的电阻，导体的电阻与导体本身性质有关，与电压、电流均无关。 （1）定义：导体两端的电压与通过导体的电流大小之比叫导体的电阻。 （2）公式：R?UI. （3）单位：欧姆(Ω)，常用单位还有千欧(kΩ)、兆欧(MΩ). 1Ω?10?3kΩ?10?6MΩ.

2．物理意义

反映导体对电流阻碍作用的大小。 说明：

①导体对电流的阻碍作用，是由于自由电荷在导体中做定向运动时，跟导体中的金属正离子或原子相碰撞发生的。

②电流流经导体时，导体两端出现电压降，同时将电能转化为内能。 ③R?UI提供了测量电阻大小的方法，但导体对电流的这种阻碍作用是由导体本身性质决定的，与所加的电

《欧姆定律之电路计算》

欧姆定律基础部分

A组

1．导体中的电流，跟这段导体 成正比，跟这段导体 成反比。这个结论是德国物理学家 在19世纪初通过实验研究得出的。通常叫做 。它写成公式是 。

2．电流的符号是 ，单位是 ，单位的符号是 ；电压的符号是 ，单位是 ，单位的符号是 ；电阻的符号是 ，单位是 ，单位的符号是 。

3、从欧姆定律可以导出公式R= U/I ，下列说法正确的是 ( ) A．当电压U增大为原来的2倍时，电阻R也增大为原来的2倍 B．当电流I增大为原来的2倍时，电阻R减小为原来的二分之一 C．通过导体的电流若为零，电阻也为零

D．即使导体两端的电压为零，电阻也不为零

4．在串联电路中，等效电阻等于 。电阻串联相当于增加了导体的 ；并联电路中等效电阻的倒数等于 。电阻并联相当于增大了导体的 。

5.R1与R2串联后的总电阻

电压 电阻 滑动变阻器 欧姆定律

教材分析教学建议

一、主要内容

本章在学习第五章“电流和电路”的基础上，首先引导学生学习电压和电阻的概念，并进一步通过实验探究电流、电压和电阻的关系，得出欧姆定律，然后通过实验测量小灯泡的电阻和介绍有关安全用电方面的知识，使学生了解欧姆定律在实际生活中的重要应用等。

本章主要教学内容有：

1.电压：电压的作用、单位，常见的电压值，电压表的使用，探究串联电路中电压的规律等。

2.电阻：电阻及其单位，滑动变阻器的构造及使用方法等。 3.欧姆定律：电流、电压与电阻的关系，欧姆定律的公式、单位，短路等。

4.欧姆定律的应用：应用欧姆定律测量小灯泡的电阻，应用欧姆定律的知识理解安全用电的道理等。 二、课程目标

（一）课程标准对本章内容的教学要求

1、通过实验探究电流、电压和电阻的关系。理解欧姆定律，并能进行简单计算。

2、能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联和并联电路的实例。 3、会使用电流表和电压表。

4、了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识。 （二）本章的特点

本章的课程目标与原《教学大纲》中的教学目标相比，特点主要体现在以下

欧姆定律和动态电路 学案

【知识点梳理】

（一）电阻

1.电阻的概念：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小.符号： R .国际单位：欧姆. 常用单位：千欧、兆欧. 换算：1MΩ=1000kΩ 1 kΩ=1000Ω

2.影响导体电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关.与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关. 3.电阻的分类：

（1）定值电阻：电路符号： .

（2）滑动变阻器：电路符号： .

①构造：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱.结构示意图： ②变阻原理：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻. ③使用方法：a.应 串 联在电路中使用； b.接线要“一上一下”；c.通电前应把阻值调至最大的地方. ④铭牌：如某滑动变阻器标有“50Ω1.5A”字样：

50Ω表示滑动变阻器的最大阻值为50Ω或变阻范围为0-50Ω； 1.5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A.

⑤作用：①改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压；②保护电路. 优缺点：能够逐渐改变连入电路的

港星教育 教育 责任 未来

港星教育个性化教学授课案

教师：刘昆 学科：物理 学生：刘正豪 年级：高二 上课时间：_2012 年 _ 12 月_26 日 课程名称：部分电路欧姆定律一 教学目标: （1）了解形成电流的条件，知道电源的作用和导体中的恒定电场 （2）理解电流的定义，知道电流的单位、方向的规定 （3）理解恒定电流的含义 教学重点：（1）理解电流的定义，能在具体环境中求解电流强度 （2）会用假设法推导电流强度与自由电荷定向移动速率关系 教学难点：（1）理解电流的定义，能在具体环境中求解电流强度 教学过程：一、电源和电流 1．电源 分别带正、负电荷的两个导体A、B，用导线R将两导体连接，导线R中的自由电子便会在静电力作用下定向移动，导体B失去电子、导体A得到电子。两导体很快形成等势体，导线R中只可能存在一个瞬时电流。 如果在A、B之间连接一个装置(如图所示)，它能不断地将经过导线从B移到A的自由电子取走，重新补充给B，则A、B两个导体始终保持一定量的正负电荷，周围空间始终存在一定的电场，A、B之间始终存在一定的电势差。由于这个电势差，导线中的自由电子就能够在