基督台前的赏赐

基督台前的三种审判_

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基督台前的三种审判

来源：上帝的儿女空间　作者：未知　时间：2014-05-06　浏览次数：3854

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　　经文：林后5：10，彼前4：17

　　神的儿子主耶稣基督，道成肉身成为人子，背负着人类的罪，受了彼拉多、希律王、公会等审判。

课前交流：

1、 六一儿童节快到了，你们最想收到什么礼物?

2、看来大家都喜欢玩具，让我们去玩具柜台前瞧瞧吧，出图，瞧瞧这琳琅满目的玩具，哪个最吸引你啊？（指导学生把话说洪亮、完整） （你说话的声音真洪亮！我喜欢。你能把话说完整，真不错！） 2、 我能从你们的眼神中看到你们对这些玩具的喜爱，有个小男孩

他也不例外，被吸引到了玩具柜台前，今天就让我们一起学习第24课玩具柜台前的孩子。

3、 请大家抬起小手和老师一起板书课题。注意玩具的具字里面是

三横，柜字的木字变成偏旁时最后一笔捺变成点。请齐读课。 4、 课题藏着两个生字宝宝，你认识他们了吗？你瞧具字开花了，

能再来读读吗？出示（ 工具、文具、具体、具有）谁来读？齐读。瞧瞧我们班同学认识的字课真多！ 二、

1、玩具柜台前的孩子到底发生了一件什么事情呢？下面请打开书108页，自由朗读课文要求：1、要读准字音，读通句子，遇到难读的字借助拼音多读两次。

2、同学们读得真起劲，请再读课文。标出自然段，圈出生字宝宝，反复认读。

3、看着大家读得这么认真，生字宝宝也迫不及待的要出来和大家见面了

出示生字（玩具 柜台 民兵 光芒 售货员 药品 咱们 抢着说 富裕 礼物 专心 目不转睛 兴奋的光芒（带

课前交流：

1、 六一儿童节快到了，你们最想收到什么礼物?

2、看来大家都喜欢玩具，让我们去玩具柜台前瞧瞧吧，出图，瞧瞧这琳琅满目的玩具，哪个最吸引你啊？（指导学生把话说洪亮、完整） （你说话的声音真洪亮！我喜欢。你能把话说完整，真不错！） 2、 我能从你们的眼神中看到你们对这些玩具的喜爱，有个小男孩

他也不例外，被吸引到了玩具柜台前，今天就让我们一起学习第24课玩具柜台前的孩子。

3、 请大家抬起小手和老师一起板书课题。注意玩具的具字里面是

三横，柜字的木字变成偏旁时最后一笔捺变成点。请齐读课。 4、 课题藏着两个生字宝宝，你认识他们了吗？你瞧具字开花了，

能再来读读吗？出示（ 工具、文具、具体、具有）谁来读？齐读。瞧瞧我们班同学认识的字课真多！ 二、

1、玩具柜台前的孩子到底发生了一件什么事情呢？下面请打开书108页，自由朗读课文要求：1、要读准字音，读通句子，遇到难读的字借助拼音多读两次。

2、同学们读得真起劲，请再读课文。标出自然段，圈出生字宝宝，反复认读。

3、看着大家读得这么认真，生字宝宝也迫不及待的要出来和大家见面了

出示生字（玩具 柜台 民兵 光芒 售货员 药品 咱们 抢着说 富裕 礼物 专心 目不转睛 兴奋的光芒（带

国王都付不起的赏赐

九村小学 502班 马茗皓 指导教师：唐良龙 我喜欢下国际象棋，喜欢那些栩栩如生的棋子；喜欢64格黑白相间的棋盘；更喜欢那没有硝烟的战斗。只要有时间我就会和妈妈下两盘棋。

一天，妈妈告诉我一个关于国际象棋的小典故。相传，国际象棋是古印度的宰相西萨，为了给他的国王舍罕王解闷而发明的。为了嘉奖宰相西萨，舍罕王许诺满足他一个愿望。于是西萨提了一个小小的请求：请国王赏赐给他一些麦粒，在棋盘的第一格放1粒，第二格放2粒，第三格放4粒，第四格放8粒…… 以此类推，直到放满64格棋盘。可国王没想到的是，即使搬空全国的粮仓，他也付不起自己许诺的赏赐。

我非常不能理解，这么1粒﹑2粒﹑4粒的放，直到放满64格，会搬空全国的粮仓还不够吗？

妈妈耐心地教我：第一格放1粒；

第二格放2粒， 即 1x2=2粒 第三格放4粒， 即 2x2=4粒 第四格放8粒， 即 2x2x2=8粒 第五格放16粒，即 2x2x2x2=16粒

以此类推，我发现，要知道每个格子该放多少麦粒，只需要把2进行连乘。棋盘有64格，到第64格的

撤台前后的陆军整编（1949-58）

组织改革的权力、实力与情感因素： 撤台前后的陆军整编（1949-58） 郑为元

作者简介

郑为元：台湾大学社会学系毕业，美国密苏里大学（哥伦比亚校区）社会学博士，现任台湾大学社会学系教授，研究专长为发展社会学，经济社会学及工业社会学。郑教授在社会学之外嗜读军史，并开设「军事与社会」。他是中华军史学会、中华战略学会、中华民国国防政策与战略研究学会及美国海军学会会员。 提要

1950年在台陆军部队主要属中央嫡系，但地方军系也有几个军。1949－58年十年间，陆军实施大规模的整编。国民政府失去大陆，正当性尽失，民心士气跌到谷底。从组织改革的观点，陆军一方面要整顿番号众多，实力残破的军师单位，以成为可战之师，一方面要安定军心，以防

敌人分化运用。本文由权力、实力和情感三因素分析此一整编经过。从组织理论来看，整编的考虑主要是效率，裁撤残破的单位，但也要考虑到感情，保留有历史和情感的单位。陆军整编对安定军心，关系重大。分析整编的过程，发现客观标准和主观的情感相互为用。决策高层居支配地位。一方面建立整编的规则，又时而权宜运用。整编过程固然依照客观标准，决策高层主观喜好的干预也相当大。客观标准的运用，会避免改

撤台前后的陆军整编（1949-58）

组织改革的权力、实力与情感因素： 撤台前后的陆军整编（1949-58） 郑为元

作者简介

郑为元：台湾大学社会学系毕业，美国密苏里大学（哥伦比亚校区）社会学博士，现任台湾大学社会学系教授，研究专长为发展社会学，经济社会学及工业社会学。郑教授在社会学之外嗜读军史，并开设「军事与社会」。他是中华军史学会、中华战略学会、中华民国国防政策与战略研究学会及美国海军学会会员。 提要

1950年在台陆军部队主要属中央嫡系，但地方军系也有几个军。1949－58年十年间，陆军实施大规模的整编。国民政府失去大陆，正当性尽失，民心士气跌到谷底。从组织改革的观点，陆军一方面要整顿番号众多，实力残破的军师单位，以成为可战之师，一方面要安定军心，以防

敌人分化运用。本文由权力、实力和情感三因素分析此一整编经过。从组织理论来看，整编的考虑主要是效率，裁撤残破的单位，但也要考虑到感情，保留有历史和情感的单位。陆军整编对安定军心，关系重大。分析整编的过程，发现客观标准和主观的情感相互为用。决策高层居支配地位。一方面建立整编的规则，又时而权宜运用。整编过程固然依照客观标准，决策高层主观喜好的干预也相当大。客观标准的运用，会避免改

执教老师

刘海英

玩 具

玩

具

玩

具

玩

具

玩

具

玩

具

玩

具

玩

具

你喜欢玩具吗？ 你喜欢玩具吗？ 说说你的玩具。 说说你的玩具。

玩 具

shòu huò

售 货 员jù

玩具

guì

柜台

具huò

jù

guì

máng

shòu

柜 药 抢yào

芒pǐn

售bīng

货zán

品yù

兵

qiǎng

咱

裕

具 具 货 货 咱 咱

柜 药 抢

芒 品 裕

售 兵

máng

jù guì

光芒yào

兴奋 兴 咱们 富裕yù zán

玩具柜台shòu huò

药品qiǎng

售 货员 目不转睛

抢着

光芒 药品 抢着

兴奋 咱们 富裕

玩具柜台 售 货员 目不转睛

xīng

兴奋

兴xìng高兴

1.默读课文，借助拼音认读生字， 1.默读课文，借助拼音认读生字，同学间可以相互交 默读课文 流认字方法。 流认字方法。 2.边读边体会 用横线画出文中最令你感动的句子。 边读边体会， 2.边读边体会，用横线画出文中最令你感动的句子。

(1)默读课文2——13段，画一画 有关句子。 (2)读一读，读出你的感受。

读读想想◎

执教老师

刘海英

玩 具

玩

具

玩

具

玩

具

玩

具

玩

具

玩

具

玩

具

你喜欢玩具吗？ 你喜欢玩具吗？ 说说你的玩具。 说说你的玩具。

玩 具

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售 货 员jù

玩具

guì

柜台

具huò

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柜 药 抢yào

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品yù

兵

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芒 品 裕

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光芒yào

兴奋 兴 咱们 富裕yù zán

玩具柜台shòu huò

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售 货员 目不转睛

抢着

光芒 药品 抢着

兴奋 咱们 富裕

玩具柜台 售 货员 目不转睛

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兴奋

兴xìng高兴

1.默读课文，借助拼音认读生字， 1.默读课文，借助拼音认读生字，同学间可以相互交 默读课文 流认字方法。 流认字方法。 2.边读边体会 用横线画出文中最令你感动的句子。 边读边体会， 2.边读边体会，用横线画出文中最令你感动的句子。

(1)默读课文2——13段，画一画 有关句子。 (2)读一读，读出你的感受。

读读想想◎

基督教是一种崇拜、信仰上帝和上帝之子“救世主”的宗教。“救世主”在古希腊文中称为“基督”。基督教之名由此而来。基督教到今天已发展为世界性的宗教，它与佛教、伊斯兰教并称为当今世界三大宗教。目前，世界上信奉基督教的人数占全球总人数的三分之一强。 恩格斯指出“对于一种征服罗马世界帝国、统治文明人类的绝大多数达一千八百年之久的宗教，简单地说它是骗子手凑集而成的无稽之谈，是不能解决问题的，要根据宗教借以产生和取得统治地位的历史条件，去说明它的起源和发展，才能解决问题。对基督教更是这样。”所以，在研究基督教的时候，我们必须从基督教产生和获得统治地位的那些历史条件出发，来分析它的起源和发展。 基督教产生的历史背景

基督教最初产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，是犹太人民反抗罗马统治的群众运动的产物。它的产生并非偶然，而有其深刻的历史根源。

古代犹太人是一个多灾多难的民族。公元前63年，罗马大将庞培攻占了耶路撒冷，屠杀犹太人1万2千名，灭亡了巴勒斯坦的犹太国家，使之成为罗马的属地，受叙利亚总督节制。本来犹太在罗马征服以前，阶级矛盾已经相当尖锐，罗马帝国征服之后，不但没能缓和原先的矛盾，而且还因为沉重的捐税剥削和民族歧

基督教是一种崇拜、信仰上帝和上帝之子“救世主”的宗教。“救世主”在古希腊文中称为“基督”。基督教之名由此而来。基督教到今天已发展为世界性的宗教，它与佛教、伊斯兰教并称为当今世界三大宗教。目前，世界上信奉基督教的人数占全球总人数的三分之一强。 恩格斯指出“对于一种征服罗马世界帝国、统治文明人类的绝大多数达一千八百年之久的宗教，简单地说它是骗子手凑集而成的无稽之谈，是不能解决问题的，要根据宗教借以产生和取得统治地位的历史条件，去说明它的起源和发展，才能解决问题。对基督教更是这样。”所以，在研究基督教的时候，我们必须从基督教产生和获得统治地位的那些历史条件出发，来分析它的起源和发展。 基督教产生的历史背景

基督教最初产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，是犹太人民反抗罗马统治的群众运动的产物。它的产生并非偶然，而有其深刻的历史根源。

古代犹太人是一个多灾多难的民族。公元前63年，罗马大将庞培攻占了耶路撒冷，屠杀犹太人1万2千名，灭亡了巴勒斯坦的犹太国家，使之成为罗马的属地，受叙利亚总督节制。本来犹太在罗马征服以前，阶级矛盾已经相当尖锐，罗马帝国征服之后，不但没能缓和原先的矛盾，而且还因为沉重的捐税剥削和民族歧