江苏海洋大学体育管理系统

广东海洋大学体育管理系统架构设计

编号：GDOU-GMS-HLD

版本 1.0

变更记录

1. 引言

1.1 文档目的

本文档定义软件系统的架构以及全局性的设计元素、算法。 本文档将作为详细设计、数据库设计的依据。

1.2 读者

软件设计工程师、软件编码工程师、软件测试工程师。

2. 技术选择

采用J2EE，即客户端页面为JSP，服务器端业务逻辑采用Java语言实现，实体类为JavaBean，Web服务器采用tomcat6.0。

3. 逻辑分层结构

图1 系统架构模型示意图

表示层：采用Java Web开发技术。 控制层：采用Struts的Action组件。

业务层：封装业务逻辑（业务JavaBean）。

数据访问层：负责访问数据库，处理事务（数据访问JavaBean））。 数据库存储层：MySQL数据库。

4. 设计元素的映射

1、每个页面映射到一个JSP页面。

2、每个控制类映射到两个类，一个是表现控制层的Action；另一个是业务层的业务接口实现类。业务类的接口与上层的Action通信。 Action位于表现层与控制层之间，业务层位于业务逻辑层。

3、总体分为两个部分——管理员部分和用户部分。

4、每个模块对应一个Action入口，即每个模块对应一个Servlet。

5、Ser

广东海洋大学体育馆管理系统 分析类模型（鲁棒性分析）

编号：GDOU-GMS-DM

版本 1.0

鲁棒性分析——分析类模型

1、归纳分析类：

1.1 人员管理模块

1.2.场地使用管理模块

1.3、赛事管理模块

1.4 器材管理模块

1.5、财务管理模块

1.6、日常教务管理

2、GYM场地管理员管理模块顺序图及类的职责

2.1、添加管理员[GMS-AM-1]

顺序图：

通信图

6:

: Administrato

类的职责：

（1）边界类: GMS-AM-1

（2）边界类: GMS-AM-2

（3）控制类：

addAdmin

（4）实体类：

Administrator

2.2删除管理员[GMS-AM-2]

顺序图：

通信图：

刷新

: exception

类的职责：

(1)边界类: GMS-AM-1

(2)控制类: delAdmin

（3）实体类

Administrator

2.3 查询管理员[GMS-AM-3]

顺序图

通信图

8:

类的职责：

（1）边界类：GMS-AM-1

（2）控制类：queryAdmin

（3）实体类：Administrator

: Administrator

2.4 修改管理员用户[GMS-AM-4]

顺序图：

通信图：

8: 检测数据是否符合规则

: index

: GMS-AM-1 : altAdmin

中国海洋大学2018年《管理信息系统》考研大纲

一、考试性质

《管理信息系统》是防灾减灾工程及防护工程B（工程管理方向）专业的硕士研究生入学复试科目。要求考生掌握管理信息系统的基本概念，掌握管理信息系统从战略规划开始的整个开发过程中各环节的主要工作以及管理信息系统运营维护与管理的基本知识；理解决策支持系统、电子商务、电子政务等几个特殊信息系统的基本概念。

考试对象为符合参加全国硕士研究生入学条件的报考防灾减灾工程及防护工程B（工程管理方向）专业的考生。

二、考查目标

考查学生对管理信息系统整个开发过程中各环节的主要工作以及管理信息系统运营维护与管理的基本知识的掌握程度。

三、考试形式

本考试为闭卷考试，满分为100分，考试时间为120分钟。

试卷结构：填空题、选择题、分析题、论述题。

四、考试内容

该科目考试的基本要点如下：

1.信息系统理论基础

信息系统的概念；决策和决策过程；决策科学化的方向；决策问题的类型；计算机网络的概念、数据库的有关概念。

2.管理信息系统概念

管理信息系统的性质和特点、分类和结构，管理信息系统面临的挑战。

3.管理信息系统的战略规划与开发方法

掌握管理信息系统战略规划的概念及主要方法；掌握可行性分析的任务和内容；掌握开发管理信息系统的策略和方法。

006海洋生命学院

一、学院简介

我校海洋生物学科有着悠久的历史。1930年5月，国立青岛大学成立时设置生物系，成为我国海洋生物学教育的发祥地之一。一大批国内外著名学者如曾省、刘咸、林绍文、张玺、高哲生、童第周、李嘉泳、曾呈奎、郑柏林、方宗熙、邹源琳、薛廷耀、李冠国等先后在此任教，成为特色鲜明、国内有较高影响的海洋生命科学教学、研究和人才培养的基地。中科院院士张致一、庄孝僡，中国工程院院士雷霁霖、张偲等是我院毕业生中的佼佼者。

学院拥有生物学和生态学博士/硕士一级学科学位授予权；拥有海洋生物学国家重点学科、海洋生物学和遗传学山东省重点学科；建有“国家实验教学示范中心-海洋生命科学实验教学中心、国家级海洋生命科学与技术人才培养基地、联合国教科文组织中国海洋生物工程中心”等人才培养平台；建有海洋生物遗传学与育种教育部重点实验室、山东省海洋生物工程重点实验室、海水养殖良种培育与种业工程山东省高校协同创新中心等省部级实验室；设有海洋生物系、海洋生物工程系和环境生态系；生物学、生态学和海洋科学3个博士后流动站，形成了完整的人才培养体系。

共有 108 名专任教师，其中教授 42人，副教授 39 人，96%具有博士学位，80%具有国外经历；师资队

中国海洋大学阳光体育周策划书

中国海洋大学阳光体育周策划书

一、活动项目：阳光体育接力

二、报名形式:以组队报名或者个人报名，个人报名者我方进行随即安排。每队12人。可以短信报名、网络报名。

三、活动时间：4月12日上午8：30~11:30,下午1：30~4:30

四、活动目的：进一步贯彻落实上级部门对学校体育工作会议精神，充分体现和谐校园体育文化建设；宣传阳光体育运动，培养学生公平竞争，热爱和平，养成学生积极主动参与体育锻炼的习惯；团结各院，营造大众积极参加体育运动的氛围，培养学生相互沟通，协作的能力。

五、活动形式及活动内容：

Ⅰ阳光体育接力之体验篇

此次活动会将参与人员大致分为六个队伍，按以下流程进行活动

中国海洋大学阳光体育周策划书

游戏内容说明：

1、直呼

其名

活动目的：让队员们建立初步的认识。

活动准备：2~3个网球

活动步骤：(1)让队员们围坐成一圈，介绍自己并认识队友；

(2)把一个网球给任意一个队员，拿到球的队员大喊出自己的名字，然后将手中的球传给自己左边的队友。接到传球的队友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球传给自己左边的人。这样一直继续下去，直到球又重新回到你的手中；

（3）一圈以后，接到球的队员必须要喊出另一个队员的名字，然后把球扔给该队员；

（4

只要记分牌上的时间还跳动，就不能轻言放弃。

上海海洋大学本科学生毕业设计报告（论文）撰写规范

（2010年8月30日校办编号〔2010〕278号）

为加强本科实践教学环节

保证本科毕业设计（论文）质量

规范毕业设计（论文）撰写

特制订《上海海洋大学本科学生毕业设计（论文）撰写规范》

一、毕业设计（论文）资料的组成、填写与装订

毕业设计（论文）资料包括开题相关材料、毕业设计报告或毕业论文两部分：

1. 毕业设计（论文）开题材料的组成

包括毕业设计（论文）开题审批表、任务书、文献综述、译文和原文等材料

在查阅一定数量的中外文献的基础上

撰写文献综述

要求字数不少于5000

译文是衡量学生阅读、理解外文资料的一种能力和水平

是引用外文文献中基本思路和论点来完成毕业设计（论文）立论依据的主要章节内容

译文应语言规范、流畅、简洁

翻译10000外文印刷字符以上或译出5000汉字以上的有关技术资料或专业文献

题目为三号加粗黑体字

居中

其他参照正文书写格式要求

任务书要求指导教师和学生在共同探讨毕业设计（论文）方案的基础上由学生填写、指导教师审核签名、教学部门或教学院长签发

作为学生的毕业设计（论文）工作的指导书

毕业设计（论文）开题材料为中期检查的重点内容之一

2. 毕业设计报告（论文）的组成

包括封

基化复习资料,你值得拥有!

上海海洋大学试卷

一、是非题（在以上表格中，正确的以（＋）表示，错误的以（－）表示。共20分） 1．某+3价离子的基态电子排布式为1s22s22p63s23p63d5，则该元素在周期表处于第VIII族。 2．分子中原子的氧化数可能为分数。

3．EDTA与所有金属离子都形成1：1的配合物。 4．极性化学键组成的分子也可能是非极性分子。 5．氧化剂氧化数降低的半反应叫氧化反应。

6．在酸性介质中，用KMnO4溶液滴定草酸盐，滴定应开始快些，到滴定终点时减速。 7．[Ag(NH3)2]+和[AgY]3-的配位数分别为2和1。 8．同一周期中，p区元素比s区元素原子电负性大。 9．原电池中，反应体系的化学能转化为电能。 10．共价键具有方向性和饱和性。 11．实际用到的电极电势数值都是相对值。 12．氢原子中，不存在3d轨道。

13．高锰酸钾标准溶液配制过程中，应使用托盘天平称量高锰酸钾的质量。 14．根据能斯特方程可知，电极电势与氧化数不发生变化的物质浓度无关。 15．在EDTA配位滴定中，pH值愈大，酸效应系数愈大。

16．电极电势数值越负，则氧化型物质氧化性越弱，还原型物质还原性越强。

17．洪特规则是指电子在等价轨道上分布时，总

管理者层次分类（纵向）： 高层管理者 中层管理者 基层管理者

技术技能 指对于某特定专业领域的知识的熟悉和掌握，完成或理解一个组织的的特定工作所必须的技能，也就是我们常说的业务方面的技能

人际技能 指管理者与人沟通、激励、引导和鼓舞人们的热情和信心方面的技能。指与组织中上下人员打交道的能力，包括联络、处理、和协调组织内外人际关系的能力；激励和诱导组织内员工的积极性和创造性的能力；正确指导组织成员开展工作的能力。首先，人际技能要求管理者能够了解别人的信念、思考方式和感情个性以及对工作的态度等，只有这样才能更好的交换彼此的意见；其次，要敏锐的洞察别人的需要和动机，并判断成员的可能行为及其后果，设法最大限度的统一个人目标和组织目标；再次，要掌握肌理和评价员工的一些方法和技巧，调动积极性和创造性

概念技能 指对事物的洞察、分析、判断、抽象和概括的能力。管理者应看到组织的全貌和整体，了解组织和外部环境是怎样互动的，了解组织内部各部分是怎样相互作用的，能预见组织在社区中所起到的社会经济政治的作用，知道自己所属部门在组织中的地位和作用。表现之一就是分析和概括问题的能力，在动态变化的情况下辨别各种因素的内在联系，抓住问题的本质和起因，措施和后果。另一

保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。 上海海洋大学本科学生毕业设计报告（论文）撰写规范 （2010年8月30日 校办编号〔2010〕278号）

为加强本科实践教学环节 保证本科毕业设计（论文）质量 规范毕业设计（论文）撰写

特制订《上海海洋大学本科学生毕业设计（论文）撰写规范》

一、 毕业设计（论文）资料的组成、填写与装订

毕业设计（论文）资料包括开题相关材料、毕业设计报告或毕业论文两部分： 1. 毕业设计（论文）开题材料的组成

包括毕业设计（论文）开题审批表、任务书、文献综述、译文和原文等材料 在查阅一定数量的中外文献的基础上 撰写文献综述

要求字数不少于5000

译文是衡量学生阅读、理解外文资料的一种能力和水平

是引用外文文献中基本思路和论点来完成毕业设计（论文）立论依据的主要章节内容 译文应语言规范、流畅、简洁

翻译10000外文印刷字符以上或译出5000汉字以上的有关技术资料或专业文献 题目为三号加粗黑体字 居中

其他参照正文书写格式要求

任务书要求指导教师和学生在共同探讨毕业设计（论文）方案的基础上由学生填写、指导教师审核签名、教学部门或教学院长签发 作为学生的毕业设计（论文）工作的指

班级： 姓名密 ： 学 号 ：封 试 题 共线 5 页 加白纸 3 张

GDOU-B-11-302

广东海洋大学 2013—2014学年第 二 学期

《 高 等 数 学 》课程试题答案及评分标准

A卷

□√ 闭卷

课程号： 19221101x2

□√ 考试

□□ 考查

□√ B卷

□ 开卷

题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 阅卷教师 各题分数 21 14 28 32 5 100 实得分数 一 . 填空（3×7=21分）

1. 设,a???1,1,1?,b???1,0,1?，则?a?b?? 2

2. 过点?2,1,1?且与y轴垂直相交的直线方程为 y?1,x?2z 3. 过?1,1,1?与x轴垂直的平面方程为 x?1 4. 函数z?x2?y2?2x的驻点为 (0,1)

5. 幂级数?nxn5n的收敛半径为 1

i?16. 曲线z?