人教版小学英语三起点

人教版pep小学英语三起点三年级上册 Recycle 1_pep人教版小学英语三年级上册2014_pep人教版小学英语三起点

课文教案 Recycle 1 Read aloud 大声读 1.— Morning！ 早上好！ 2.— Good morning. I’m Chen Jie. This is Sarah. 早上好。我是陈杰。这是萨拉。 3.— My name’s Zip.我叫子波。 — I’m Zoom. 我是祖姆。 — White hands? 白色的手？ — Brown arms? 棕色的胳膊？ 4.— Hello! 你们好！ — Look! Zoom and Zip! 看！祖姆和子波！ 5.— Bye! 再见！ — Hey! 嘿！ Can you act it out? 你能把它表演出来吗？ Listen and colour. 听一听，涂一涂 1. Green monster: Grr! I’m Miss Green. Colour my nose green.绿怪物：呜！我是绿小姐。把我的鼻子涂上绿色。 2. Blue monster: Shh! I’m Mr Blue. Colour

篇一：好易英语基础口语班之英语零起点班

好易英语基础口语班之英语零起点班

—（所用教材--凯恩英语口语完全教程 1，2）

Unit 1 Meeting People 与人会面

Topics 主题

Sounds in English 英语发音

The Alphabet 字母表

Introductions 介绍

Functions 功能

Introducing yourself 自我介绍

Saying Hello 用hello 问候

Talking about how you feel 谈论你的感受

Talking about where you are from 谈论你来自哪里

Unit 2 Around The World 世界各地

Topics 主题

Nationalities 国籍

Adjectives to describe people 用形容词描写人物

Functions 功能

Talking about countries 谈论国家

Asking questions about people 询问他人情况

Asking questions about nationality 询问国籍

Unit 3 Foreign Eating Habits 外国饮食习惯

Topics 主题

篇一：零起点英语

employer trainee trainer work hard woman man

I am a hard-working woman. Sales woman Sales man

Sales representative I work in the office. I am an assistant. He is an assistant. She is an assistant.

Li Ming is your assistant. Is Li Ming your assistant? Yes, he is.

No, he is not. He is Teacher Li’s assistant. How are you?

Yes, fine. And you? I am fine, too. Come/go

Come here, please. Go there, please.

Come and meet our employer./boss Come and meet our teacher. Come and meet his teacher. Come and meet her teacher. Woman/wom

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小学新标准英语三年起点第八册教案
课
题
Module 1 Unit 1
I want a hot dog
教学目标 教学用具
Greeting and knowing about the module Colour pictures , the film
教与学过程设计 Step 1. Show the following information on the film Greeting Friends Hello/Hi. How are you? Good morning/afternoon... How are you today? It's nice to see you. Did you have an enjoyable holiday? What did you do on the holiday? Responding to F riends Hello/Hi.I'm fine.thank you. Good m

人教版小学英语三起全套教案（最新）

人教版三年级上册英语全套教案

Unit 1 Hello

Unit 1 Hello！第一课时教学设计

教学重点：

本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello. / Hi. Goodbye. / Bye-Bye. I'm ...。

教学难点：

自我介绍用语I'm ... 的发音不容易到位，学习起来较难，教师要夸张示范并适时纠正，但切不可挫伤孩子的学习积极性。

教具准备：

1. 教材相关人物的面具或头饰

2. 为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具

3. 与教材相配套的录音带

教学过程：

1．热身(Warm-up)

让学生在预备铃后听本部分Let's sing中的歌曲“Hello”，让学生在课前对英语有一些感性的认识，激发学生参与的兴趣和愿望。

2．呈现新课(Presentation)

（1）再次播放本课歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。

T: Hello, boys and girls. Ss: Hello.

（2）教师利用这个机会及时向学生介绍自己：Hello, I'm ... / Hi, I'm ....

（3）教师戴上Sarah的头饰介绍：Hello!

零起点会计培训 第一讲 会计入门 一、会计是干什么的？ 答：会计是记账的、算账的、报账的、报税的，即会计有四大工作。

二、会计是记什么的？ 答：记六方面的内容： 资产 、负债 、所有者权益 收入 、费用 、利润

六大要素，两大等式

资产=负债+所有者权益 1000=400+600

收入-费用=利润 100-80=20

三、会计是怎么记的？ 答：会计是复式记账的。 复式记账是:在两个账户、用相等的金额、同时记账。

例1：出纳员小王，从银行取回现金500元。怎么记账？请看解答。

这笔业务，一方面使得企业的库

存现金增加了500元，另一方面使得企业的银行存款减少了500元，所以，会计要到两个账户记账，即：

库存现金 增 500 银行存款 减 500 例2：出纳员小王，将库存现金300元送到开户银行。怎么记账？请你写出答案来。

这笔业务，一方面使得企业的库存现金减少了300元，另一方面使得企业的银行存款增加了300元，所以，会计要到两个账户记账，即：

银行存款 增 300

库存现金 减 300

例3：用银行存款800万元，购入一栋大楼. 怎么记账？请你写出答案来。

这笔业务，一方面使得企业的银行存

徂汶景区北店子小学“零起点”教学计划

切实帮助学生激发学习兴趣，养成良好学习习惯，尽快适应学校生活，开展了题为“抓好常规，落实‘零起点’”的教研活动。本次活动从理论学习开始，继而开展问卷分析、教学检查、课堂观测等诸多实质性的活动。

一、学习跟进，强化观念转变

组织教师学习进一步了解“零起点”教学的理念与表征。通过学习从总体上厘清“零起点”教学的概念，转变了教学观念。就“零起点”教学，进行一次座谈会，保证学科教师对“零起点”的认同、内化与外显。

二、问卷调查，梳理存在问题

下发《小学零起点教学家长问卷》、《小学零起点教学学生问卷》，做好“教学衔接”，既要在教学形态上做好过渡，也应该在教学机制上做好统一；二是继续强调“一、二年级不留书面家庭作业”的要求，同时检查口头作业的合理性。

三、家校互动，了解学生心理。

我校地处偏远农村，历来对教师布置家庭作业是“情有独钟”。有些家长甚至以家庭作业的多少来衡量一位教师的敬业程度，为此，要想“零起点”落地生根，必须加强与“家长”的沟通。

适时展开家长会，通过信息平台等方式多与家长进行联

系。

四、常规检查，实地解决问题

虽然在理念上有所改进，但教学行为也应该向“零起点”靠拢。所以，在理论学习以后学校就想通过教学检查、课堂调研的形式

学习英语名词必须弄懂的若干概念（零起点）

■湖南 陈根花

一、名词的概念及分类 1. 名词的概念

什么叫名词？名词就是表示人、事物、抽象概念等名称的词，如tree是名词，它表示事物的名称；Mary 是名词，它表人的名称；London是名词，表示一个地方的名称；idea 是名词，它表示一个概念的名称；等等。

2. 名词的分类

名词是一个比较大的概念，正如为了帮助理解和运用，我们将英语单词分为名词、代词、数词等一样，为了更好地理解名词和正确地运用名词，我们可以根据名词用法特点分为专有名词和普通名词。专有名词表示人、地方、组织、机构等的专有名称，专有名词的第一个字母通常大写。如：

He says that Jim lives in Paris. 他说吉姆住在巴黎。

句中的 Jim 为表示人名的专有名词，Paris 为表示地点的专有名词，两者的第一个字母均应大写。

对于普通名词，我们还可根据其语法性质细分为个体名词、物质名词、集合名词和抽象名词四类。其中：

个体名词表示人或物的个体，如 girl, boy, desk, chair, house 等均为个体名词，因为它们都可以按个体进行逐个计数。

物质名词

学习英语名词必须弄懂的若干概念（零起点）

■湖南 陈根花

一、名词的概念及分类 1. 名词的概念

什么叫名词？名词就是表示人、事物、抽象概念等名称的词，如tree是名词，它表示事物的名称；Mary 是名词，它表人的名称；London是名词，表示一个地方的名称；idea 是名词，它表示一个概念的名称；等等。

2. 名词的分类

名词是一个比较大的概念，正如为了帮助理解和运用，我们将英语单词分为名词、代词、数词等一样，为了更好地理解名词和正确地运用名词，我们可以根据名词用法特点分为专有名词和普通名词。专有名词表示人、地方、组织、机构等的专有名称，专有名词的第一个字母通常大写。如：

He says that Jim lives in Paris. 他说吉姆住在巴黎。

句中的 Jim 为表示人名的专有名词，Paris 为表示地点的专有名词，两者的第一个字母均应大写。

对于普通名词，我们还可根据其语法性质细分为个体名词、物质名词、集合名词和抽象名词四类。其中：

个体名词表示人或物的个体，如 girl, boy, desk, chair, house 等均为个体名词，因为它们都可以按个体进行逐个计数。

物质名词

小初高题库Unit 3 Lesson 14 Meet Li Ming’s Family

习题 2

一、选择填空。

( ) 1. What _______ your father do?

A. do

B. does

C. done

( ) 2. What _______ your parents do?

A. do

B. does

C. done

( ) 3. She is _______ art teacher.

A. a

B. the

C. an

( ) 4. What _______ your mother do?

A. do

B. does

C. done

( ) 5. What _______ Danny do?

A. do

B. does

C. done

( ) 6. What _______ your father do?

A. do

B. done

C. does

二、完成句子。

1. 我们家有四口人，奶奶、爸爸、妈妈和我。

_________________in my family, my grandma, dad, mum and me.

2. 这是一张我叔叔家的照片。

_______________of my uncle’s family.

3. 我妈妈的父