不列颠尼亚原文

语文版初中二年级上册新闻单元第十课《别了,不列颠尼亚》,完整的PPT,展示了该课文所有内容。

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语文版初中二年级上册新闻单元第十课《别了,不列

《别了，“不列颠尼亚”》教案

教学目标：

1．掌握基本的新闻知识，明确新闻与新闻特写的异同。

2．品味文章中重点语句的深刻含义，品味本文庄重、含蓄的语言风格 3．回顾历史，培养学生的爱国热情和民族自信心。 教学重点：

1.掌握基本的新闻知识，了解新闻和新闻特写的区别。 2.品味本文庄重、含蓄的语言风格。 教学难点：

1．品味文章中含义深刻的细节之处。

2．学习本文把历史场景和现实场景相融合的写作方法。 教学过程：

一、导入：我们生活在一个急剧变化的时代，每天都会接触到大量的信息，其中最主要的渠道就是各种媒体的新闻报道。新闻也称消息，是对新近发生的、有社会意义的并引起公众兴趣的事实的简短报道。具有及时性和真实性的特点，语言高度概括、篇幅短小，它以消息、通讯、特写等样式，向我们提供各方面最新的资讯。今天我们就来学习一篇新闻特写《别了，“不列颠尼亚”》 二、关于新闻特写。

本文是一篇新闻特写，广义上是新闻的一种。形象性、文学性、感染力比新闻强，常带有作者的议论和抒情，篇幅较长，描写细腻。 B、复习新闻知识

1、什么是新闻（消息）？ 新闻是新近发生的群众关心的重要事实的报道。

2、构成新闻的要素是什么？ 五个“Ｗ”和一个“Ｈ”即：⑴ when：何

《别了，“不列颠尼亚”》案例

刘影

教学目标：

1. 了解新闻的基本知识。

2. 快速的把握新闻事件的内容。 分析新闻事实与新闻背景，获取新闻背后所隐藏的信息。

3. 鉴赏内涵深刻的语句，把握语句所传达的情感。 教学过程： 课前准备：

1 、查阅相关的资料，了解香港的历史知识。收集香港回归的图片影像和相关报道。 （一）导入

生活在信息社会里，每天都会从报纸、广播、电视中接触大量的新闻报道，那么，如何从新闻报道中及时而准确地筛选信息，成为当今社会人的一项重要能力。而要提高这种能力，就必须了解新闻报道的特点，下面我们就来学习这篇短新闻。

（二）阅读课文《别了，“不列颠尼亚”》

要求：快速阅读，并能用一句话概述文章内容。 目的： 从文章的结构形式看， 《别了，“不列颠尼亚”》 是典型的新闻特写，有导语、主题、背景、结语。有此知识储备的同学，能够从导语中快速的用一句话概括出主要内容。

学生活动：学生阅读，回答。

明确：简单介绍消息的“倒金字塔”的结构形式。了解消息的“倒金字塔”有助于学生快速阅读新闻，对多数的消息均可采用浏览的方式，重点看看导语，即可了解本则消息的重点内容。而对自己感兴趣的内容，可以精读。以此对学生的日常的

《别了，不列颠尼亚》教案

教学目标：

1、了解特写性消息的特点，注意它和一般新闻的区别。 2、了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。

3、培养学生热爱祖国和为祖国奉献的精神，激发民族自信。 课时安排：2课时

教学步骤： 一、导入：

1997年7月1日，是一个彪炳史册的日子。这一天的零点，全世界都在谛听从东方响起的庄严的钟声。它响彻寰宇，向五湖四海庄严宣告：中华人民共和国政府恢复对香港行使主权！这是中华民族雪百年耻辱、长民族志气、振国家声威的喜庆时刻。这是中华民族的一件百年盛事，也是20世纪世界历史上的一件大事，它将永载史册。

为了报道并见证这一具有划时代意义的盛事，世界各大新闻媒体纷纷聚集香港，其阵容之大、人数之多，是世界新闻史上所罕见的。作为中国国家通讯社的新华社的数位记者不辱使命，不负众望，作为历史的见证人，真实、准确地记下了这难忘时刻，写下《别了，“不列颠尼亚”》这篇寓意深刻、耐人寻味的佳作。此文曾获得第八届中国新闻奖一等奖。 二、香港问题的由来：

提问：香港问题有何由来？

明确：1842年8月29日：清政府与英国签订不平等的《南京条约》，割让香港岛给英国。

1860年10月24日：中英签订不平等的《北京条约

《别了，“不列颠尼亚”》教学设计

【教学目标】 一、知识与能力。

1、掌握新闻结构，了解新闻的写作特点。 2、感知课文内容，体会重要语句的含义。 3、学习新闻的压缩。 二、过程与方法。

由新闻播报的方式串起对文章内容结构的梳理和对新闻的压缩。 三、情感态度与价值观。 树立民族自信心、自豪感。 【教学重点】 掌握新闻结构特点。 【教学难点】 新闻压缩。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、 导入。

1997年7月1日香港回归，开创“一国两制”的新局面。世界瞩目，举国欢腾。假设你是新华社一名记者，你打算选择什么角度来写这篇报道？（如中国人民的欣喜自豪、中国领导人此日行程、香港回归的进程回顾、香港市民的态度等）今天我们来学习的《别了，“不列颠尼亚”》这则新闻站在英方撤离的角度，写作角度与众不同。作为中央电视台外派的记者，请你在现场为观众播报这则新闻稿。 二、整体诵读，梳理本文的结构内容。

1、按照预习时所讲的新闻结构的有关知识，迅速对文章内容进行整理。 标题：《别了，“不列颠尼亚”》 导语：英国撤离香港。

主体：英国告别香港的具体过程。

4:30 降旗仪式 4:40 乘车离府 6:15 告

《别了，“不列颠尼亚”》导学案

【学习目标】

1．掌握新闻的基本特点，把握新闻的基本要素，体会新闻语言简洁凝练的特点。

2．学习本文用词准确、生动形象的语言特点。 3．了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。 4．体会民族自豪感，激发爱国热情。 【重点难点】

1．学习本文用词准确、生动形象的语言特点。 2．了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。 【学法指导】

赏析法、讨论法、朗读法

【知识链接】 1． 写作背景

练习册81页“难以忘怀的瞬间” 2．文体知识

新闻也叫________________，其结构一般包括________________、导语、________________、________________和结尾五部分。导语一般放在________________，以用来吸引读者阅读下文，新闻的内容必须________________，其基本特征是________________。 【学习过程】 一、知识积累

1．给下列生字注音

颠（ ） 瞩（ ） 凝（ ） 督（ ） 荆（ ） 舰（ ） 2．解释下列词语

掩映：

《别了，“不列颠尼亚”》课堂实录

师：1997年7月1日，是一个彪炳史册的日子。这一天的零点，全世界都在谛听从东方响起的庄严钟声。它响彻环宇，向五洲四海郑重宣告：中华人民共和国政府恢复对香港行使主权的时刻到来了！这是中华民族洗雪百年耻辱，长民族志气、振国家声威的喜庆时刻。这是中华民族的一件百年盛事，也是２０世纪世界历史上的一件大事，它将永载史册。为了报道并见证这一具有划时代意义的盛事，世界各大新闻传播媒体纷纷聚集香港，其阵容之大、人数之多，是世界新闻史上所罕见的。

在这样的情况下，作为中国国家通讯社———新华社的记者，必须拿出精品来，为盛事纪实，为历史留影。数位新华社记者不辱使命，作为历史的见证人，真实、准确地记下了这难忘的时刻，写下了《别了，“不列颠尼亚”》这篇寓意深刻、耐人寻味的佳作，很受读者欢迎，并在第八届中国新闻奖评选中荣获一等奖。

下面，就让我们共同来学习这篇课文，再次聆听那激动人心、振奋人心的一刻吧。

（学生快速浏览课文。圈点、勾画）

师生探究：

1、课文标题的含义

生1：本文的题目是“别了，‘不列颠尼亚’”，我们看到了“不列颠尼亚”号在中国人的目光中，渐渐消失在茫茫的海面。

生2（补充）在另一面，读者看到了英国对

CNC是加拿大公立的社区学院，共拥有六个校区，创立于1969年，距今已有近40年的历史，学生约80,000万人。CNC拥有相当多的特色，使学生选择来此求学，小班制的教学、費用低、完整的教育体制、小城市(华人少)，多方位的学习课程如：1~2年制的文凭证书课程、大学/学院学分課程、职业进修课程和专业及升学的英语课程等，这些都是为何学生喜爱在CNC学习的原因。

专业设置：

据360教育集团介绍，大学预科，法律，纺织与服装，工程技术，管理，环境，计算机科学，建筑，教育，金融，经济学，旅游，农林类，人文艺术，商科类，设计，社科类，生物，市场营销，体育，新闻传播，信息科学，医学，语言，中学，自然科学

优势专业介绍：

工商管理，理学，文学，护理学及大专文凭课程

学校地理位置：

CollegeofNewCaledonia位于BC省中部的城鎮，共有六个校区。环境单纯，人文气息丰富，华人较少。因位于BC省较中部的城市，所以在生活消費方面也较大城市低。所以学生如果有預算的考量，又担心气候问題且不想离大城市太远，CNC会是很好的选择。

截止目前，留学360更新海外名校录取86789枚，其中哈佛大学43人、耶鲁大学56人、 斯坦福大

目录

1.0 总统致辞…………………………………………………………………………………..…1 2.0 坦桑尼亚投资中心执行长官的致辞……………………………………………………….2 3.0 国家概况……………………………………………………………………………….…….3 4.0 政治体系、国家管理和经济…………………………………………………….………….5 5.0 法律法规…………………………………………………………………………….……….7 第一部分：投资机遇……………………………………………………………………………...10 6.0 农业…………………………………………………………………………………...…….10 7.0 矿业…………………………………………………………………………………...…….15 8.0 旅游业……………………………………………………………………………..….…….19 9.0 制造业……………………………………………………………………………..…….….22 10.0 自然资源……………………………………………………………

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1.0 总统致辞…………………………………………………………………………………..…1 2.0 坦桑尼亚投资中心执行长官的致辞……………………………………………………….2 3.0 国家概况……………………………………………………………………………….…….3 4.0 政治体系、国家管理和经济…………………………………………………….………….5 5.0 法律法规…………………………………………………………………………….……….7 第一部分：投资机遇……………………………………………………………………………...10 6.0 农业…………………………………………………………………………………...…….10 7.0 矿业…………………………………………………………………………………...…….15 8.0 旅游业……………………………………………………………………………..….…….19 9.0 制造业……………………………………………………………………………..…….….22 10.0 自然资源……………………………………………………………