2021年暑假综合实践活动记录表

篇一：暑期社会实践记录表

2014年江苏科技大学暑期社会实践团队一览表

江 苏 科 技 大 学

学生暑期社会实践活动 写实记录及考核登记表

团队：青春飞扬之梦之队 指导老师：王瑜 领队： 朱召贤 联系电话：15751774569 通讯员： 马钰鹏

单位： 迎江路中心社区

时间：2014.08

A 活动概况

B（1） 活动日志

B（2） 活动日志

篇二：暑假学生社会实践登记表

暑假学生社会实践登记表

篇三：暑期社会实践记录表

社 会 实 践 活 动 总 结 报 告

注：1、此表学生必须如实填写，不得弄虚作假。

2、实践结束后，此表请交实践单位签署意见，并加盖公章。 3、暑假开学后一周内将此表上交学生事务部。

3、学生事务部将根据学生的社会实践情况在综合测评相关项目内加分。 4、社会实践表存入学生档案。

综合实践活动记录

北铜冶小学 邢日芹

第一次活动内容：我爱家乡--------了解家乡概况 活动目的：通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如何与人交流和相处。引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。

活动准备：记录本、照相机、记录表等

活动过程：由老师先和我们讲一些注意事项、要求及活动的一般方法，第一阶段同学们就利用课余时间通过了多种途径：上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。第二阶段小组同学合作外出实地调查访问，到有关部门了解家乡的知识。第三阶段小组同学互相交流处理信息，整理资料。最后推荐宋岩代表小组在全班交流。

活动收获：对我们的家乡有了较全面的了解。同学们都没想到家乡历史如此悠久，文化积淀深厚，自然景光优美，人文名胜荟萃，山、河、城、桥、寺庙样样具备，处处令人留恋。同学们更加热爱家乡了。培养了我们的自我动手、交流的能力，我们因为有这样的家乡而感到骄傲。

第二次活动内容：关于吸烟问题

活动目的：让青少年了解吸烟的危害 活动准备：记录本、照相机、记录表等

活动过程：老师把学生分成五个组，让他们回家去调查研究，比较吸烟人健康还是不吸烟人健康，同时要求学生从

*欧阳光明*创编 2021.03.07

临沂第十九中学

欧阳光明（2021.03.07）

综合实践活动课程实施方案

一、指导思想：

综合实践活动是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程。它是有目的、有计划、有组织地通过多种活动项目，丰富的活动内容，灵活多变的活动方式，使学生接触自然、社会，综合运用所学过的知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、创造性、趣味性以及非学科性为主要特征的多种活动。通过活动使学生拓宽视野，增长知识，培养能力，发展个性，生动、活泼、主动地得到全面和谐的发展。

二、实施目标：

（一）总体目标

综合实践活动的开展，旨在让学生获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验，加深对自然、社会和自身内在联系的整体认识，培养他们对自然的关爱和对社会对自身的责任，形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和能力，发展他们的实

*欧阳光明*创编 2021.03.07

*欧阳光明*创编 2021.03.07

践能力和对知识的综合运用

沂南二小综合实践活动室活动记录

活动第一周 时间 人员 活动认识木材 内容 活 动 过 程 活动地点 综合实践 活动室 综合实践 辅导员 邹兴花 参加全校所有年级综合实践活动小组 1、认识木头的特点 2、木材是天然材料；木材的用途 木头是天然材料，在生活中具有很重要的作用，我们要节约木材。请同学们讨论交流，谈谈木材在国民经济中有什么意义？ 3、师介绍木材的种类及应用： ①．红松：材质轻软，强度适中，干燥性好，耐水、耐腐，加工、涂饰、着色胶结性好。 ②．白松：材质轻软，富有弹性，结构细致均匀，干燥性好，耐水、耐腐，加工、涂饰、着色胶结性好。白松比红松强度高。 ③．桦木：材质略重硬，结构细，强度大，加工性、涂饰、胶合性好。 ④．樟木：重量适中，结构细，有香气，干燥时不易变形，加工、涂饰、胶合性较好。 ⑤．紫檀（红木）：材质坚硬，纹理余，结构粗，耐久性强，有光泽，切削面光滑。 ⑥．人造板，常用的有三合板、五合板、纤维板、刨花板、空心板等。因各种人造板的组合结构不同，可克服木材的胀缩、翘曲、开裂等缺点，故在家具中使用，具有很多的优越性 活动 木头真是我们生活中不可缺少的天然材料，而且在其它地方用小结

篇一：社会实践活动记录

2013—2014 学 年 度

社会实践活动记录

七年级二班

新农村建设实践调查

为进一步让学生走进社会，了解社会，体验生活，丰富阅历，积累经验，大力提高学生综合实践能力和创新意识，促进学生全面而有个性的发展，在今年国庆假组织部分学生开展中学生综合实践活动。

实践活动的主要内容 ： “新农村建设”

请你利用国庆假期，深入农村进行实地调查，全面了解当地的经济、政治、文化、历史、风俗等各方面的真实情况，通过调查、访谈等形式写一篇关于地方、新农村发展等内容的论文或调查报告。

活动流程：1、对家乡的变化的调查，以及家乡变化对你的影响。（山川、河流、房屋、人口、经济收入、村民文化水平）写一篇调查报告，不少于1500字。

2、对农村“留守老年人”或“留守儿童”生活现状的调查。写一篇调查报告，不少于1500字。

3、你在社会综合实践活动中运用了哪些学科知识？做了哪些事？有何感想？写一篇参加社会实践活动的心得，不少于1000字。

对中学生使用手机的调查

随着社会的快速发展，学生的物质和精神享受越来越讲究，许多学生都会追求时尚高档的科技产品，手机变成了中学生的宠儿。校园的许多角落都会看见学生使用手机通话，或从裤兜里传出手机音乐，手机类型更是五花八门。学生使用手

20xx年小学暑假户外综合实践活动方案

为全面贯彻国家教育方针，提升学生综合素质，丰富学生假期生活，增长学生知识，发展学生个性，让孩子在漫长的暑期有一个释放身心、开心学习、拓展视野、发展特长的新天地，经学校研究决定举办20xx年度暑假学生户外综合实践活动。

一、成立组织机构

组长：刘志海

副组长：董海亮 徐芳

成员：董翠苹、董跃宗、李晶、赵瑞英、崔君颖、刘淑梅、 董德良、罗琳、时丽丽、李琳超、范艳杰、李玉兰

二、活动时间：三六年级8月14日；四、五年级8月15日

1.8月18日，召开一次全体教师视频会议，全体教师共同总结本次工作得失，以便为下次活动积累经验。

2.8月下旬对本次实践活动情况进行总结，形成图文总结，上传公众号。此项工作由李琳超完成。

3.8月——9月开展“露营”实践活动征文评比活动。

此项工作由徐芳布置并实施，开学第一周对优秀作品进行奖励。

晋城八中学雷锋志愿服务记录

活动 主题 活动 地点 主要参与者 活 动 内 容 简 述 学雷锋，见行动 （修路） 后圪瘩马路 活动 时间 活动 组织者 八年级师生 2012.9.18 政教处 这是一条村道，平常路面坑坑洼洼，泞泥不堪，给村民和学生带来了极大不便。在牛校长的带领下，师生们拿着劳动工具，搬的搬石头，垫的垫土块，干得热火朝天。原本坑洼的路面变平整了很多，附近村民朝师生们竖起了大拇指。 真正发扬了“不怕苦、不怕累、不怕脏”的光荣传活 动 收 获

统，以实际行动向雷锋同志学习。 晋城八中学雷锋志愿服务记录

活动 主题 活动 地点 主要参与者 活 动 内 容 简 述 1、给景德桥社区五保户老人送去一些生活必需品。 2、帮助老人打扫卫生，收拾家务。 3、和老人聊聊天，让老人感受到来自青年团员的热情和关怀。 让我们明白孝敬老人是做人之本，并以此弘扬活 动 收 获 了雷锋精神。 学雷锋，见行动 （慰问五保户） 景德桥社区 活动 时间 活动 组织者 全体团员 2012.10.10 政教处

晋城八中学雷锋志愿服务记录

活动 主题 活动 地点 主要参与者 活 动 内 容 简 述 活

牡丹区第五小学综合实践活动记录

活动时间：2015.3.16 活动年级： 活动目的： 1、了解学校，使学生获得亲身体验，激发学生热爱学校，勤学向上，为校争光。 2、培养学生的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐、相片等进行表达的能力。培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会互相合作。 活动内容：我爱学校 三年级 活动地点：校园内 活动准备：1、教师设计引导性的问题，帮助学生了解学校各方面的情况。 2、学生通过调查了解学校各方面的情况，收集相关的资料。 活 动 过 程 活 动 效 果

1、调查了解学校的情况 2、介绍学校规模。 3、介绍学校设施。 4、介绍学校环境。 5、我爱美丽的校园 6、我为学校添光彩。 让学生体会到学校规模大，环境美，设施全，荣誉多，值得我们爱。在此基础上，升华学生的感情，使学生懂得可以通过多种方式来表达对学校的爱。最后以歌传情，升华主题。

牡丹区第五小学综合实践活动记录

活动时间：2015.3.9 活动年级： 活动内容：压岁钱该怎么花

大榆民族联合小学2013-2014学年度

假期综合实践活动

活动手册

★实践、体验、反思、成长★ 姓 名： 班 级： 协 助 者： 活动时段：

大榆民族联合小学假期综合实践 “小鬼当家”主题活动方案

一、活动目的：

根据综合实践活动课程指导纲要精神，立足学生的生活领域和生活背景，以学生在现实生活中遇到的问题、结合学生课余生活需要开展实践体验活动，让学生在实践体验中接触自然、了解社会、反思自我，在具体实践活动中培养学生的实践能力和创新精神。为更好地推进我校综合实践活动课程的进一步深入开展，结合学校课题“综合实践活动课程多样化学习方式的探究”，“综合活动课程评价有效实施的基本策略研究”，拟在暑假期间开展以下有益的综合实践活动，让学生在充裕的假期中充分体验实践活动中给他们带来乐趣的同时，培养他们学会感恩，学会与人沟通，学会组织家庭成员一起做有益家务劳动，学会动手操作与实践等综合实践能力。 二、活动时间：暑假

三、活动地点：家庭、社区、走亲访友

学校综合实践活动资料

卧龙中学综合实践活动教师教学评价表

“良好”；60分以上，不足80为“合格”；不足60分为“不合格”。 说明：此表用于评价综合实践活动任课教师的教学。总分90以上为“优秀”； 总分80以上，不足90为

学校综合实践活动资料

卧龙中学学生综合实践活动评价

注：1.此表用于评价学生综合实践活动的研究性学习效果，信息技术、社区服务与社会实践、劳动与技术教育活动评价可参照执行。

2.总分90分以上为“A”等； 总分80分以上，不足90分为“B”等；60分以上，不足80分为“C”等；不足60分为“D”等。