早期亲子依恋的行为表现有

浅析亲子依恋行为

摘要：依恋是儿童早期生活中最重要的社会关系，是个体社会性发展的开端和重要组成部分，它对于儿童身心发展尤其是社会性发展具有重要的影响。本文在论述依恋的形成及类型基础上探讨了早期依恋对后期行为的影响。由此，希望引起家长及教育工作者对依恋的存在及其意义的重视，从而使儿童抚养及教育的具体实践更科学化。

关键词 依恋 形成及类型 质量影响因素

一、 依恋的界定

依恋，一般是指个体的人对某一特定个体的长久持续的情感联结，是婴儿与母亲或其他养育着之间形成的亲密的、持久的情感关系。婴幼儿以依恋行为（如微笑、啼哭、吸吮、喊叫、抓握、偎依和）表达对依恋对象的依恋关系。 弗洛伊德有句名言：婴儿与母亲之间的关系是“独一无二、无可比拟的，作为最早，也最稳固的爱的对象，以及今后所有爱的关系的模式，母亲关系一旦建立，就一生不变” 。①我们平时所说的恋爱关系、亲戚关系、亲子关系、师生关系等，在本质上都根植于依恋这种情感。

在婴儿延续生命的历程中，母亲给予了孩子无数的“第一次” 。她们第一次喂养孩子、抚摸孩子，使孩子获得了被人关爱的快感；她们第一次逗乐孩子、与孩子嬉戏，使孩子体验到了与人同乐的愉悦；她们第一次倾听孩子、解读孩子，使孩子感受到了被人理解的幸福 这无

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胃病的早期症状表现有哪些啊？

导语：在我们繁忙的生活中，胃病是很常见的疾病。但是有人却以为

胃病不急于治疗，吃点药就行了，然而现实并不是这样，没有去医院确诊的人是非常危

在我们繁忙的生活中，胃病是很常见的疾病。但是有人却以为胃病不急于治疗，吃点药就行了，然而现实并不是这样，没有去医院确诊的人是非常危险的，有的人甚至自己患了胃病都不知道。那么胃病的早期症状表现有哪些呢，我们又该如何应对，接下来就让小编来介绍一下胃病的早期症状。

胃炎的症状可以很轻也可以很重，最常见的有上腹部不适或疼痛，恶心、呕吐、腹泻、食欲不振。胃炎及十二指肠溃疡的症状则为上腹部烧灼痛，特别是在两顿饭之间，早餐前或在饮用橙汁、咖啡之后发生。严重者可有柏油便、黑便或血便。

大多胃病患者，多与吃喝无度，生活无常，吃得过饱有关，老年人尤甚。多年实践，我感悟到养胃至关重要。自己平常留心观察，吃了哪些东西容易胃烧心或泛酸，找出保养胃口的最佳点，从而逐步控制犯病，停止吃药。当然也有不用药也能治胃病的波莱美胃动力，尽管这款仪器可以治胃养胃，但是我认为也要多注意以下几点。

1、吃饭定时定量，饭菜不可过烫，细嚼慢咽。未饱先止(七分饱)。

2、多吃蔬菜水果，荤素搭配，稀干搭配，粗

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胃病的早期症状表现有哪些啊？

导语：在我们繁忙的生活中，胃病是很常见的疾病。但是有人却以为

胃病不急于治疗，吃点药就行了，然而现实并不是这样，没有去医院确诊的人是非常危

在我们繁忙的生活中，胃病是很常见的疾病。但是有人却以为胃病不急于治疗，吃点药就行了，然而现实并不是这样，没有去医院确诊的人是非常危险的，有的人甚至自己患了胃病都不知道。那么胃病的早期症状表现有哪些呢，我们又该如何应对，接下来就让小编来介绍一下胃病的早期症状。

胃炎的症状可以很轻也可以很重，最常见的有上腹部不适或疼痛，恶心、呕吐、腹泻、食欲不振。胃炎及十二指肠溃疡的症状则为上腹部烧灼痛，特别是在两顿饭之间，早餐前或在饮用橙汁、咖啡之后发生。严重者可有柏油便、黑便或血便。

大多胃病患者，多与吃喝无度，生活无常，吃得过饱有关，老年人尤甚。多年实践，我感悟到养胃至关重要。自己平常留心观察，吃了哪些东西容易胃烧心或泛酸，找出保养胃口的最佳点，从而逐步控制犯病，停止吃药。当然也有不用药也能治胃病的波莱美胃动力，尽管这款仪器可以治胃养胃，但是我认为也要多注意以下几点。

1、吃饭定时定量，饭菜不可过烫，细嚼慢咽。未饱先止(七分饱)。

2、多吃蔬菜水果，荤素搭配，稀干搭配，粗

第一篇: 国开日常学习行为表现

今天我很荣幸地成为国家开放大学的一名学员， 所学专业为行政管理。 从开学报名的那天起，我就知道知识的重要性， 知道我必须付出努力， 认真学习， 认真完成老师布置的作业， 听从学校的一切安排， 才能获得我梦寐以求的毕业证书。 下面我从以下几方面谈一下我的日常学习表现一：从思想上社会的进步， 国家的富强， 人民的幸福， 时代的发展， 我们都亲眼所见， 国家的强大源于一个国家的综合国力的提升，源于中国亿万人民的勤劳、 付出、 努力，用汗水铸造出中国奇迹。

我做为中一名中国人民， 做为一名年轻的行政干部， 知识的补充、 实践的检验， 能力的提高都必须要求我有更大的进步， 我必须认识到知识的力量， 技术的力量。 所以， 我毫无犹豫地报考了国家开放大学行政管理专业，以辛劳的付出，开始了我的专科提升之旅。

二：行动上

从报考国开大学以后， 一种从未见过的崭新教育方式很是吸引人， 种学型的学习方式， 让人觉得没有任何压力，从第一天上课，我就认真聆听班主任的各项安排，从学习到作业到考试，老师很负责任的一项一项讲解， 我都一一认真听讲， 必须做到全弄懂， 这样后面学起来才知道什么是重点，那块是难点。 打开网站， 课程新颖， 本学期课程不多

国开院校是为国家培养人才的场所，是建设社会主义精神文明的阵地，应当成为全社会讲文明、讲礼貌的楷模。

制定《大学生日常行为表现》不仅有助于促进良好风气的形成，而且有利于青年学生的优良品德的培养。

校园内1、学生平时要注意仪表整洁、举止有礼。

师生见面，应主动打招呼行礼，如"老师好"、"您好"。

同学之间，每日初次见面，也要以礼相待，相互问好。

2、行走时，要注意姿势，遵守规则，同老师相遇，应让老师先行。

遇到年老体弱的教师在做较重的体力劳动时，应主动帮忙。

3、进办公室应先敲门或打招呼，经老师允许后方可入内。

进办公室不要随便翻阅办公桌上的东西。

如果需要翻看有关书刊，应先征得教师或办公室工作人员的同意。

4、要爱护公共财物，爱护学校的一草一木，不折花，不践踏草坪，自觉维护校园绿化、美化、香化、净化。

5、过好健康的业余文化生活，不得介绍、购买、出借、传阅内容反动和淫秽的书刊、图片、音像制品等。

遵守校园网络的有关规定，文明上网。

6、保持校内环境的安静，不在宿舍区和教学、科研、办公区内进行影响师生工作、学习和休息的体育、文娱活动，午休、晚自习和上课时间不在教室或宿舍举办舞会。

7、要珍惜学校的荣誉，不做有损学校荣誉的事，毕业离校时，要为母校留下珍贵的纪念。

在校学生要爱护

从 早 期 依 学校：西安文理学院专业：应用心理学姓名：周永翠

恋 视 角 看 幼 儿 对

教 师 的 依 恋

第 1 页

从早期依恋视角看幼儿对教师的依恋 西安文理学院教育学院 周永翠 710065

摘要 随着教育的发展，学前教育越来越受社会的重视，随之所面临的问题也越来越多。而幼儿的依恋也是经常出现的问题。该论文将对幼儿对老师依恋的成因、表现进行解说，分析幼儿依恋对幼儿的成长影响，和家长教养避免幼儿依恋，老师如何处理幼儿依恋。

关键词 儿童 早期依恋 教师依恋 影响因素 解决办法 引言 在幼儿园里小孩黏着一个老师是一个非常普遍的现象，而老师还要照顾其他的小朋友，这样就给老师带来了很多的矛盾。据此，本文通过文献查阅的方法解释这一现象并找出解决问题的方法。 一、依恋的概念及其类型表现

依恋是婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结，也是情感社会化的重要标志。大约从5～6个月时起，婴儿就表现出最喜欢同母亲在一起，与母亲的接近会使他感到最大的舒适、安慰和愉快。同母亲分离则感到最大的痛苦。遇到陌生人和陌生环境时，母亲的出现会使他感到最大的安全；当婴儿饥饿、寒冷、疲倦、厌烦或疼痛时，往往首先寻找自己的母

中学生暴力行为表现

1、打架斗殴

这在中学里是经常发生的，通常是一些品德较差的大同学，自以为有力气，就以大欺小、以强凌弱来殴打校内外的学生。除此以多此一举这有这伙中学生与另一伙中学生相互殴打的现象，也称为学生打群架。中学生打架斗殴破坏了学校的正常秩序，给学校带来了不好的声誉，对学生的身心造成伤害，其危害性是显而易见的。

中学生打架斗殴的发生具有时间上的规律性：

（1）放学时，中午或傍晚放学，特别是周末中午一些与校内学生有联系的校外少年，还有被学校开除的不良少年，站在门口寻找机会打架。同时，大批学生出校时易因发生碰撞而引发打架。

（2）考试结束时。每个学期的期中和期末考试后，老师忙于批改试卷，学生普遍松口气，一些不良学生就惹是生非，易发生打架斗殴。

（3）秋季开学时。新生刚入学，学校老同学有认人串联的，其中有因过去的“仇恨”而算帐的，往往采用暴力攻击的手段来解决。

（4）课外游乐活动时间。不少学生喜欢在外面去打桌球、玩电子游戏和相聚郊游等。由于社会活动场所管理不严，人员复杂，学生之间常因争输赢，争地盘而发航天部上突，导致打架斗殴。

（5）节假日。由

典型四种气质类型及其行为表现

1、多血质

神经特点：感受性低；耐受性高；不随意反应性强；具有可塑性；情绪兴奋性高；反应速度快而灵活。

心理特点：活泼好动，善于交际；思维敏捷；容易接受新鲜事物；情绪、情感容易产生也容易变化和消失，容易外露；体验不深刻。 典型表现：多血质又称活泼型。多血质的人大多机智，聪明，兴趣广泛，能迅速把握新事物，善于交际，在新的环境里不感到拘束。在工作中、学习上富有精力而效率高，表现出机敏的工作能力，善于适应环境的变化。在集体中精神愉快，朝气蓬勃，愿意从事符合实际的事业，能对事业心向神往，能迅速地把握新鲜事物，在有充分自制能力和纪律性情况下，会表现出巨大的积极性。但做事缺乏持久性，注意力转移的快。还有，多血质的人眼高手低：小事不做，大事做不了。（眼高手低、见异思迁、随波逐流）

要求反应迅速并敏捷的工作对他们最为适合，在从事复杂多变和多样化的工作方面往往成绩显著。

合适的职业：导游、推销员、节目主持人、演讲者、外事接待人员、演员、市场调查员和监督员等等。

2、胆汁质

神经特点：感受低；耐受高；不随意反应强；外倾性明显；情绪兴奋性高；控制力弱；反应快但不灵活。

心理特点：坦率热情；精力旺盛，容易冲动；脾气暴躁；

我很荣幸成为一名国家开放大学学生， 我所学的专业是计算机。从走进学校的那一天起，我就知道了知识的重要性， 知道我必须付出努力， 认真学习， 认真完成老师布置的作业， 听从学校的安排， 才能获得梦寐以求的大学毕业证书， 下面我就简单的谈一下我的日常学习行为表现。

一是思想上

随着社会进步， 国家富强， 人民幸福， 时代的发展， 我们都亲眼所见， 国家的强大来源于一个国家的综合国力的提升， 源于中国亿万人民的勤劳付出， 努力用汗水铸造出中国奇迹。我做为一个中国人， 作为新时代青年， 知识的补充， 实践的检验， 能力的提高都必须要求我更大的进步， 我必须认识力量， 技术的力量。 所以， 我毫不犹豫的努力学习， 提升自己的综合素质。

二是行动上

从报考国开大后， 一种从未见过崭新的教育方式很是吸引人， 这种学习方式让人没有任何压力， 从开课到现在， 我就认真听从班主任的安排， 从网课学习到作业考试， 必须做到全部掌握， 这样后面学习起来才能得心应手 打开网站， 课程新颖， 本学期课程不多， 课程是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。 课程讲解很细， 而且通俗易懂， 重点， 难点，加课后练习， 边学习边完成作业， 学习效果相当不错。 以后上网课， 保证按

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中学生在校自我效能感及其行为表现的研究

作者：林津津

来源：《学习导刊》2013年第11期

摘要 本研究通过对某中学300名中学生问卷调查并做数据分析发现：中学生一般自我效能感总体状况良好，班干部的自我效能感显著高于非班干部的自我效能感；中学生一般自我效能感与在校行为呈显著正相关，一般自我效能感对在校行为有预测作用。 关键字 自我效能感 在校行为表现 中学生

当前，关注中小学生的心理健康发展在全面推进素质教育发展的今天具有重要的现实意义。自我效能感指个体对以自身能力能否完成某一任务的认识，处于青少年期的中学生在其生理、心理以及认知上都较动荡。对此，本研究主要从分析影响中学生在校自我效能感的因素和其对中学生行为表现的影响因素，探讨中学生自我效能感对在校行为表现在各维度的关系。 一、 研究方法及过程

在某中学的初一、初二、初三年级中各抽取一个班级作为被试，共发放300份问卷，其中282份为有效问卷， 18份为无效问卷，有效率94%。具体如表1。

其中，本研究的研究工具包括一般自我效能感量表（N