一年级上册语文人教版免费下载

《识字一》教学反思

这是本学期的第一篇课文，所以学生显得相当兴奋，《识字一》中列出了八个与春天有关的成语，这是学生开始首次接触到基础的四字成语，总的来说，学生的兴趣都显得相当高涨。在教学环节的设计上，我采用听说读等手段来帮助学生尽快地掌握所学的知识，利用课件播放泉水丁冬、莺歌燕舞等春天的美丽景色，让学生在观察中体会到这些词语的含义。另外，我以猜谜游戏来提高学生的积极性，讲述一个大意，让学生比赛猜出相应的词语，至于读的方面，

采用全班齐读、大组朗读、小组比赛等多种形式的朗读方式。总体说来，这堂课还是比较顺利地完成了教学任务和所设定的教学目标，但不足之处在于调控学生的纪律方面还有待增强以及如何延迟学生的注意力集中时间，这些都是我需要在日后的教学过程中加以改进的。 、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采

一年级语文上册汉语拼音练习题—已修正

汉语拼音（1---9）

一、 默写六个单韵母。（6分）

二、 按顺序默写二十三个声母。（23分）

三、 按要求分类写下来。（12分）

a g u t m e r û p i c o 声母：

四、 照样子写音节。（7分）

b—ù→（ bù ） zh—è→( ) x—ǜ→（ ） d—u—ǒ→( ) n—ǚ→（ ） h—u—à→( ) q—ǜ→（ ） z—u—ō→( )

五、 把图与对应的音节连起来。（4分）

shÿzi

dú shū

shüfü

luî tuo

六、 看图，选择合适的音节写下来。（10分）

shū bàbɑ dàshù guïqí yãye

七、 看图，给音节加上合适的声调。（10分）

bi yifu da xia hua duo da mi

八、 看图把

小学语文一年级综合练习（四）

班别______________ 姓名_____________

一、看拼音，写词语。

fāng guā bā zhang píng

圆 南 嘴 好 放

jīn nián shū běn guǒ pí zì jǐ

二、数数有几笔，填在屋子里。 年 皮 瓜 走 自 两 五 画 六 画 七 画

三、请给下面的字组词。

升( ) 走（ ） 里（ ） 雨（ ）开（ ） 足（ ） 果（ ） 两（ ）

1

四、选字填空（只写序号）

① 只 ② 群 ③ 间 ④ 辆 ⑤ 束 ⑥ 块 一（ ）小熊 一（ ）花 一（ ）西瓜 一（ 燕子 一 （

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正文

第一篇：人教版一年级语文上册教案-《复习三》

人教版一年级语文上册《复习三》教案

教学要求：

1．比较形近韵母．熟练拼读音节。

2．正确、熟练地认读词浯，进行初步的逻辑思维训练。

3．正确朗读儿歌，动手拼各种图案，培养创新意识和动手能力教学准备：

多媒体课件、音节卡片、词语卡片；三个铁圆圈，三条直线。

教学安排：2课时

第一课时

一、演示多媒体课件：茂密的大森林。

1．谈话激趣：一个阳光明媚的星期天，森林里可热闹了!动物们正在举行-场生动的运动会呢!瞧，运动员们举着牌子雄赳赳地走来了!

2．课件出示兔子、企鹅、小熊举着韵母牌子。

3． 你们认识他们的名字吗?能准确地读出来吗?

在小组中试一试。教师巡视。

4．拼读音节练习：这些复韵母马上就要和声母交朋友了，大家认得它们吗?-起来试试!

出示音节：bei、bie、mei、mi

小学语文人教版一年级上册《四季》评课稿 办事处黄金小学 李德红

《四季》这篇课文是一首富有儿童情趣的诗歌，教师教学时为学生阅读创设了美妙的情境，采用了学生喜爱的活动方式，体现了“整合”思想，将朗读感悟、表演、仿说、绘画等有机结合，极大地调动了学生学习的兴趣，真正体现了“愉快教学”的理念。

一、创设美妙情境，激发内在兴趣，为学习课文做了铺垫课前课件展现的五彩缤纷的四季以及教师悦耳的旁白，立马扣住了学生的心弦，令学生怦然心动，对四季之美发出“哇！好美啊！”的啧啧称赞，学生由此受到美的熏陶，情的感染，为愉快的“课堂之旅”做了丰厚的铺垫。

二、抛弃繁琐的讲解分析，实现以读为本，体现了母语教学的基本特征教学时注重了把“读”贯穿教学的全过程，呈现“读”的形式也多种多样，比如自主读、指名读、范读、选择读、配乐读、表演读、感情齐读等，让学生充分地读，在读中感知，在读中感悟，在读中受到情感的熏陶，体现了读出情，激活思。

三、抓住文本中重点词语，采用表演等方式引导学生进入文本情境，感受语言和意境美如，教学“鞠着躬”时，让学生表演低头弯腰；雪人大肚子一挺，让学生表演雪人挺大肚子。

四、草芽尖尖，他对小鸟说了什么？生答：我是春天。教师引导学生用“

一年级上册语文单元作业

拼音复习一

一、抄写拼音，看谁写得又快又好。

二、我会选。 声母：

韵母： sh a c r q i f u 三、看图连音节，你能行。

xiǎo lù tù zi mù t?

1

pù bù mǎ lǎ ba

一、选择声母把下面的音节补充完整，看谁的本领大！

ch d q h sh

chū ___ú ___ū ___í ___y ___uà

出 读 书 骑 车 话 二、看图选音节，再抄写在下面的四线格里。

xī guā jú huā yé ye mó gu dà xiā mǔ jī

2

三、我会用线给词语找朋友。

骑 日 土 读 衣 快 地 车 出 服 乐 书 读一读儿歌，想一想太阳有什么用处？ m?i yǒu tài yáng huü bù xiüng 没 有 太

篇一：人教版一年级语文上册各单元知识要点

一年级上册汉语拼音

一、汉语拼音部分要掌握的词语

1、爸爸 妈妈 大米 土地

2、轻轻 小兔 慢慢 要是 踩疼 小草 你们

3、两棵 小树 十个 叶子 开花 天天 干活 说话 荷花 哥哥 弟弟

4、下棋 洗衣服 搭积木 一起 黄鸡 黑鸡 欢欢喜喜 一起 青草 游戏

5、玻璃 擦玻璃 拖地 贺卡 做贺卡 过桥 计算 计算题 一排 等号 小桥 算对 走过 做错 快乐

6、竹子 日出 读书 骑车 欢迎 台湾 朋友 一只 白帆 学校 双手 热情

7、栽树 培土 提水 白兔 皮袄 耳朵 尾巴

8、小猫 吃鱼 小狗 吃肉 小马 小牛 吃草 礼貌 公鸡 太阳 问好 公公 一顶 红帽

9、课后 大家 一起 飞机 贴画 娃娃 有趣 蓝天 小溪 青山 大河 街道 校园

10、远处 一座 近处 一块 左边 一片 树林 右边 一座 果园 登山 山腰 擦汗 山顶 白云 意志

11、老师 我们 计算 计算机 画画 红花 白鹅 美丽 彩虹 雨过天晴 白云 蓝天 数数 颜色

一年级上册第一单元知识要点

一、识字写字

生字表（一）中汉字能正确读认（课本P141）。

生字表（二）中汉字要读音正确，按照正确的笔顺书写，会组词（P146）。

1、重点指导学生熟练掌握以

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正文

第一篇：人教版一年级上册语文教案在家里

在家里

邓燕贞

教学目标：

1、认识14个生字，会写4个字。认识笔画“、”和偏旁“提手旁”“三点水旁”“绞丝旁”等。

2、正确流利地朗读课文。

3、能用多种方法自能识字。

4、学做尊敬父母的好孩子。

教学重难点：识字与写字

教学准备：1、看看自己家里有哪些家具、家用电器和其它用品。说说它们的名称。

2、教学挂图与生字卡片

3、相关课件

教学过程：（一）、创设情境，导入新课

师：小朋友们，最近老师特别高兴，知道为什么吗？再过一段时间，邓老师就要搬到新房子去了，咱们班哪些同学也是住在新房子里？（学生自由发言）有新房子住是值得高兴，可这几天，我又犯愁了。搬到新房子去得买些什么家具和电器摆设，才能使新房子即漂亮又舒适呢？我知道咱们班的小朋友最爱帮助人，且最有办法。大家愿意帮帮我吗？那就拜托各位动动脑子，想想我最该买些什么？（学生自由发言）

（二）、学习词语，读好词语

1、看图读词

一年级上册语文单元作业

拼音复习一

一、抄写拼音，看谁写得又快又好。

二、我会选。 声母：

韵母： sh a c r q i f u 三、看图连音节，你能行。

xiǎo lù tù zi mù t?

1

pù bù mǎ lǎ ba

一、选择声母把下面的音节补充完整，看谁的本领大！

ch d q h sh

chū ___ú ___ū ___í ___y ___uà

出 读 书 骑 车 话 二、看图选音节，再抄写在下面的四线格里。

xī guā jú huā yé ye mó gu dà xiā mǔ jī

2

三、我会用线给词语找朋友。

骑 日 土 读 衣 快 地 车 出 服 乐 书 读一读儿歌，想一想太阳有什么用处？ m?i yǒu tài yáng huü bù xiüng 没 有 太

小学一年级语文上册拼音四说课稿（二稿）

云鹤镇秀邑小学 杨长年

今天我说课的内容是九年义务教育人教版第一册的拼音四，ɑn、en、in、un、ün；ang、eng、ing、ong学好汉语拼音是学习汉字和普通话的重要保证，儿童学习汉语拼音是一个从语言实践中来，又回到语言实践中去的过程。是一个将已有的生活经验与学习对象建立起的新的联系过程，汉语拼音字母标识的语音，其实是在儿童语音中经常出现，因此教学中只要善于借助儿童已有的口语经验和相关的生活经验，使之与所学的字母接通，匹配，化难为易，这样大大提高汉语拼音的学习效率。下面我把它从教材、教法、学法、教学过程，这几个方面进行说课。 一、教材分析

首先我说说教材，有四部分内容，第一部分是九个韵母ɑn、en、in、un、ün；ang、eng、ing、ong和三个整体认读音节yuɑn、yin、yun、yìng，配有图画。

第二部分是拼音学习。包括两项内容，（1）声母与ɑn、en、in、un、ün；ang、eng、ing、ong的拼音，巩固新学的韵母，复习j、q、x跟ü组成音节省写ü上的规则。（2）看图读音节词语。培养学生认识事物，准确拼音的能力。