微信小程序设计大赛

微信小程序平台运营规范

一、原则及相关说明

微信最核心的价值，就是连接——提供一对一、一对多和多对多的连接方式，从而实现人与人、人与智能终端、人与社交化娱乐、人与硬件设备的连接，同时连接服务、资讯、商业。

微信团队一直致力于将微信打造成一个强大的、全方位的服务工具。在此基础上，我们推出了微信小程序这个产品，提供给微信小程序的开发者在微信内搭建和实现特定服务、功能的平台。通过全面开放的能力，我们将更多连接的可能给予企业和服务提供者，并为微信小程序提供基础的接入能力、运营环境和规则体系，进而帮助更多的企业和服务提供者建立自己的品牌，将商业机会带给整个微信产业链。

在开始微信小程序的开发前，我们希望微信小程序开发者（以下也称为“你”）已经仔细阅读了《微信小程序接入指南》、《微信小程序设计规范》、《微信小程序开发指南》等，如果你选择了游戏类目，你还需仔细阅读《微信小游戏接入指南》、《微信小游戏开发指南》等；同时，我们也为你准备了微信小程序平台常见拒绝情形。希望这些指南和规范，能够一定程度上帮助你解决开发、运营微信小程序过程中所遇到的疑问。 我们希望你提交的微信小程序，能够符合微信团队一直以来的价值观，那就是：一切以用户价值为依归、让创造发挥价

微信小程序，简称小程序，英文名Mini Program，是一种不需要下载安装即可使用的应用，它实现了应用"触手可及"的梦想，用户扫一扫或搜一下即可打开应用。下面简单介绍一下开发入门

一、注册小程序账号

Problem A: 期末成绩(难度1星)

Time Limit: 1 Sec Memory Limit: 128 MB

Submit: 48 Solved: 24 [Submit][Status][Web Board]

Description

现在告诉你期末成绩的计算方式：最终成绩 = 0.3*平时成绩 + 0.2*期中考试成绩 + 0.5*期末考试成绩。其中平时成绩，期中考试成绩，期末考试成绩均为百分制整数，要求算出的最终成绩也是个整数，利用四舍五入原则。

现在告诉你，小明的平时成绩，期中考试成绩，期末考试成绩你能算出他的最终成绩？

Input Output Sample Input

80 80 95 Sample Output

88 HINT

80*0.3+80*0.2+95*0.5 = 87.5 那么四舍五入答案为88

Problem B: 候选人之谜(难度1星)

Time Limit: 1 Sec Memory Limit: 128 MB

Submit: 10 Solved: 8 [Submit][Status][Web Board]

Description

辅导员老师已经将全班综合考评的分数（这些分数都是整数）统计结束，现

微信小程序开发协议书（标准版）

合同编号：

微信小程序开发协议书

（标准版）

甲 方： 乙 方： 签订地点： 签订日期：

微信小程序开发协议书（标准版）

公司名称： （以下称甲方） 地 址： 联 系 人： 联系电话：

公司名称： （以下称乙方） 地 址： 联 系 人： 联系电话： 一、总则

甲、乙双方经友好协商，本着平等、自愿、诚实、互惠互利的原则，就 “微信小程序开发” 项目合作达成如下协议：

甲方委托乙方进行微信小程序开发 ，甲方向乙方支付技术开发费用。

二、双方权利与义务 2.1甲方权利义务

1.甲方须配合乙方提供申请微信小程序的相关材料。如已有微信公众号，须向乙方完成提供公众号资料信息

2.小程序内的客户信息资源归甲方所有，乙方不得擅自将甲方客户信息透露给第三方或者用于其他用途。

3.甲方不得通过微信平台

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

基于微信小程序的点餐系统

作者：申燕萍 何梦磊

来源：《电脑知识与技术》2018年第04期

摘要：在充分调查和分析当前餐饮行业的点餐模式和传统餐饮APP的运作流程的基础上，针对现代人的生活方式和传统APP的局限性进行分析。随着生活节奏的加快，有时候到餐厅点餐等待吃饭似乎不太尽人意，导致时间的浪费，工作效率的降低。而传统APP又过于臃肿，难以适应针对性。针对该问题，运用WEB开发技术和Nami后台H2数据库，设计了基于微信小程序平台和B/S模式的点餐系统。该系统结合了微信小程序本身的优点，实现了用户登录、在线点餐，生成订单、用户评论、用户投诉等功能。极大的便捷了人们的生活，也是未来信息化时代发展的大势所趋。

关键词：微信小程序；点餐系统；Nami后台；H2数据库

中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）04-0062-02 1 背景

随着全球互联网信息化的发展，基于网络技术的提升，手机大概成了我们每个人都必不可少的通讯工具，而微信这类通讯软件的产生也基本完全代替了传统

校园共享小程序创业计划书

校园共享小程序

项目名称: 报送学校: 指导教师: 项目申报人: 项目类别: 联系电话:

电子邮箱:

目录

第一章项目摘要 (1)

1 项目产品 (1)

2 创业团队 (2)

第二章项目介绍 (2)

1 项目的创意背景、技术（创意） (2)

2 前景分析 (6)

第三章市场分析 (7)

1 市场需求分析 (7)

2 项目竞争力分析 (8)

校园共享小程序

第四章总体进度安排与发展策略 (9)

1项目总体安排 (9)

2项目开发、生产策略 (9)

3 项目市场营销策略 (10)

4项目获利方式 (10)

第五章创业团队 (13)

1自我评价 (13)

第六章资金运作与财务预测 (13)

1 项目其中资金来源与运营计划 (13)

校园共享小程序

第一章项目摘要

近年来，我国经济由高速度发展转为高质量发展，总体呈现

出稳健发展趋势。经济发展带来的巨大红利，引发了科学技术革

命，从而极大地改变了人们的生活方式。微信及微信小程序的产

生，便是一个很好的例子。

1 项目产品

小程序，一句话说，就是所见即所得。微信的负责人张小龙

给出了更全面的定义：“小程序是一种不需要下载安装即可使用的应用，它实现了应用“触手可及”的梦想，用户扫一扫或者搜

一下即可打开应用。也体现了“用完即走”的理念，用户不用

程序设计大赛训练题 （1）请写一个程式求出2个数的GCD(最大公因数)

Input and Output

输入包含好几笔资料，每笔资料一行，包含2个整数a,b。(0

对每行输入，输出这2个数的GCD Sample Input 12 36 25 24 0 0

Sample Output GCD(12,36)=12 GCD(25,24)=1）

(2) 联集

读入2个正整数a,b，请输出介于a,b之间（包含a,b）2,3,5倍数的联集大小。

Input（输入可能包含了好几列测试资料，每一列有2个整数a,b。 a=0 b=0 代表输入结束。）

Output（对每一列输入，请输出联集的大小。请参考Sample Output ） Sample Input（1 10 ；10 20；0 0；） Sample Output（8；7）

（3）Q100: The 3n + 1 problem

考虑以下的演算法：

1. 输入 n 2. 印出 n

3. 如果 n = 1 结束

4. 如果 n 是奇数 那么 n=3*n+1 5. 否则 n=n/2 6. GOTO

Using 命令。。。。（记事本文件）

namespace NotePad {

public partial class Form1 : Form {

public string fname = \;//文件名

public bool issave = false;//是否保存 public bool tchange = false;//是否有变化 public Form1() {

InitializeComponent(); }

//保存文件

private void save() //save()函数 {

if (fname == \) {

saveFileDialog1.Title = \保存\;

this.saveFileDialog1.Filter = \文本文件|*.txt;\;

50个java小程序

【程序1】

题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？

1.程序分析： 兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21.... 【程序2】

题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。

1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，

则表明此数不是素数，反之是素数。 【程序3】

题目：打印出所有的 \水仙花数 \，所谓 \水仙花数 \是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个 \水仙花数 \，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。 1.程序分析：利用for循环控制100-999个数，每个数分解出个位，十位，百位。 【程序4】

题目：将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。

程序分析：对n进行分解质因数，应先找到一个最小的质数k，然后按下述步骤完成：

(1)如果这个质数恰等于n，则说明分解质因数的过程已经结束，打印出即可。 (2)如果n <> k

13安全01web程序设计模拟试题

ASP.net基础题

1、添加一个名为“welcome.aspx”的web窗体。初始运行时如左图所示，在文本框中输入姓名后，选择好性别后，点击Button按钮，则页面变化为右图。

2、添加一个名为“grade.aspx”的Web页面，在该页面上添加一个文本框控件，用户可以输入0-100之间表示成绩的一个数值，用校验控件校验。添加一个按钮控件和一个标签控件，用户单击按钮，在标签中显示成绩的等级，90及以上为‘优’，80~89为‘良’，70~79为‘中’,60~69为‘及格’，60分以下为‘不及格’。下图左图为设计视图，右图为运行时截图。

3、添加一个Web窗体(selectCity.aspx)，其初始运行页面如左图所示，选择左边列表框时，在页面底部显示所选择的城市名；此时，点击“>>”按钮，则把该城市的英文名添加到

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13安全01web程序设计模拟试题

右边的列表框中（参见右图）。

4、添加一个名为“showResult.aspx”的Web页面，界面设计如左图所示。用户选择好性别和爱好之后，在标签框ID为lblResult中显示选择的结果。下图是运行的结果截图。

5、添加一个名为print.aspx