古代汉语词类活用和特殊句式

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古代汉语语法:词类活用与特殊句式

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古代汉语语法:词类活用

词类活用是指某些词临时改变自己的基本语法功能去充当其他词类的现象。在古代汉语里,这种情况很普

遍,例如《左传?成公二年》:“从左右,皆肘之。”其中“肘”本是名词,在句中临时充当动词用。词类活用是古汉 语中的重要语法现象之一,其内容主要包括名词、形容词、数词用作一般动词,名词作状语,使动用法和意动 用法等。

一、 名词用作动词

名词用作动词指某些名词临时转化词义取得动词性质的现象。其类型有四:

1. 事物——成为该事物:

微禹,吾其 鱼乎!《左传》

则蚓而后可者也。《孟子》

2. 事物一一以该事物为工具的动作:

从左右,皆 肘之。(用肘制止)《左传?成公二年》

范曾数目项王。(用眼睛看、示意)《史记?项羽本纪》

3. 事物——以该事物为对象的动作:

孟尝君怪其疾也,衣冠而见之。 《战国策?齐策四》

戚夫人泣。上曰:"为我楚舞,吾为若楚歌。

《史记?留侯世家》 4?方位——向该方位移动:

汉败楚,楚以故不能过荥阳而为 西。 《史记?项羽本纪》

入辕门,无不膝行而 前,莫敢仰视。

《史记?项羽本纪》 吾亦欲东耳,安能郁郁久居此乎!

《史记?淮阴侯列传》

候雁北。《吕氏春秋》

二、 名词作状语

在古代汉语中,名词往往可以直接置于谓语之前作状语,这和现代汉语中名词一般需

古代汉语的特殊句式

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第三章 古代汉语的特殊句式

第一节 句子的类、型、式

讲句子,从内部讲结构,从外部讲分类。笼统讲,“类、型、式”都是对句子的分类。分类要按依据,依性质、特点、功用等等。依据不同的着眼点,就分出不同的类。如,着眼于句子的语气和用途,就分出陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。着眼于结构,就分出主谓句和非主谓句。主谓句下边,还可根据主、谓的结构材料,分为:名词主语句、谓词主语句或动词谓语句、形容词谓语句、名词谓语句;根据主、谓之间的语义关系,分为:施事主语句(主动句)、受事主语句(被动句)、用事主语句,或叙述句、描写句、 判断句。至于句式, 总有某种特定语法格式,也可以根据不同的着眼点,分出不同的类。如着眼于某个标志性字眼,就有“把”字句、“是”字句、“被”字句、“有”字句等;着眼于结构成分及相互关系,就有连谓式、兼语式、双宾式、动补宾式、动宾补式等;着眼于语意表述关系,就有存现句式、判断句式、否定句式等。

语法学界,一般用“句类”指称按语气和用途分出的句子;用“句型”指称按结构分出的句子;用“句式”指称有某种特定语法格式的句子。

把句子属性放在分类系统中来认识,了解它的上下位关系及其左邻右舍关系,是很有好处的。即如判断句,从谓语的结构材料看,

古代汉语的特殊句式

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古代汉语的特殊句式

一、宾语前置

否定句中代词宾语前置

这类宾语前置,要具备两个条件:一是宾语必须是代词;二是必须是否定句,由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定词表示。在这种情况下,代词宾语要放在动词之前和否定词之后。 例如:《硕鼠》:“三岁贯汝,莫我肯顾。”“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”。 疑问句中代词宾语前置

文言文中用疑问代词“谁”、“何”、“奚”、“安”等做宾语时往往放在动词的前面。 例如:《鸿门宴》:“良问曰:‘大王来何操?’”“何操”应理解为“操何”。 介词宾语前置

在现代汉语中,介词后面跟着宾语,组成介宾结构,用来修饰动词谓语。在文言文中,介词宾语往往置与介词之前,形成一种倒置的现象。

例如:《岳阳楼记》:“臆!微斯人吾谁与归?”“谁与归”应理解为“与谁归”。 普通宾语前置

在一般性的宾语前置中,大家要注意语感。

宾语前置

文言文中,动词或介词的宾语,一般置于动词或介词之后,但在一定条件下,宾语会前置,其条件是:第一、疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置。这类句子,介词的宾语也是前置的。如:“沛公安在?”(《史记.项羽本记》)这种类型的句子关键是作宾语的疑问代词(像:谁、何、奚、曷、胡

古代汉语练习题 词类活用2

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古代汉语练习(词类活用)

班级: 姓名: 学号:

一、简答:

1、什么是古代汉语的词类活用?古代汉语中的词类活用有哪几种? 2、怎样区别使动用法和意动用法?试举例说明。并说明如何翻译。 3、试说明名词做状语主要有哪几种情况。

4、名词、形容词用作动词的情况主要有哪些?应该如何辨认?

二、多项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出二个至四个正确的答案,并将其号码分别填在题干后的括号内,多选、少选、错选均无分。每小题1分,共5分) 1.下列各句中加着重号的词,属于词类活用的是() A.斩一首者爵一级B.能富贵将军者,上也 C.曹人凶俱,为其所得者棺而出之

D.夫鼠,昼伏夜动,不穴于寝庙,畏人故也 2.下列各句中加着重号的词属于名词作状语的是() A.裂裳衣疮,手往善药

B.其经承子厚口讲指画为文词者,悉有法度可观 C.范增数目项王D.诸侯宾至 3.下列各句含宾语前置现象的是()

A.姜氏何厌之有B.楚君之惠,末之敢忘

C.除君之恶,唯力是视D.昭王南征而不复,寡人是问 4.对下列各句中加着重号的词组分析错误的是()

A.子重使太宰伯州犁待于王

古代汉语通论笔记(一)词类活用.docx

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古代汉语通论(一)一一词类活用

词类活用的定义:

汉语词类的划分古今基本一致,可分为实词和虚词两大类,实词包括名、动词、形容词;

虚词包括副词、介词、连词、语气词。词类的基本功能古今也基本一致。但是,在古代汉语尤其是上古汉语中,有些词可以按照一定的表达习惯灵活运用,在句子中临时改变它的词性

和基本功能,这类语法现象叫做词类活用。

词类活用与兼类不同,兼类是一个词兼有不同词类的句法功能,这些功能是经常的而不

是临时的。而活用则是在一定的条件下,在一定的语言环境中临时表现出来的某种功能。离开了这种语境该功能不复存在。

词类活用的类型:

词类活用主要是实词的活用,即动词、名词、形容词的活用。具体而言包括动词的使动用法,形容词用做一般动词,使动和意动用法;名词用做一般动词,使动和意动用法以及做状语。

使动用法:是指谓语动词使宾语具有什么样的特点意思,它用一种动宾式来表达兼语结

构的内容,使结构显得简练。在上古兼语结构很罕见。

意动用法:是指谓语具有认为宾语怎么样或者把宾语看作什么的意思。凡是由意动词构

成的句式都是以主谓词组做宾语的句式。可变换为“以,,为””或“把,,看作,,”

二者的区别在于使动用法是宾语客观上发生了变化,意动用法是宾语客观上没有发生变化而

主语主观上认为

古汉语词类活用浅析

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古汉语词类活用浅析

古汉语词类活用浅析

关于汉语词类研究的重要性,龙果夫教授在其《现代汉语语法研究?序》中有这么一段精辟的论述:“(词类问题)有巨大的理论的和实用的意义,因为各种语言的语法结构的本质反映在词类上。离开词类,既不可能理解汉语句法的特点,也不可能理解汉语形态的特点,因而也就不可能说明汉语语法,无论是从科学的角度还是从实用的角度。”①正是基于这一点,又由于汉语自身特点的原因,汉语词类问题一直是语法学界研究、争论的热点。而词类活用作为实用语法的命题之一,既在教学语法系统中非常重要,又首先立足于实用。那什么是词类活动用呢?在古代汉语中,词类可分为实词和虚词两大类,实词主要有名词、动词、形容词、代词、数词,虚词主要有副词、介词、连词、语气词,而某些词在一定的语言环境里,可以被使用语言的人灵活运用,在句中临时改变了原有的语法特点和意义,而获得了他类词的语法特点,临时充当了别的词类,这就是词类活用。词类活用在古代汉语中是比较常见的一种语法现象,有形容词活用为动词。例如:

?《甘棠》,美召伯也。?(《诗〃甘棠序》) .

“美”是形容词,美丽的意思,这里活用为动词,是“称赞、颂扬”的意思。再如:

?世之所高,莫若黄帝。?(《庄子〃杂篇〃盗跖第二十

文言文词类活用和特殊句式练习(教师版)

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文言文词类活用和特殊句式练习

一、解释下列加点的字并指出其特殊用法 12、天下云集响应,赢粮而景从 像云一样 像..1、晋军函岭,秦军氾南。驻扎 名作动 回声一样 名作状 ..2、.籍吏民,封府库。登记造册 名作动 .3、子孙帝王万世之业也 成为帝王 名作动 ..4、五亩之宅,树之以桑。种植 名作动 .

13、日削月割,以趋于亡 一天天 一月月 ..名作状

14、卒廷见相如,毕礼而归之。 在朝廷上 名.

作状 5、假舟楫者,非能水也,而绝江河 游水 名.

15、上食埃土,下饮黄泉。 往上 往下 名..作动

作状 6、然而不王者,未之有也 称王 名作动 .

16、余自临安舟行适临汝。乘船 名作状 .7、范增数目项王 使眼色 名作动 .

17、君为我呼入,吾得兄事之。 用对待兄长.8、扣弦而歌 唱歌 名作动 .

一样的礼节 名作状

9、赵王之子孙侯者,其继有在者乎 做诸侯 .18、群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。 当.名作动

面 名作状

10、驴不胜怒,蹄之 用蹄踢 名作动 .19、是使民养生丧死而无遗憾矣。 活着的人 ..11、太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不.死去的

古代汉语词汇

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古代漢語題庫詞匯部分

一、填空

1.古今詞義的演變在詞義範圍上有__、__、__、__几種情況。

2.“池塘生春草,園柳變鳴禽”中“塘”的本義是__,這裏用的__義。

3.詞的本義是__;引申義是以__引申出來的,更正確地說,是以__發展出來的;假借義,假借的意義和本義是__的,用朱駿聲的話說,即所謂“本無其字,依聲托事”。

4.從其與本義的關係看,引申義可以分為兩類:一類叫__,一類叫__。

5.古漢語同源詞是指 ____ 。 二、選擇 1.“兵”的本義是__。 a 士兵; b 兵器; c 戰爭; d 軍事 2.“讀其書未畢,齊軍萬弩齊發”中“書”的意義是__。 a 書籍; b 書信; c 書寫; d 文字 3.“孔子曰:‘求!無乃爾是過與?'”句中,“過”的意義是__。 a 錯誤 b 責備; c 過失; d 超過

4.“故中禦而從齊侯”中“從”的意義是__。 a 跟隨; b 聽從; c 追趕; d 隨從

三、解釋下列各組詞,並標出各項意義之間的引申關係 1.發

有時朝發白帝,暮到江陵。 暮見火舉而俱發。 雷乃發聲。

秦王發圖,圖窮而匕首見。 西門豹即發民鑿十二渠。 2.舉

後刺史蔣榮,舉臣秀才。

是我

古代汉语词汇

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古代汉语词汇 单音词和复音词

知识回顾

1、古代汉语词汇的构成及特点 2、单音词的弱点

(1)单音词多义造成的语义模糊性 (2)单音词又容易形成同音词 单音词向复音词发展的历史

为了使语言按自身的规律向表达日趋精密的方向发展——复音词越来越多了。

汉代以前(较慢)→ 魏晋六朝之后,(加快步伐)→五代十国之后(突飞猛进)。 一、单音词

(一)汉语单音词演进为复音词的方式主要有三种情况: ? 1、在原单音词上加词头或词尾。(这类词我们称之为附音词)如:

爷——阿爷 一——第一 夏——有夏 母—阿母 欣——欣然 燕——燕子 石——石头 率—率尔

2、以原单音词为一个语素,再加一个相关语素构成复音词。或利用两个单音的同义词作语素,构成复音词。如: 艰——艰难 恐——恐惧 知——知道 将——将军

洪——洪水 减——减少  道、路—道路 朋、友—朋友

? 3、原单音词换成词形全异的复音词。如: 途——道路 伐——攻打 好——漂亮 师—军队 息——呼吸 御——抵挡 池——护城河 亡—丢失、逃跑

? (二)在汉语词汇复音化的进程中,偏正

古代汉语词汇

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古代汉语词汇 单音词和复音词

知识回顾

1、古代汉语词汇的构成及特点 2、单音词的弱点

(1)单音词多义造成的语义模糊性 (2)单音词又容易形成同音词 单音词向复音词发展的历史

为了使语言按自身的规律向表达日趋精密的方向发展——复音词越来越多了。

汉代以前(较慢)→ 魏晋六朝之后,(加快步伐)→五代十国之后(突飞猛进)。 一、单音词

(一)汉语单音词演进为复音词的方式主要有三种情况: ? 1、在原单音词上加词头或词尾。(这类词我们称之为附音词)如:

爷——阿爷 一——第一 夏——有夏 母—阿母 欣——欣然 燕——燕子 石——石头 率—率尔

2、以原单音词为一个语素,再加一个相关语素构成复音词。或利用两个单音的同义词作语素,构成复音词。如: 艰——艰难 恐——恐惧 知——知道 将——将军

洪——洪水 减——减少  道、路—道路 朋、友—朋友

? 3、原单音词换成词形全异的复音词。如: 途——道路 伐——攻打 好——漂亮 师—军队 息——呼吸 御——抵挡 池——护城河 亡—丢失、逃跑

? (二)在汉语词汇复音化的进程中,偏正