小学二年级下册英语思维导图
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二年级思维训练
第一讲 和差问题
例:小丽和小明去买乒乓球拍,小丽差18元,小明差22元,两人的钱合在一起刚好够买一副乒乓球拍,问一副乒乓球拍多少元?小丽和小明各带多少元? 1、 小丽差的钱和小明的钱有什么关系?
小丽+18=小明+22
2、 我知道小明和小丽各带了多少元?
3、 问:一副乒乓球拍多少元?
试一试:笑笑和淘气去买书包,笑笑的钱差30元、淘气的钱差26元。他俩的钱合起来买一个书包多4元。问:淘气和笑笑各带了多少元? 练习:
1、小红妈妈和爸爸去买衣服,妈妈的钱差50元,爸爸的钱差46元,妈妈和爸爸的钱合起来还差10元,问:爸爸妈妈各带了多少钱?
2、爸爸和妈妈去买鞋,妈妈的钱买一双还多20元,爸爸的钱买一双还多45元,爸爸和妈妈的钱合起来买两双还差15元,问:爸爸妈妈各带了多少钱?
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第二讲 价格问题
例:毛毛买西瓜,小黑板上写着:5千克和5千克以上的西瓜每千克7角,5千克以下的西瓜每千克6角,毛毛挑了一个西瓜一称,给叔叔3元2角,叔叔说算错了。
1、你知道为什么错了吗?
2、你知道毛毛买的西瓜应有多重吗?
3、思考:有西瓜是付3元——3元5角之间的吗?
如果付3元,西瓜多重?如果
二年级下册数学导学案
总 备
一、 全册教材分析:
本册教学内容:除法;方向与位置;生活中的大数;测量;整理与复习;加与减;认识图形;时、分、秒;数学好玩;调查与记录共八单元。
(一)除法:包括“分苹果”“搭一搭(一)”“搭一搭(二)”“分草莓”“租船”5个课题。
(二)方向与位置:包括“东南西北”、“辨认方向”2个课题。 (三)生活中的大数:包括“数一数(一)”、“数一数(二)”“拨一拨”“比一比”“有多少个字” 5个课题。
(四)测量:包括“铅笔有多长”、“1千米有多长”2个课题。 (五)加与减:包括“买电器”、“回收废电池”“十年的变化” “小小图书馆”“小蝌蚪的成长” “算得对吗”6个课题。
(六)认识图形:包括“认识角”、“认识直角”“长方形与正方形”“平行四边形”“欣赏与设计”5个课题。
(七)时、秒、分:包括“奥运开幕”、“1分有多长”、“淘气的作息时间”3个课题。
数学好玩:包括“上学时间”、“重复的奥妙”、“统计与概率”3个课题。
(八)调查与记录:包括“评选吉祥物”、“最喜欢的水果”、“统计与概率”3个课题。 二、教学目标:
(一)数与代数
1.第一单元“除法”是在表内除法的基础上学习有余数的除法(商是一位数)。结合分物活动,
小学二年级上册数学思维题
小学数学二年级上册综合练习(作业1) 班级: 姓名:
1、图书角原有图书45本,后来小冬又带来了9本,当天被小朋友们借去18本。现在图书角有图书( )本。
2、仓库里有一些水泥,用去36包,又运来50包,现在仓库里有水泥84包。仓库里原来有水泥( )包。
3、建筑要地要运50根木料,第一车和第二同样多,都运16根,还剩( )根木料没有运。
4、有三根彩带,第一根长3米,第二根长5米,第三根的长度和前两根的总和同样长,这三根彩带一共长( )米。
5、买一只书包要35元,买一只文具盒比一只书包便宜19元,买一只书包和一只文具盒共需要( )元钱。
6、两袋大米共重35千克,第一袋重25千克,第一袋比第二袋多( )千克。 7、解放军某部长途行军,第一天走38千米,第二天上午走17千米,下午走15千米,第一天比第二天多走( )千米。
8、市场有46筐青菜,卖掉16筐黄瓜后,黄瓜的筐数还比青菜多9筐。市场原来有黄瓜( )筐。
9、食堂里有20袋面粉和35袋大米,吃掉一部分大米后,大米还比面粉多10袋。吃掉了( )袋大米。
九年级思维导图
九年级全册思维导图
负责任 做人
责任服务奉献社会
不负责任必然 道德谴责 或 法律制裁
代价 好处好形式:公益活动
最有条件:服务社区
百姓生活 巨变 显著增强 综合国力
总体小康
背后支撑……
经济力 科技力决定因素
国防力 国际地位
全部分为:物质力和精神力
根本保证
党的领导源于先进性
核心力量
思想先进
行动先进
三个代表和
先锋队
奋斗目标
指引实践
旗帜最根本的
成就根本原因
道路
理论体系
邓小平理论 三个代表 科学发展观
地位 作用
地位 作用
包括
公有制政策
内容
非公有制政策
包括
基本经济制度根本任务 基本国情决定
为什么公有和非公有
根本目的 判断标准
人大代表 国家主人 根本政治制度 人民代表大会制度政治制度民族关系: 平等团结互助
最高:全国
国家权力机关: 人民代表大会
国家繁荣昌 盛重要原因
基本政治制度 民族区域自治制度
民族团结公民义务
5个离不开 兴国之要、根本要求 解决所有问题的关键基本国策 直接动力 必要条件 改革 开放关键抉择 必由之路
经济建设为中心 (发展)
党的基本路线 (核心内容)
坚持改革开放
坚持四项基本原则
实现目标最根本 生命线政治保证
人口膨胀
资源短缺
环境恶化
计划生育国策
环境资源国策
可持续发展战略科学发展观
国家最重要资源
人才关键第一生产力 社会效益
主要靠
科技
科教兴国创新灵
最新小学二年级下册英语说课稿三篇
小学二年级下册英语说课稿三篇
【导语】英语是世界上使用最广泛的语言,所以掌握英语对以后的人生来说是必备的一项技能,不仅仅是应付眼前的考试,更是为了将来的人生多了一份选择,可以过自己想要的生活。以下是整理的相关资料,希望对您有用。
【篇一】
教学目标:
1. Learn new words:fork,spoon,chopsticks,juice,bread. Learn new structure: I want some….
2. Understand the whole passage and can act it out.
3. Arouse students’ interest in learning English.
教学重点:
Understand the whole passage and can act it out.
教学难点:
1. Understand the whole passage and can act it out.
2.让学生在听说唱玩的动态学习过程中体验英语的快乐。
教学准备:
课件、单词卡片、文具用品等。
教学过程:
Step 1: Warming up
1.Greetings:
T: Good morning, boys and girl
人教版小学二年级英语下册单词汇总
篇一:二年级英语下册单词
Module 1
westher /'wee?/ 天气,气候like /lalk/像;如同
sunny /'s?ni/ 阳光充足的,晴朗的 windy /'w?nd?/ 有风的,多风的
rain /rern/下雨
come on 快,走吧
here /h?? /在这里
snow /sn?u/ 下雪
Module 10
nex to在……旁边
in front of 在……的前面
cousin /'k?zn/ 堂(表)兄(弟姐妹) supermarket ['sju:p?,mɑ:kit] 超市
well [wel] 详细地,熟悉地of course 当然
Module 2
radio ['reidi?u ] 收音机 photo ['f?ut?u] 照片 newspaper ['nju:z,peip?]报纸 camera ['k?m?r?] 照相机 smile [smail]微笑 draw [dr?:]画,绘制 picture ['pikt??] 画,图画 write [rait] 写 letter ['let?] 信
英语思维导图
很多同学觉得画思维导图很麻烦,其实用思维导图背课文有很多优势:文章结构一目了然:思维导图能够让大家从总体上把握文章结构;关键词形象化:思维导图背课文通过提取关键词使之形象化,是思考的记忆过程,而非死记硬背。那么接下来就以实例解说一下。
An exciting trip 激动人心的旅行I have just received a letter from my brother, Tim. He is in Australia. He has been there for six months. Tim is an engineer. He is working for a big firm and he has already visited a great number of different places in Australia. He has just bought an Australian car and has gone to Alice springs, a small town in the centre of Australia. He will soon visit Darwin. From there, he will
2018小学二年级下册数学导学案全册
2018年第一学期 二 年 级 数 学
导 学 案
第一单元:解决问题
单元教学内容:
第一单元——解决问题 课本P1~P12 单元教材分析:
本单元是在学生学会计算两步式题的基础上编排的。本单元的主要内容有:运用加法和减法两步计算解决问题,并学会使用小括号;运用乘法和加法(或减法)两步计算解决问题。
本单元教材在编写上有以下几个特点: 1.结合生活情境发现数学问题并解决问题。 2.例题的呈现形式具有开放性。 单元教学要求:
1、结合现实生活中的具体情境,使学生初步理解数学问题的基本含义,学生用两步计算的方法解决问题,知道小括号的作用。
2、培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯,初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。 单元教学重、难点:
1、小括号的使用。 2、综合算式的应用。 单元课时安排:约4课时
第1课时《加减混合的两步计算解决问题》
主备人:李玲玲 审定人: 肖咸清 执教者:
导学内容 (教科书第4页例1,练习一第1题) 导学目标
1、能从具体的生活情境中发现问题,并会用不同的方法解决问题。 2、培养学生多角度观察发现问题、提出问题、并掌握解决问题的能力。
3、
2018小学二年级下册数学导学案全册
2018年第一学期 二 年 级 数 学
导 学 案
第一单元:解决问题
单元教学内容:
第一单元——解决问题 课本P1~P12 单元教材分析:
本单元是在学生学会计算两步式题的基础上编排的。本单元的主要内容有:运用加法和减法两步计算解决问题,并学会使用小括号;运用乘法和加法(或减法)两步计算解决问题。
本单元教材在编写上有以下几个特点: 1.结合生活情境发现数学问题并解决问题。 2.例题的呈现形式具有开放性。 单元教学要求:
1、结合现实生活中的具体情境,使学生初步理解数学问题的基本含义,学生用两步计算的方法解决问题,知道小括号的作用。
2、培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯,初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。 单元教学重、难点:
1、小括号的使用。 2、综合算式的应用。 单元课时安排:约4课时
第1课时《加减混合的两步计算解决问题》
主备人:李玲玲 审定人: 肖咸清 执教者:
导学内容 (教科书第4页例1,练习一第1题) 导学目标
1、能从具体的生活情境中发现问题,并会用不同的方法解决问题。 2、培养学生多角度观察发现问题、提出问题、并掌握解决问题的能力。
3、
北师大小学二年级下册语文导学案
(2014-2015学年第2学期)
学 校;廿里堡学校 科 目:语 文
班 级:二年级(2)班 教 师:王爱萍
1
北师大版小学语文
导 学 案
(试 行 )
学 校:廿里堡学校 科 目:语 文 教师姓名:王爱萍 班 级:二年级(2)班
2
向课堂要质量
★明确一个“目标” ★★明白两个“支柱” ★★★做到两项“准备”
★★★★实施三个“步骤 ★★★★★做好一个“总结” 目标
高 效 课 堂
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支柱
教师 (导的主体) 学生 (学的主体)
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