工程问题的综合仿真

课外辅导,知识拓展。

工程问题练习题

1、快车从甲地开往乙地要行10小时，慢车从乙地开往甲地要行15小时。现在两车同时从两地相对开出，几小时相遇？

2、一艘轮船从甲港开往乙港时速为20千米，由乙港返回甲港时速为30千米。这艘轮船往返甲、乙两港的平均速度是多少千米？

3、一项工程，甲、乙两队合做要6小时完成，甲队单独做要10小时完成。乙队单独做要几小时完成？

4、一件工作，甲单独做5小时可以完成，乙单独做5小时完成整个工作量的2。这件工作两3

人合做多少小时可以完成？

5、一个水池装有一个进水管和一个出水管。单开进水管8分钟可将空池注满；单开出水管

312分钟可以将满池水放完。现在同时打开进、出两个水管，多少分钟可以把空池注入的水？ 4

6、甲、乙两地相距150千米，轿车从甲地到乙地要行2小时，客车从乙地到甲地要行3小时。现在两车同时从两地相对开出，几小时在途中相遇？

7、一件工作单独做，甲要20小时，乙要18小时，如果甲先做15小时，余下的由乙单独完成要几小时？

8、一项工程。单独做，甲要20天完成，乙要30天完成。现在两队合做若干天后，甲队有事请假，余下的工程乙队用了10天才完成。两队合做了多少天？

9、一件工作。单独做，甲要30天完成，乙要45天完成。现在先由甲

宇光教育个性化辅导教案提纲

老师：学生：_____ 科目： 数学 时间:2011年___月__日 第___次

行程问题串讲（1） ——行程要素基本关系和常

见方法

知识点拨

本节课我们学习5个基础的行程类型并尝试深刻理解行程三要素之间的对应关系。

行程问题之所以难，因为孩子们无法参与进来，即使读懂了题目，清楚题目描述的行程过程，但仍旧无法有效的将这些信息联系起来——理不清已知信息之间的变化和关系。

行程常用的三个技巧：

1、方程——高效地设未知数，直接正面列关系等式建立方程。因是直接正面找等量关系所以好想。

2、比例——行程三要素间有严格对应的比例关系，解释一下什么叫严格对应：相同的速度下可视为一个行程过程，不同的速度视为不同的行程过程，即速度发生变化时当分开讨论计算。

3、设数——设具体的数据，参与行程过程，能解决不少问题或帮助解决问题，即体验行程过程中量之间的关系。

读完行程问题，清楚题目描述的行程过程后，第一件事情是画图。一般情况是边读题边画图。美观的示意图有助于理清行程量之间的关系。比如画线段表示50千米，再画线段表示100千米时尽量画成前一线段长度的两倍。

1

【行程问题串讲总览】

1. 行程要素基本关系和常见方法 2. 相遇和

荐)ModelSim SE仿真Altera库的一些问题 常见仿真错误 问题 合集

1. modelsim怎么调用altera的库仿真啊？(megafunctions)

以前有个帖子说把quartus安装目录下的sim文件夹里面的文件编译进modelsim里面就可以了，可是sim文件夹里面我要的那个函数不是.v文件啊，还有他里面的一些.vhd文件怎么编译错误啊？

是eda/sim_lib里，编译错误，我想是你编译的顺序不对

用EDA/SIM_LIB中文件直接放到PROJECT中，你需要看看它的告错信息。一般是缺库。你可以按提示缺的库，在FILE/NEW/LIBRARY菜单里创建一个映射到WORK的库。这样一般就好了。

如何在modelsim里如altera的库中做后仿真啊，急死了

我用synplify综合后，用modelsim做后仿真，我在modelsim里面加入了C:quartusedasim_libmodelsimvhdl里面的两个库，但是编译的时候还是提示我找不到library apex20k。还要加什么库啊？？？ 郁闷死了

vlib apex20k

vmap apex20k apex20k

vcom -work apex20k c:/

通信系统仿真课程设计（2014）

一、 题目（起评分）

1、

数据随机化前向纠错编码QAM星座映射宽带成形QM及功率控制信道基带调制与信道编码仿真；（中）

数据解随机化前向纠错解码QAM星座反映射信道估计与均衡匹配滤波信道

设计软件：MATLAB M/Simulink

基本要求：搭建框中的系统，要求能完美恢复发送信号。

2、 基带匹配滤波器的设计与分析（中）

基本内容：利用Matlab 的simulink产生随机数据，经过BPSK数字调制和升余弦滚降滤波器，送入高斯白噪声信道；在接收端经过匹配滤波器和BPSK数字解调，与信源数据进行误码率统计；分析滚降系数和误码率的关系。 基本要求：1）信源为二进制随机数据；

2）在高斯白噪声信道中设置信噪比（ - 5～10dB）；； 3）滚降滤波器参数：过采样率＝8；滚降系数（0.2~0.7）；群延时＝4；

滤波器增益归一化；

4）得到滚降系数与误码率、信噪比的多组性能曲线；

3、 高斯信道下卷积编码的误码率分析（良）

基本内容：利用Matlab 的simulink产生随机数据，经过卷积编码和16QAM数字调制，送入高斯白噪声信道；在接收端

第九讲

工程问题（一）

知识要点 工程问题又称工作问题，是分数应用题的一个特例。与整数

的工作问题一样，都是研究工作总量、工作效率和工作时间之间的关系。所不同的是，工作总量与工作效率不是具体数，而是用抽象的分率表示，一般用单位“l”表示工作总量，工作效率则用完成总量所需时间的倒数来表示。其基本关系式为：

工作效率×工作时间=工作总量 工作总量÷工作效率=工作时间 工作总量÷工作时间=工作效率 工作效率和×合干时间=工作总量 工作总量÷工作效率和=合干时间 工作总量÷合干时间=工作效率和 其他常用数量关系：工作效率和=1÷合干时间

工作总量-已干工作量=剩余工作量

典型例题 例1．有一批零件，由师傅独做需14天完成，如果和徒弟合做10

天可以完成。如果徒弟独做，需多少天才能完成任务?

【思路分析】这个题是求徒弟的工作时间。总工作量看成“l”，将徒弟的工作效率求出，就可以求出他的工作时间。我们可以求出师傅的工作效率，也可以求出师徒合作的工作效率，徒弟的工作效率也 就可以求出了。

1 解：师傅的工作效率：

141 师徒合作的工

综合实验报告— LTE

学号： 姓名： 日期：

2016/2017学年第一学期

实验1 LTE无线接入网设备配置

实验目的：

1. 掌握LTE无线接入网的网元名称及其作用。 2. 掌握实验中各网元的线缆名称及其作用。 实验内容：

1. 完成一个LTE无线接入网站点机房的设备配置。 实验要求：

1. 完成大型城市万绿市A站点机房的设备配置。 实验步骤： 设备配置步骤如下：

1. 单击仿真平台中的“设备配置”按钮，然后选择仿真场景中的某站点机房。 2. 添加设备：包括BBU、RRU、ANT、PTN、ODF、GPS。

3. 连接RRU和ANT。ANT1连接到RRU1，使用“天线跳线”，将ANT1左边1脚和

RRU的1脚，同理将对应的4脚连接起来。因为默认使用的是2×2的天线模式。注意相互对应，不能连串。

4. 连接RRU和BBU。使用“成对LC-LC光纤”，把TX0-RX0~TX2-RX2与RRU1~RRU3

对应连接起来。 5. 连接BBU和GPS。使用“GPS馈线”，一端将馈线与GPS连接，另一端连接到BBU的IN

口。

6. 连接BBU与PTN。使用“成对LC-LC光纤”，点击设备指示图里的BBU，将光纤接到BBU

的TXRX端口上，另一端

综合实验报告— LTE

学号： 姓名： 日期：

2016/2017学年第一学期

实验1 LTE无线接入网设备配置

实验目的：

1. 掌握LTE无线接入网的网元名称及其作用。 2. 掌握实验中各网元的线缆名称及其作用。 实验内容：

1. 完成一个LTE无线接入网站点机房的设备配置。 实验要求：

1. 完成大型城市万绿市A站点机房的设备配置。 实验步骤： 设备配置步骤如下：

1. 单击仿真平台中的“设备配置”按钮，然后选择仿真场景中的某站点机房。 2. 添加设备：包括BBU、RRU、ANT、PTN、ODF、GPS。

3. 连接RRU和ANT。ANT1连接到RRU1，使用“天线跳线”，将ANT1左边1脚和

RRU的1脚，同理将对应的4脚连接起来。因为默认使用的是2×2的天线模式。注意相互对应，不能连串。

4. 连接RRU和BBU。使用“成对LC-LC光纤”，把TX0-RX0~TX2-RX2与RRU1~RRU3

对应连接起来。 5. 连接BBU和GPS。使用“GPS馈线”，一端将馈线与GPS连接，另一端连接到BBU的IN

口。

6. 连接BBU与PTN。使用“成对LC-LC光纤”，点击设备指示图里的BBU，将光纤接到BBU

的TXRX端口上，另一端

小学比较典型的工程问题

工程问题是我们在小学学习过程中必不可少的，这里通过实践总结出了一些工程实际问题和变形的工程问题，解此类问题的关键在于设好单位1，其次要把握住最基本的运算公式工程总量=工作效率×工作时间，万变不离其宗。

1、王师傅加工一批零件，计划在六月份每天都能超额完成当天任务的15%，后来因机器维修，最后的5天每天只完成当天任务的八成，就这样，六月份共超额加工660个零件，王师傅原来的任务是每天加工多少个零件？

2、一堆饲料,3牛和5羊可以吃15天,5牛和6羊可以吃10天,那8牛和11羊可以吃几天

3、甲、乙合作完成一项工作，由于配合得好，甲的工作效率比独做时提高了十分之一，乙的工作效率比独做时提高了五分之一，甲、乙两人合作4小时，完成全部工作的五分之二。第二天乙又独做了4小时，还剩下这件工作的三十分之十三没完成。这项工作甲独做需要几个小时才能完成？

4、一项工程A、B两人合作6天可以完成。如果A先做3天，B再接着做7天，可以完成，B单独完成这项工程需要多少天？

5、某工程，由甲乙两队承包，2.4天可以完成，需支付1800元，由乙丙两队承包，3又3/4天可以完成，需支付1500元，由甲丙两队承包，2又6/7天可以完成

小学比较典型的工程问题

工程问题是我们在小学学习过程中必不可少的，这里通过实践总结出了一些工程实际问题和变形的工程问题，解此类问题的关键在于设好单位1，其次要把握住最基本的运算公式工程总量=工作效率×工作时间，万变不离其宗。

1、王师傅加工一批零件，计划在六月份每天都能超额完成当天任务的15%，后来因机器维修，最后的5天每天只完成当天任务的八成，就这样，六月份共超额加工660个零件，王师傅原来的任务是每天加工多少个零件？

2、一堆饲料,3牛和5羊可以吃15天,5牛和6羊可以吃10天,那8牛和11羊可以吃几天

3、甲、乙合作完成一项工作，由于配合得好，甲的工作效率比独做时提高了十分之一，乙的工作效率比独做时提高了五分之一，甲、乙两人合作4小时，完成全部工作的五分之二。第二天乙又独做了4小时，还剩下这件工作的三十分之十三没完成。这项工作甲独做需要几个小时才能完成？

4、一项工程A、B两人合作6天可以完成。如果A先做3天，B再接着做7天，可以完成，B单独完成这项工程需要多少天？

5、某工程，由甲乙两队承包，2.4天可以完成，需支付1800元，由乙丙两队承包，3又3/4天可以完成，需支付1500元，由甲丙两队承包，2又6/7天可以完成

行程问题综合（二）

知识点精讲 一、 复杂的相遇以及追及问题

在基本相遇以及追及问题基础上，涉及倍数关系、分段计算以及比较分析相同一段路程不同的运动过程。

二、 多人行程问题

以每次相遇为时间节点，分清楚整个运动过程；研究每一个时间节点处每个人所处的位置关系，寻找题中的等量关系。

此类问题中，选取甲丙二人作为研究对象，那么问题性质是一个相遇问题；选取乙丙二人作为研究对象，也是相遇问题；但是若选取从同一端出发的甲乙二人作为研究对象，则是一个追及问题。

因此，多人相遇问题实际上是相遇问题与追及问题的结合。

三、 钟表行程问题

时钟问题研究钟面上时针与分针的位置关系问题。钟面的一周分为60格。当分针走60格，也就是时间过去1小时的时候，时针正好走5格。所以时针的转动速度是分针的1/12。

分针速度比时针速度要快。因此可以看作是在环形跑道中分针追逐时针。可以得出一个公式：

需要追赶的格数（追及路程）÷（1—1/12）=追及时间（分钟） 钟面的一周为360度。当分针走完一周也就是360度的时候，时间过去了1个小时也即60分