波形产生电路实验报告

*欧阳光明*创编2021.03.07

波形产生电路实验报告

欧阳光明（2021.03.07）

一、实验目的

1. 通过实验掌握由集成运放构成的正弦波振荡电路的原理与设计方法；

2. 通过实验掌握由集成运放构成的方波（矩形波）和三角波（锯齿波）振荡电路的原理与设计方法。

二、实验内容

1. 正弦振荡电路

实验电路图如下图所示，电源电压为。

（1）缓慢调节电位器，观察电路输出波形的变化，解释所观察到的现象。

（2）仔细调节电位器，使电路输出较好的正弦波形，测出振荡频率和幅度以及相对应的之值，分析电路的振荡条件。

（3）将两个二极管断开，观察输出波形有什么变化。

2. 多谐振荡电路

（1）按图2 安装实验电路（电源电压为±12V）。观测、波形的幅度、周期（频

率）以及的上升时间和下降时间等参数。

（2）对电路略加修改，使之变成矩形波和锯齿波振荡电路，即为矩形波，为锯齿波。要求锯齿波的逆程（电压下降段）时间大约

*欧阳光明*创编2021.03.07

*欧阳光明*创编 2021.03.07

*欧阳光明*创编 2021.03.07 是正程（电压

电子制作

（自动化10级）

波形产生电路模块

学生姓名 学 号 院 系 工学院电气与信息工程系 专 业 自动化 指导教师 填写日期 2012-07-04

绍兴文理学院《电子制作》

目录

一．实验目的 ................................................................................................................ 1 二．实验元器件 ............................................................................................................ 1 三．实验原理与参考电路 ..................................

任意波形发生器

波形发生器的设计

第一部分 设计内容 一、任务

利用运算放大器设计并制作一台信号发生器，能产生正弦波、方波、三角波、锯齿波等信号，其系统框图如图所示。

二、要求1不使用单片机，实现以下功能：

（1）至少能产生正弦波、方波、三角波、锯齿波四种周期性波形；在示波器上可以清晰地看清楚每种波形。20分

（2）输出信号的频率可通过按钮调节；（范围越大越好）20分 （3）输出信号的幅度可通过按钮调节；（范围越大越好）20分 （4）输出信号波形无明显失真；10分 （5）稳压电源自制。10分 （6）其他2种扩展功能。20分

第二部分 方案比较与论证

方案一、

以555芯片为核心，分别产生方波，三角波，锯齿波，正弦波电路配置如图1所示

图1

任意波形发生器

此方案较简单，但是产生的频率不够大最后输出正弦波时，信号受干扰大。 方案二‘

由简单的分立元件产生，可以利用晶体管、LC振荡回路，积分电路的实现方波三角波，正弦波的产生。

此方案原理简单但是调试复杂，受干扰也严重。

方案三、采用集成运放如（LM324）搭建RC文氏正弦振荡器产生正弦波，正弦波的频率，幅度均可调，再将产生的正弦波经过过零比较器，实现方波的输出，再由方波到三角波和锯齿波。

此方案电路简单，在集成运放的作用下

任意波形发生器

波形发生器的设计

第一部分 设计内容 一、任务

利用运算放大器设计并制作一台信号发生器，能产生正弦波、方波、三角波、锯齿波等信号，其系统框图如图所示。

二、要求1不使用单片机，实现以下功能：

（1）至少能产生正弦波、方波、三角波、锯齿波四种周期性波形；在示波器上可以清晰地看清楚每种波形。20分

（2）输出信号的频率可通过按钮调节；（范围越大越好）20分 （3）输出信号的幅度可通过按钮调节；（范围越大越好）20分 （4）输出信号波形无明显失真；10分 （5）稳压电源自制。10分 （6）其他2种扩展功能。20分

第二部分 方案比较与论证

方案一、

以555芯片为核心，分别产生方波，三角波，锯齿波，正弦波电路配置如图1所示

图1

任意波形发生器

此方案较简单，但是产生的频率不够大最后输出正弦波时，信号受干扰大。 方案二‘

由简单的分立元件产生，可以利用晶体管、LC振荡回路，积分电路的实现方波三角波，正弦波的产生。

此方案原理简单但是调试复杂，受干扰也严重。

方案三、采用集成运放如（LM324）搭建RC文氏正弦振荡器产生正弦波，正弦波的频率，幅度均可调，再将产生的正弦波经过过零比较器，实现方波的输出，再由方波到三角波和锯齿波。

此方案电路简单，在集成运放的作用下

实验报告

课程名称：电路与电子技术实验Ⅱ指导老师：张德华成绩：__________________ 实验名称：波形分解与合成实验类型：模拟电路实验 一、实验目的和要求（必填） 二、实验内容和原理（必填） 三、主要仪器设备（必填） 四、操作方法和实验步骤 五、实验数据记录和处理 六、实验结果与分析（必填） 七、讨论、心得

一、实验目的和要求

1.了解有源带通滤波器的工作原理、特点；

2.掌握有源带通滤波器典型电路的设计、分析与实现；

3.学习有源带通滤波器典型电路的频率特性测量方法、电路调试与参数测试，了解其滤波性能； 4.了解非正弦信号离散频谱的含义；

5.利用有源带通滤波器、放大器实现波形的分解与合成； 6.通过仿真方法进一步研究有源带通滤波电路，了解不同的有源带通滤波器结构、参数对滤波性能的影响。 二、实验内容和原理 实验内容： 1.原理分析； 2.频率特性； 3.滤波效果；

4.波形的分解与合成。 实验原理： 0.滤波器

⑴定义：

让指定频段的信号通过，而将其余频段上的信号加以抑制，或使其急剧衰减。（选频电路）

⑵分类：

a)按照器件类型分类：

无源滤波器：由电阻、电容和电感等无源元件组成； 有源滤波器：采用集成运放和RC网络为

新疆农业大学机械交通学院

教学实习(实验)报告

（农大12,13级的学弟幸福了）

课程名称： 电 路 I 专业班级： 电气 112 学 号： 113736220 学生姓名：

指导教师： 时 间：2012年11月至2012年12月

实验一 基尔霍夫定理的研究

一、实验目的

1、学会使用电压源和电流源；

2、通过实验验证基尔霍夫定理（KCL、KVL）； 二、预习要求

1、对基尔霍夫定理进行复习；

2、复习电压源、电流源等效的方法； 三、实验设备

序号 1 2 3 4 5 名称 可调直流稳压电源 万用表 直流数字电压表 电位、电压测定实验电路板 戴维南定理实验电路板 型号与规格 0~30V 0~200V TKDG-03 TKDG-05

数量 双路 1 1 1 1 备注 自备

四、实验内容

实验电路如图1所示，用TKDG-03挂箱的“基尔霍夫定律/叠加原理”电路板。

实验一 元件特性的示波测量法

一、实验目的

1、学习用示波器测量正弦信号的相位差。

2、学习用示波器测量电压、电流、磁链、电荷等电路的基本变量 3、掌握元件特性的示波测量法，加深对元件特性的理解。 二、实验任务

1、 用直接测量法和李萨如图形法测量RC移相器的相移??即?u??uC实验原理图如图

s5-6示。 2、 图5-3接线，测量下列电阻元件的电流、电压波形及相应的伏安特性曲线（电源频率在

100Hz~1000Hz内）： （1）线性电阻元件（阻值自选）

（2）给定非线性电阻元件（测量电压范围由指导教师给定）电路如图5-7 3、按图5-4接线，测量电容元件的库伏特性曲线。 4、测量线性电感线圈的韦安特性曲线，电路如图5-5

5、测量非线性电感线圈的韦安特性曲线，电源通过电源变压器供给，电路如图5-8所示。

图 5-7 图 5-8

《电路与电子线路基础》课外设计制作

总结报告

题目(E)： 直流电源电压监控电路设计 组 号： 11 任课教师： 组 长： 20% 成 员： 20% 成 员： 20% 成 员： 20% 成 员： 20% 联系方式：

二零一三年十月二十九日

1

目录

一、主 要 元 件 的 工 作 原 理

二、电 路 实

三、设 计 电

四、电 路 设

五、设 计 指

六、实

湖南大学电路分析基础实验报告

实验一

1. 实验目的

学习使用workbench软件，学习组建简单直流电路并使用仿真测量仪表测量电压、电流。

2.解决方案

1）基尔霍夫电流、电压定理的验证。

解决方案：自己设计一个电路，要求至少包括两个回路和两个节点，测量节点的电流代数和与回路电压代数和，验证基尔霍夫电流和电压定理并与理论计算值相比较。 2）电阻串并联分压和分流关系验证。

解决方案：自己设计一个电路，要求包括三个以上的电阻，有串联电阻和并联电阻，测量电阻上的电压和电流，验证电阻串并联分压和分流关系，并与理论计算值相比较。

3.实验电路及测试数据

4.理论计算

根据KVL和KCL及电阻VCR列方程如下： Is=I1+I2, U1+U2=U3,

U1=I1*R1,

湖南大学电路分析基础实验报告

U2=I1*R2, U3=I2*R3

解得，U1=10V,U2=20V,U3=30V,I1=5A,I2=5A

5. 实验数据与理论计算比较

由上可以看出，实验数据与理论计算没有偏差，基尔霍夫定理正确； R1与R2串联，两者电流相同，电压和为两者的总电压，即分压不分流； R1R2与R3并联，电压相同，电流符合分流规律。

6. 实验心得

第一次用软件，好多东西都找不着，再看了指导书和同学们的讨

电子技术课程设计报告

设计题目：电子秒表

院（部）：物理与电子信息学院

专业班级：电子信息工程

学生姓名:

学号:

指导教师:

摘要

秒表应用于我们生活、工作、运动等需要精确计时的方面。它由刚开始的机械式秒表发展到今天所常用的数字式秒表。秒表的计时精

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度越来越高，功能越来越多，构造也日益复杂。

本次数字电路课程设计的数字式秒表的要求为：显示分辨率为

1s/100，外接系统时钟频率为100KHz；计时最长时间为60min，五位显示器，显示时间最长为59m59.99s；系统设置启／停键和复位键。复位键用来消零，做好计时准备、启／停键是控制秒表起停的功能键。

针对上述设计要求，先前往校图书馆借阅了大量的数字电路设计方面的书籍，以及一本电子元件方面的工具书，以待查阅各种设计中所需要的元件。其次安装并学习了数字电路设计中所常用的Multisim 仿真软件，在课程设计过程的电路图设计与电路的仿真方面帮助我们发现了设计电路方面的不足与错误之处。

关键字：555定时器十进制计数器六进制计数器多谐振荡器

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目录

1.选题与需求分析 (1)

1.1设计任务 (1)

1.2 设计任务 (1)

1.3设计构思 (1)

1.4设计软件 (2)

2.电子秒表电路分