先秦文学在中国文学史上的地位和影响

第一编 先秦文学(总28学时) 先秦文学( 学时) 学时第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 上古文学( 学时 学时) 上古文学(4学时) 诗经》 学时) 《诗经》(6学时) 学时 历史散文( 学时 学时) 历史散文(6学时) 诸子散文( 学时 学时) 诸子散文(6学时) 屈原和楚辞( 学时 学时) 屈原和楚辞(6学时)

上古文学( 学时 学时) 第一章 上古文学(4学时) 第一节先秦文学概说和原始歌谣“先秦”指的是秦统一之前的历史时期，包括原始、 奴隶、封建社会初期三个阶段。先秦文学是中国 文学发生和发展的最初阶段，是中国文学的源头。 1.最早产生的两种文学样式是原始诗歌和原始 神话。二者均是集体创作的口头文学，原始诗歌 具有诗、乐、舞三位一体的特征，原始神话是我 国浪漫主义文学的开端。 2.殷商甲骨卜辞、《周易》古经、殷商及西周 铜器铭文，都是早期书面散文的萌芽。蕴涵着一 定的文学因素。 3.掌握先秦散文的主要形式是历史散文和诸子 散文。

先秦诗歌的概况：先秦诗歌在北方文化中产生了 《诗经》,在南方楚文化中孕育了楚辞。《诗经》 的现实主义创作精神和朴素的艺术手法显示了巨 大的艺术魅力，并以经学的地位和传播方式深远 地影响了中国古代文化和文学

内容提要：苏东坡作为北宋文坛上的一位文学大家、一位多才多艺的全面手，少年得志，仕途沉浮一生，在跌宕起伏的人生沧桑里，不断思考人生，感受生命况味，不断去博爱人世万象，将文学生涯不断推向辉煌的境地。他，不只固守于文学体式的传统界限，凭借自己天才般的文学创造力，在文学的诸多领域全面突破：在诗歌方面，他“以文为诗”，将散文的笔触和深妙的哲理议论融会在诗歌里；在词体方面，他“以诗为词”，将词的题材从艳情的藩篱中引向更加广阔的天地，凡可入诗的题材皆可入词；在散文方面，他的历史人物论

文独辟蹊径，见解新奇，他的游记散文大气磅礴，空灵幽远，自然融入对历史、对宇宙、对人生的深刻感悟，尤其是他的随笔小品文，以小见大，探幽发微，留下了许多的珠玑之作。他虽然在文坛享受崇高的地位，但是他却从不要求别人学习自己的风格，而是鼓励弟子和后学按照各自的文学风格自由发展，正是因为他的这种胸襟和气度，所以“苏门四学士”的文风各不相同，各个自成一家，所以北宋文坛出现了“百家争鸣、百花齐放”的繁荣景象；同时，他在思想上，集合了儒、道、释三家的思想，一方面，他积极入世，坚持自己的治世主

张，既反对以王安石为代表的改革派，也不苟同于以司马光为代表的保守派，在两方势力的消长反复中，始终饱受排挤

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第一编 先秦文学 第一章 上古文学

1.“断竹续竹，飞土逐宍.”《弹歌》出自《吴越春秋》；葛天氏之乐和《候人歌》出自《吕氏春秋》。 2.保存神话较多的材料《山海经》、《楚辞》、《淮南子》等。 第二章 《诗经》

1 汉代采诗说(关于诗经编订情况)：班固《汉书 艺文志》“古有采诗之官，王者所以观风俗，知得失，自考正也。”；《汉书 食货志》“孟春之月，群居者将散，行人振木铎，徇于路以采诗，献之太师，比其音律，以闻天子。”；何休《春秋公羊传》“男年六十，女年五十，无子者，官衣食之，使之民间求诗。乡移于邑，邑移于国，国以闻天子。”

2《诗经》内容上分1.祭祀诗全部收在三“颂”之中 《维天之命》、《武》、《载芟》《閟宫》 2.颂赞诗 “大雅”中的《生民》、《公刘》、《帛系》、《皇矣》、《大明》 3.怨刺诗《民劳》、《桑柔》、《节南山》、《小弁》)、《北山》等； 4.婚恋诗《关雎》、《蒹葭》、《月出》、《采葛》)、《静女》、《野有蔓草》 5.征役诗《载驰》、《采薇》、《无衣》(看书P34-50) 第三章 先秦历史散文

1.《尚书》

神话：神话是上古先民通过幻想以一种不自觉的艺术方式对自然现象和社会生活所作的形象描述和解释，用虚幻的想象表现了先民们征服自然、战胜自然的强烈愿望和乐观主义、英雄主义精神，是人类早期不自觉的积极浪漫主义艺术创作。它是原始文学的一种重要样式，是后世文学艺术的重要土壤和武库。

1、谈谈《诗经》的艺术成就。 其一，强烈的现实主义精神。《诗经》从各个方面主要描写了我国西周数百年的社会现实生活，真实、深刻、广泛而多彩，尤其是其中的民歌，“饥者歌其食，劳者歌其事”，直接真实地反映了下层人民的劳动和生活、喜爱和憎恨、痛苦和希望。这些诗歌，其二，赋、比、兴的艺术表现手法。《七月》由春至冬记述了农奴一年的劳动过程。其三，复沓的章法和以四言为主的句式。其四，丰富、生动、简练、此外，《诗经》中还用了大量的动词、形容词及双声字、重叠字、叠韵字，写景状物，拟形传声，细致传神，使诗歌富于形象美和音韵美，增强了诗歌语言的艺术魅力。

3、简述《诗经》对后代文学的影响。

首先是它开创了我国诗歌的现实主义优良传统。其次，它赋、比、兴的艺术手法为后世文学的创作提供了成功的艺术借鉴。再次，它确立了民间文学在文学史上的地位。

4、谈谈先秦历史散文的发展及特点。

大致可分三个阶段：第一阶

：号座 ∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶ ：装 )室教(场考 ∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶ ：级订 班、业专、级年 ：∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶ )院线( 系 ：名姓 ：号学 ∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶ 广西师范学院课程考核试卷

（2007 — 2008 学年度第 二 学期）

《 中国古代文学 》（一）课程 (A √ /B /C 卷)

课程代码 011ZB0041_03 考核形式 闭卷笔试 考核日期 ２０ 0 8 年 7 月 日 考核时长 １２０ 分钟

题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 分 值 25 15 8 30 22 １００ 实得分 统分人 核分人 得分 评卷人 一、填空题（本大题共13小题25空格，每空1分，共25 25分）

1．我国古代保存神话最多的著作是 。

2．《诗经》的表现手法，前人总结概括为 、 、 ，

它们和

第一编 先秦文学

考点归纳

【名词概念】《蜡辞》、礼乐文化、战国文学、神话、创世神话、始祖神话、洪水神话、战争神话、发明创造神话、《诗三百》、删诗说、四家诗、毛传郑笺、甲骨卜辞、铜器铭文、风雅颂、比兴、六义、《尚书》、春秋三传、语录体、对话体、、寓言体、诸子百家、孔孟、老庄、楚辞、《离骚》、“香草美人”、九歌

【主要问题】中国文学的源头、先秦文学的形态、先秦文学作者的流变、先秦文化与先秦文学发展的轨迹、神话的产生于功能、神话的类型、上古神话的思维特征、神话作为文学的素材、神话原型对后世的影响、诗经的编定、用诗和传诗、《诗经》的内容和现实精神、句式和章法、雅颂与国风不同的语言风格、《诗经》的地位和影响、《左传》的叙事和记言、《国语》的文学成就、《战国策》的文学成就、先秦叙事散文对后世文学的影响、《孟子》散文的艺术成就、《庄子》的语言艺术、《荀子》的议论、《离骚》的思想内容、楚辞的流变

【作家作品】《弹歌》、《伊耆氏蜡辞》、《侯人歌》、《山海经》、爻辞、《女娲补天》、《精卫填海》、《鲧禹治水》、《载驰》、《伯兮》、《氓》、《黍离》、《君子于役》、《蒹葭》、《七月》、《东山》、《采薇》、《节南山》、《何草不黄》、《生民》、《尚书·无逸》、《左传》

中国古代文学（讲稿提纲）

导 论

中华民族有着悠久灿烂的古代文化，这种文化可以骄傲地矗立于世界最灿烂的古代文化之林，而文学遗产是其中最光辉的部分之一。

我国的古代文学遗产是异常丰富多彩的，它品类繁多，源远流长，尤其突出的是它的连贯性。从《诗经》开始，一直到近代的小说、戏曲，三千年来，它延绵不绝，一脉相承。这是人类文化发展的奇迹，这与欧洲以及亚洲其他古老国家的文学发展情况都不相同。

中国古代文学以其精美的语言，隽永的情思展示了中华民族的心路发展历程，表现了中华民族对真善美的不懈追求。时至今日，中国古代文学仍以其真挚深刻的思想内容和丰富多彩的艺术形式，深深地吸引着无数的读者，显示了强大的生命力。

中国古代文学课程是汉语言文学专业的基础课。学习本课的目的就是要继承这一宝贵的文化遗产，并使之发扬光大，继往开来。

本门课程在业务方面的具体要求是：

1、要使学生掌握中国古代文学的基本发展轮廓，要掌握教学大纲所规定的基本知识、基本观点，

2、要使学生的文言文阅读能力进一步地得到提高，通过古代汉语课和本门课程的学习后，要使他们能够借助旧注阅读中等难度的古代文学作品；

3、要使学生能够运用文艺理论，独立地分析评述古代的作家作品，把握其思想与艺术的基本特征；

中国古代文学史先秦文学考试大纲

先秦文学课程考试大纲

一、绪论

1、了解中国文学史的分期

2、了解中国文学的起源问题

3、了解先秦文学的形态、创作的流变

4、了解先秦文化与文学发展的轨迹

二、上古神话

1、了解神话的概念及产生的社会文化背景

2、精读，掌握四大神话及蕴涵的民族精神——忧患意识、厚生爱民意识、反抗精神

3、掌握上古人类的思维特征

4、了解上古神话的散失和演化

5、上古神话对后世的影响

三、《诗经》

1、概述部分

①了解《诗经》的编定和体制

②了解《诗经》的传授与版本

2、作品讲析

①掌握《诗经》的主要内容——爱情婚姻、农事诗、征夫诗、思妇诗、民族史诗，重点考核爱情诗赏析、婚姻诗论述。

②掌握《诗经》的艺术成就——重章叠句、赋比兴手法；准确、生动、丰富的语言。重点在比兴、叠字、复沓章法。

3、了解《诗经》在文学中上的地位和影响

四、叙事散文

1、先秦散文概述

①了解叙事散文的发展过程

②掌握《尚书》、《春秋》、《国语》、《左传》、《战国策》的概念

中国古代文学史先秦文学考试大纲

2、作品讲析

①掌握《左传·城濮之战》描写战争的特点

②掌握“宫之奇谏假道”的辞令特点

③掌握《战国策·冯谖客孟尝君》的形象及其塑造方法

④掌握《战国策·苏秦始将连衡》的辞令及其形象特

先秦文学思考题

绪论

一、填空

1. 传说时期的文学包括 和 ，它们是中国文学的源头。 2. 诗、 、 三者紧密结合，是中国诗歌发生时期的一个重要特征。 二、简答

1.简述先秦文学作者的流变情况。

三、论述

1. 谈谈先秦文化对先秦文学发展演变的促进作用。

第一章 上古神话

一、熟读《鲧禹治水》、《黄帝擒蚩尤》、《女娲补天》、《夸父逐日》、《精卫填海》 二、名词解释

1．神话 2．神话的历史化 三、填空

1．我国古代保存神话最多的著作是 。

2．神话的主要内容包括 、 、 、 、 。 四、简答

1．《山海经》的神话学价值体现在什么方面？ 2．神话所蕴涵的民族精神是什么？ 3．神话的主要思维特征表现在哪几个方面？

第二章 《诗经》

一、熟读并背诵：《关雎》、《桃夭》、《伯兮》、《氓》、《君子于役》、《溱洧》、《伐檀》、《硕鼠》、《蒹葭》、《七月》、《东山》、《采薇》、《生民》。 二、名词解释

1.风雅颂 2.赋比兴 3.四家诗 4.毛诗 5.笙诗 三、填空

1．我

第一编 先秦文学

先秦文学概说

教学目的：

使学生了解先秦社会与文化、先秦文学概况和先秦文学的特点。 教学重点难点：

1、先秦社会和文化与先秦文学的内在联系； 2、先秦文学的基本特征 课时安排：2课时

先秦：广义的“先秦”，指秦统一中国以前直至远古，包括原始社会（从远古到传说中的尧、舜、禹时代）、奴隶社会（夏、商、西周、春秋时代）和封建社会确立的战国时代。至于狭义的“先秦”，“犹言秦先，谓未焚书之前”（《汉书·河间献王传》颜师古注），即主要指秦统一天下前的春秋战国时期。

先秦文学：一般理解为秦始皇统一中国以前的文学（公元221年以前的文学）。但春秋以前，文学作品遗留下来的不多，现存先秦文学作品主要产生于春秋战国时期。因此，“先秦文学”，主要是指春秋战国特别是战国时期的文学。

第一节 先秦的社会情况

中华民族有着悠久的历史和文化。由旧石器时代到新石器时代，大约经历了100多万年。旧石器时代以打制石器为标志,人类以狩猎和渔捞为生。远古神话传说的“三皇”时代，反映了史前人类的生存状态。

新石器时代大约从1万年前开始，以磨制石器、陶器和农业的出现为标志，旧石器时代晚期至新石器时代是母权制社会，新石器时代晚期母权制演变为父权