小学生放学路队总结

漆工镇中心小学学生路队护送

安 排

为了落实“安全第一，预防为主”方针，健全学校安全工作责任制，切实防止恶性事故发生，抑止师生伤害事故上升趋势，根据上级精神，并结合本校实际建立路队接送制度。

一、路队护送工作领导小组

组长：郑三才

副组长：汪友元

成员：姚潜海、黄姜英、江维达、郭必楠、郑为民

（路队护送领导小组所有成员必须每天坚持到岗，督促检查所有教师做好路队护送工作；任何路队发生意外情况，路队护送领导小组成员必须第一时间到现场处理有关事宜。）

二、教师护送安排：

各班班主任及课任教师在督促学生在操场上排好路队后，必须根据学校的安排随各自分管的路队出发；教师必须护送学生走出校门200米外，并尽可能目送学生，督促学生走好，及时发现问题，及时解决。

根据我校学生回家路线，护送方向主要有三个方向：

1、上德公路十字路口方向（教师必须护送学生安全通过交叉路口）；

2、漆工镇老街方向（教师必须护送学生通过漆工镇暴动纪念馆）；

3、高桥方向（教师必须护送学生安全通过“杀客岭”新街路口）。 具体安排如下：

温馨队 张小丽

智翔队 黄爱英

求知队 占小营

漆工镇老街方向

梅溪桥队 王文君

赖家

放学路队管理制度

2013-2014学年度第二学期 梅街中心小学

为进一步贯彻落实区教育局关于加强学生安全管理的文件和会议精神，规范学校路队管理，保障学生交通安全和人身安全，坚持规范学生放学路队管理工作，加强学生和教职工的道路交通安全意识，确保学生放学路上的交通安全。特制订如下制度：

1、学校为确保学生安全，每天中午、下午放学实行路队回家。

2、全校学生按放学路径分四大路队，向东方向为第一、二、三路队，向西方向为第二路队，每队设总路队长1名，每班再按四路路队各设小路队长2名。

3、各班应根据生源实际情况，科学地进行分流编队，确保班级队伍有序分流回家。

4、中午、下午放学由负责最后一节课的教师负责整队。做到“快、静、齐”。教师要利用整队的机会，加强对学生的纪律与安全教育。

5、路队出校门时，队伍要整齐。出校门后，路队靠右行进，速度不能太快，要自觉遵守交通规则。回家路上不追逐打闹，不离开路队买零食，如违反要求者，经路队小队长批评教育后仍不改正者向老师反映，由老师批评处罚。

6、路队队长负责路队纪律及处理偶发事件，并填好当天路队情况登记表，并且每天交老师检查，每周向学校大队部汇报一次路队执行情况。

7、值日教师准时到岗，检查各班队伍，确保学生有序、安全地出校门。

小学生上学放学路上有哪些安全隐患

1、横穿马路很容易出危险。

2、三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。 3、上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。

4、指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。

5、人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。

6、行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

7、行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十

关于学生骑自行车上下学的规定

根据《中华人民共和国道路交通管理条例》，其第二十九条第四款规定未满十二岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车和推、拉人力车。” 和市教育局关于《禁止未满十二周岁学生上学骑自行车的若干规定》，为了学生的人身安全及家庭幸福，特制定此项管理规定：

一、学生骑车的要求

1、骑车的学生必须年满十二周岁。

2、骑车的学生必须熟练掌握骑自行车的技能。 3、骑车的学生家长必须和班主任签订安全责任状。 二、自觉遵守交通规则

骑自行车要自觉遵守交通规则。在道路上要在靠右边行驶。通过路口时要减速慢行，确保无障碍再通过；骑自行车不得并行，严禁在道路上骑飞车，不准骑自行车带人，不准牵手和双手同时松开手把骑自行车，不扶肩并行，更不得骑自行车追逐打闹、攀扶其他车辆。出行前要先检查一下车辆的铃、闸、锁、是否齐全有效，保证没有问题后方可上路，遇到坡度较大的路段时，下坡须下车推行；骑车转弯时确保无障碍，不要强行猛拐。

三、签订安全责任状

因家长原因不能接送孩子上、下学，学生需自己骑自行车上学，经本人申请，家长同意，并决定严格遵守此规定，如果违反此规定造成的意外伤害由学生本人和家长承担，特此签订责任状。

　　导语：天下着大雨，我们的小学放学了。放学下雨了小学生一年级作文怎么写呢？以下放学下雨了小学生一年级作文由范文网小编最新整理收集，欢迎大家阅读！

　　今天放学时雨下得很大很大，路面上有很多积水，我不小心踩到一处积水，裤管都被打湿了。当我快到车站时，前面有一个很大的水潭，我差点摔了一跤。站台上有很多人，等了很久才看到900路车开过来，但停在了转弯的地方，奶奶以为车子灰开过来，但很多人都跑过去上车，我和奶奶也赶紧跑了过去，赶在车门关上前上了车，身上都被淋湿了。真希望以后每天放学时都不要下雨了，下雨天真糟糕。

　　中午放学的时候，天阴沉沉的。同学们刚出校门，一阵大风，下起大雨来。李笑打开雨伞，看见王强没带伞就喊：“王强，快过来!咱们俩和打一把伞吧!”

　　这俩人正走着，李笑看到前面有位老伯伯拿一根竹竿摸索着往前走，便对王强：“你看，那一定是位盲人，咱俩得去帮帮他啊!”说着，他们就三步并两步地追上去。李笑把雨伞举到老伯伯头顶上，一看，正是一位盲人，就问：“老伯伯您家住哪儿?”“啊，住新盈街16号。”王强紧接上话说：“老伯伯，不要着急，咱们是同路，我们送您回家。”

　　老伯伯激动地说：“真是好孩子啊!那就难为你们了。”

　　叮铃铃！放学了。我们排着整齐的队伍往前走，走到艺达家纺门口我就迅速找到了妈妈，我和妈妈朝家走去。

　　突然，我看到一位老爷爷和一个小女孩。那个小女孩扎着两个小辫子，长着奇异的鼻子，一副与众不同的模样，看起来很可怕。那位老爷爷唱着歌，那歌唱的还真好听。那个小女孩手里拿了个杯子，里面有很少的钱，只有5角、1元、5元的。我想给他们捐一些钱，但是他们身上有一股难闻的味道。妈妈鼓励了我好久给他们捐钱，但我还是不敢靠近他们，沉默了一会儿，有一个小女孩二话不说就去捐了5元钱，小女孩的年龄跟我好像都一样，居然都不害怕，我惊呆了，我不知哪里来的勇气，就跑过去捐了身上仅有的1元钱，就迅速跑开了。许多人都看着我，还有的微微点点头。妈妈就我是个好孩子，我心里美滋滋的。

　　我和妈妈开心的回家了。从中我感觉到了一个道理：在这个世界上还有许多需要我们的帮助，只要人人都献出一份爱心，世界将变成美好的人间。

黄桥二小路队护送制度

路队管理是学校文明的窗口，关系到良好的校风的形成和学生的交通安全。为加强管理，提高路队管理的质量，确保学生的道路交通安全。特制订如下制度：

1、每天中午、下午放学实行站路队回家，学生以路队单位站队，做到快、静、齐。

2、各路队护送老师应按时到岗，监督检查，组织护送。

3、全校学生按放学路径分四大路队，每队配队旗1面，护送教师3名，总路队长1名，小路队长2名。

4、路队出校门时，队伍要整齐，行进速度要稍慢、匀速行进，前后学生之间要保持合适距离。要自觉遵守交通规则。路队中学生不能推拉、打闹、嬉戏，不能掉队、插队。

5、横穿公路的路队在过公路时护送教师组织学生有序匀速通过公路，中间不准走散，以保证学生的安全。

6、接送学生的家长，一般情况下，家长不可进校接孩子，须在校外从路队中接走。

7、如遇恶劣天气，护送老师要放下一切工作，维持放学秩序，确保全体学生安全离校；恶劣天气放学时，不集体站队。

8、全体教师要本着对学生生命安全高度负责的责任感，尽心尽力地做好本职工作，学校将给予表扬及奖励。

9、建立责任制。

校长是学校路队管理工作的第一责任人，各路对护送教师是本路队管理工作的责任人。

10、路队分工

一、西路：

护送教师：展坤海

二、北路

护送教师：王守云

三、南

小学生习惯养成总结

犁牛河小学

养成教育指的是培养少年儿童良好习惯的教育,一个人良好素养的形成是一个持续、渐进、积累的过程，“十年树木，百年树人”，需要我们做出长期艰苦的努力，决非一朝一夕之功。对学生进行养成教育是一项长期的、艰苦的奋斗过程，对于学校教育而言，学生的习惯养成也应该看作是一个持续，渐进、积累的过程。在教育领域里，学生良好行为习惯的养成教育是最为棘手的，尤其是小学教育。养成教育是关系学生一生的教育，是学校德育工作的一项重要内容，是学生全面发展的基础工程。俗话说：“嫩枝容易弯也容易直”，这说明了加强小学生行为规范养成教育的重要性，他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。那么，如何更好地培养学生养成良好的行为习惯呢？以下是就我校学生行为习惯养成教育情况的工作总结。

一、确定指导思想

1、良好行为习惯的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律”这一规则。

2、良好行为习惯的养成，应从实处，细微处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。

3、良好行为习惯的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。

二、制定，明确目标

根据学生年龄结构，心理特点，我校确定学生行为习惯养

制度荟萃2第92条：学校小学部放学路队管理规定

为进一步维护好我校教学期间的正常的秩序，规范路队管理，养成接送固定的习惯，形成长期良好的放学氛围，切实保障学生安全。学校特制订以下规定：

一、按时放学，不拖堂。送路队的教师应按时下课，提醒学生整理好书包和课桌椅，并在指定地点快速集合整队。不得拖堂，更不能提前下课排队候铃。

二、安全叮嘱，记心间。根据国家教育部规定，每班每天不少于五分钟的安全叮嘱，结合我校实际情况，安排如下：

周一：一至二年级15:35班主任送路队放学，三至六年级3:35下课，班主任进班进行25分钟的安全教育，4:00准时放学，由班主任送路队。

周二至周五：一至二年级由班主任进班进行眼保健操和5分钟的安全叮嘱，14:50送路队放学，三至六年级3:35由最后一节课的任课教师送路队放学。

三、统一离校，不滞留。带队教师整队仔细清点人数，做到全体离校，教室内外不得留人；一至四年级下午放学不打扫卫生，其他年级不涉及。特殊情况的，须提前联系家长并告知门卫室。

四、齐整有序，不打闹。班级路队长举好路队牌，放学途中各班保持队形整齐，口号响亮，提倡各班采用“主题鲜明，简洁明快”的路队口号。各班级按顺序逐一离开校园，不拥挤追逐打闹，不逗留校园。值周

南京市08小语骨干教师培训(甲)班结业论文

小学生作文病句探析

南京市后标营小学 左海琴

内容摘要：小学生作文中病句多已是不争的事实，发现病症、揭示病因、开出病方，应该是

当前作文教学改革必须扎扎实实开展的一项工作。通过调查总结，我列举出了小学生习作中出现的各种类型的病句，对不同类型病句出现的频率和不同学生出现病句的情况作了统计，并进一步分析了出现这种现象的原因，提出了一些应对措施。

关键词：小学生 作文 病句 原因 对策

面对21世纪的挑战，我们的教育应该培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，陈钟梁先生说：“通过正常的教育活动，特别是与社会生活、学生人格塑造有密切关系的语文教育，是完全可以发展学生个性的。如果连作文这样的教学活动都没有个性的话，其它教学活动就很难赋予个性了。”可见，作文教学对培养人才的重要性。作文教学是语文教学的重要环节之一，是衡量学生综合能力的重要尺度。作文教学得不到发展和提高，素质教育就会显得泛白无味，培养素质人才就是一句空话。而病句又是小学生在作文中出现的一种严重现象，大大影响了作文质量，这让我们在研究作文教学时不得不对作文病句现象进行深入地研究。

一

开学初，我抽样调查了所在学校中高年级的作文，翻阅了三、四、