徐州市教育局直属教师招聘

徐州市教育局 文 件 徐州市劳动和社会保障局

徐教职〔2010〕 2 号

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关于表彰徐州市职业学校技能大赛

获奖单位和个人的通知

各县(市)、区教育(社会事业)局、劳动和社会保障局，各中等职业学校：

徐州市职业学校技能大赛在各方的大力支持和参赛选手积极努力下，已圆满完成了各项赛事。根据选手的竞赛成绩及参赛人数，经过大赛组委会研究决定，刘长峰等157人获各赛项一等奖；赵强等235人获各赛项二等奖；吕宣军等351人获各赛项三等奖；孟倩等240名同志获“优秀指导教师奖”；徐州市职教中心等

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17家单位获优秀组织奖(名单见附件)。同时，对理论和实际操作考核均合格者，将颁发相应的国家职业资格证书。

希望受表彰的单位和个人珍惜荣誉，再接再厉。各职业学校要广泛开展各种技能比赛活动，扩大比赛专业覆盖面，高度重视实践教学，加强技能训练，提高学生的技能水平和就业能力，更好地适应经济社会发展对高技能人才的需要。

附件：

1.徐州市职业学校技能大赛获奖选手名单

2.徐州市职业学校技能大赛“优秀指导教师奖”人员名单 3.徐州市职业学校技能大赛 “优秀组织奖”学校名单

二O一O年二月十一日

主题词

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2015年徐州市市直属教师招聘笔试试卷

一、单项选择题：（20分）

1、我国新课改“三围目标”指的是（）

A、知识、能力、品德

B、知识与技能、过程与方法、情感态度价值观

C、认知、技能、情感

D、德、智、体发展

2、《教育规划纲要》指出，把作为教育工作的根本要求。

A、以学生为主体

B、以教师为主导

C、充分发挥学生主动性

D、育人为本

3、人民教师的基本任务是：（）

A、热爱学生

B、教书育人

C、为人师表

D、搞好教学

4、“视其所以，观其所难，察其所安”这句话反映了德育的（）

A、导向性原则

B、疏导性原则

C、尊重学生与严格要求相结合

D、因材施教原则

5、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，讲德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学工作中，注意培养学生（）

A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

B、团队合作能力、创新能力和实践能力

C、沟通能力、创新能力和实践能力

D、独立思考能力、创新能力和实践能力

6、在新课程的教学过程中，教师与学生之间的关系是（）

A、主体—客体

B、客体—主体

C、交互主体

D、主导—主体

7、教学工作的中心环节是（）

A、备课

B、上课

C、布置作业

D、课外辅导

8、教学方法是指为完成教学任务（）

A、教师教育学生的方法

B、教师指导学生

2014年常州市教育局直属学校公开招聘教师的实施意见

2014年常州市教育局直属学校公开招聘教师的实施意见

江苏教师考试群： 237021726

江苏省教师招聘考试（/）笔试内容一般包括公共知识和专业知识，其中公共知识包括基础教育课程改革理论、教育学、心理学、教育法规、教师职业道德、时政及 其它综合知识。幼儿教育、特殊教育、职业教育等专业只考公共知识部分。专业知识，即语文、数学、英语、计算机、生物、物理、化学、地理、历史等。面试采取 说课、讲课的方式进行。有的地区只说课，不用讲课;有的地区以讲课为主。具体考试内容参照各地的人事考试网。

江苏公务员考试网会及时发布中公教育最新研发成果，历年江苏教师招聘考试大纲及真题，及相关复习备考资料，配套练习题等供考生巩固学习，助力广大考生在2014年江苏教师招聘考试中取得事半功倍效果。

局属各学校：

根据《关于转发<江苏省事业单位公开招聘人员办法>的通知》(常办发〔2011〕69号)、《关于规范事业单位招聘录用工作的通知》(常人社发〔2012〕33号)精神，现就2014年市教育局直属学校公开招聘教师提出如下实施意见。

一、公开招聘对象及条件

(一)新教师

1.招聘对象。已申请教师资格的2014年及2013年毕业尚

2014年常州市教育局直属学校公开招聘教师的实施意见

2014年常州市教育局直属学校公开招聘教师的实施意见

江苏教师考试群： 237021726

江苏省教师招聘考试（/）笔试内容一般包括公共知识和专业知识，其中公共知识包括基础教育课程改革理论、教育学、心理学、教育法规、教师职业道德、时政及 其它综合知识。幼儿教育、特殊教育、职业教育等专业只考公共知识部分。专业知识，即语文、数学、英语、计算机、生物、物理、化学、地理、历史等。面试采取 说课、讲课的方式进行。有的地区只说课，不用讲课;有的地区以讲课为主。具体考试内容参照各地的人事考试网。

江苏公务员考试网会及时发布中公教育最新研发成果，历年江苏教师招聘考试大纲及真题，及相关复习备考资料，配套练习题等供考生巩固学习，助力广大考生在2014年江苏教师招聘考试中取得事半功倍效果。

局属各学校：

根据《关于转发<江苏省事业单位公开招聘人员办法>的通知》(常办发〔2011〕69号)、《关于规范事业单位招聘录用工作的通知》(常人社发〔2012〕33号)精神，现就2014年市教育局直属学校公开招聘教师提出如下实施意见。

一、公开招聘对象及条件

(一)新教师

1.招聘对象。已申请教师资格的2014年及2013年毕业尚

给人改变未来的力量

2014年常州市教育局直属学校公开招聘教师的实施意见

江苏教师考试群： 237021726

江苏省教师招聘考试（http://js.zgjsks.com/）笔试内容一般包括公共知识和专业知识，其中公共知识包括基础教育课程改革理论、教育学、心理学、教育法规、教师职业道德、时政及 其它综合知识。幼儿教育、特殊教育、职业教育等专业只考公共知识部分。专业知识，即语文、数学、英语、计算机、生物、物理、化学、地理、历史等。面试采取 说课、讲课的方式进行。有的地区只说课，不用讲课;有的地区以讲课为主。具体考试内容参照各地的人事考试网。

江苏公务员考试网会及时发布中公教育最新研发成果，历年江苏教师招聘考试大纲及真题，及相关复习备考资料，配套练习题等供考生巩固学习，助力广大考生在2014年江苏教师招聘考试中取得事半功倍效果。 局属各学校：

根据《关于转发<江苏省事业单位公开招聘人员办法>的通知》(常办发〔2011〕69号)、《关于规范事业单位招聘录用工作的通知》(常人社发〔2012〕33号)精神，现就2014年市教育局直属学校公开招聘教师提出如下实施意

2016年广东省广州市教育局直属事业单位

教师招聘考试真题试卷

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共30小题，每小题1.1分，共33分）

1.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，这是由学生的( )决定的。 A.荣誉权 B.姓名权 C.隐私权 D.人格尊严权

2.( )被广泛渗透到其他品德测评方法中，是其他品德测评方法的基础。 A.等第测评法 B.写实测评法 C.评语鉴定法 D.总体印象法

3.中小学“双基教学”是指( )的教学。 A.基本概念和基本原理 B.基础知识和基本技能 C.基本技能和基本技巧 D.基础知识和基本原理

4.教师进行教学的直接依据是( ) A.教学大纲 B.教学计划 C.教学目的 D.教学目标 5.所谓( )是人们在相互交往中，由个人的好恶、兴趣自发组织起来的群体，具有强烈的感情色彩。 A.非正式群体 B.正式群体 C.联合群体 D.松散群体

6.教学过程是一种特殊的认识过程，教学过程中学生学习的内容主要是( ) A.直接经验 B.社会实践 C.科学

2016年广东省广州市教育局直属事业单位

教师招聘考试真题试卷

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共30小题，每小题1.1分，共33分）

1.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，这是由学生的( )决定的。 A.荣誉权 B.姓名权 C.隐私权 D.人格尊严权

2.( )被广泛渗透到其他品德测评方法中，是其他品德测评方法的基础。 A.等第测评法 B.写实测评法 C.评语鉴定法 D.总体印象法

3.中小学“双基教学”是指( )的教学。 A.基本概念和基本原理 B.基础知识和基本技能 C.基本技能和基本技巧 D.基础知识和基本原理

4.教师进行教学的直接依据是( ) A.教学大纲 B.教学计划 C.教学目的 D.教学目标 5.所谓( )是人们在相互交往中，由个人的好恶、兴趣自发组织起来的群体，具有强烈的感情色彩。 A.非正式群体 B.正式群体 C.联合群体 D.松散群体

6.教学过程是一种特殊的认识过程，教学过程中学生学习的内容主要是( ) A.直接经验 B.社会实践 C.科学

2016宁波市教育局直属学校招聘笔试内容_面试形式

2016宁波市教育局直属学校招聘笔试内容_面试形式

通过最新浙江教师招聘考试大纲可以了解到2016年浙江教师招聘统考将于1月中旬报名，4月16日笔试，笔试科目为《教育基础知识》和《学科专业知识》，免费备考讲座请关注浙江教师教育网。

考试

本次公开招聘宁波四中的高中信息技术、高中政治、高中通用技术和高中体育(篮球)教师，宁波李惠利中学的普高物理、通用技术教师，宁波外国语学校的普高技术和体育教师，宁波慈湖中学的高中生物、高中体育教师，宁波经贸学校的职业生涯规划、数学和财会教师，宁波外事学校的心理健康和计算机教师，宁波市甬江职业高级中学会计，宁波市职教中心学校电工电子、计算机(网络方向)和语文教师，宁波特殊教育中心学校网络管理员，宁波第二技师学院建筑装饰、英语(2名)、语文教师和信息网络管理员，共计24个岗位的考试采取笔试+面试相结合的办法进行;其他岗位采取直接面试的办法。

(1)笔试

笔试内容为招聘岗位所必须具备的综合共知识及相关学科专业知识，具体考试科目由教育局委托具有考试命题资质的独立第三方机构命题。笔试卷面总分为100分。笔试成绩达不到合格分数线者淘汰;各招聘学科应聘人员笔试成绩平均分在60分以上时，

一、单项选择题

1．当代中国所提出的教育导向思想是（ ）。

A．应试教育 B．科举考试 C．英才教育 D．素质教育 2．有学者说：“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是（ ）。

A．百科全书式课程理论 B．综合课程理论 C．实用主义课程理论 D．结构主义课程理论 3．教师成为一种独立的社会职业，大致是在（ ）。 A．原始社会初期 B．奴隶社会初期 C．封建社会初期 D．资本主义初期 4．下列说法中正确的是（ ）。

A．学校工作要以教学为主，这就是说教学是学校唯一的工作 B．课外活动就是活动课程，两者没有质的区别 C．《学记》中就提出了“时教必有正业，退息必居学”的课内与课外相结合的教育思想

D．向学生传授知识是教师的根本的任务

5．平常所说的三结合教育，这三结合是指（ ）。 A．学校、家庭、社区三种教育力量

一、单选（50*0.9）

1.2015年，我国全面实行教师资格全国统考，提高教师入职门槛，并打破教师资格终身制，实行定期（）。

A.注册制度 B.考核制度 C.淘汰制度 D.培训制度

2.教师职业的最大特点在于职业角色多样化。“亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是（）。

A.传道者 B.示范者 C.教育工作实施者 D.教育活动组织者

3.将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，前后内容基本不重复。体现的课程组织形式是（）。

A.逻辑组织 B.直线式组织 C.心理组织 D.纵向组织 4.首次将教育学作为一门学科在大学里讲授的教育家是（）。 A.培根 B.夸美纽斯 C.康德 D.赫尔巴特 5.下列表述中，将教育视作一种过程的是（）。 A.教育是振兴经济的基础

B.我从这个报告中受到了深刻的教育

C.你的孩子真有出息，你是怎么教育孩子的 D.我今天听了一场关于愉快教育的学术报告 6.教育相对独立形态形成的标志是（）。

A.专业教师的出现 B.教育学成为一门独立学科 C.学校的出现 D.社会对教育的需求

7.教师在教学活动中应注重因材施教，这体现了教师劳动的（）。 A.长