九年级上数学教学目标

九年级数学教学目标及措施

九年级，学校制定了考试及格率和七合率居全县第七名的目标，面临中考的压力，工作会遇到更大的困难，但再大的困难也要想办法解决，本人决心完成目标并力争有所突破。因此，在教学中要尽量符合新课改的要求，符合学生的心里要求，激发学生学习数学的兴趣。不断提高自身业务水平，同时吃透《新课程标准》和《中考说明与检测》，把握中考命题意向，结合学校制定的九年级整体复习计划进行复习，特制定如下计划： 一、指导思想：

初三数学备课以数学新课程标准为指导，以探索中考思路和提高数学教学质量为目标，以传授数学知识为重点。在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生的全面发展而努力。认真落实学校年度工作思路的具体要求，转变教育观念，在教学实践中不断探索，学习、借鉴洋思教学经验，不断总结完善教学方法，使提高学生从容面对中考。

二、工作要点：

1、重视教学常规工作：充分认识初三毕业班教学质量的重要性，团结奋战，资源与经验共享，力争打好这一攻坚战。平时做好教学常规工作，使提高教学质量、目标落到实处。

2．激发学生的学习兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习

3、新授与复习并举：在完成新授的

九年级上语文教学反思

吴艳华 （2015.12）

一、培养学生积极的心态。

为了让学生能够正确地认识自己，从内心里真正能自己给自己打气，在初三开学的第一天，召开了第一个主题班会《认识自己，相信自己》。我对学生说：要赢别人，先得战胜自己。在你心目当中你自己是怎样一种形象，有哪些优点和长项，又有哪些缺点和不足，希望同学们能够抓住这次班会比较客观地评价一下自己，将自己的长处展示给大家，提高自己的自信心，让更多的同学认识你；同时，也希望同学们有勇气说说自己的不足，为今后确定一个努力方向。为了鼓励学生畅所欲言，我先给学生三分钟准备时间，各自写一个书面提纲。同学们一一走上讲台，从学习态度，到为人处世；从性格爱好，到学习方法，长项、短处、努力方向、奋斗目标都有涉及。整个班会掌声不断，笑声不断，在这热情洋溢的气氛中，每个人都受到了感染和鼓励。趁热打铁，我接对大家恳切地说道：一个良好的班集体不是单靠哪一个班主任独挑大梁就能干好的，关键要靠每个同学共同的努力。“众人拾柴火焰高”，只有我们每一个人都把这个集体当作自己的家，象爱护自己的眼睛一样爱护集体的荣誉，象对待自己家人一样对待集体中的每一个人，我们这个集体才会越来越好，我们的班风才能越来越正，有了良好的班风

九年级上语文教学反思

吴艳华 （2015.12）

一、培养学生积极的心态。

为了让学生能够正确地认识自己，从内心里真正能自己给自己打气，在初三开学的第一天，召开了第一个主题班会《认识自己，相信自己》。我对学生说：要赢别人，先得战胜自己。在你心目当中你自己是怎样一种形象，有哪些优点和长项，又有哪些缺点和不足，希望同学们能够抓住这次班会比较客观地评价一下自己，将自己的长处展示给大家，提高自己的自信心，让更多的同学认识你；同时，也希望同学们有勇气说说自己的不足，为今后确定一个努力方向。为了鼓励学生畅所欲言，我先给学生三分钟准备时间，各自写一个书面提纲。同学们一一走上讲台，从学习态度，到为人处世；从性格爱好，到学习方法，长项、短处、努力方向、奋斗目标都有涉及。整个班会掌声不断，笑声不断，在这热情洋溢的气氛中，每个人都受到了感染和鼓励。趁热打铁，我接对大家恳切地说道：一个良好的班集体不是单靠哪一个班主任独挑大梁就能干好的，关键要靠每个同学共同的努力。“众人拾柴火焰高”，只有我们每一个人都把这个集体当作自己的家，象爱护自己的眼睛一样爱护集体的荣誉，象对待自己家人一样对待集体中的每一个人，我们这个集体才会越来越好，我们的班风才能越来越正，有了良好的班风

九年级上数学试题十一姓名____________

一选择题1．如∠?是等腰直角三角形的一个锐角，那么cos?的值等于（ ）Ａ．

12 Ｂ． 22Ｂ．

Ｃ．3 Ｄ．1 2Ｄ．

2．在△ABC中，?C?90，若?B?2?A，则cosA等于（ ）Ａ．3

3 2Ｃ．

1 22 33．如图4，Rt△ABC中，?C?90，D为BC上一点，?DAC?30，BD?2，AB?23， 则AC的长是（ ）Ａ．3 Ｂ．22

Ｃ．3

Ｄ．33 24．在△ABC中，∠A?30，∠B?45，AC?2，则BC等于（ ） 2Ａ．

1226 BＣ． Ｄ． 22 441，则sinA?______． 2二填空题．1.△ABC中，∠C?90，若tanA?2．若某人沿坡度i?3:4的斜坡前进10m，则他所在的位置比原来的位置升高 m． 3．如图1，某飞机于空中A处探测到地面目标C，此时飞行高度AC?h米，

从飞机上看地面控制点B的俯角为?，那么飞机A到控制点B的距离是 米．

4．在数学活动课上老师带领学生去测量河两岸A，B两处之间的距离，先从A处出发与AB成90方向，向前走了10米到C处，在C处测得∠ACB?60（如图2所示），那么A，B之

1

九年级数学（人教版）上学期月考试卷2019.9.20

班级 姓名 得分

一、选择题（本大题共10小题，每小题３分，共30分）

1、下列方程中一定是关于x 的一元二次方程的是 （ ）

A

、210x x x -+= B 、20ax bx c ++= C 、220x x += D 、3

32x x +=

2、一元二次方程2

210x x --=的根的情况为 （ ） A.有两个相等的实数根 B.有两个不相等的实数根

C.只有一个实数根

D.没有实数根

3、 y=(x －1)2

＋2的对称轴是直线（ ）

A ．x=－1

B ．x=1

C ．y=－1

D ．y=1 4、 抛物线()122

1

2++=x y 的顶点坐标是（ ）

A ．（2，1）

B ．（-2，1）

C ．（2，-1）

D ．（-2，-1） 5、将抛物线y=x 2向左平移2个单位，再向下平移5个单位，平移后所得新抛物线的表达式为（ ）

A ． y=（x +2）2﹣5

B ． y=（x +2）2+5

C ． y=（x ﹣2）2﹣5

D ． y=（x ﹣2）

篇一：新人教版九年级数学全册教学反思

新人教版九年级数学全册教学反思

宁夏吴忠市汉渠学校 丁学良

《垂直于弦的直径》教学反思

本节课力求体现使学生“学会学习，为学生终身学习做准备”的理念，努力实现学生的主体地位，使数学教学成为一种过程教学，教师要注意角色的转变，成为学生学习的组织者、参与者、合作者，教师的责任是为学生创造一种宽松和谐、适合发展的学习环境，创设一种有利于思考、讨论、探索的学习氛围，根据学生的实际水平，选择恰当的教学起点和教学方法。整堂课以思维为主线，充分利用直观教具与学具及计算机辅助教学，让学生充分参与数学学习，融基础性、灵活性、实践性、开放性于一体，通过“实验——观察——猜想——证明——应用”，使学生在获得知识的同时提高兴趣，增强信心，提高能力。

数学源于生活，而又服务于生活。本节课的内容与生活是息息相关的，因此学生反映很热烈，学起来也不困难。因此这节课我采用了多媒体教学，使抽象的图形直观化，生活化；通过图片的折叠和旋转使复杂的问题简单化，学生也比较容易接受，从而突破了难点，达到了本节课的教

学目标。因此在今后的教学中应注重贴近学生的实际生活，从学生的角度去挖掘素材，找准突破点，尽可能地使数学生活化，趣味化，使学生自愿地去亲身经历数学，体

2011~2012学年度上学期 九年级第二次数学月考试题

一．选择题（每题3分，共30分） 1．4的算术平方根是（ ）

A. 2 B. －2 C. ±2 D. 16 2.若函数y=x?2，自变量x的取值范围是

x?3A、x≥2 B、x≠3 C、x≥2或x≠3 D、x≥2且x≠3 3、下列图案中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是

A． B． C． D．

4．下列运算正确的是（ ）

A.25=±5 B.43-27=1 C.18÷2=9 D.242

3

=6 2

5.矩形ABCD中，AB＝8，BC?35，点P在边AB上，且BP＝3AP，如果圆P是以点P为圆心，PD为半径的圆，那么下列判断正确的是（ ）．

(A) 点B、C均在圆P外； (B) 点B在圆P外、点C在圆P内； (C) 点B在圆P内、点C在圆P外； (D) 点B、C均在圆P内 6.如图，⊙O是△ABC的外接圆，∠BAC=60°,若⊙O的 半径OC为2，则弦BC的长为( )

九年级数学（上）单元评估试卷

第四章 视图（总分：100分；时间： 分） 姓名 学号 成绩

1、小明在操场上练习双杠时，在练习的过程中他发现在地上双杠的两横杠的影子（ ）。

（A）相交 （B）平行 （C）垂直 （D）无法确定

2、在一个晴朗的天气里，小颖在向正北方向走路时，发现自己的身影向左偏，你知道小颖当时所处的时间是 （ ）。

（A）上午 （B）中午 （C）下午 （D）无法确定

3、小亮在上午8时、9时30分、10时、12时四次到室外的阳光下观察向日葵随太阳转动的情况，他发现这四个时刻向日葵影子的长度各不相同，那么影子最长的时刻为（ ）。

（A）上午12时 （B）上午10时 （C）上午9时30分 （D）上午8时

4、对同一建筑物，相同时刻在太阳光下的影子冬天比夏天 （ ）。 （A）短 （B）长 （C）看具体时间 （D）无法比较

第五章《反比例函数》练习题

一、精心选一选，相信自己的判断！

1.下列函数关系式中，是反比例函数的是( )。 A、y?2m2x B、y???1 C、y? D、y?? 4xx3x3

图象上的一个点的坐标是（ ）。 x

2.下列坐标是反比例函数y?

A、（3，－1） B、（1，3） C、 （－3，1） D、（－3，33） 3.已知k > 0，则函数y1?kx与函数y2?k的大致图象是图1中的（ ）。 x

4.下列函数中，图象位于第二、四象限且在其图象所在象限内，y的值随着x的值增大而增大的是（ ）。 A、y??2x B、y??x?1 C、y??11 D、y? 2x2x5.正比例函数y?62x与反比例函数y?的图象相交于A、B两点，其中点A的坐标为

x3（3，2），那么点B的坐标为（ ）。

A、（－3，－2） B、（－3，2） C、 （－2，－3） D、（2，3） 6.如果点A(－1，y1)、B(1，y2)、C(2，y3)是反比例函数y

九年级数学（上）单元评估试卷

第四章 视图（总分：100分；时间： 分） 姓名 学号 成绩

1、小明在操场上练习双杠时，在练习的过程中他发现在地上双杠的两横杠的影子（ ）。

（A）相交 （B）平行 （C）垂直 （D）无法确定

2、在一个晴朗的天气里，小颖在向正北方向走路时，发现自己的身影向左偏，你知道小颖当时所处的时间是 （ ）。

（A）上午 （B）中午 （C）下午 （D）无法确定

3、小亮在上午8时、9时30分、10时、12时四次到室外的阳光下观察向日葵随太阳转动的情况，他发现这四个时刻向日葵影子的长度各不相同，那么影子最长的时刻为（ ）。

（A）上午12时 （B）上午10时 （C）上午9时30分 （D）上午8时

4、对同一建筑物，相同时刻在太阳光下的影子冬天比夏天 （ ）。 （A）短 （B）长 （C）看具体时间 （D）无法比较