九年级上数学教学目标
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九年级数学教学目标及措施
九年级数学教学目标及措施
九年级,学校制定了考试及格率和七合率居全县第七名的目标,面临中考的压力,工作会遇到更大的困难,但再大的困难也要想办法解决,本人决心完成目标并力争有所突破。因此,在教学中要尽量符合新课改的要求,符合学生的心里要求,激发学生学习数学的兴趣。不断提高自身业务水平,同时吃透《新课程标准》和《中考说明与检测》,把握中考命题意向,结合学校制定的九年级整体复习计划进行复习,特制定如下计划: 一、指导思想:
初三数学备课以数学新课程标准为指导,以探索中考思路和提高数学教学质量为目标,以传授数学知识为重点。在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式,为学生的全面发展而努力。认真落实学校年度工作思路的具体要求,转变教育观念,在教学实践中不断探索,学习、借鉴洋思教学经验,不断总结完善教学方法,使提高学生从容面对中考。
二、工作要点:
1、重视教学常规工作:充分认识初三毕业班教学质量的重要性,团结奋战,资源与经验共享,力争打好这一攻坚战。平时做好教学常规工作,使提高教学质量、目标落到实处。
2.激发学生的学习兴趣,注重培养自主学习的意识和习惯,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式,引导学生在实践中学会学习
3、新授与复习并举:在完成新授的
九年级上语文教学反思
九年级上语文教学反思
吴艳华 (2015.12)
一、培养学生积极的心态。
为了让学生能够正确地认识自己,从内心里真正能自己给自己打气,在初三开学的第一天,召开了第一个主题班会《认识自己,相信自己》。我对学生说:要赢别人,先得战胜自己。在你心目当中你自己是怎样一种形象,有哪些优点和长项,又有哪些缺点和不足,希望同学们能够抓住这次班会比较客观地评价一下自己,将自己的长处展示给大家,提高自己的自信心,让更多的同学认识你;同时,也希望同学们有勇气说说自己的不足,为今后确定一个努力方向。为了鼓励学生畅所欲言,我先给学生三分钟准备时间,各自写一个书面提纲。同学们一一走上讲台,从学习态度,到为人处世;从性格爱好,到学习方法,长项、短处、努力方向、奋斗目标都有涉及。整个班会掌声不断,笑声不断,在这热情洋溢的气氛中,每个人都受到了感染和鼓励。趁热打铁,我接对大家恳切地说道:一个良好的班集体不是单靠哪一个班主任独挑大梁就能干好的,关键要靠每个同学共同的努力。“众人拾柴火焰高”,只有我们每一个人都把这个集体当作自己的家,象爱护自己的眼睛一样爱护集体的荣誉,象对待自己家人一样对待集体中的每一个人,我们这个集体才会越来越好,我们的班风才能越来越正,有了良好的班风
九年级上语文教学反思
九年级上语文教学反思
吴艳华 (2015.12)
一、培养学生积极的心态。
为了让学生能够正确地认识自己,从内心里真正能自己给自己打气,在初三开学的第一天,召开了第一个主题班会《认识自己,相信自己》。我对学生说:要赢别人,先得战胜自己。在你心目当中你自己是怎样一种形象,有哪些优点和长项,又有哪些缺点和不足,希望同学们能够抓住这次班会比较客观地评价一下自己,将自己的长处展示给大家,提高自己的自信心,让更多的同学认识你;同时,也希望同学们有勇气说说自己的不足,为今后确定一个努力方向。为了鼓励学生畅所欲言,我先给学生三分钟准备时间,各自写一个书面提纲。同学们一一走上讲台,从学习态度,到为人处世;从性格爱好,到学习方法,长项、短处、努力方向、奋斗目标都有涉及。整个班会掌声不断,笑声不断,在这热情洋溢的气氛中,每个人都受到了感染和鼓励。趁热打铁,我接对大家恳切地说道:一个良好的班集体不是单靠哪一个班主任独挑大梁就能干好的,关键要靠每个同学共同的努力。“众人拾柴火焰高”,只有我们每一个人都把这个集体当作自己的家,象爱护自己的眼睛一样爱护集体的荣誉,象对待自己家人一样对待集体中的每一个人,我们这个集体才会越来越好,我们的班风才能越来越正,有了良好的班风
九年级上数学题十一
九年级上数学试题十一姓名____________
一选择题1.如∠?是等腰直角三角形的一个锐角,那么cos?的值等于( )A.
12 B. 22B.
C.3 D.1 2D.
2.在△ABC中,?C?90,若?B?2?A,则cosA等于( )A.3
3 2C.
1 22 33.如图4,Rt△ABC中,?C?90,D为BC上一点,?DAC?30,BD?2,AB?23, 则AC的长是( )A.3 B.22
C.3
D.33 24.在△ABC中,∠A?30,∠B?45,AC?2,则BC等于( ) 2A.
1226 BC. D. 22 441,则sinA?______. 2二填空题.1.△ABC中,∠C?90,若tanA?2.若某人沿坡度i?3:4的斜坡前进10m,则他所在的位置比原来的位置升高 m. 3.如图1,某飞机于空中A处探测到地面目标C,此时飞行高度AC?h米,
从飞机上看地面控制点B的俯角为?,那么飞机A到控制点B的距离是 米.
4.在数学活动课上老师带领学生去测量河两岸A,B两处之间的距离,先从A处出发与AB成90方向,向前走了10米到C处,在C处测得∠ACB?60(如图2所示),那么A,B之
九年级上数学月考卷2019.9.20
1
九年级数学(人教版)上学期月考试卷2019.9.20
班级 姓名 得分
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)
1、下列方程中一定是关于x 的一元二次方程的是 ( )
A
、210x x x -+= B 、20ax bx c ++= C 、220x x += D 、3
32x x +=
2、一元二次方程2
210x x --=的根的情况为 ( ) A.有两个相等的实数根 B.有两个不相等的实数根
C.只有一个实数根
D.没有实数根
3、 y=(x -1)2
+2的对称轴是直线( )
A .x=-1
B .x=1
C .y=-1
D .y=1 4、 抛物线()122
1
2++=x y 的顶点坐标是( )
A .(2,1)
B .(-2,1)
C .(2,-1)
D .(-2,-1) 5、将抛物线y=x 2向左平移2个单位,再向下平移5个单位,平移后所得新抛物线的表达式为( )
A . y=(x +2)2﹣5
B . y=(x +2)2+5
C . y=(x ﹣2)2﹣5
D . y=(x ﹣2)
九年级数学教学反思
篇一:新人教版九年级数学全册教学反思
新人教版九年级数学全册教学反思
宁夏吴忠市汉渠学校 丁学良
《垂直于弦的直径》教学反思
本节课力求体现使学生“学会学习,为学生终身学习做准备”的理念,努力实现学生的主体地位,使数学教学成为一种过程教学,教师要注意角色的转变,成为学生学习的组织者、参与者、合作者,教师的责任是为学生创造一种宽松和谐、适合发展的学习环境,创设一种有利于思考、讨论、探索的学习氛围,根据学生的实际水平,选择恰当的教学起点和教学方法。整堂课以思维为主线,充分利用直观教具与学具及计算机辅助教学,让学生充分参与数学学习,融基础性、灵活性、实践性、开放性于一体,通过“实验——观察——猜想——证明——应用”,使学生在获得知识的同时提高兴趣,增强信心,提高能力。
数学源于生活,而又服务于生活。本节课的内容与生活是息息相关的,因此学生反映很热烈,学起来也不困难。因此这节课我采用了多媒体教学,使抽象的图形直观化,生活化;通过图片的折叠和旋转使复杂的问题简单化,学生也比较容易接受,从而突破了难点,达到了本节课的教
学目标。因此在今后的教学中应注重贴近学生的实际生活,从学生的角度去挖掘素材,找准突破点,尽可能地使数学生活化,趣味化,使学生自愿地去亲身经历数学,体
九年级(上)数学月考试题
2011~2012学年度上学期 九年级第二次数学月考试题
一.选择题(每题3分,共30分) 1.4的算术平方根是( )
A. 2 B. -2 C. ±2 D. 16 2.若函数y=x?2,自变量x的取值范围是
x?3A、x≥2 B、x≠3 C、x≥2或x≠3 D、x≥2且x≠3 3、下列图案中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是
A. B. C. D.
4.下列运算正确的是( )
A.25=±5 B.43-27=1 C.18÷2=9 D.242
3
=6 2
5.矩形ABCD中,AB=8,BC?35,点P在边AB上,且BP=3AP,如果圆P是以点P为圆心,PD为半径的圆,那么下列判断正确的是( ).
(A) 点B、C均在圆P外; (B) 点B在圆P外、点C在圆P内; (C) 点B在圆P内、点C在圆P外; (D) 点B、C均在圆P内 6.如图,⊙O是△ABC的外接圆,∠BAC=60°,若⊙O的 半径OC为2,则弦BC的长为( )
九年级数学(上)单元评估试卷
九年级数学(上)单元评估试卷
第四章 视图(总分:100分;时间: 分) 姓名 学号 成绩
1、小明在操场上练习双杠时,在练习的过程中他发现在地上双杠的两横杠的影子( )。
(A)相交 (B)平行 (C)垂直 (D)无法确定
2、在一个晴朗的天气里,小颖在向正北方向走路时,发现自己的身影向左偏,你知道小颖当时所处的时间是 ( )。
(A)上午 (B)中午 (C)下午 (D)无法确定
3、小亮在上午8时、9时30分、10时、12时四次到室外的阳光下观察向日葵随太阳转动的情况,他发现这四个时刻向日葵影子的长度各不相同,那么影子最长的时刻为( )。
(A)上午12时 (B)上午10时 (C)上午9时30分 (D)上午8时
4、对同一建筑物,相同时刻在太阳光下的影子冬天比夏天 ( )。 (A)短 (B)长 (C)看具体时间 (D)无法比较
九年级上数学第五章
第五章《反比例函数》练习题
一、精心选一选,相信自己的判断!
1.下列函数关系式中,是反比例函数的是( )。 A、y?2m2x B、y???1 C、y? D、y?? 4xx3x3
图象上的一个点的坐标是( )。 x
2.下列坐标是反比例函数y?
A、(3,-1) B、(1,3) C、 (-3,1) D、(-3,33) 3.已知k > 0,则函数y1?kx与函数y2?k的大致图象是图1中的( )。 x
4.下列函数中,图象位于第二、四象限且在其图象所在象限内,y的值随着x的值增大而增大的是( )。 A、y??2x B、y??x?1 C、y??11 D、y? 2x2x5.正比例函数y?62x与反比例函数y?的图象相交于A、B两点,其中点A的坐标为
x3(3,2),那么点B的坐标为( )。
A、(-3,-2) B、(-3,2) C、 (-2,-3) D、(2,3) 6.如果点A(-1,y1)、B(1,y2)、C(2,y3)是反比例函数y
九年级数学(上)单元评估试卷
九年级数学(上)单元评估试卷
第四章 视图(总分:100分;时间: 分) 姓名 学号 成绩
1、小明在操场上练习双杠时,在练习的过程中他发现在地上双杠的两横杠的影子( )。
(A)相交 (B)平行 (C)垂直 (D)无法确定
2、在一个晴朗的天气里,小颖在向正北方向走路时,发现自己的身影向左偏,你知道小颖当时所处的时间是 ( )。
(A)上午 (B)中午 (C)下午 (D)无法确定
3、小亮在上午8时、9时30分、10时、12时四次到室外的阳光下观察向日葵随太阳转动的情况,他发现这四个时刻向日葵影子的长度各不相同,那么影子最长的时刻为( )。
(A)上午12时 (B)上午10时 (C)上午9时30分 (D)上午8时
4、对同一建筑物,相同时刻在太阳光下的影子冬天比夏天 ( )。 (A)短 (B)长 (C)看具体时间 (D)无法比较