高三政治选必三课本

第一讲 生活中的数字

例1、有10个苹果，平均分给5个小朋友，每个小朋友分得几个？

试一试：有24块糖，每6块放一盒，可以放几盒？

例2、校园里有23棵杨树，柳树的棵数比杨树多8棵，校园里的柳树有多少棵？

试一试：花坛里有黄花有35朵，红花比黄花少7朵，红花有多少朵？

例3、养兔场养的白兔有8只，养的灰兔的只数是白兔的5倍，养灰色多少只？

试一试：一个书包56元，一个文具盒7元，一个书包的价钱是文具盒的多少倍？

例4、有26个小朋友，每4个小朋友分成一组，可以分成几组，还剩几个？

试一试：有32个彩球，每次最多拿5个，至少几次才能拿完？

例5、商店里原有83个茶杯，上午卖出23个，下午卖出20个，还剩多少个？

试一试：有一根电线，原长293米，第一次用去87米，第二次用去125米，还剩多少米？

例6、有一家电脑商店，上个月卖出25台电脑，这个月卖出的电脑的台数比上个月卖出的3倍多5台。这个月卖出电脑多少台？

1

试一试：小华有25张画片，小芳有36张，小军的画片的张数是小华和小芳两人总数的2倍，小军有多少张画片？

堂上练习：

1. 有48本本子，平均分给6个小朋友，每个小朋友分得几本？

2. 小

江苏省大丰高级中学校本课程 高三政治一本通 2016届高三政治组

第一部分考纲考点解读

《经济生活》

第一单元：生活与消费

一、货 币

1、商品的基本属性 ①含义：用于交换的劳动产品。（两个条件必须同时具备）

②基本属性：使用价值（商品能够满足人们某种需要的属性，使用价值是商品的自然属性，反映人与自然的关系。）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动。价值是商品的社会属性和本质属性，反映的是人与人之间的关系。）

商品是使用价值和价值的统一体。商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。

拓展：商品生产者重视产品质量的经济学依据：

①商品具有使用价值和价值的基本属性，商品的质量是指商品的使用价值，使用价值是价值的物质承担者，商品生产者只有通过让渡使用价值才能获得价值，从而实现盈利，所以必须重视商品的使用价值，才能在竞争中处于有利地位。

②企业要经营成功必须树立良好的信誉和形象，提高产品和服务的质量有利于形成企业的竞争优势，提升企业的形象。

提示：①有价值的东西一定是商品，有使用价值的东西不一定是商品。

②假冒伪劣产品不具有应由的使用价值，不应该作为商品进行销售。 ③商品交

（book3）Unit Three Security – Land of the Lock

Words & Expressions

on the latch: (of a door) closed but not locked

- Let yourself in; the door is on the latch.

- Don’t forget to leave the front door on the latch if you go to bed before I come back.

vulnerable: adj. exposed to danger or attack; unprotected

- Compared with Saudi Arabian soccer team, the Chinese team is more vulnerable.

- 你的论点相当容易受到批评。criticism.)

- How does the country defend vulnerable groups in society?

statistics: n. collection of information expressed in num

（book3）Unit Three Security – Land of the Lock

Words & Expressions

on the latch: (of a door) closed but not locked

- Let yourself in; the door is on the latch.

- Don’t forget to leave the front door on the latch if you go to bed before I come back.

vulnerable: adj. exposed to danger or attack; unprotected

- Compared with Saudi Arabian soccer team, the Chinese team is more vulnerable.

- 你的论点相当容易受到批评。criticism.)

- How does the country defend vulnerable groups in society?

statistics: n. collection of information expressed in num

第3课:优良的意志品质

磨砺坚强意志高邮市赞化学校政治备课组

实话实说

在日常生活中，你是怎样

对待困难的？

师：我们经常听到一些顽强拼搏的事迹，

比如：奥斯特洛夫斯基、张海迪、桑兰、 邓亚萍等等。老师一直有这样的疑问： 是不是只有身体有残疾的人、运动员才需

要培养坚强意志呢? 我们在日常生活中，做一个普通人，是否

也是等到有困难的时候、有需要的时候， 再磨炼坚强意志呢?

初中生磨砺坚强意志的重要性

①初中生处于人格塑造的最佳时期

②培养坚强意志不仅关系到我们能否 正确处理自己当前的学习和生活问题 ，使自己平安度过青春期， ③而且关系到自己的健康发展，关系 到成年时对社会的适应与自我完善

困难像弹簧 看你强不强

唉哟！!

看我的

卧薪尝胆

公元前494春，吴王夫差为报父仇而率军攻越，大败越军， 越军退守会稽山(今浙江绍兴东南)。勾践与范蠡作为人质 留在吴国，俾事夫差。勾践在越三年，到公元前491年， 吴王夫差赦勾践归国。勾践处心积虑，立志报仇雪恨。为 了磨砺志气，不忘屈辱，他把苦胆挂在室内，吃饭之时一 定要先尝苦胆。睡觉时候身下垫着木柴，以使自己警惕， 不得居安忘危，丧失报仇雪恨的决心。他亲自与百姓一起 共同耕作，让夫人织布裁衣，食不加肉，衣不饰采，与民

债券投资必学三课

第一课 看懂、预测债券价格

购买债券的收益，取决于债券的利率以及债券的买卖价格。利率是固定的，但债券的价格每天都在变化，所以看懂债券的价格和变化趋势是购买的核心。

债券市场变化的速度像微博传播信息一样的迅速。央行近期的存款准备金的下调和利息下调，就导致债券市场全面上涨。短期回购利率再次回归到2.5%的水平。长沙贷款交易所城投债在一周内平均上涨近1.2元。

一般而言，在降息降准后，流动性增加，市场上已发行的债券会受到抢购，价格上涨(即净价上升)，导致其到期收益率下降，也就是说债券价格与到期收益率成反比。

在降息降准的大背景下，流动性从两方面影响着这些信用债券。 首先，存款准备金下调后，银行曾经被挤压的剩余投资资金一下子宽松出来。这些资金进入债券市场后对高评级的信用债券有着直接的影响。在此基础上更多的资金被挤压到较低评级的债券市场中，对AA级债券的价格有着正面的推动作用。

其次，每当资金宽松后，企业债发行人的贷款难度相对减小。从而发债企业长沙贷款公司的再融资能力的提高，对较低信用评级的债券有变相增信的作用。信用溢价的缩小在这种流动性开始宽松的市场情况下非常明显。

债券价格迅速上涨的态势能否持续，暂时还是个问题而非结论。以交易所的

债券投资必学三课

第一课 看懂、预测债券价格

购买债券的收益，取决于债券的利率以及债券的买卖价格。利率是固定的，但债券的价格每天都在变化，所以看懂债券的价格和变化趋势是购买的核心。

债券市场变化的速度像微博传播信息一样的迅速。央行近期的存款准备金的下调和利息下调，就导致债券市场全面上涨。短期回购利率再次回归到2.5%的水平。长沙贷款交易所城投债在一周内平均上涨近1.2元。

一般而言，在降息降准后，流动性增加，市场上已发行的债券会受到抢购，价格上涨(即净价上升)，导致其到期收益率下降，也就是说债券价格与到期收益率成反比。

在降息降准的大背景下，流动性从两方面影响着这些信用债券。 首先，存款准备金下调后，银行曾经被挤压的剩余投资资金一下子宽松出来。这些资金进入债券市场后对高评级的信用债券有着直接的影响。在此基础上更多的资金被挤压到较低评级的债券市场中，对AA级债券的价格有着正面的推动作用。

其次，每当资金宽松后，企业债发行人的贷款难度相对减小。从而发债企业长沙贷款公司的再融资能力的提高，对较低信用评级的债券有变相增信的作用。信用溢价的缩小在这种流动性开始宽松的市场情况下非常明显。

债券价格迅速上涨的态势能否持续，暂时还是个问题而非结论。以交易所的

方案

“三课”活动实施方案

一、指导思想

以建设社会主义和谐社会理论为指导，贯彻学习科学教育发展观。以校为本，贯彻落实市教研室关于开展“构建和谐课堂”教学研究活动的实施意见精神，全面深化课堂教学研究，营造科学、民主、和谐的课堂教学氛围，促进师生共同和谐发展，构建和谐校园，深化课程改革，全面推进素质教育，提高教学质量，推动教学现代化。

二、活动目的

1、构建和谐的师生关系。达成真正民主、平等和融洽的师生关系，使教育教学真正成为师生实现情感交流、思想碰撞及知识习得、精神愉悦、审美享受和潜能开发的过程。

2、构建和谐的生态课堂。使教师树立并实践“和谐教学目标观、和谐教材使用观、和谐教学结构观、和谐方法使用观、和谐师生关系观、和谐教学评价观”六个方面的要求和策略，创设和谐的充满关爱的课堂氛围，形成良好的生态课堂。

3、促进师生和谐、科学发展。既促进学生个性的和谐发展，又提升教师的专业发展，实现教师素质和学生能力的双提高，为构建和谐校园奠定坚实的基础，本学期在上学期的基础上将认真学习具有学科特点的新的和谐课堂标准，并在本次三课活动中贯彻这一标准。

三、活动内容及要求

1、活动内容：在全体教师中开展群众性的“和谐课堂”创建活动。力求“人人参与，使课堂和谐，上达标课；个个努

Never, ever give up! 永不言弃！

1 As a young boy, Britain's great Prime Minister, Sir Winston Churchill, attended a public school called Harrow. He was not a good student, and had he not been from a famous family, he probably would have been removed from the school for deviating from the rules. Thankfully, he did finish at Harrow and his errors there did not preclude him from going on to the university. He eventually had a premier army career whereby he was later elected prime minister. He achieved fame for his wit, wisdom, civ

模块三项目一：

（一）选择题

1．品类策略的种类有（ BC ）

A.销售策略 B.营销策略 C.供应链策略 D.广告策略 E.顾客策略 2．常见的品类供应链策略包括（ ABCD ）

A.成本领先策略 B.提高工作效率策略 C.优化库存管理策略 D.提高顾客服务水平策略

注：由于最后定稿阶段压缩字数，该部分内容被压缩了，该内容来源于协会2010年编写的《品类管理理论与实战》

3．下列哪些属于品类管理中市场营销品类策略（ABCD）

A.增加客流量 B.提高客单价 C.提升顾客忠诚度 D.保持现有市场份额 4．针对不同的品类角色应制定不同的品类策略，下列哪些不适用于制定目标性品类的品类策略（A ）

A.提高现金流 B.提升形象 C.增加客流 D.创造激动人心的购物体验 5．下列哪项说法是正确的（ D ） A.同一品类在不同的商店承担相同角色

B.品类角色不同，零售商为了统一管理、提升效率，应该对该品类使用统一的经营策略

C.同样的品类角色，应该使不同样的品类策略

D.品类策略应深入品类内部，即不同的次品类可以有不同的策略 （二）填空题

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