冰心散文我的老师原文

　　冰心，中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。小编整理了冰心散文，欢迎欣赏与借鉴。

　　我从小住在偏僻的乡村里，没有机会进小学，所以只在家塾里读书，国文读得很多，历史地理也还将就得过去，吟诗作文都学会了，且还能写一两千字的文章。只是算术很落后，翻来覆去，只做到加减乘除，因为塾师自己的算学程度，也只到此为止。

　　十二岁到了北平，我居然考上了一个中学，因为考试的时候，校长只出一个“学而后知不足”的论说题目。这题目是我在家里做过的，当时下笔千言，一挥而就。校长先生大为惊奇赞赏，一下子便让我和中学一年级学生同班上课。上课两星期以后，别的功课我都能应付自如，作文还升了一班，只是算术把我难坏了。

　　中学的算术是从代数做起的，我的算学底子太坏，脚跟站不牢，昏头眩脑，踏着云雾似的上课，T女士便在这云雾之中，飘进了我的生命中来。她是我们的代数和历史教员，那时也不过二十多岁罢。“螓首蛾眉，齿如编贝”这八个字，就恰恰的可以形容她。她是北方人，皮肤很白嫩，身体很窈窕，又很容易红脸，难为情或是生气，就立刻连耳带颈都红了起来。我最怕是她红脸的时候。

　　同学中敬爱她的，当然不止我一人，因为她是我们的女教师中间最美丽、最和平、最善诱导的一位。她的态度

一提到冰心，我眼前总会浮现出那位用爱的真情，美的笔触讴歌大自然、母爱与童心，以及人世间一切美好事物的女性。她以柔美细腻的笔调，“满蓄着温柔、微带着忧愁”的色彩，委婉含蓄的手法和清丽的语言，营造出属于她独有的艺术之厦。

冰心的散文，哀婉凄清、温情脉脉，富于哲理和抒情韵味，清丽典雅、隽永精致。

一、景、心互动，情字见长

冰心散文主情，以抒情见长。在她的文字中，有相当一部分是对片段的情思，以及那些晶莹美丽的回忆的抒写。因为她曾说她喜欢做“埋存与发掘”的事。她的 那些最精彩，最富灵气，最自然的散文，几乎都是她用饱蘸真挚的情感之笔，对昔日 “埋存”的令人难以忘怀的生活进行艺术的“发掘”所得。在她感情的天地里，没有大海的壮阔，也没有长江的奔涌。那是山间流出的溪水，平平稳稳：那是地心流 出的清泉，汩汩淙淙。她抒发感情的文笔，永远也激不起大波大澜，却能给读者带来一种细泉似的脉脉温情。在抒情的章法上，冰心有自己的风格。她善于在绵绵密 密的抒情里，轻巧地插入场景的描绘，人物的刻画或哲理的思索，使文章一波三折，摇曳多姿。例如在她的早期散文《笑》[1]中，作者勾勒了三个场景、三个笑 容，在不施藻饰，不加雕琢的含而不露的叙述中，表达了自己对“爱的调和”的理想生

一提到冰心，我眼前总会浮现出那位用爱的真情，美的笔触讴歌大自然、母爱与童心，以及人世间一切美好事物的女性。她以柔美细腻的笔调，“满蓄着温柔、微带着忧愁”的色彩，委婉含蓄的手法和清丽的语言，营造出属于她独有的艺术之厦。

冰心的散文，哀婉凄清、温情脉脉，富于哲理和抒情韵味，清丽典雅、隽永精致。

一、景、心互动，情字见长

冰心散文主情，以抒情见长。在她的文字中，有相当一部分是对片段的情思，以及那些晶莹美丽的回忆的抒写。因为她曾说她喜欢做“埋存与发掘”的事。她的 那些最精彩，最富灵气，最自然的散文，几乎都是她用饱蘸真挚的情感之笔，对昔日 “埋存”的令人难以忘怀的生活进行艺术的“发掘”所得。在她感情的天地里，没有大海的壮阔，也没有长江的奔涌。那是山间流出的溪水，平平稳稳：那是地心流 出的清泉，汩汩淙淙。她抒发感情的文笔，永远也激不起大波大澜，却能给读者带来一种细泉似的脉脉温情。在抒情的章法上，冰心有自己的风格。她善于在绵绵密 密的抒情里，轻巧地插入场景的描绘，人物的刻画或哲理的思索，使文章一波三折，摇曳多姿。例如在她的早期散文《笑》[1]中，作者勾勒了三个场景、三个笑 容，在不施藻饰，不加雕琢的含而不露的叙述中，表达了自己对“爱的调和”的理想生

　　老师！您的微笑给了我友好、安慰、鼓励。谢谢，谢谢您的微笑，以下是小编为大家整理分享的我的老师散文，欢迎阅读参考。

　　我的老师散文

　　记得小学二年级期末的时候，有传言说教我们数学的老师要调走。

　　三年级开学的第一天，第二节课是数学。铃声响过，走进来的是一位头发凌乱、皮肤黝黑，还有着啤酒肚的男人。他手上沾着粉笔灰，不像个老师，倒像个泥瓦匠。他好像很着急，没有多做介绍，只是匆匆地在黑板上写下一个名字——黎东疏，又匆匆地说：“从这节课开始，由我来给你们上数学课……”

　　他讲课的速度是飞快的，写的字也是龙飞凤舞，十个字里能认出五个就已经是高手了，因此我们的笔记里总有错别字，有的甚至连不成一句话。他要求学生作业要写在本子中间，错一点儿都要重写。

　　他上课时并没有年轻老师的幽默，也没有年迈老师的古板，只是静静地讲。但他的脾气是很火爆的，若是有学生上课说话，他便会很大声地责骂，严重时曾经用脚踢学生。

　　这些事引起了我们班普遍的反感，没有人乐意上他的课。我上课时也与其他人聊天或在抽屉里看漫画书，待到下课时才匆匆抄黑板上的笔记和课堂作业。我是惯犯了，下课时总是我和几位同学留下。久而久之，从前数学成绩较好的我，已经退出前列了。

　　那是我第一次对成绩感到绝望，我

　　散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。“散文”一词大概出现在北宋太平兴国时期。有木有喜欢冰心的朋友，那你就来对了。小编为你准备了一些冰心的优美散文，跟小编一起来看看吧。

　　1、人间的弱者

　　本是顽石一般的人，

　　为着宇宙的庄严，

　　竟做了人间的弱者。

　　本是顽石一般的人，

　　为着自然的幽深，

　　竟做了人间的弱者。

　　本是顽石一般的人，

　　为着母亲的温情，

　　竟做了人间的弱者。

　　顽石！

　　这般冰冷，

　　这样坚凝，

　　何尝不能在万有中建立自己？

　　宇宙——

　　自然——

　　母亲——

　　这几重深厚的圈儿，

　　便稍有些儿力量，

　　也何忍将来抵抗！

　　“不能”——“何忍”，

　　本是顽石一般的人，

　　竟低下头儿，

　　做了人间的弱者。

　　一九二二年六月二十一日。

　　2、玫瑰的荫下

　　衣裳上，

　　书页上，

　　都闪烁着

　　叶底细碎的朝阳。

　　我折下一朵来，

　　等着——等着，

　　浓红的花瓣，

　　正好衬她雪白的衣裳。

　　冰凉的石阶上，

　　坐着——坐着，

　　等她不来，

　　只闻见手里

　　玫瑰的幽香！

　　一九二二年五月十八日。

　　3、不忘

　　撕下日历来，

　　今日何日？

　　一阵乌黑的云彩，

　　扑到我眼前来了。

　　“和平者！

　　哲学家！”

　　我禁止自

篇一：冰心的散文特点

冰心的文章特点

冰心的文章有散文 ：《寄小读者》《山中杂记》《再寄小读者》《三寄小读者》《与小朋友谈访印之行》《我参加了一次动人的会见》《我们的祖先所唱的歌谣》《中野绿子和小慧》《老舍和孩子们》《腊八粥》《我的童年》《童年杂记》《灯光》《我的中学时代》等等；诗：《可爱的》《纪事》《一条红领巾》《六一节在拉萨》《献给我们挚爱的宋庆龄奶奶》等等；小说：《一个兵丁》《离家的一年》《冬儿姑娘》《好妈妈》《小桔灯》《回过以前》《记一件最难忘的事情》等等。

冰心，原名谢婉莹，祖籍福建省长乐县。从小喜欢读书识字，阅读了大量中国古典小说，这为她以后创作打下了坚实基础。1918年中学毕业，考入北京协和女子大学。“五四”运动爆发后，积极参加这一反帝反封建爱国民主运动，开始了以社会、家庭、妇女为主题的“问题小说”创作。1919年9月发表第一篇小说<两个家庭)，第一次用“冰心”笔名。1923年，第一本诗集《繁星》出版，它是中国小诗最初之作，也是影响最大之作。同年又出版第一个散文小说集《超人》，第二个诗集《春水》。在美国留学期间，写了二十九篇通讯集《寄小读者》。 1926年回国，先后在燕京大学、清华大学女子文理学院任教。抗日战争期间，以“男士”为笔名，

　　一代代的青年读到冰心的书，懂得了爱：爱星星、爱大海、爱祖国，爱一切美好的事物。我希望年轻人都读一点冰心的书，都有一颗真诚的爱心。下面是小编给大家带来的冰心优美散文欣赏，供大家欣赏。

　　冰心优美散文欣赏：除夕的梦

　　我和一个活泼勇敢的女儿，在梦中建立了一个未来的世界，但是那世界破坏了，我们也因此自杀。

　　仿仿佛佛的从我和她的手里，造成了一个未来的黄金世界，这世界我没有想到能造成，也万不敢想她会造成，然而仿仿佛佛的竟从我和她的手里，造成了未来的黄金世界!

　　心灵里喜乐的华灯，刚刚点着，光明中充满了超妙—-庄严。

　　一阵罡风吹了来，一切境象都消灭了，人声近了，似乎无路可走，无家可归。

　　我站在许多无同情的人类中间，看着他们说：“是的，这世界是我们造成的，我们是决不走的，我们自杀了，可好?”他们只冷笑着站在四围，我的同伴呢，她低着头坐在那里，我不知道她也有自杀的决心没有。

　　一杯毒水在手里了，我走过去拊着她的肩说：“你看—-你呢?”她笑着点一点头，“柏拉图呵!我跟随你。”我抬起头来，一饮而尽，—-胸口微微的有一点热。

　　她忽然也站起来了，看着我，也不知道她哪里来的一个弓儿……可怜呵!那箭儿好似弹簧一般……她已经—-我的胸口热极了。

　　呜咽—-挣扎

　　大家是否阅读过《我本平凡》这篇散文呢？在此，小编整理了我本平凡散文原文，一起来看看吧！

　　一

　　我是一个最最普通平凡的草根，生在一个贫困的农村家庭，祖辈也都是面朝黄土背朝天的农民。

　　母亲告诉我，我出生时家乡刚刚发过大洪水，乡亲们的日子过得非常艰难。可我又偏偏不择时候，赶在农历11月11日这天出生，你说那大冷的天，上哪弄点蔬菜让娘补补身子呢。

　　我天生有点笨，一直到两三岁说话还不十分清晰。母亲告诉我，我的小姨（后来一直是我最亲，也一直关怀我最多的亲人）那时到我家去，总是在在我饿得发慌的时候，拿一个馍在我面前晃悠，可就是不让吃，非得等我清楚地喊出“姨，我饿---”，才让我吃。你别说，这法还挺管用，我从此学会了清晰地说话。

　　上世纪七十年代，我们那儿还在吃大锅饭，土地还没有承包到户，老百姓靠挣那可怜的工分养家糊口。我上面有两个姐姐，现在又添一个需要随时照看的我，父亲母亲忙不过来，便把我送到了沙河岸边的外婆家。我在沙河岸边度过了两年时光，直到现在，我还隐隐约约记得在外婆家的一些事，还模模糊糊记得外公外婆那慈祥可亲的模样。

　　我七岁入学，没有上过一天幼儿园，就是想上，那时候农村还没那个条件办幼儿园。当时，汉语拼音成了令我高深莫测的大学问。一个字母

篇一：冰心散文集读后感

读冰心散文集有感

《冰心散文集》这本书我非常喜欢。其中，我最喜欢《一只小鸟》文章。《一只小鸟》讲述的是一只小鸟对大自然充满了新意，它飞到枝上唱起了歌，它的声音里满含着清&ndash;轻&ndash;和&ndash;美，唱的时候，好像自然也含笑倾听一般。树下的许多孩子听见那歌声后，觉得非常优美动听，从此，孩子们每天都来听它唱歌。可不久后，一件不幸的事发生了。一天，小鸟正唱着动听的歌儿，突然，一颗子弹从下面射了过来，小鸟翻了个身从树上跌了下去。这时，两只老鸟从丛林中飞了出来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴滴的落到地上来。从此，孩子们再也没听到那歌声。

读了这篇文章，我为那只小鸟而感到伤心。我们不能去伤害它们，而是去保护它们，因为只有和谐才能创造和谐。

文章题目《一只小鸟》讲得是有一只小鸟，它的巢搭在最高的树枝上，它的羽毛还不丰满，不能飞;每日在巢中唱歌。这一天早晨，它的爸妈都去觅食了。只有它一个人在巢中，它很无聊，便又唱起了歌，它唱的歌满怀着清——轻——和——美。许多人听到了歌声都来听它唱歌。小鸟也很乐意唱歌。就这样，小鸟天天出

　　韩愈在《师说》里给老师下了个定义，就是：“师者，传道授业解惑也。”按照这个标准，我们一生中所遇到的老师就不仅仅是学校里给我们代课的老师了，而应该包括对自己的生活和思想带来影响的所有的人、事或者经历了。四十余岁之前，我就遇到了许多这样那样的老师，他们都对我的成长和思想造成了关键性的重要作用。在教师节来临之前，为了表示我对他们的尊敬和感谢，我就特意写了这一段文字，以表达我真诚的心意。

　　一

　　我是奶奶带大的。奶奶在世时，我几乎没有不跟奶奶的时候。我还不会走路的时候，我几乎记不清妈妈的面容。有一年春天，我正在奶奶的炕上玩耍，突然，有一个扎着两个齐肩的麻花小辫，脸孔红扑扑，手持红缨枪的女人进了奶奶的房门。她把红缨枪放到奶奶房间的门背后，笑着向我走来，还把双臂张开，叫着我的名字要抱我。我吓得赶忙钻进了奶奶的背后。奶奶把我拉出来，说，“叫你妈抱抱你。”并强行把我塞进妈妈的怀里。这是我对妈妈最早的最清晰的印象。

　　奶奶对我的影响很大，远远超过了爸爸和妈妈。

　　奶奶擅长剪纸和纸扎。她剪的窗花栩栩如生。我记忆里的窗花有年年有余、鸳鸯戏水，有双喜图案、自力更生、艰苦奋斗带花边的字。每一种窗花的线条都是那么细腻流畅，图案都是那么鲜活而有生气。奶奶的纸扎艺术也很