过去与现在作文600字

新时代来了，旧社会过去了，年轻人们立刻融入了进去，而一群老年人却被新时代的节奏而排除在外。

最近，我看到一幅关于过去与现在的漫画：一位老人从乡下搬到了大城市的一间房子中。老人要洗脸，他搬到了城市的一间房子中。老人要洗脸，他搬了一张椅子，将脸盆放在上面，拿来毛巾站在洗脸，可明明旁有一个水龙头和洗脸池，老人却偏偏不用；老人要洗脚，拿来了装满水的盆子，放在浴缸里，自己坐在边沿上开始洗脚，可明明这浴缸不是用来泡澡的吗？老人要洗衣服，拿一个盆子，搬了张小凳子，坐下来认真地洗完，又挂在了绳子上，可是明明旁边一个洗衣机放在那，他却不动。老人要上厕所，因为在乡下都要蹲茅坑，老人要上厕所，因为在作文乡下都要蹲茅坑，老人直接蹲上了马桶上厕所，可明明不是坐着上厕所的吗？这幅漫画让我哭笑不得，是啊，老人们确实跟不上新的社会节奏了，但通过这幅漫画我想起了我的爷爷奶奶。

他们已经是70岁了，最近爸爸给爷爷买了一个新手机华为。爷爷因为是第一次接触新手机，什么也不会，最后也就是打个电话给家人或朋友。有一次，爸爸要教爷爷用为微信视频聊天，爸爸花了半个小时的时间，可爷爷却还是听不懂或记不住。又在昨天，爷爷和奶奶要去外面旅游，到那边的时，奶奶打电话问无线网络怎么弄，爸爸说了半天，奶奶

湖水碧连天，上下都一色。夏云峰更奇，秋云罗似织。”在学校组织的保护母亲湖”环保宣传中，我认识了《湘湖云影》的美丽，在参观跨湖桥遗址博物馆时，我感到了湘湖历史的深厚。

金秋的湘湖，金秋的时节。我来到了跨湖桥遗址博物馆进行参观学习，零距离对话八千年的古老文明。远远望去，博物馆就像一艘巨大的木船静静地停泊在风景如画的湘湖边。听了讲解员阿姨的介绍，我知道了原来这一外观造型的灵感来自于发掘出土的独木舟，而且这艘独木舟是迄今发现的世界上年代最早的独木舟呢。我听到这里，古老文明的自豪感顿时油然而生。带着神秘感，我们首先来到了位于博物馆二楼的陈列厅。跨进陈列厅，映入眼前是八千年回首”五个黑色毛笔大字，五个大字下是古代湘湖的画面，好像一下子穿越时空隧道，把我们从现代化的生活带到了远古的湘湖。陈列厅里展示了水牛、梅花鹿、海豚、龟的骨头，不作文远处现代化的电子屏幕上放映着茂密的树林，清澈的河流，远处有绵延的群山，十分生动逼真，就像真的8000年前跨湖桥远古人类生活的环境。走着走着，我们来到了跨湖桥建筑特征展示区，棕黑色的高脚草屋，打磨工具的古代人，如果没有旁边的现代化展板介绍，我还真的像闯入了古代人的生活领地，想与他们进行对话呢。

篇一：作文 过去 现在 未来

[作文 过去 现在 未来] 世间有四季更替，有风霜雨雪；人有悲喜离合，生老病死，作文 过去 现在 未来。在人生这座耸入云霄的大山面前，我们踏着时间的坡道徐徐向前。走过的路无论多么艰险也终将成为过去。正在面对的是现在，而那可望而不可及的山顶便是光明的未来。

不仅英语语法中暗藏玄机，国语标点符号也在我的观点中。句号代表着过去，感叹号代表着现在，问号代表着未来。句号用于断句，表示独立的句子。人们常说：一切都将结束，一切都会过去。对于现在来说，过去的种种苦难、种种喜悦、种种经历都已如大江东去不复回。或许过去这个句号画得并不完美，但没有关系，因为我们仍有值得警醒的现在。感叹号表示着一种感情强烈的宣泄。现在的我们是东升的朝阳，只有抓住时机，当仁不让，才能跃出海平线，将自己的光辉照亮通往成功圣坛的光明之路。吸取过去的经验，把握现在的机会，才能创造未知的未来。问号代表着未知的事物。未来的事无从知晓，时间是否有长短？外太空是否存在其它高等智慧生物？2012地球是否真的会如玛雅预言般毁灭？这一切的一切都需要等待未来的考证。

身处21世纪，在信息科技高度发达的现在，我们不可能身着戎甲，血洒沙场；也不可能驾驶宇宙飞船，探索外星人。现在，我们

我的过去和现在真是大不相同，过去的我很不听话，可是现在我是一个优秀的三好学生。

过去我是上课不认真听讲。上二年级，我上课的时候，经常和同桌说话，老师也经常批评我，我忍了。回到家第一件事就是玩手机和看电视，妈妈和爸爸也会说我，打我，可是我就是改不了。我非常马虎，写卷子的时候，不管是对还是错，问题该会的题不会，不会的题胡写一气，这样我考得非常不好，老师也就不管我了。

现在我上课问总是不转睛地看着老师在讲解问题，让读书的时候好作文好读，看书的时候一目十行。上课举手回答问题非常积极。现在我的妈妈和爸爸不仅不骂我也不打我，还会给我买好吃的。现在我非常心细，写卷子和写作业的时候会做的题先做，写完了以后，不会的题用心问家长和老师，现在老师非常喜欢提问我。这不其中考试考试结束我考了一个全班第3名，爸爸和妈妈都很爱我。

考试考完了，开了家长会，老师发了奖状，我得了喜报和三好学生奖老师还发了50元钱给我。

我和过去大不一样了，我希望以后可以再考上第一名，加油吧！

“桐城文脉”的过去与现在

李国春

看一个地方文化繁荣发展，主要视其地域人文有多少积淀、文教风气有无形成。一邑文化能传承光大，表现在人的方面，须代有才俊，呈现在世风上，则无外乎倡导教化。而自古至今，一地域文化赓续不断、人文血脉绵长不竭，唯有书籍方可承载此任。

桐城之人文活动有史籍可以稽考的不会早于晚周。但是直到唐代至德年间桐城称县，文明始倡，此乃桐地文风郁聚之初，洎宋、明初开始勃发，迨明、清则大昌。

明中叶以后，桐城无论甲族小户，都不互攀谁家财富多寡，

却以本族有无读书上进之子弟为荣辱、有无官刊家刻书籍为显隐。清代嘉道年间，桐城梁伴梅先生有斋曰“仅可斋”。有人问：何谓“可？”粱先生说:我少时读书，不慕做官，开卷有获以求明理而已，不求显贵；少时即贫乏，靠耕耨挣得温饱而已，无有奢欲；少时无所定居，现今能构书室数间，只求得适意而已，不慕华丽。这种人生境界，代表了那个时代众多读书人的价值取向。

即使是官宦之家，其宅第也决无富丽堂皇、高门敞轩之隆盛，如桐城名门大族张姚马左、方吴叶盛诸姓人家，其房舍庭园，与江南、三晋富户大宅相比也黯然失色。值得显耀门庭的是家有几多童子学业优良。街巷里弄、竹蓠茅舍，隔牖可闻琅琅书声 。据马其昶《桐城耆旧传》载：明代史仲宏

翻看着以前的相册，一张张照片像我叙述着我的成长，时间把那个天真幼稚的小女孩藏在了光阴的角落里，只留下一个逐渐成熟的大女孩。

犹如白驹过隙，时间就那么飞快地流逝。我们永远站在过去和未来的分界点，掌握着现在，却也只能掌握现在。我紧紧地握着它，生怕它溜走，它却在下一秒就随着过去的时间的脚步去了，只留下我在那里怅然。

我下定决心不再理会时光，只做好自己该做的事就好了。然而，考试的倒计时间表，墙上的挂钟，渐斜的太阳的光影，甚至脉搏的跳动都在提醒着我时光的流逝。我猛然醒悟原来时光是不可阻挡的。

醒悟了，却又颓然：难道我只能看着时光白白流逝吗？复习到《匆匆》一课，朱自清先生的八千多日子过去了，我又何尝不是过去了四千多日子呢？时间不等人，莫等闲作文，白了少年头，空悲切！”中国几千年的历史里，又有多少人不是白头之时空悲切呢？总有人感慨时光不肯停下等等，流逝的飞快，未曾想到，何尝不是他们没有把握住时光呢？

过去的时光如渺茫的烟雾，飘散在天际；又如夜空的流星，划过天幕后便没有半丝痕迹。我过去的时间也是这样吧。回头望望，那些过去的时间的影早已消散。

我怔怔的站在原地，不知该如何面对时间的流逝，只觉得眼前有一层迷雾，怎么也不肯散开露出后面的真理。我苦苦的思索，忽的，

那是一个月黑风高的夜晚，萧瑟的风在林间穿梭，伴着哗哗”的树叶声，一个原始人出生了。黑夜的眼睛凝视着他，冷风的臂弯环抱着他，他的母亲望着远方，喃喃道：你是坚强的孩子，快点强大起来，抵御未来未知的危险吧，不要怕，不要低头，记住，记住

此时，在世界的另一个角落，一声啼哭，划破了黑幕”。不哭，宝贝儿，不哭，来，乖。”送进婴儿房的孩子享受着护士的悉心照顾，就像温室的花朵，不用去面对多么大的危险，只需要像列火车，顺着规划好的路线，平稳的行驶即可。

那个原始男孩叫雄鹰，因为他注定要飞上那无边无际的广阔蓝天。而那个倍受呵护的男孩，叫阳光，父母希望他在温暖安稳的顺境中长大。就这样，很多年过去了，雄鹰在艰难的生活中学会了很多。他第一次钻木取火时，足足用了三个小时也没有成功，但他并没有放弃，直到成功为止。他知道面对困难，应迎难而上，虽然，母亲战死在沙场上，但自己也不应该从此颓废，而更应该顽强地坚持下去。也许，这就是母亲生前对他最大的期许吧！
作文

阳光也已长大，可他傲慢的很，从不虚心听取别人的建议，一点儿都不像他的名字，不仅不能像阳光一样照亮他人，而且背道而驰，越来越冷漠孤僻。

雄鹰不像现代人那么脆弱，因为他知道有更大的困难等着他，他不害

篇一：作文_幸福就是现在

作文《幸福就是现在》教学设计

题目：

一个富人和一个旁人在谈论什么是幸福。

穷人说："幸福就是现在。"富人望着穷人的茅舍，破旧的穿着，轻蔑地说："这怎么就叫幸福？我的幸福可是百间豪宅，千名奴仆啊。"世事无常，一把大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留，奴仆们各奔东西。一夜间，富人沦为了乞丐。正当三伏，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍，想讨口水喝。穷人端来一碗清凉凉的水，问他："你现在认为什么是幸福？"乞丐眼巴巴地说："幸福就是此时你手中的这碗水。"

确实，幸福就是现在。现在的幸福可能是干渴时的一碗清水，饥饿时的一块点心，苦闷时的一句安慰，危难时的一把帮扶??

请以"幸福就是现在"为题写一篇记叙文。

"现在"可以是"今天"，也可以是"昨日""前天"等一个较近的时间段。

要求：

（1）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用"×××"代替；（2）不少于600字。

题目解析：

以“幸福”为话题的作文，考生并不陌生，甚至平时也可能写过关于“幸福”的作文。与

篇一：作文_幸福就是现在

作文《幸福就是现在》教学设计

题目：

一个富人和一个旁人在谈论什么是幸福。

穷人说："幸福就是现在。"富人望着穷人的茅舍，破旧的穿着，轻蔑地说："这怎么就叫幸福？我的幸福可是百间豪宅，千名奴仆啊。"世事无常，一把大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留，奴仆们各奔东西。一夜间，富人沦为了乞丐。正当三伏，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍，想讨口水喝。穷人端来一碗清凉凉的水，问他："你现在认为什么是幸福？"乞丐眼巴巴地说："幸福就是此时你手中的这碗水。"

确实，幸福就是现在。现在的幸福可能是干渴时的一碗清水，饥饿时的一块点心，苦闷时的一句安慰，危难时的一把帮扶??

请以"幸福就是现在"为题写一篇记叙文。

"现在"可以是"今天"，也可以是"昨日""前天"等一个较近的时间段。

要求：

（1）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用"×××"代替；（2）不少于600字。

题目解析：

以“幸福”为话题的作文，考生并不陌生，甚至平时也可能写过关于“幸福”的作文。与

刚出生时，想必大家都一样小小的身子，一双尚未睁开的眼睛，还有那甜甜的笑容和哇哇的啼哭声。但随着时间的流逝，我们逐渐变得与众不同。现在的我和以前比起来，也已经截然不同了。

还记得在幼儿园时，那几年无忧无虑，什么事都不放在心上。现在的我已然上了小学四年级，每天除了完成学校里的作业外，还有家庭作业；不仅如此，周末还有课外补习班。可是话又说回来了，忙碌、劳累的同时，我也从中学到了很多知识和本领，不再是那个大字不识，只会咿咿呀呀”的小孩子了。

除了本领见长外，我的性格和想法也有所变化。

过去的我，曾经十分反感被同学起绰号。那时的我气急败坏，真想直接向老师告他们的状。可我又仔细思量：老师会来管我们这种鸡毛蒜作文皮的小事吗？再三考虑，最后我还是决定不告诉老师了吧。

等到放学后，我把这件事告诉了妈妈。妈妈的回答是：同学之间难免会有这种小问题的，同学帮你起绰号是跟你开玩笑的，你不要把这些小事放在心上，男孩嘛，要气量大。

听了妈妈的话，我也渐渐不再把这当回事儿了。后来我也发现原来这位同学并不是针对我一个人。他对其他人也是这样的，他就是爱搞怪，就是喜欢看到我们气急败坏的样子。所以呀，现在的我再也不会为了一个绰号”而气急败坏了。我选择不理睬对方，让这些