参加数学建模的心得体会

参加小学数学教学培训心得体会

小学数学教学培训心得（一）

这次透过远程研修学习，我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与班内的一线教师们进行了充分的交流。收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己教学上的不足，因此，能够说这次远程研修来的很及时，研修资料很深刻，研修的效果将影响深远。作为教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，用心实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。远程研修研修学习很快就要结束了，我个人感觉在这次学习中收获很多，总结主要有以下几个方面:

一、了解知识体系因材施教

系统了解知识体系，那里所说的"系统了解"，并非让我们常说的某章、某节，而是要我们认真研究数学发展的历史，反复考察现有教材的知识体系，国内外初、高等数学的最新研究成果，以及数学在其他边缘学科、社会各个领域的实际运用状况、未来发展态势等等。认真探讨内在联系我们明白:数学教材和其他各科相比，具有相对稳定性，几年如一日的现象能够说是司空见惯。这为我们更好地探讨教材与教材、章与章、节与节、知识点与知识点之间的内在联系，带给了极为有利的条件。没有联系就没有数学，缜密的数学体系，有着其他任

参加升国旗仪式心得体会一

今天上午，期待已久的六十年国庆阅兵式开始了。当国家主席胡锦涛乘着红旗牌轿车在长安大街检阅军队后，一个个阅兵方阵，迈着整齐的步伐，走过威严的天安门时，我为我是一个中国人——十三亿人民的一份子，而骄傲。

我国是一个拥有五千年文明的古国，而且，在这片土地上，有一座绵延万里的长城，几千里的运河，以及至今仍为巴蜀儿女做贡献的都江堰水利工程??这些都证明了中华民族是一个优秀的民族，但我们的祖国母亲也曾经哭泣。

清朝末期，一个个腐败无能的皇帝和重臣，把伟大的祖国带入深渊。从中国近代第一个不平等条约——《南京条约》起，中国就成为了一块任人宰割的肥羊，丧失领土，巨额赔偿款等，都将中国人民贫穷和饥饿。这时，一批有识之士认识到，中国需要变革，需要发展，于是，令人欣慰的是，保路运动后，1911年10月10日，革命党人熊秉坤、金兆龙率先发难，武昌起义爆发。1912年元旦，孙中山就任大总统，中华民国临时政府成立。清王朝被推倒，孙中山终结了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国，让人民获得了一些自由和权力。但由于袁世凯复辟帝制，蒋介石腐败无能，导致了中华民国的衰落。但在毛泽东主席，周恩来总理的领导下，中国共产党带领着全体人民，建立了崭新的

参加拓展训练心得体会

***，是我值得深刻铭记的日子，由于今天是我第一次參加拓展训练，尽管仅仅有短短的两天一夜的时间，拓展训练所给予我们的启示和经验却是一笔永久的精神財富，不管我们身处何种岗位、仅仅要用心体会就能得到十分故意的人生感悟。

首先我们全体资源部共46人被分成两组。一组蓝队代号为“西典”，一组黄队，代号为“大黄蜂”。

这次活动总共分为三个期。组建起、发展期、危急期。

不光是这次活动。一个企业是是相同如此。

在这两天一夜的时间里。让我感受最深的有下面几个方面：

(1) “信任背摔”

我们被教练带到指定地点。当从教练口中听到要从一米六高的铁架高出背对着地面倒下。我震惊了，“啊”的一声。不由自主的从口中叫出来了，觉得不可能。

可能是从没做过这样冒险的游戏，所以潜意识的觉得有种自我保护的意识，心里充满着恐惧。当在听到教练的一些防止危急的方法时。心里的恐惧慢慢也消减了很多，可是还是有些操心。

在挑战開始时，没想到冲在最前面的居然是一名女将。果然是巾帼不让须眉, 站在一米六高的上空毫不犹豫的倒下了，我们以下的队友也分毫不差的接着她了，非常勇敢。就这一样，一个一个的倒下来了，我们中的每一个队友都没闲着。都尽了自己的责任，生怕有什么闪失，终于我们顺利的完毕了这项挑战

参加拓展训练心得体会

***，是我值得深刻铭记的日子，由于今天是我第一次參加拓展训练，尽管仅仅有短短的两天一夜的时间，拓展训练所给予我们的启示和经验却是一笔永久的精神財富，不管我们身处何种岗位、仅仅要用心体会就能得到十分故意的人生感悟。

首先我们全体资源部共46人被分成两组。一组蓝队代号为“西典”，一组黄队，代号为“大黄蜂”。

这次活动总共分为三个期。组建起、发展期、危急期。

不光是这次活动。一个企业是是相同如此。

在这两天一夜的时间里。让我感受最深的有下面几个方面：

(1) “信任背摔”

我们被教练带到指定地点。当从教练口中听到要从一米六高的铁架高出背对着地面倒下。我震惊了，“啊”的一声。不由自主的从口中叫出来了，觉得不可能。

可能是从没做过这样冒险的游戏，所以潜意识的觉得有种自我保护的意识，心里充满着恐惧。当在听到教练的一些防止危急的方法时。心里的恐惧慢慢也消减了很多，可是还是有些操心。

在挑战開始时，没想到冲在最前面的居然是一名女将。果然是巾帼不让须眉, 站在一米六高的上空毫不犹豫的倒下了，我们以下的队友也分毫不差的接着她了，非常勇敢。就这一样，一个一个的倒下来了，我们中的每一个队友都没闲着。都尽了自己的责任，生怕有什么闪失，终于我们顺利的完毕了这项挑战

数学建模优秀论文心得体会阅读这篇论文对我主要有以下四个方面的启发与指导：

(1)大致了解数学建模论文写作时应包含哪些内容

(2)每部分内容都应写些什么

(3)汲取他写作与处理问题的成功之处，以便将这些优点运用于我以后的论文写作中

(4)总结这篇论文写作与处理问题过程中的败笔，提醒我注意在写作论文时不要犯类似错误

所以，在下面的学习心得中将主要涉及以上四个方面的内容。

摘要：

简明扼要地指出了处理问题的方法途径并给出作答，起到了较好的总结全文，理清条理的作用。让读者对以下论述有一个总体印象，而且对于本题的答案用图表形式给出，清晰明了

1.问题重述：（略）

2.问题背景：

交待问题背景，说明处理此问题的意义和必要性。

优点：叙述详尽，条理清楚，论证充分

缺点：前两段过于冗长，可作适当删节

3.问题分析：

进一步阐述解决此问题的意义所在，分析了问题，简述要解决此问题需要哪些条件和大体的解决途径

优点：条理比较清晰，论述符合逻辑，表达清楚

1

缺点：似乎不够详细，尤其是第三段有些过于概括。

4.模型的假设与约定：

共有8条比较合理的假设

优点：假设有依据，合情合理。比如第3条对上座率的假设，参考了上届奥运会的情况并充分考虑了我国国情，客观真实。第8条假设用了分块规划和割补的方法，估计面积形

精品文档

学习数学建模心得体会

这学期参加数学建模培训，使我感触良多：它所教给我们的不单是一些数学方面的知识，更多的其实是综合能力的培养、锻炼与提高。它培养了我们全面、多角度考虑问题的能力，使我们的逻辑推理能力和量化分析能力得到很好的锻炼和提高。它还让我了解了多种数学软件，以及运用数学软件对模型进行求解。

数学模型主要是将现实对象的信息加以翻译，归纳的产物。通过对数学模型的假设、求解、验证，得到数学上的解答，再经过翻译回到现实对象，给出分析、决策的结果。其实，数学建模对我们来说并不陌生，在我们的日常生活和工作中，经常会用到有关建模的概念。例如，我们平时出远门，会考虑一下出行的路线，以达到既快速又经济的目的；一些厂长经理为了获得更大的利润，往往会策划出一个合理安排生产和销售的最优方案??这些问题和建模都有着很大的联系。而在学习数学建模训练以前，我们面对这些问题时，解决它的方法往往是一种习惯性的思维方式，只知道该这样做，却不很清楚为什么会这样做，现在，我们这种陈旧的思考方式己经在被数学建模训练中培养出的多角度、层次分明、从本质上区分问题的新颖多维的思考方式所替代。这种凝聚了许多优秀方法为一体的思考方式

参加新任公务员培训心得体会

我有幸参加了中央机关新任公务员培训。在中组部和人社部共同举办的为期一周组织严密、时间紧凑、内容丰富的培训中，我收获很大，感受很深，在团队意识、大局意识、保密意识、责任意识、公仆意识方面得到明显加强，顺利实现了公务员的角色转变，为将来从事公务员工作打下了坚实的基础，通过一周的培训，我有以下体会：

一、团队意识、合作精神有显著提高。刚到北京时，我们这些人只是一个个分散的个体，但通过主办方的组织，我们分成了六个小组。我所在的小组成员从陌生到熟悉，再到同志般的团结友爱，很大程度上是通过团队的共同活动得以实现的。因为团队活动，要求我们目标一致、团结一致才能取得胜利;而和其他小组的竞争则加强了团队的凝聚力;同时团队之间的互相加油鼓舞的仪式也强化了对团体的认同。同时团队也是有组织，有协作与分工，个人必须认清自己，找准自己在团队中的位置，发挥适当的作用，互相支持，互相补台，这样才能成为一个强大的团队。如果一个人没有正确的认识自己的个性气质，没有认清自己的能力适合在团队中做什么，盲目地在团队中发挥不该发挥的作用，这样不但会导致团队关系紧张，更致命的是会导致团队的解体。

小到一个团队，大到一个国家，必须拧成一团，团结协

参加国培的心得体会

通过这次培训，多位教育专家的讲解给学员们带来了心智的启迪，情感的熏陶和精神上的享受，让学员们饱享了高规格的化学文化大餐。专家教授们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家教授们思想的精髓，理论的精华。

人民教育出版社化学室的王老师在《初中化学教材总体介绍》的讲座中，详尽地阐述初三化学的编排体系，编排意图，让我在今后的教学中，教学思路豁然开朗，思路清晰，在教学中少走弯路。人民教育出版社化学室的王晶老师、乔国才老师在《初中化学教材疑难问题解析》的讲座，详细的指出并用具体案例分析了教材的疑难问题，用更多教育案例来说明突破教材难点在教育中发挥着重要作用。以前我在教学《元素》课题时，这是一个抽象概念，很难让学生听懂，没办法时就是加强练习，但是听了两位专家的课例分析后，用对比法教学更容易让学生接纳。因此我通过国培后，我的教育理念得到了提升，教育思路得到了转变，教育方法得到改变。

王洁老师做了题为《校本教研与教师专业发展》的专题讲座，向我们介绍了先进的教研经验。教育教学质量的有效提高和促进每位学生更好发展离不开校本教研的有力推进，校本教研是促进中小学教师理论素养进一步提高的

《全国小学数学“深度学习与数学核心素养下的未

来课堂》——心得体会

2015年11月21我有幸参加了在中山市举办的“全国小学数学深度学习与数学核心素养下的未来课堂教学研讨峰会”。本次研讨会采用了观摩课，深度说课，课间点评、主题报告等丰富多彩的研讨形式聚焦前沿，演绎深度

在观摩会中，大师们的报告使我们受益匪浅，他们的思想和观点引领我们朝着更高、更深远的方向思考数学教学问题；名师们精心的设计，灵活的课堂，精彩的互动，智慧的语言，无不让我由衷地赞叹和敬佩。名师们在数学课堂中表现出的知识视野，文化底蕴，创新思维，人格魅力也让我叹为观止。经过这次的活动，我收获良多。

名师们的教学艺术让我们佩服得五体投地。课堂上，名师们驾驭课堂的能力很强，十分注重学生的回答，能捕捉学生的回答作为课堂精彩的资源。很有目的的引领学生走进学习，每一步的教学目的性很强，没有多余的工作。交给学生学习交流时，沉得住气，给足时间。听着听着，深度学习和数学的核心素养我渐渐明白了。后来听了著名数学教育家吴正宪老师和徐长青老师的短短解说报告，我更加肯定我的思考了：深度学习其实

就是把时间交给学生，把课堂的自主权还给学生，学习成果大胆交给学生研究出来；数学核心素养就是让学生通过数学的探究，喜欢学

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对军校学员参加数学建模竞赛的几点建议

作者：潘小霞 吴晖琴

来源：《读写算·教研版》2015年第11期

摘 要：为了更好的提高军校学员参赛的积极性，使学员在竞赛中取得理想的成绩，通过对数学建模与数学建模竞赛的分析，重点对军校学员参加建模竞赛提出了几点建议。 关键词：军校学员；数学建模竞赛；建议

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）11-028-01

近年来，为了迎接信息时代的挑战，提高大学生利用数学方法、结合计算机及其软件来解决生产、科研以及生活各领域中的实际问题的综合能力。数学建模竞赛越来越受到各级各类大学的重视，全国和全军大学生数学建模竞赛开展的热火朝天。数学建模竞赛对人才培养的作用举足轻重。它不仅能够培养学员应用数学的意识和理论联系实际的学风，提高他们战胜困难的勇气以及团结合作、共同奋斗的精神，同时还可以锻炼学员利用资源、获取信息进行科技创新的能力等等。

一、关于数学建模与数学建模竞赛

1、数学建模。建立数学模型的全过程称为数学建模。通常在教