暑假家访活动工作总结

　　教师利用假期时间进行家访，和家长进行沟通，通过和家长的耐心交谈，仔细询问，认真做好记录之后，再向学校反馈家长意见。下面是小编给大家整理的“教师暑假家访个人工作总结范文”，希望对大家有所帮助！

教师暑假家访个人工作总结范文【一】

　　为了了解家长对学校的需求，增进教师与家长的亲近感，联系师生情感，促进家长、学生、教师间的合作。同时也为了增进学校与家庭间相互了解与合作，使学校教育与家庭教育密切配合，提升教育效能。海塘小学的全体教师利用寒暑假、双休日等休息时间专程进行了学生家访。学校把家校联系工作纳入“班主任工作考核”及“教师日常工作考核”内容之一；教导处还专门设置了家访表格，让教师在家访时进行填写，并在规定时间上交。使家校联系活动定质定量，真正落实到实处。

　　一、家访的形式：

　　（1）上门家访：教师利用课余及休息时间，到学生家中访问，与家长沟通，相互了解情况。

　　（2）家长来访：家长主动到学校或教师家庭访问，交流学生学习、生活、心理、交往等各方面的发展情况。

　　（3）通知家长来访（简称“约访”）：因某件事情，而由学校或有关教师通知家长到学校，相互沟通处

活动工作总结

今年5月，是自治区第22个民族团结教育月。为在全局掀起民族团结的宣传教育热潮，切实唱响“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好”的主旋律，我局以抓学习，求团结，树典型，结对子，思稳定，求发展为主题，全面贯彻党的民族政策，大力实施“得民心工程”，使民族团结进步事业进一步巩固，各项工作更具特色，名类活动丰富多彩。我局在继承和发扬历年来开展民族团结教育月好经验、好做法的基础上，总结经验，与时俱进，坚持“一手抓民族团结，一手抓改革发展”，进一步增强民族团结教育针对性，有效性，不断巩固和发展我局各民族大团结的政治局面。

一、精心组织，周密安排为扎实有效地开展好今年的民族团结教育月活动，局党组领导十X大干部职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。举办了开展“四认同”宣传教育专题座谈会，使广大干部职工深刻理解必须强化“四个高度认同”即使各族干部群众达到对祖国的高度认同，对中华民族的高度认同，对中华文化的高度认同，对中国特色社会主义的高度认同的深刻内涵。通过座谈，广大干部职工充分认识到新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分，作为中华民族的一员，有责任大

活动工作总结

今年5月，是自治区第22个民族团结教育月。为在全局掀起民族团结的宣传教育热潮，切实唱响“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好”的主旋律，我局以抓学习，求团结，树典型，结对子，思稳定，求发展为主题，全面贯彻党的民族政策，大力实施“得民心工程”，使民族团结进步事业进一步巩固，各项工作更具特色，名类活动丰富多彩。我局在继承和发扬历年来开展民族团结教育月好经验、好做法的基础上，总结经验，与时俱进，坚持“一手抓民族团结，一手抓改革发展”，进一步增强民族团结教育针对性，有效性，不断巩固和发展我局各民族大团结的政治局面。

一、精心组织，周密安排为扎实有效地开展好今年的民族团结教育月活动，局党组领导十X大干部职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。举办了开展“四认同”宣传教育专题座谈会，使广大干部职工深刻理解必须强化“四个高度认同”即使各族干部群众达到对祖国的高度认同，对中华民族的高度认同，对中华文化的高度认同，对中国特色社会主义的高度认同的深刻内涵。通过座谈，广大干部职工充分认识到新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分，作为中华民族的一员，有责任大

江夏一中双争活动工作总结

“双争”活动开展以来，我校坚持以提高干部素质、提升教学质量、

优化服务环境、狠抓高三工作为目标，以解决教师关心的热点、难点问题为重点，加强领导，完善机制，高标准，严要求，在全校掀起了“双争”活动的高潮，教育教学登上了一个新台阶，教育各项工作取得了快速发展。我们的具体做法是：

一、加强领导，提高认识，为“双争”活动提供强有力

思想和组织保证

5月8日召开了班子专题研究会，布置了“双争”具体工作，把“双争”活动做到有领导、有制度、有氛围地有序开展。为了更好的开展“双争”工作，使得活动过程有领导、有组织、有监督，江夏一中成立了以谢受贵 张中兴为组长的“双争”工作领导小组。5月22日在接待室召开了“双争”活动领导小组会议。根据夏教办[2009]8号文件精神，特制订了《江夏区第一中学“双争”活动实施方案》。具体制订各种思想道德规范、常规教学、食堂服务制度及规定；

二、精心组织，周密实施，扎实推进 “双争”活动

活动中，我们紧紧抓住三个环节，着力抓好学习提高、八查八看、整改提高三个工作重点，循序渐进，扎实推进，使活动的各项工作落在实处。营造多种形式的活动氛围：悬挂 “双争”宣传横幅：搞好“双争”活动 提升江

汇

总 材 料

电气电子工程系应电一班团支部汇总人：胡晓丹2011年4月5日

10

怀念雷锋

岁月抚平记忆

日子渐去渐远

而那个二十二岁的青年 却如一面不倒的旗帜 在神州大地上高高飘扬 我们不会忘记 那个普通士兵的名字 他所蕴含的精神力量 滋润了多少心田 滋养了多少伟岸

学习雷锋 怀念雷锋

其实就是坚守一种信仰 对待同志要像春天般的温暖 对待工作要像夏天般的火热 对待错误思想要像秋风扫落叶 对待敌人要像寒冬一样冷酷无情??

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事迹

怀念雷锋

韧劲 其实就是高擎一种精神 那种善于挤和善于钻的“钉子”发扬雷锋精神 心曲 那种无私奉献的“傻子”情怀 那种全心全意为人民服务的士兵

雷锋精神：就是共产主义精神，就是

为人民服务的精神。

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综合实践活动工作总结 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

2012-2013综合实践活动总结

杨秀文

这学期我们学校也开展了综合实践活动课，从学生课题的选择、到课题的申报、到课题的立项，再到活动的开展，最后到课题的结题，都有始有终，进行了全新的尝试。

一、实践活动课题的选择要从学生实际和兴趣出发。

综合实践活动的主体是学生，如何真正发挥和体现学生的主体性，综合活动课题的选择尤为重要。提起研究人们好像总习惯把它与艰深、有学问等联系在一起，因而有些教师在看学生选择的课题时，往往会觉得幼稚可笑，但我们不要轻易加以否定。我们教师要引导学生善于从日常生活中发现自己感兴趣的问题，从他们自己的生活经验出发，从个体的学习生活、家庭生活、社会生活或自然生活中自主地提出具有生命力的鲜活的活动课题，从而自主确定或选择。往往学生进行的综合实践活动课题越贴近生活、贴近学生的经验、贴近学生的兴趣、贴近社会现实，学生越能够较好地操作，越有积极性。就像我自己指导的这两个小组，课题都是学生集体讨论后选择的。

二、综合实践活动中教师的指导作用不容忽视。

综合实践活动课程强调学生是活动的主

义务植树活动工作总结

义务植树活动工作总结

我县在2009年义务植树工作中，根据市绿委办通知精神，深入贯彻落实《xx省义务植树条例》，抢抓春季造林大好时机，强化领导，广泛发动，积极组织开展了春季义务植树活动，取得了明显效果。今年全县参加义务植树人数19.8万人，尽责率达到了90%，完成义务植树84.4万株，超额完成了市下达的66万株义务植树任务。

一、广泛宣传发动，提高全民参与的积极性

认真学习贯彻《xx省义务植树条例》，大力宣传义务植树的意义和成效，大力倡导绿色就是资源、就是财富、就是生态、就是文明的理念，唱响“依法履行义务植树，携手共建绿色家园”主旋律。在全社会营造人人关心绿化、人人参与生态环境建设的良好社会风气，为推动全民义务植树运动的扎实开展营造浓厚氛围。

二、落实一把手负责制，推进义务植树活动开展

认真落实“一把手”负责制，做到一级抓一级，层层抓落实，全力抓好义务植树工作。县绿委办充分发挥综合协调职能，加强组织协调，任务分解，督促检查，绿委会各成员单位按照职责分工，积极主动做好义务植树工作，确保义务植树活动的扎实推进。

三、强化基本建设，提高义务植树成效

建立义务植树基地，是提高义务植树成效的有效形式。要求县直各单位积极组织干部职工参加县义务植树基

深入开展学法用法活动 努力构建和谐校园

凤 翔 中 学

加强依法治校，全面提高师生法制意识和学法用法自觉性是学校一项重要战略任务。近年来，我校坚持组织领导、建章立制、课内与课外、校内与校外相结合，将普法依法治理工作纳入学校重要议事日程，普法经费足额到位；结合实际，有针对性地开展学法用法活动，保证和促进了学校法制教育走上规范的管理和依法运行的轨道。

一、加强领导，形成依法治校的工作机制

组织建设是开展依法治校工作的根本保证。学校成立依法治校领导小组，由校长、党支部书记任组长，德育副校长、法制副校长任副组长，政教处、教务处、总务处、保卫科、团委负责人为成员，学校与交警队、消防队、派出所等单位建立了共建关系，保卫科负责具体抓落实工作，把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解到各个处，确保依法治校工作齐抓、共管，各司其职、各负其责，层层抓落实的工作格局。

二、建章立制，确保依法治校的顺利实施

建章立制是落实依法治校的具体措施，依照宪法、法律、法规和规章结合学校实际情况，我校制定了一系列规章制度，如各处室管理制度、教职员工考核奖惩制度、德育规章制度等，保证

学校各部门、各岗位工作有序高效运作，使学校法制管理走

教师家访工作总结

魏 小 敏

人们常说，孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，可见，一个孩子的成长，家庭环境的影响特别是父母的言行是多么重要，这一点，作为教师的我们应该更清楚，为了了解这些，我们每学期的家访工作成了重点。下面谈谈家访过程中的一些体会和大家一起分享。

一、家访，必不可少的教育形式

1、能全方位认识孩子。了解了很多学校里无法了解的东西，认识了更真实、更全面的学生。较典型的是我班的马洁，在校性格内向而胆小，说话细声细气，有什么事都藏在肚子里，从不跟我说，但让我意想不到的是，在家里却很活泼。听她妈妈说，家里她可活泼了，把学校里学的什么都跟他们表演，跟他们说，这确实让我很吃惊，其实班中家校反差很大的学生还有很多，经过家访，全面了解了他们后，在今后的教育中，能更好地掌握他们的心理，以引导他们的行为。

2、能更好地建立了家长与老师之间的信任。我感觉，第一次的家访很重要，这是你与家长真正面对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子，于是我拿出比平时更耐心地向学生家长讲述我校的办学理念，孩子的在校表现等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度。很多家长对于我的到访，很受感动，也很热情。虽然一杯开水很

为推进师德师风建设活动深入开展,树立教师的良好形象,在县教育局的统一部署下,我校11月份开展了系列推进师德师风建设活动，现总结如下： 

一、召开师德师风建设推进会和动员部署大会，将师德师风工作落实落靠。

接到教育局关于推进师德师风建设的相关文件，我校校长于树文同志高度重视，立即召开了宝兴乡中学校师德师风建设推进大会和动员部署大会，会上于树文校长对师德师风建设的重要性做了深入阐述，对近阶段师德师风建设工作做了周密部署，使全体教职员工达成共识，凝心聚力促师德师风建设取得实效。

二、正面宣传师德典型，充分发挥“四有”好老师的引领作用。

我校近两年来，有三名教师经过全体教师投票推荐，经市、县相关部门评选，分别荣获市、县级“四有”好老师荣誉称号。我校通过做美篇发朋友圈的方式，对身边“四有好老师”进行广泛宣传；对她们立足岗位，践行“四有好老师”的先进事迹，通过召开“四有”好老师师德事迹专题报告会的形式，向身边的广大教师介绍。通过树立身边的典型，发挥模范引领作用，从而带动全体教师以崇高的师德投入到向“四有”好老师学习，掀起争做“四有”好老师的热潮。

三、开展师德师风自检自查活动，促师德师风进一步提升。

为更好地促进师德师风建设，我校从学校到教师个人，开展了自