济宁市学校安全教育平台

篇一：淄博市数字化校园建设指导方案

一、建设目标

数字化校园是以信息技术为基础，通过对校园的基础设施、教学资源和教育活动进行数字化改造而构建的信息化环境。数字化校园建设要以促进学习方式和教育模式创新为核心，建设目标如下：

实现校园环境数字化改造。要利用计算机技术、网络技术、通信技术等先进的信息化手段和工具，实现从基础设施（网络、终端、教室等）、资源（图书、讲义、课件等）到活动（学习、教学、研究、管理、生活等）的数字化。

实现信息系统互联互通。拓展现实校园的时空维度，实现各种应用系统互联互通；建设网络应用环境，实现校园宽带网络全接入、全覆盖；促进优质数字资源的建设、应用和共享，每个班级都享受到优质数字资源；打造网络学习空间，实现教师与教师、教师与学生、学生与学生的网络连通。

实现学习方式和教育模式创新。促进信息技术与教育教学主流业务的融合，实现学习方式和教育模式的变革与创新；支持学校服务与管理流程优化与再造，提升管理效率与决策水平；改变师生交流方式，培养师生信息化生存能力，实现师生全面和谐发展。

二、建设原则

总体设计，分步实施。数字化校园建设应总体规划，整体设计，相互协调，分步实施，要放在一个区域及更大范围内进行战略思考。要充分依托教育云公共服务，提升学校

篇一：安全教育备课本

健康教育备课本

年 级___________

班 级___________

日照市特殊教育学校

年 月

篇二：安全教育考试卷

建筑工程三级安全教育考试卷

一、选择题(每题2分，共60分)

1、下列哪种作业不宜使用小沿安全帽? ()

A．室内作业B．露天作业C．隧道

2、根据作业环境的不同，安全帽的颜色也不同，在爆炸性作业场所宜用什么颜色的安全帽? ()

A．红色B．黄色C．白色

3、安全带适用于以下哪种作业 ? ()

A．高处作业B．悬挂C．吊物

4、安全带使用几年后，应检查一次? ()

A．1 B．2 C．3

5、挖掘土方时，边缘设置挡板主要是为了防止()。 ()

A．车辆过度接近坑边B．人员过度接近坑边C．被人占用

6、入管井之前如果怀疑氧气不足，应采取以下什么措施? ()

A．给急救设施B．通知主管C．用仪器测量

7、进行沥青施工时，沥青锅的设置地点，应距离行人往来的道路不少于()。 ()

A．2米B．3米C．5米

8、建筑施工时，安装后的起重机，其运动部分于建筑物及其外围设施的安全距离不少于多少()米? ()

A．0．2B．0．1C．0．5

9、在高空作业时，工具必须放在哪里? ()

A．工作服口袋里B．手提工具箱或工具袋里C．握住所有工具

10、为保证工

济宁市基础教育小学学校情况联系表序 号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

校 学 校 名 称 地 址 姓 名 泗水县泗河小学 泗水县泗河街道城东小学 泗水县泗河街道北郊小学 泗水县泗河街道音义小学 泗水县泗河街道西郊小学 泗水县泉林镇卞桥小学 泗水县泉林镇泉林小学 泗水县泉林镇北贺庄小学 泗水县泉林镇西贺庄小学 泗水县泉林镇韩家村小学 泗水县泉林镇余粮小学 泗水县泉林镇青龙小学 泗水县文化路09号 泗水县泗河街道大鲍村 泗水县泗河街道东立石村 泗水县泗河街道东音义村 泗水县泗河街道北玉沟村 泉林镇卞桥四村 泗水县泉林镇泉林村 泗水县泉林镇北贺庄村 泗水县泉林镇西贺庄村 泗水县泉林镇韩家村 泗水县泉林镇余粮村 泗水县泉林镇青龙村

长 姓 名

业 务 校 长 办公电话和手机

办公电话和手机

第 1 页

济宁市基础教育小学学校情况联系表

13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

泗水县泉林镇石漏小学 泗水县泉林镇李家庙小学 泗水县泉林镇马连村小学 泗水县泉林镇历西村小学 泗水县泉林镇北泽沟村小学 泗水县泉林镇灰泉村小学 泗水县泉林镇安久小学 泗水县泉林镇马前庄小学 泗水县泉林镇兴泉小学 泗水县柘沟小

篇一：安全教育平台家长、学生操作手册

安全教育平台家长、学生操作手册

(2013-11-28 17:26:14)

学生/家长操作手册：网址：qingdao.safetree.com.cn

1、家长如何查看老师布置的技能训练作业及相关通知、成绩单？ 第一步：家长首先登陆正确网址

第二步：输入正确的账号及密码登陆平台

第三步：点击右上角的‘家校互动’栏目

第四步：点击进入家校互动，查看老师布置的技能作业情况，在状态中查看老师是否有布置作业，如果显示未完成那就是表明布置的作业还未完成，家长点击操作‘马上去完成’就可以连接到老师布置的作业页面，进行完成。如果是状态为（未布置）的话说明这个作业老师还未布置。

第五步：家长也可以通过全部互动项目栏选择查看要完成的作业及考试等通知。

第六步：收到老师的公告及授课计划后，学生和家长必须得打开老师发送的内容进行接收，这样才能判定学生已经收到老师发送的通知。

2、学生如何进行课程的学习与测评？

课程中心，进行学习的操作步骤：

第一步：登录平台，点击导航栏的‘课程中心’

）

第二步：按照老师要求，点击相应课程进行学习。

进入课程页面，每个课程都会显示您是否已经学习的状态，如果状态是未学习的情况下请点击‘马上去学习’按钮。

第三步：进入相应课程，点

篇一：潍坊市教育系统安全稳定事故

潍坊市教育局办公室文件

潍教办字〔2011〕82号

关于印发《潍坊市教育系统安全稳定事故 应急处置及调查处理工作流程》的通知

各县市区教育局，市属各开发区文教局、峡山区教管中心，各直属单位、学校：

现将《潍坊市教育系统安全稳定事故应急处置及调查处

理工作流程》印发给你们，作为全市教育系统发生安全稳定事故应急处置及事后调查处理工作的依据，请认真执行。

各县市区教育局（文教局、教管中心）和各直属单位、

学校可参照本《工作流程》制定具体操作规程。执行中如有好的意见及建议，请及时报告市教育局安全科。

二○一一年八月十日

潍坊市教育系统安全稳定事故应急处置及

调查处理工作流程

为正确处置突发性安全稳定事故，最大限度避免人员伤害，减少财产损失，有效控制事态发展，降低负面影响，根据《潍坊市教育系统突发公共事件应急预案》、《全市学校安全稳定事故问责办法》等有关规定，制定本工作流程。

一、事故发生现场应当采取的应急措施

单位、学校和幼儿园（以下统称为学校）一旦发生安全稳定责任事故，现场的学校职工及当天值班人员要立即按照事故应急预案开展应急救援行动，同时上报学校带班领导、分管领导和主要领导，学校要安排专人向上级教育部门报送信息。

发生火灾事故时要立即开展扑灭

1宋彦楷2范馨月3王一斐4庄俊驰5杨璇6王骞7石璇8邵乘9张子涵10王艺霏11刘子圣12于雯雯13吕健龙14张锟礼15胡展豪16袁国强17赵泽楷18孙睿19刘祖一20姜正琛21李成浩22徐敬恩23毕昱阳24王金华25蓝皓东26孙乃林27张盛翔28屈睿29蓝继伟30胡保乐31袁泉32周呈昊33金吉龙34毛相瑾35王泽坤36柳正萱37姜小双38初潇39张晓洋40赵安琪41江镕延42朱其华43王子恒44赵静怡45马瑞46顾奕songyankai19902fanxinyue19902wangyifei019902zhuangjunchi19902yangxuan19902wangjian19902danxuan19902shaocheng19902zhangzihan19902wangyifei119902liuzisheng19902yuwenwen19902lvjianlong19902zhangkunli19902huzhanhao19902yuanguojiang19902zhaozekai19902sunrui19902liuzuyi19902jiangzhengchen19902lichenghao19902xujingen19902bi

篇一：2015年邯郸专业人员继续教育答案(5科)

智慧城市信息安全保障体系与安全策略

一、单选

1、以下选项中，不属于信息安全保障体系模型的要素是（保障过程）

2、以下选项中，不属于业务协同面临的安全威胁和风险的是（缺乏集中处理和高效分析能力??）

3、智慧城市以（物联网、云计算等新一代信息技术应用）为基础。

4、智慧城市总体架构的感知层的功能是（实现智慧城市数据的感知、采集、获取、、，以及纠错融合等数据预处理）

5、智慧城市信息安全保障的原则是（积极防御、综合防范）

6、智慧城市需要打造一个统一平台，??构建（三）张基础网络??

7、信息安全的（可认证性）是指能够核实??真实性。

8、智慧城市广义上指（城市信息化）

9、（物联网）是通过 ??管理的一种网络。

10、以下选项中，不属于智慧城市安全策略中??要同步的是（同步检测）

二、多选

11、信息安全保障体系模型的主要特征是（强调综合保障的概念、强调安全特征）

12、信息系统总是存在信息安全问题，??内因包括（全选 ）

13、大数据集中面临的安全威胁和风险包括（不选 网络身份可信机制不完??篡改等现象）

14、信息安全的基本属性包括（全选）

15、智慧城市总体架构的应用层可以细分为（不选 关联服务层）

16、对于城市而言，智慧

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小学春季安全教育知识

一、春季常见病的预防

春季天气干燥，气候变化是导致个别体质弱的学生患病，如反复上呼吸感染，水痘、流行性腮腺炎等流行性或传染性疾病的发病机制和预防措施。

1、流行性感冒：临床表现：畏寒、高热、头痛、眼球后痛，咽部干痛，鼻塞流涕、干咳、全身酸痛。查体：面色潮红。咽部充血，点状红斑，扁桃体肿大，肺部可闻及干罗音。以上症状多于12天内达高峰，35天内降温下降，但乏力及咳嗽可持续12周，治疗：立即隔离，卧床休息，保持充足的水分，抗病毒对症治疗。

、水痘：水痘是由水痘病引起的，比较轻的呼吸道、急性传染病，临床表现，发烧、咽痛、乏力，约数小时或1-2天后，躯干出现皮疹，先显红斑疹，起初皮肤发痒，直至疱疹，此病护理很重要，注意皮肤，减少抓破而发生感染。

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、流行性腮腺炎：由腮腺病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过患儿唾液、飞沫经呼吸道

篇一：安全教育平台---班主任使用手册(修改)

安全教育平台---班主任使用手册

一、如何开展课堂教学？

按照两周一课的进度合理进行授课安排

第一步：登录平台后，点击导航中的“课程中心”进入；

第二步：选择相应的课程，点击“马上去授课”进入；

第三步：完成课程知识讲授、播放技能训练短片并带领学生训练、进 行随堂测试，点击右侧的“点击确认”按钮，本课授课即完成

。

备注：确认授课后，系统将自动布置课后测评和技能训练作业，请督促学生完成。系统监测到学生参与技能训练测试后，您才能得到本课教学分数。

二、如何查看教学开展情况及学生学习情况？

第一步：登录平台后，点击导航中的“管理系统”进入；

第二步：选择“我的工作”，进入“工作详情表”，选择“教学过程情况”，可查看知识讲授、短片播放、技能作业布置等各项教学情况的状态及时间；

第三步：进入“教学效果情况”中可查看学生技能作业的完成情况。

备注：“寒假活动情况”、“暑假活动情况”同样可以查看学生活动的完成 情况。

三、如何查看各专题的学习情况？

查看专题课学习情况，可以查看各个专题学生的具体完成情况，如有 需要，可以点击下载按钮下载并保存相应数据。

四、如何管理学生账号？

第一步：登录平台后，点击导航中的“管理系统”进入；

第二步：进入“

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﹙满分卷﹚难忘的读书经历

山东济宁一考生

古人云：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟。

窃以为，书乃人立世之根本。纵观古往今来，凡有大作为者，必是博览群书之人。书之魅力无穷大，书之内涵无穷深，书之作用无穷强。

我很高兴能够识字，并且和一本又一本有趣的书发生奇妙的邂逅。这些年来，和一本本颇有趣味的书发生的故事，无疑是我最难忘的经历。

高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。不错的，书籍就像一把打开知识与命运大门的钥匙，掌握了它，就等于掌握了未来；书籍又像一位结交多年的好友，始终陪伴你左右，陪你聊天，陪你一起面对人生，一日不见书，便似隔三秋。

给我留下最深刻印象的一本书是《红楼梦》，它无疑是中国古典小说的巅峰之作。读书时，书中的一个个人物便活了起来，他们的音容笑貌、一举一动仿佛就在眼前。书中的故事片段异常精彩，书中的人物性格也各具特色，作者的文笔十分精湛，留下了许多不朽的章节。

（编者插话：先言明《红楼梦》是自己印象最深刻的，让人有了阅读期待，后文的描述却流于泛泛，不够出彩，读来有一种“失重”的感觉。何处须一笔带过，何处须浓墨重彩，同学们要仔细斟酌。）

人生漫漫，道阻且艰；风雨历程，与书相伴；烦思杂绪，交与书中；唯书长智，唯书冶情；我思我在，且歌且行；