我们的水资源占世界比例

4．1 我们的水资源

第一课时

【教学内容】

①水的存在；②水人类的关系；③人类所面临的水资源危机及及缓解水资源危机的措施；④水的污染与防治。 【教学目标】 （一）知识与技能

1．知道地球表面约70%被水覆盖（了解）。

2．能列举出生命、生产、生活中离不开水的一些事实（了解）。理解水对生命活动的重大意义（应用）。

3．认识水是宝贵的自然资源、水资源污染的原因和危害（理解）。 （1）能说出淡水资源现状。

（2）能够说明造成淡水资源短缺和水资源危机日趋加剧的原因 （淡水储量少且分布不均、经济的发展、人口的增加、水的污染等） 4．能提出缓解水资源危机、治理水污染的措施或做法（应用）。 （节约用水、治理水污染、开发水资源、水资源调配等） （二）过程与方法

1．通过收集水资源、水污染的资料和事实，分析、整理、概括水资源危机和水污染的原因，提出缓解水资源危机、治理水污染措施等一系列活动，培养学生收集、处理、运用信息的能力，培养学生分析解决问题的能力。

2．通过查阅资料、自学教材、分析、归纳、交流、讨论等活动，养成学生良好的学习习惯和科学的学习方法。 （三）情感态度与价值观

1．通过对水资源短缺、水污染对人类的生活、生产和生命带来的危害的认识及治理措施等

水资源与未来世界

天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。——《道德经》第七十八章

水是由氢、氧两种元素组成的无机物，在常温常压下为无色无味的透明液体。水是地球上最常见的物质之一，是包括人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。人类很早就开始对水产生了认识，东西方古代朴素的物质观中都把水视为一种基本的组成元素，水是中国古代五行之一；西方古代的四元素说中也有水。 地球是太阳系八大行星之中唯一被液态水所覆盖的星球。地球上水的起源在学术上存在很大的分歧，目前有几十种不同的水形成学说。有观点认为在地球形成初期，原始大气中的氢、氧化合成水，水蒸气逐步凝结下来并形成海洋；也有观点认为，形成地球的星云物质中原先就存在水的成分。另外的观点认为，原始地壳中硅酸盐等物质受火山影响而发生反应、析出水分。也有观点认为，被地球吸引的彗星和陨石是地球上水的主要来源，甚至现在地球上的水还在不停增加。

水资源包括经人类控制并直接可供灌溉、发电、给水、航运、养殖等用途的地表水和地下水，以及江河、湖泊、井、泉、潮汐、港湾和养殖水域等。水资源是发展国民经济不可缺少的重要自然资源。在

论文

论世界水资源现状之保护

Protection of the World Water Situation

姓名：王健 班级：财务管理0902 学号：2009012579

摘要：地球表面的70%被水覆盖，但淡水资源仅占所有水资源的0.5%，近70%的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中，其余多为土壤水分或深层地下水，不能被人类利用。地球上只有不到1%的淡水或约0.007%的水可为人类直接利用，因此水资源十分匮乏。同时，现代社会的发展也严重污染了水资源。为此，各国正在探索如何保护水资源。

Abstract: 70% of the Earth's surface is covered with water, but fresh water resources only 0.5% of all water resources, nearly 70% of the fresh water fixed in the Antarctic and Greenland ice, the rest mostly soil moisture or groundwater, can not be human Use. Less than 1% of Earth's fres

教育公共开

国家国家名称1978

1979

1980

1981

1982

1983

168马拉维104卢旺达1古巴2莱索托3东帝汶4摩尔多瓦5丹麦6科摩罗7冰岛8斯威士兰9塞浦路斯10布隆迪11其他小国12坦桑尼亚13瑞典14巴巴多斯15瓦努阿图16比利时17纳米比亚18小国19挪威20佛得角21突尼斯22牙买加23加勒比小国

24芬兰25索罗门群岛26以色列

27吉尔吉斯共和国

28马耳他29伯利兹30加纳31拉脱维亚32爱尔兰33马尔代夫34爱沙尼亚35新西兰36圣卢西亚37法国38沙特阿拉伯39摩洛哥40美国41荷兰42欧元区43奥地利44埃塞俄比亚

45巴西46联合王国2.23

2.44

5.865.685.806.363.31

3.352.80

6.865.505.456.524.85

7.998.083.35

3.152.31

5.23

5.45

4.604.544.404.346.206.326.636.575.20

5.07

2.674.39

8.37

6.03

5.306.583.43

3.793.35

7.037.30

5.385.505.855.615.24

4.89

4.884.898.64

7.832.87

2.711.813.315.49

5.91

4.304.524.384.81

教育公共开

国家国家名称1978

1979

1980

1981

1982

1983

168马拉维104卢旺达1古巴2莱索托3东帝汶4摩尔多瓦5丹麦6科摩罗7冰岛8斯威士兰9塞浦路斯10布隆迪11其他小国12坦桑尼亚13瑞典14巴巴多斯15瓦努阿图16比利时17纳米比亚18小国19挪威20佛得角21突尼斯22牙买加23加勒比小国

24芬兰25索罗门群岛26以色列

27吉尔吉斯共和国

28马耳他29伯利兹30加纳31拉脱维亚32爱尔兰33马尔代夫34爱沙尼亚35新西兰36圣卢西亚37法国38沙特阿拉伯39摩洛哥40美国41荷兰42欧元区43奥地利44埃塞俄比亚

45巴西46联合王国2.23

2.44

5.865.685.806.363.31

3.352.80

6.865.505.456.524.85

7.998.083.35

3.152.31

5.23

5.45

4.604.544.404.346.206.326.636.575.20

5.07

2.674.39

8.37

6.03

5.306.583.43

3.793.35

7.037.30

5.385.505.855.615.24

4.89

4.884.898.64

7.832.87

2.711.813.315.49

5.91

4.304.524.384.81

水是生命之源，生命之本，人类的健康离不开水。人可以几天不进食，但不可以几天不喝水。而现在，全球有20亿人口正处于严重缺水状况！水的危机，已经向人类敲响了警钟！

星期天，阳光灿烂，小鸟在天空飞翔，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。我做完了家庭作业，对妈妈说：妈妈，让我帮你干点活吧？”妈妈高兴地说：好哇，那你就帮我洗菜吧。”妈妈让我洗的是我最爱吃的油麦菜，我用一个大盆子接少半盆水，把油麦菜放进去认真地洗，洗完了，把脏水倒在另外一个盆子里，再接水洗第二遍。妈妈见了奇怪地问：你这是干什么呀？这样洗菜，还不够麻烦的。”我说：洗过菜的水不用倒，可以浇花呀。”妈妈笑着说：一点点水，倒掉算了，你净浪费时间。”我对妈妈说：妈妈，你这不对，书上说我们要节约用水。”妈妈说：是吗？你从哪儿看的？”我飞快地从书架上取下《珍爱生命，健康成长》这本书，翻到第三十七页，给妈妈念道：中国是一个水资源紧缺的国家在中国600多个城市中，有400多个城市存在供水不足的问题每冲一次马桶所用的水，相当于发展中国家人均日用水量妈妈，你看，中国有多缺水呢，我们一定作文不能浪费水呀。”听了我的话，妈妈的脸红了，

篇一：水资源复习资料

水资源复习资料

一、水资源的概念及特点

1、广义：地球上水的总体，包括大气中的降水、河湖中的地表水、浅层和深层地下水、冰川、海水等。

2、狭义：指与生态系统保护和人类生存与发展密切相关的、可以利用的、而又逐年能够得到恢复和更新的淡水，其补给来源为大气降水。

3、水资源的两种转化途径：1）、降水形成地表径流、壤中流和地下径流并构成河川径流，通过水平方向排泄到区外；2）、以蒸发的形式通过垂直方向回归到大气中。

4、水资源的特点：流动性，可再生性，多用途性，公共性，利与害的两重性，有限性

二、水资源状况

1、我国东南地区、西南地区以及东北地区水汽充足，降水量丰富。

2、我国水资源特点的表现为：1）、水资源总量丰富，但人均水资源占有量少；2）、空间分布不均匀，南多北少；3）、时间分布不均匀，冬春少雨，夏秋多雨。

3、当今世界的水问题：干旱缺水、洪涝灾害、水环境恶化。

4、我过面临的水问题：1）、水资源开发过度，生态破坏严重；2）、城市供水集中，供需矛盾尖锐；3）、城市地下水过量开采，环境地质问题突出；4）、水资源污染严重，水环境日益恶化；5）、水资源开发缺乏统筹规划和有效管理。

5、解决措施：1）、为水立法；2）、有偿使用或提高水价；3）、节?a hr

　　【篇一】

　　常言道：水是生命之源。科学实验也表明，人可七日不食，但绝不可七日无水。这些都足以证明水对于人类乃至整个生物界的重要性。

　　然而有谁知道，我国是个干旱、缺水严重的国家。淡水资源总量为28000亿立方米，人均占有量仅为世界水平的四分之一，在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。全国600多座城市中，已有四百多个城市存在供水不足的问题，其中严重缺水的城市达110个。

　　同学们，这一组数据足以使我们惊心动魄了。再看看我们的周围：建筑工地的自来水管儿日夜淌水;一些公共场所的水龙头更是细水常流;学校里多少同学随意浪费清水;有些家庭更是想方设法偷水、挥霍水……对于这些现象，我们不能熟视无睹，我们要做水资源的保护者：动动我们的手，拧紧水龙头;动动我们的嘴，阻止浪费水的行为;动动我们的脑，让家里的用水设备更节水!

　　同学们，让我们广而告之，请珍惜水资源!否则，将来看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪!

　　【篇二】

　　水龙头不停流出清澈的水，用水人却不知去向;开着电灯、电视，房间里却长时间空无一人;笔记本被随手扔进垃圾桶，却只用了几页……你一定见过类似的现象。你

企业人力资源管理人数应占多大比例

这样的问题，如果直接给一个数字，是很容易的事，但是很可能出现以偏盖全，一叶障目的问题，不能对症下药，乱开偏方治死人，给企业的决策带来不利的后果。所以应当系统思考，首先应进行分析，哪些因素会影响企业人力资源管理的人数比例？怎么影响？如何应对？最后才可以确定合理的人力资源管理人数配比。

下面是对主要影响因素的分析：

1、外部环境。

当人员非常好招聘的时候，企业招聘的效率非常高，招聘人员不需要太多；而人员的充足又带来一个好处，就是企业不用费太大心思留人，更不用说主动给员工提供各种培训，因此做员工关系和培训的人员也不需要太多，甚至不用设专门人员。但是当出现大量和普遍缺工的情况下，就象现在，第一是企业要用更多渠道去找人才包括普工，招聘人员就可能要增加。第二是企业为了留住已经进来的员工，需要花更多的投入来进行员工关怀和激励，这时，如果原来没有员工关系的专职人员，现在就可能需要专职人员，原来的人不专业，现在就可能要更专业的人来。这样人力资源人员也会增加。第三，有长远眼光的企业，为提高员工忠诚度和企业用人的稳定性，会进一步建立和深化员工的培训发展体系。这项工作如果要做得好，也可能需要进一步增加人力资源管理人员。仅此一点，就说明，企业

篇一：保护水资源作文

保护水资源 肖珠英 /福州市新店中心小学 /六年三班 幸福的生活不止在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。同学们，如果水资源被污染了，那么有丰衣足食的生活也就会美中不足，请别让最后一滴水成为人类的眼泪。 在学校里，就经常看见如白花花的银子的水在不停地流着，可开水龙头的人却不知去向，并且没有几个人会主动去关掉；而有的同学开着水龙头不是在洗手，而是在嬉戏，打闹，玩无聊的打水仗。 我国水资源总量为2.8万亿立平方米左右，居世界第六。人均占水量为2100多立方米，占世界人均水平的四分之一，属于缺水国家。西部地区缺水非常严重，那儿的人一生只洗三次澡，出生时第一次，结婚时第二次，死后第三次。所以有‘’滴水贵如油‘’之说 同学们，水对我们多重要啊！我们怎样才能保护它呢？水资源彻底被污染了，水中的化学成份，毒物让人类吸收了，那么人类的身体健康造成严重的危险。鱼儿一生都生活在水中，污染的水资源会导致大量稀有鱼儿死亡，给生态环境造成严重威胁。 我们应该从小事做起，随手开关水龙头。老师应该加强对学生保护水资源，节?a href="http:///zhaoshangjiameng/" target="_blank" class="keylink">加盟