沙盘游戏案例分析报告

杭州师范大学教育学院学前教育系 沙盘游戏专题 姓名-学前2014

沙盘游戏专题课程

分析报告

课 程：沙盘游戏与心理分析 授课教师：朱晓斌 教授 姓 名： 学 号：

1

杭州师范大学教育学院学前教育系 沙盘游戏专题 姓名-学前2014

一、来访者基本情况

家庭情况及性格爱好：

余丽（下称“丽丽”），女，22岁3个月，本科大四在校学生。家庭成员：父亲52岁，母亲48岁，双亲现已退休；弟弟21岁，已经参加工作。

丽丽的家乡是杭州千岛湖，从小家庭环境和睦。根据丽丽的同学及室友反映，在学校生活中，丽丽的表现是一个开朗单纯的小女生，乐于助人，性情可爱，人际关系融洽。

二、分析师印象

丽丽平时看起来文静可爱，活泼伶俐，天真且善解人意，给人一种林家小妹妹的感觉。 本次沙盘是丽丽的初始沙盘，因为是在课堂中的演示环节进行沙盘游戏，丽丽在大家的注视下难免会有些害羞和紧张。于是，分析师通过指导语提示她可以进行深呼吸调整状态、放松心情，虽然她没有通过感受沙子来进入游戏，但是由于她本身就是心理学专业的学生，也上过沙盘游戏的相关课程，对这一过程和环境很快就

经验分享

ERP沙盘模拟实验报告

【个人角色简介】

营销总监的主要职能是与生产总监商讨分析企业生产能力、确定大致产能；收集查询分析市场信息，预测试产需求；分析市场，确定广告投入方案；获取订单，确保销路畅通；积极和其他企业沟通，及时洞察市场和同行先机，降低库存等。

【实验心得】

为期一天半的沙盘实验已经结束 ，学到了很多，有教训也有心得。我们这次的实验是以五年为限，总共分了六组，我们组大部分成员都是第一次接触这个ERP沙盘实验，实验一开始，由指导老师带着我们做了一年，然后大家就七嘴八舌的开始讨论，讨论公司名称，分析市场预测，确定主打产品，分配组员职位等等，说实话，其实我们组信心不是很足，毕竟我们都是第一次参加这个实验。可是，经过五年的经营和策划，我们越来越有信心，但是，在最后一下午的评分过后，我们组却仅得了第三名，有点失望，也有的不甘心，回想一下这一天半的实验过程，感触很多。

第一年的时候，由于经验不足，我们总体来说是边分析边生产的。一开始，我们首先分析了一下市场预测，在四种产品中，我们选择了beryl作为我们公司第一年的主打产品，在市场上，我们主要以本地为主，并且决定申请IS9000认证，同时，开始研发crystal。通过假设和分析，我们在年初打广告的时

沙盘游戏（箱庭疗法）概论

箱庭疗法（sandspiel,sand play technique；sandplay therapy）是在治疗者的陪伴下，来访者从玩具架上自由挑选玩具，在盛有细沙的特制箱子里进行自我表现的一种心理疗法。

箱庭疗法是在欧洲发展起来的一种心理疗法，起源于英国伦敦的小儿科医生劳恩菲尔德（M．Lowenfeld,1890—1973）于1929年创立的用于儿童心理治疗的世界技法（the world technique）。瑞士的心理治疗家卡尔夫（Dora M．Kalff，1904—1990）发展了劳恩菲尔德的世界技法，并用sandspiel命名，以区别劳恩菲尔德的世界技法。河合隼雄（Kawai Hayao）将其介绍到日本的时候命名为箱庭疗法。

随着临床心理理论与实践的发展，越来越多的心理学家开始关注箱庭疗法，并将箱庭疗法与分析心理学及其相关理论相结合，不断丰富和发展了这一治疗技法。

目前，无论是理论构建还是相关的治疗技术、专业治疗师的培训，美国和日本在箱庭疗法方面的发展都是引领潮流的。尽管中国在这方面起步较晚，尚处于探索阶段，但已有一批箱庭世界的拓荒者正孜孜不倦地在这片乐土上辛勤地耕耘着。

第一节 箱庭疗法简介

为了使读者对

案例分析：娃娃家

实录：

新学期的第三周，开放了娃娃家部分的角色活动，为了培养幼儿的自理能力。教师介绍了娃娃家的相关游戏材料，如：餐具、娃娃、书籍、衣服等分类放在娃娃家的厨房、卧室、书房和阳台，便于幼儿根据根据游戏角色的需要自选游戏材料。游戏一开始，分批让幼儿依次进入活动区域，自由选择角色。只见大多数幼儿都在满足于跑来跑去拿材料的过程，而忘记了自己此时扮演的角色，很多小孩簇拥着进入卧室想抱娃娃。当观察到这种情况后，我走到卧室问那群孩子：“呀!你们家这么多孩子啊?厨师怎么也跑来卧室了，厨师应该在哪里的呀？”于是，带着厨师帽的魏海鑫就立马反应过来跑到了厨房去了。还有好几个在里面的孩子不知道应该请谁出去，于是我建议到：“书房也很好玩的。有很多很多的图书可以看，小朋友可以长很多很多的知识呢。”于是又几个小朋友出来走进了书房。

分析：

案例中的幼儿由于思维方式和生理心理发展的年龄特点，对于角色扮演的分工概念还比较模糊，只满足于拿材料的过程，而往往不注重自己的角色扮演。这就要求教师根据主题目标，对幼儿的角色安排制定相应的使用游戏材料和地点的规则。这样就保证了游戏材料的合理利用和游戏地点的合理分配效果。 二是语言的指导作用：教师在游戏中应

ERP沙盘模拟实训分析报告

连锁经营管理A组报告 为期3周的沙盘模拟实训完满结束，其中实训的内容有：体会了解现在企业运作、经营过程；认知市场、产品的定位；财务管理的内容及经营核算等。通过实训，大家都有很深的体会，一个企业要有明慧的人才，学会了很多理论上学不到的东西，认知企业经营者的辛苦，同时合作、团结和沟通的重要性。另外通过实训，深刻的认识到当代企业以销定产的全部流程，了解企业管理过程中各个环节的功能，感受企业经营过程，初步了解财务报告的各要素以及制作过程等。 首先介绍一下我们公司的基本情况。我们团队的名为A组，秉承“科技引领，思行合一”经营理念大胆决策与创新。我们公司的领导层分别为：我担任CEO，王琪担任营销总监，陈晨、张琼担任财务总监，范佳琦担任采购总监，贾璐担任生产总监，李晓慈担任信息总监。

最先的初始年是在老师的带领下完成的，主要是熟悉市场规则和经营流程，以及我们公司目前的经营状况与负债等。第一年开始经营了，首先为难的就是年初广告费投入的决策，起初由于第一次进行这样的操作对各方面都不是很了解，于是便看情况加猜测投入了500万的广告费，所以拿到了5个产品的订单，虽然拿到了同年比较多的订单数，但由于广告投入不精确，并没有占主导市场，以至于后面

沙盘游戏(箱庭疗法)作为心理临床诊治方法之一,其实施过程与其他疗法一样都需要坚持一定的原则,存在诸多共同之处,如共感理解的态度、无条件积极关注、感情限定等,但沙盘游戏又有其特殊的一面,因此在实沙盘游戏过程中,也就有一些问题需要治疗者予以注意。

沙盘游戏中应注意的问题

沙盘游戏作为心理临床诊治方法之一，其实施过程与其他疗法一样都需要坚持一定的原则，存在诸多共同之处，如共感理解的态度、无条件积极关注、感情限定等，但沙盘游戏又有其特殊的一面，因此在实施沙盘游戏过程中，也就有一些问题需要治疗者予以注意。

一、沙盘游戏治疗中对话的艺术性

沙盘游戏治疗过程中，除了治疗者陪伴来访者完成沙盘游戏作品之外，咨访双方的交流互动是最为重要的。这种交流是咨访双方心灵的对话，一个训练有素的沙盘游戏治疗者非常重视与来访者的这种对话。沙盘游戏治疗中的对话是一门艺术，治疗者应知道如何通过咨访双方的艺术性对话，将自己对来访者的共感理解传达给他们，从而逐步确立起咨访之间的信任关系，更加有效地发挥沙盘游戏的效果。

（一）对话应是一种富含诗意的心象对话

来访者用心象来表达自己无意识层次的心理内容，其作品完成过程也就是来访者借助心象性语言向治疗者诉说衷肠的过程。沙箱、沙具以及由沙具构成的场面，都

“沙盘游戏”又称“心理箱庭”、“心理沙盘”。沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园,它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗;在大学和成年人的心理诊所,它也深受欢迎。通过唤起童心,人们找到了回归心灵的途径,进而身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等问题在沙盘中得以化解。

儿童心理沙盘游戏的应用

“沙盘游戏”又称“心理箱庭”、“心理沙盘”。沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗；在大学和成年人的心理诊所，它也深受欢迎。通过唤起童心，人们找到了回归心灵的途径，进而身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等问题在沙盘中得以化解。

现阶段，沙盘游戏广泛用于治疗儿童学习困难、情感障碍、攻击行为、适应障碍、创伤后应激障碍等；对儿童多动症、注意力不集中、厌学、沉默、内向、抑郁症、焦虑症等心理疾病均有较好疗效；在提升儿童自我概念、人际关系、个人心智成长、自信心等方面有非常好的帮助；在辅助康复儿童自闭症、阿斯伯格症等广泛性发育障碍方面有一定的帮助。

一、沙盘游戏

沙盘游戏是孩子在沙盘老师的陪伴下，从沙具架上自由挑选沙具，在盛有细沙的特制箱子里进行自我表达的一种心理辅导方法。沙盘治疗是一种投射性媒介治疗

“沙盘游戏”又称“心理箱庭”、“心理沙盘”。沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园,它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗;在大学和成年人的心理诊所,它也深受欢迎。通过唤起童心,人们找到了回归心灵的途径,进而身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等问题在沙盘中得以化解。

儿童心理沙盘游戏的应用

“沙盘游戏”又称“心理箱庭”、“心理沙盘”。沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗；在大学和成年人的心理诊所，它也深受欢迎。通过唤起童心，人们找到了回归心灵的途径，进而身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等问题在沙盘中得以化解。

现阶段，沙盘游戏广泛用于治疗儿童学习困难、情感障碍、攻击行为、适应障碍、创伤后应激障碍等；对儿童多动症、注意力不集中、厌学、沉默、内向、抑郁症、焦虑症等心理疾病均有较好疗效；在提升儿童自我概念、人际关系、个人心智成长、自信心等方面有非常好的帮助；在辅助康复儿童自闭症、阿斯伯格症等广泛性发育障碍方面有一定的帮助。

一、沙盘游戏

沙盘游戏是孩子在沙盘老师的陪伴下，从沙具架上自由挑选沙具，在盛有细沙的特制箱子里进行自我表达的一种心理辅导方法。沙盘治疗是一种投射性媒介治疗

精 品

游戏活动的案例分析

一、 案例描述

这天上午观摩的活动是托班的体育游戏《蝴蝶飞飞》。 目标是：

1．乐意与老师、同伴一起学做蝴蝶飞的动作。 2．孩子能听到信号向指定地方飞。 3．巩固对红、黄二种颜色的认识。

老师是一位刚参加工作不久的新教师，但她工作非常认真，这不，为这个活动她还作了不少准备呢：她给每个孩子做了一个精致的蝴蝶头饰（红、黄二种），还在场地上布置了二个美丽的花园（红花园和黄花园）。

活动开始了，由于活动前老师已戴了蝴蝶头饰，所以老师就直接问孩子：“我是谁？”孩子们争着说：“蝴蝶妈妈，蝴蝶妈妈．．．。”“那你们就是我的蝴蝶宝宝了。”可能是因为很多老师观摩的原因，看的出老师有些紧张，她匆匆地介绍游戏名称和规则：今天我带你们做个游戏《蝴蝶飞飞》，等一会儿你们要听妈妈的话，知道吗？“知道。”于是老师发头饰，组织游戏：“春天到了，公园里的美丽的话开了，蝴蝶宝宝快跟我到花园去采花蜜吧”于是孩子们纷纷地跟着老师飞到场地上，“这里有二个花园，你们看一个是红花园，还有一个是什么花园？”“黄花园。”“蝴蝶宝宝先跟妈妈去红花园采蜜吧。” 孩子们就马上飞到红花园采花蜜。采了一会儿，老师说“蝴蝶宝宝，听说黄花园的花很甜，快跟我到黄花园去采花

东北石油大学

实习总结报告

实习类型 毕业实习 实习单位 东北石油大学 实习起止时间2016年2月22日 至2016年4月1日 指导教师 邵强 王怡 所在院（系） 经济管理学院 班 级 工商管理12-1班 学生姓名 冯增飞 学 号 120801240126

2016 年 4 月 1 日

校内实习报告内容

在即将毕业的最后一个学期，我们进行了为期五周的ERP系统模拟，这既包括手工沙盘模拟，还进行了电子沙盘模拟的竞赛。经过这短短的一月多的训练，给即将走上工作岗位的我们又是一个很好的体验，这种逼真的模拟训练让我们更能了解到一个制造型的企业是如何运营的，更让我们体验到每个部门的团结努力才能让一个公司良好的运营下去，每一个计划战略的实施都需要经过精心的考虑设计和严密的计算。

我们在2