《指南》研制的背景?

《指南》背景下一日活动的优化

南京市实验幼儿园 章丽 引言

《指南》提出：

关注幼儿学习与发展的整体性。儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面和谐发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。 为什么要强调整体观

《指南》背景下一日活动的优化 南京市实验幼儿园 章丽

首先，幼儿的发展是整体的、全面的，幼儿教育应注重整体性和全面性；整体性的教育是符合幼儿身心发展的特点和规律的，符合幼儿学习的特点和规律。强调整体教育观有利于引导真正符合幼儿身心发展特点的教育；

其次，整体性的教育在实践中收到了较为显著的成效，强调整体教育观有利于推进幼儿教育质量的提高；

最后，在一些幼儿教师的观念中，存在着很多与整体教育背离的观念，在幼儿教育实践中，存在着不少与整体教育背离的现象，强调整体观，有利于纠正观念、改善实践。 幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿发展有重要的价值，应有机地整合各项活动，努力提高各项活动的整体成效；

幼儿教育的整合，最终应该也必然会落实到具体的课程实施过程之中。

根据《指南》的精神，所有的幼儿园都应该树立并努力实践整体教育的观念，发挥各

关于发布“十一五”科技支撑计划“功能性食品的研制和

开发”重点项目申请指南的通知

各有关单位：

“十一五”国家科技支撑计划重点项目“功能性食品的研制和开发”已通过专家可行性论证。根据科技部《国家科技支撑计划管理暂行办法》的有关要求，我们组织编制了《“功能性食品的研制和开发”项目课题申请指南》（见附件，以下简称“《课题申请指南》”）。现将《课题申请指南》印发给你们，请严格按照申报指南要求，认真组织好申报工作。

附件：功能性食品的研制和开发项目课题申请指南

二○○六年十月九日

“十一五”国家科技支撑计划重点项目

“功能性食品的研制和开发”

课题申请指南

科学技术部

二○○六年十月

1

前 言

为贯彻《国家中长期科学和技术发展规划纲要》精神，全面提升我国功能食品科技创新能力，推动我国功能食品的健康发展，科技部决定启动“十一五”国家科技支撑计划“功能性食

品的研制和开发”重点项目。本项目旨在通过功能食品关键技术

的研究与产业化示范，增强我国功能食品的原始创新能力和国际竞争力，提升功能食品产业的整体发展水平，规范功能食品行业的发展，提高人民身体素质和营养健康水平。

为了公开、公平、公正地选择课

《指南》背景下如何开展区域活动

前言：

1.幼儿获得新知的途径：一是教师的直接传递。二是通过环境创设让幼儿发现新知并从中获得。区域活动属于后者。

2.游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径。

幼儿学习是以直接经验为主，在游戏和日常生活中进行的。要正式游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日活动，最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经验的需要。

一、对活动区类别和功能的定位

1. 区域活动定义：教育者以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依据，将活动室的空间相对划分为不

同区域，让他们自主选择活动区域，在其通过与材料、环境、同伴充分互动而获得学习与发展。

区域范围从狭隘的范围向广义的范围划分

类别 表现性区域 探索性区域 运行性区域 欣赏新区域 装扮区、表演区，建构区、美工区 益智区、科学区、沙水区、种植饲养区 固定运动区域、可移动器械区域、自然游戏区 阅读区、展示区 涉及范围 2. 活动区功能 【表现性区域】

表现性区域以幼儿的经验为导向，通过各种开放性材料的投放，为幼儿提供自我表现与表达的机会。 功能------幼儿综合运用已有知识，在表达意愿、展现能力充分体现自己天性和潜能的过程中进行各种创作性

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水性阻尼涂料的研制

作者：李崇 张卫军 张金平 高之香 李士学 来源：《粘接》2016年第12期

摘要：介绍了一种水性阻尼涂料的制备方法，重点讨论了丙烯酸树脂、填料和助剂对产品性能的影响，确定了水性阻尼涂料的配方和生产工艺。水性阻尼涂料的最佳配方为：乳液60份、粉料34份、保湿剂2.5份、分散剂0.9份、增稠剂2份和消泡剂0.6份；所得产品在常温48 h内可以完全干透，涂膜外观良好无裂纹，附着力较好，产品减震效果较佳。 关键词：丙烯酸树脂；损耗因子；地铁

中图分类号：TQ 331.4 文献标识码：A 文章编号：1001-5922（2016）12-0051-04 当前，世界地铁机车车辆的需求量处在不断增长期。在我国，地铁的新线建设也一直处于快速发展阶段[1]。地铁的发展给人们的出行提供了方便，但随之而来的噪声却给人们的生活环境带来负面影响，由于噪声污染的日益严重和大家对环保的逐步重视，地铁的噪声问题已经到了必须解决的时候[2]。水性阻尼涂料是一种发挥减振降噪功能的环保涂料。该涂料由丙烯酸乳液、阻尼颜填料、阻燃剂和助剂等组成

摘 要：在普通车床上车削球面工件，一般加工方法是：直径小的或精度不高的圆弧面可用成形车刀或用半圆弧车刀双手控制法车削。用成形刀加工时由于刀头太宽，加上刀头的圆刃难以磨出准确的圆度、刀刃与工件接触面大、容易产生振动、尺寸精度难保证。双手控制法更由于双手走刀动作难以协调，时快时慢，使刀尖走过的轨迹与球面要求的圆度难以相符，表面凹凸不平，表面粗糙度达不到要求。对于精度要求高的圆弧及球面，特别是较大的圆弧表面工件，以上加工方法是不理想的。如果设备条件充足，最理想是利用数控车床加工。但一些小型工厂设备简陋，缺乏高精设备，只能考虑在普通车床上采用专用工具加工。专用工具加工圆球、圆弧的方法很多，根据产品加工的需要，作者设计制作了一套内球面车削工具，用作加工带内球面的工件。文章主要介绍车削工具的研制及如何在普通车床上加工进行论述。

关键词：大圆弧球面工件；内球面车削工具；车刀 前言

经过参阅大量的技术书籍，作者设计了内球面车削工具制作方案：拟采用连杆可调节式结构原理制作，特点是操作简单，装夹方便，有较大的半径调节范围，通用性强，效果好，能用于批量生产。在试制过程中又考虑到工件材料强度虽然不高，但塑性和韧性大，存在切削加工性能较差，加工硬

布洛芬分散片的研制

布洛芬分散片的研制

阿不都克依木 扎依提Ξ,买尔旦 马合木提,韩海霞ΞΞ,帕依曼33

(新疆医科大学第一附属医院药剂科,新疆　乌鲁木齐　830054)

摘要:目的:考察几种崩解剂对布洛芬分散片制剂质量的影响,确定处方组成并研制布洛芬分散片。方法:以布洛芬分散片的体外溶出度、崩解时限及混悬性作指标,用正交设计安排实验,考察混合崩解剂(羧甲基淀粉钠与微晶纤维素的混合物)及其它辅料对各指标的影响并筛选最佳用量。结果:混合崩解剂的用量为15%,聚乙烯吡洛烷酮(PVPk30)醇溶液浓度为2%,甘露醇用量为4%时,布洛芬分散片的体外溶出快,在40s内完全崩解,混悬液能通过710Λm筛网。结论:布洛芬分散片质量主要与混合崩解剂用量及粘合剂浓度有关,所研制分散片处方组成合理,工艺简单,各项指标符合要求。

关键词:布洛芬;分散片;正交实验

中图分类号:R971.2;R914.2　　文献标识码:A　　文章编号:100925551(2003)0120074203

　　布洛芬是具有解热、镇痛、抗炎作用的非甾体药物,临床上用于治疗神经痛、关节痛、感冒综合征等1。但布洛芬普通片具有水溶性差、服用剂量大、

胃肠道反应重等缺点,为增加布洛芬的生物利用度,并便于急性疼痛患

编号：

毕业设计说明书

题 目： 门禁控制系统的研制

学 院： 机电工程学院

专 业： 电气工程及其自动化 学生姓名： 黄 鼎 权 学 号： 0600120312 指导教师： 郭 福 力

职 称： 工 程 师

题目类型：?理论研究 ?实验研究 ?工程设计 ?工程技术研究 ?软件开发

2010年5月 21 日

摘 要

本论文介绍了一种基于非接触式IC卡的门禁管理系统，非接触式IC卡是IC卡领域的一项新兴技术，它是射频识别技术和IC卡技术相结合的产物。射频识别(Radio Frequency identification，简称RFID)技术是最近几年发展起来的一门新的自动识别技术。它利用射频方式在非接触式IC卡和读卡器之间进行无线双向通信，完成目标识别和数据交换。而卡上电路的工作电源由读卡器发出的电磁波能量提供。由于非接触式IC卡具有操作快捷、防碰撞能力强、工作距离远、安全性高、便于“一卡多用”等特点，在身份识别、自动收

鼋试周 2刊0 1 5年第 8 3期

3《—6岁儿童学习发与展指南 》背景下区域活 的思考郭动微(太原工理大学中区儿幼园，山西太原区域活是动落 《 3实 6—岁童学儿习与发 指南展》(以简下称《南指》)的重形式要，在域区活动 中，幼儿主参与活自动。发自学习地，促进幼儿之间的 相互交 ,流培养幼儿与人交的往力能同，锻时幼炼儿动手操作 力能，主参动与、奇好好问的力 .能增强幼 的儿现表和力综合 力，能促进幼儿社 性会良好发展 。《在《—63儿岁童学习发与展指南》 的背景下，幼儿园域活区动高控“现”象尤为出，突主要体现在下几以个面方： 教师区域对活组织高控动，对区域活动料的操作材求要过封闭于：区域 活动师中幼互动基本以“会教”与“会学”为标目.教把师的“介入推”等进于简同单地“会教”儿幼项某技能或 识知贯。彻落实《指》南，让幼儿园区域活 变动高“控”为自主“”、提高 儿幼园区 域活动效有性、发挥其进促幼儿展的价发值，是我们急解需决的问 题。笔者就此问题提出 几点考。思域活区动内 的设容 置1 .以幼年儿龄展发特 点为础基设置域活区动一

03 00 4 2)

、格赛尔的成熟 主义儿幼教育理给论我们这样的启示 幼儿身心发展是：一有定顺序，的这种顺是由序天

法国的核武器研制

法国的核武器研制.docx

尽管二战前法国在核物理研究上曾处于世界领先地位，其核武器开发计划却落后于美苏英等国。1945年10月18日，法国建立了原子能委员会(CEA)。1948年12月15日，第一座重水反应堆ZOE达到临界。1949年，CEA开始建造后处理试验设施，并于同年11月20日从ZOE的燃料棒提取出1毫克钚。随后又建造了基于Purex流程的后处理设施，并于1954年提取出1克钚。第一座工业规模的钚生产堆G-1于1956年达到临界，年生产能力为12 kg钚。两座更大的钚生产堆于1959年达到临界。 1954年5月，法国在奠边府战役中失败。印支半岛的军事失败刺激了法国政府对核武器的兴趣。同年12月26日，法国政府正式批准研制核武器。美国在1956年苏伊士运河危机中的态度使法国进一步认识到美国不可能为了法国的国家利益而做出牺牲，因此不能相信美国的核保护承诺。1956年11月30日，法国国防部和CEA开始准备核试验。1958年4月，法兰西第四共和国最后一任首相Felix Gaillard正式下令开始制造第一个核试验装置。 1960年2月13日，法国在阿尔及利亚撒哈拉沙漠中的Reggane核试验场成功进行了首次核试验，爆炸当量6

《指南》背景下大班幼儿在社会领域的发展目标、

教育建议和教育计划

教师：罗晓娟

一、发展目标

（一）人际交往

?目标1 喜欢交往

?1. 有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友。

?2. 有问题愿意向别人请教。

?3. 有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。

?目标2 能与同伴友好相处

?1. 能想办法吸引同伴和自己一起游戏。

?2. 活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。

?3. 与同伴发生冲突时能自己协商解决。

?4. 知道别人的想法有时和自己不一样，能倾听和接受别人的意见，不能接受时会说明理由。

?5. 不欺负别人，也不允许别人欺负自己。

?目标3 具有自尊、自信、自主的表现

?1. 能主动发起活动或在活动中出主意、想办法。

?2. 做了好事或取得了成功后还想做得更好。

?3. 自己的事情自己做，不会的愿意学。

?4. 主动承担任务，遇到困难能够坚持而不轻易求助。

?5. 与别人的看法不同时，敢于坚持自己的意见并说出理由。

?目标4 关心尊重他人

?1. 能有礼貌地与人交往。

?2. 能关注别人的情绪和需要，并能给予力所能及的帮助。

?3. 尊重为大家提供服务的人，珍惜他们的劳动成果。

?4. 接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人。

（二）社会适应

?目标1 喜欢并适应群体生活

?1．群体活