新媒体时代班主任工作创新

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新时代班主任

标签:文库时间:2025-02-16
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新时代的班主任工作——玩转三角魔方

随着经济的发展,社会的进步,各界对我们教育质量的要求也越来越高。班主任工作身系学生灵魂的构建,家长教育方式的引导,任课教师的协调配合。作为一名初中的班主任,我们的教育对象正处于人生中的关键期,我们必须具备玩转这个三角魔方的能力,才能形成教育合力,起到很好的教育作用。

一、 对学生要科学管理,真情奉献。 用脑去思考教育

作为一名班主任,我深知自己身上的担子有多重,我无时无刻没有在牵挂着学生。可是现在的孩子已经不适合一味的说教,怎没办?为了研究新的教育方法更新自己的教育理念,我自费参加了各种教育讲座,有周弘老师的、梅雪老师的、钱老师的等等。通过不断地理论学习,我大胆尝试,充分地相信学生,充分发挥学生干部的作用,收到了良好效果。近年来我采纳了值周班长和值日班长的班委轮岗制。一个月以后,我就再也不必为教室里乱哄哄的场面而发愁了。4个值周班长比着干,看谁值周能拿到流动红旗,班上大大小小的事他都管,俨然一个小班主任。10个值日班长,两周才轮到自己当一天班长,岂有不负责任的道理。这与开学初无人自愿接任班长的局面大相径庭,使我喜出望外。这让我悟出了一个道理,青春

新时代班主任

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新时代的班主任工作——玩转三角魔方

随着经济的发展,社会的进步,各界对我们教育质量的要求也越来越高。班主任工作身系学生灵魂的构建,家长教育方式的引导,任课教师的协调配合。作为一名初中的班主任,我们的教育对象正处于人生中的关键期,我们必须具备玩转这个三角魔方的能力,才能形成教育合力,起到很好的教育作用。

一、 对学生要科学管理,真情奉献。 用脑去思考教育

作为一名班主任,我深知自己身上的担子有多重,我无时无刻没有在牵挂着学生。可是现在的孩子已经不适合一味的说教,怎没办?为了研究新的教育方法更新自己的教育理念,我自费参加了各种教育讲座,有周弘老师的、梅雪老师的、钱老师的等等。通过不断地理论学习,我大胆尝试,充分地相信学生,充分发挥学生干部的作用,收到了良好效果。近年来我采纳了值周班长和值日班长的班委轮岗制。一个月以后,我就再也不必为教室里乱哄哄的场面而发愁了。4个值周班长比着干,看谁值周能拿到流动红旗,班上大大小小的事他都管,俨然一个小班主任。10个值日班长,两周才轮到自己当一天班长,岂有不负责任的道理。这与开学初无人自愿接任班长的局面大相径庭,使我喜出望外。这让我悟出了一个道理,青春

班主任工作的活力在于创新

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班主任工作的活力在于创新

班主任工作的活力在于创新

摘要:作为一个小学班主任,任务自然是很重的,在各种繁杂的工作中,要求我们的班主任整理出思绪,注重与学生的交流,关注每个学生的心理状态。最重要的是创造新型教学模式,让学生更好的接受知识。

班主任工作十分繁杂,头绪很多。而今天的班主任,面对的是一群思想活跃、知识面广、接受信息渠道多、吃苦精神相对较弱的学生,同时还要面对来自社会、家长、学校等多方面的压力。新的形势给班主任工作增加了不小的难度,同时也对班主任工作提出了更高的要求。要做好新时期的班主任工作,正确运用班级管理和学生工作的方法和艺术,不断提高工作水平。要做好班主任工作,我多年的班主任工作实践体会是:

一、不断提高自身素质

在知识更新加快、传播渠道多样化的今天,教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你,而是因为你确实有知识才敬重和信任你,班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此,班主任必须不断用新知识充实武装自己。不仅要精通所教学科,还要熟悉所学专业的一切知识。学高为师,身正为范,教师是根,学生是叶,根深才能叶茂。教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移

班主任工作创新做法

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班主任工作创新做法点滴 ------说情育人、真情感化 青州市邵庄初级中学 关金国

我干了多年的班主任工作,一般从唤醒、感化、转化等方面开展工作:

第一、用真诚的师爱唤醒学生 世界上的爱各种各样,而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界,教育心理学家认为,这种爱是由班主任老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。内容上表现在班主任深入细致地了解学生,真心实意地关心学生,充分尊重、信任学生,严格地要求学生等。班主任对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱,对学生的爱应是超出母爱,更伟大的爱,因为它要无条件地爱每一个学生,好的、差的、丑的都要爱得起来;但它又是有原则的,不是迁就放任的爱,而要从学生的全面发展的高度将爱与严格要求结合起来。引导他们健康成长。

有的学生家庭特殊,她不爱说话,不善于表现自我。于是我就想方设法亲近她,了解她,当她完成上课提问后,我就及时地、夸大地表扬她,在她的作业本上写完评语后告诉她:“其实老师最喜欢你微笑的样子,很可爱很漂亮!”时时处处都使他感受到老师对他的关爱和重用。但俗话说得好:“冰冻三尺非一日之寒”,要想走近一个人的心解冻非一日之功啊。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖,才可能消解冰冻。精诚

新班主任必看

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【转】新班主任必看,耐心看完,相信你能做一个合格的新班主任 目 录

1、开学前的准备: 稍用心思免尴尬 不着痕迹赢芳心

2、有条不紊备细节 3、亮 相 4、抢 官

5、《成长档案 》 6、勇 于 担 当 7、第一次家长会 8、初一新生家长问卷

9、第一次家长会上展示的课件内容 10、我班班规

11、班规之外更需爱心和智慧 12、你在抓绳子头还是在推绳子尾

13、抓绳子头方法一:策划阶段性主题活动 14、抓绳子头方法二:说话的艺术 15、抓绳子头策划一:三分钟实验 16、抓绳子头方法三:要善于开会

前 言

随着凉爽的秋风吹来,炎热而休闲的暑假结束了,而学校,火热的季节到来了。 学校安排新班主任培训了,论坛上新手求助的帖子多起来了——我们要开学了! 因为接受了学校领导***排的培训新初一班主任的任务,要求是“具体而实用”,不做大话、套话式的的报告。这几天便开始搜肠刮肚地整理自己的所谓经验,才发现形成文字却很难。一路走来却无脚印,回望时就无处凝眸。 再不可懒惰!

于是,决定开个新帖,翻出两本以前的工作记录,把走过的点点滴滴梳理,作为给年轻班主任们的礼

班主任德育创新案例

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班主任德育创新案例

班主任德育创新案例-关注课桌文化

陈平 【案例背景】:

我们教室去年换了新课桌,可是不知从什么时候开始,课桌上出现了同学写画的痕迹,不少同学向我反映有的写得很不文明,据了解,这是一种普遍的现象,而且屡禁不止,很是头疼。有没有更好的方法呢?我决定和学生一起对这个问题进行分析和研究,探询解决问题的办法。于是就有了这次活动

【主要做法】

一、交流、引导,发现问题

学校为了让同学们更好的学习环境,上学期投资几万元装备了所有教室,新添了一些硬件设施,我发现有些同学在上课的时候注意力总是不够集中,眼睛总是看课桌他们看到了什么?

学生告诉我:我们的教室设施是很齐全,但是我们发现课桌上总有一些刻画的痕迹,我们上课的时候总会情不自禁地去看这些内容。

二、实地考察“课桌文化”

这些东西就是人们常说的“课桌文化”课桌文化这东西是早有渊源的。你们除了在我们的教室里看到过还在其他教室里看到过。

内容比较“丰富”,有简单的画儿,还有鸟兽鱼虫甚至奥特曼等动漫形象,还有看上去蛮通顺诗歌,有的绘画,颇有专业水平,当然也有的是乱涂乱画的一些很不文明内容。

通过观察和分析,我们看得出所谓的“课桌文化”的内容开始有文学,不成文词或是词组,再有些短句;甚至连诗、散文,连ABC也搬上

新班主任岗前必读

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新班主任岗前必读

  班主任的基本素养与技能

  班级管理是一门科学,涉及很多专业知识和专门技艺。只有掌握了一些关键的工作技巧,新教师才能尽快进入角色,让班级早日走上正轨。

  那么班主任应具备怎样的素养与技能呢?主讲人重点从全面了解学生、班级集体教育学生、个体教育、班级常规管理、形成教育合力、开展班级活动、指导学生学习、身心健康教育,教师示范引领和创新工作方式等十个方面展开论述。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任要引导学生健康成长、充分发挥导师作用,就必须具有较高的素质水平才能培养出一个好的集体,给学生创造出一个良好环境。这就需要班主任艺术性地开展工作,拉进与学生的心理距离,才能使教育达到意想不到的的好效果,进而达到育人的目的。

  总之,班主任要用心育人,具有工作艺术,才能让学生从心里产生佩服、尊敬之情,才能够营造出一个良好的班级学习氛围,以便更好地促进学生的各个方面的健康发展。

  工作的意义与价值

  班主任在学生成长过程中有着指路灯的作用,在学生成长的过程中班主任有着正确导航的作用,是学生成长过程中不可或缺的角色。班主任不是一个单纯的教书匠,而是一个既负有传授知识又担任学生思想品德的塑造双

新环境下如何开展班主任工作

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新环境下如何开展班主任工作

一、首先是“严”字当头

“严”不是让你体罚、心罚学生,“严”是指大会、小会、校内校外,教师本人都能始终如一地按规章制度办事,以身作则、为人师表,用纪律、用班规约束学生们一言一行,从小事入手,狠抓学生们养成教育。每项活动通过学生自定目标、自我评价、自我完善、自我发展,让学生自己给自己制订一种程序,进行自我教育. 1、定班规:

⑴三轻: 进出教室轻 摆放桌凳轻 取放物品轻 ⑵四静: 课前预习静 课堂听讲静 自习作业静 课前教室静

⑶两思考:思考老师提出的问题 思考老师为什么提出这个问题

⑷一维护:时时处处维护班集体荣誉

⑸四复习:课间及时复习下节所学晚上必须复习当日所学 周末重复复习当周所学 考前全面复习阶段所学 ⑹四作业:预习作业 课堂作业 课外作业 一日回顾 ⑺两保持:保持坐姿端正 保持注意力高度集中

⑻两一样:老师在与不在一样 课外作业与课堂作业一样 2、定班委

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⑴开好主题班会

在班主任辅导下,要求学生自己开好主题班会,选好主持人,写好班会教案或设计,让学生通过讨论、活动及自我管理,充分展示自己的才能,让学生共同制订奖

积极应对班主任工作的新挑战

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积极应对班主任工作的新挑战

内容提要(草稿)

旬阳县师训教研中心 陈顺理

一、新时期班级工作面临的新挑战 (一)当代社会发展的基本特征 1、知识经济初见端倪

三种经济特点的简要比较

项目 资源 实践对象 生产方式 农业经济 土地、劳动力 物质世界 自然劳作 工业经济 原材料、工具、资本 物质世界 模具制造、批量生产 知识经济 知识 人的精神世界 处理信息 农业社会、工业社会要解决的主要问题都是我们人类要生存和发展,那么就必须创造出可供我们生存和发展的生活条件和生产资料。

农业社会也好,工业社会也好,我们的兴奋点,就是开采大自然,把大自然所有的东西转变成我们需要的物质产品,这就是社会根本的任务。但是一旦物质生产到达了一定的丰富程度的时候,不需要那么多东西的时候,我实在吃不了的时候怎么办呢?那社会就得有事儿干,这个时候社会实践的重心,就从开发大自然变成了开发我们自己。

与工业社会相适应的传统教育有三个特点:第一,追求内容和过程的确定性;第二,追求结果的标准化;第三,追求人的批量生产。

在知识经济即信息社会里头,首先是产生了信息的爆炸,而且信息成为有价值的东西。互联网构造了即时通讯,改变了人类活动的时间模式,形成了汇集知识智慧和情感的海洋文化;社

班主任反思:班主任工作十忌.doc

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班主任反思:班主任工作十忌

导读:我根据大家的需要整理了一份关于《班主任反思:班主任工作十忌》的内容,具体内容:一、忌重"言传",轻"身教"班主任对学生的教育方式概括起来只有"言传"与"身教"两种。从某种意... 一、忌重"言传",轻"身教"班主任对学生的教育方式概括起来只有"言传"与"身教"两种。从某种意义上说,"身教重于言传"。小学生的模仿能力强,班主任的一举一动都会对学生产生耳濡目染、潜移默化的影响。班主任不重视"身教",即使讲的都是正确的,也会变成空洞的说教,失去教育力量,甚至会使学生感到教师口是心非,以至于适得其反。

二、忌不信任学生班主任信任学生,就是相信学生都有一颗诚实的心灵。班主任在态度上表现出来的信任是教育学生的源泉,是激发小学生上进的巨大精神力量,有助于他们克服缺点,进行自我教育。三、忌情绪波动班主任也象常人一样有自己的喜怒哀乐。但当你作为教育工作者面对学生时,就不要把中的消极情绪带入教室;处理突发事件时,千万不能感情冲动,更不