计算机科学与技术本科专业课程有哪些

汕头大学计算机科学与技术专业课程计划

专业介绍

（一）培养目标

本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理等部门从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。 （二）指导思想

本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究与开发计算机系统的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

（1）掌握计算机科学与技术方面的基本理论、基本知识； （2）掌握计算机系统的分析和设计的基本方法； （3）具有研究开发计算机软、硬件的基本能力； （4）了解与计算机有关的法规；

（5）了解计算机科学与技术的发展动态；

（6）掌握文献检索、资料查询的基本方法、具有获取信息的能力。 （三）课程特色

（1）专业基础课程

为学生学习专业课程打下扎实的学科基础。重要包括工程数学、普通物理和计算机专业的基础知识课程。

（2）专业核心课程

计算机专业学生所必须掌握的专业课程。包括理论课程和实践设计课程共22门。学生将通过这些课程，学习、掌握计算机学科的主

汕头大学计算机科学与技术专业课程计划

专业介绍

（一）培养目标

本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理等部门从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。 （二）指导思想

本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究与开发计算机系统的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

（1）掌握计算机科学与技术方面的基本理论、基本知识； （2）掌握计算机系统的分析和设计的基本方法； （3）具有研究开发计算机软、硬件的基本能力； （4）了解与计算机有关的法规；

（5）了解计算机科学与技术的发展动态；

（6）掌握文献检索、资料查询的基本方法、具有获取信息的能力。 （三）课程特色

（1）专业基础课程

为学生学习专业课程打下扎实的学科基础。重要包括工程数学、普通物理和计算机专业的基础知识课程。

（2）专业核心课程

计算机专业学生所必须掌握的专业课程。包括理论课程和实践设计课程共22门。学生将通过这些课程，学习、掌握计算机学科的主

计算机科学与技术本科专业自评报告

系基本情况简介

计算机科学与技术系成立于1995年，是我院首批本科系之一。计算机科学与技术系设有二个专业：计算机科学技术、计算机应用技术专业。现设有软件工程技术、网络技术、基础理论、教法及公共课五个教研室，计算机应用技术研究所，并行研究室以及系资料室等教学科研机构，

计算机科学与技术系现有教职工42人，其中教师33人，副高以上职称10人，讲师14人，硕士19人，在读博士1 人。计算机专业实验室有综合实验室、计算机网络、计算机组成原理、微机原理实验室，另有十个教学用机房。实验室现有各种档次微机800台，实验室面积达700多平方米，设备总值达300万元。除承担我系本、专科教学任务外，还承担全院计算机公共课的教学任务。计算机科学与技术系于2005年被评为全国高校计算机基础教育研究会师范专业委员会理事单位，全国计算机等级考试考点。

几年来，借学院的改革浪潮，连续10年选派教师外出进修学习，尤其是2003年在学院的大力支持下，选派13名教师赴贵阳参加为期40天的高级研讨班学习、交流等，使的教学、科研、应用研究取得长足的进步。先后5人次获得青年教师基本功竞赛一、二、三等奖；1人获得教学成果二等奖；现有院级精品课程2个、重

篇一：信息与计算科学专业课程简介

信息与计算科学专业课程简介

课程代码：311200113

1.课程名称：解析几何 Analytic Geometry

总学时： 64 周学时： 4

学分： 3 开课学期：一

修读对象：必修

预修课程：无

内容简介：《解析几何》是学科基础课程，是所有数学专业及应用数学专业的主要的基础课。它是用代数的方法来研究几何图形性质的一门学科。《解析几何》包括向量与坐标，轨迹与方程，平面与空间直线，柱面、锥面、旋转曲面与二次曲面，二次曲线的一般理论与二次曲面的一般理论等。

选用教材：吕林根，许子道，《解析几何》(第四版)，高等教育出版社，2006年。 参考书目：周建伟，《解析几何》，高等教育出版社，2005年。

课程代码：311200214、311200314、311200616、311200715

2.课程名称：数学分析Ⅰ-Ⅳ Mathematical AnalysisⅠ-Ⅳ

总学时：334 周学时：4，4，6，5

学分： 18开课学期：一，二，三，四

修读对象：必修

预修课程：无

内容简介：《数学分析》是学科基础课程，是所有数学专业及应用数学专业第一基础课。它提供了利用函数性质分析和解决实际问题的方法, 培养学生严谨的抽象思维能力，为学习其他学科奠定

计算机信息管理专业课程

南京大学自考计算机信息管理专业课程 (计算机信息管理)专业课程列表

课程码 课程名称 学分 类别

0001 马克思主义哲学原理 3 必考组 0002 邓小平理论概论 3 必考组

0003 法律基础与思想道德修养 2 必考组 0012 英语(一) 7 必考组

0022 高等数学(工专) 7 必考组 0041 基础会计学 5 必考组 0067 财务管理学 6 选考一组 0144 企业管理概论 5 必考组

0342 高级语言程序设计(一) 3 必考组 0343 高级语言程序设计实验 1 必考组 2120 数据库及其应用 3 必考组

2121 数据库及其应用(实践) 1 必考组 2141 计算机网络技术 4 必考组 2316 计算机应用技术 2 必考组

2317 计算机应用技术实践 3 必考组 2382 管理信息系统 4 必考组

2383 管理信息系统(上机) 1 必考组 2384 计算机原理 4 必考组

2651 计算机信息处理综合作业 3 必考组 4729 大学语文 4 必考组

4754 电子商务与电子政务 4 选考一组 4755 计算机网络技术(实践) 2 选考一组

专业代码：A082207

信息与计算科学专业课程大纲 专业必修课程

一、基础数学课程有

1.《数学分析I》1教学大纲(0011103)

2.《数学分析II》教学大纲

3.《数学分析3》教学大纲

4.《高等代数I》教学大纲(0011102)

5.《高等代数II》教学大纲

6.《线性代数》教学大纲

7.《空间解析几何》教学大纲(0011101)

8.《普通物理I》教学大纲

9.《普通物理II》教学大纲

10.《概率论与数理统计》教学大纲

11.《常微分方程》教学大纲

12.《偏微分方程》教学大纲

13.《实变函数与泛函分析》教学大纲

14.《数学物理方法》教学大纲

15.《复变函数》教学大纲

16.《泛函分析》教学大纲

17.《微分几何》教学大纲

二、计算机基础课程有

18.《操作系统》教学大纲

19.《计算机网络》教学大纲

20.《C语言》教学大纲

21.《C++程序设计语言》教学大纲

22.《数据结构与算法》教学大纲

23.《软件设计方法》教学大纲

24.《软件工程方法》教学大纲

25.《MATLAB与数学实验与建模》教学大纲

26.《多媒体课件制作CAI》教学大纲

27.《Excel在统计学中的应用》教学大纲

三、信息专业基础课

29.《信息理论基础》教学大纲

30.《信号与系统》教学大纲

31.《数字信号处理》教学大纲

32.《应

展望中职计算机专业课程考核改革

中职计算机专业课程考核的改革,必须以“行业需求为导向”,在抓好课堂教学的同时,走出学校,用多元化的考核方式和手段,培养个性化、有创造精神的实用型人才,从而实现高薪就业率。 一、中职计算机专业课程考核目前状况

当前,中职计算机专业学生的考试主要仍以知识的积累为主要目标;考试方法重在教室和实训室考试;考试形式常用“理论”和“实作”两种考试模式相结合;考核内容主要依附于教材。在这个“人才饱和”就业困难的情况下,仍出现了“技工荒”,月薪三千难寻一个“数控技师”局面;打字速度相当快、办公自动化考证获得“优秀”等级,却不能胜任一个机关打字员的工作,因为不会使用打印机、复印机、传真机,不知道公文规定格式。

以上新问题说明现行计算机专业课的考核机制存在一些不足摘要:学校忽视了职业教育的培养目标,学生实际操作能力差;把学生学习局限在校园内,不利于学生职业技能的提高;没能尊重学生个体差异,不能让学生的个性得到很好的张扬;教学脱离了职场工作环境,没能很好地和行业接轨,不利于学生就业。这使我们中职教育工作者不得不思索专业课程考的改革。 二、课程考核改革前景

对于职业教育来讲,“就业”就是目标和生命,而受到行业亲睐

关于2006年春季计算机科学与技术、法学等本科专业

学士学位英语考试的通知

各工作站、教学班：

根据中央电大电校考（2006）4号文的精神，“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”计算机科学与技术、法学、公共事业管理（卫生事业管理）、汉语言文学、行政管理本科专业学士学位英语水平考试时间定于2006年4月22日（星期六）上午9：00——11：00进行，为做好报名、考试工作，现将有关事项通知如下：

一、 报考条件： 1.具体条件：《泸州电大“人才培养模式改革和开放教育试点”

学籍管理及学位管理16问》。文件网络链接网址：http://www.lzrtvu.com/jwk/xjgl/xjyxwgl16w050420.doc

2.符合上述条件者，由学生本人提出申请，不参加2006年春季的毕业办理工作，毕业时间自然顺延。

二、报名考试

１、考点设置。本次考试考点设在省校直属部。请各分校通知参加考试的学生按时到场考试。

２、报名工作。各工作站及教学班务必于2006年3月3日前将学位英语考试考生花名册（见附件三）以*.xls形式传至泸州电大邮箱：lzgbdsdx@163.com教务科。请各点务必准时、准确上报数据，逾期未报者视为不参加本次考试。中央电大要

计算机科学与技术专业简介(本科)

从20世纪末期开始，计算机科学与技术逐渐成为热门专业。计算机技术极大地推进了社会生产力的进步，改变了人们的生活方式，成为生产生活中必不可少的工具。各类计算机公司如雨后春笋般出现，传统企业纷纷采用各种计算机技术和平台以提高生产效率，政府、事业部门大力推广信息化建设以提高工作效率。计算机行业的蓬勃发展创造了大量计算机专业人才的工作岗位，带来了数量巨大的需求缺口。

计算机专业的通用性，使得该专业的毕业生有着宽广的就业前景。教育、医药卫生、大众传媒、物流、金融等各行各业都活跃着IT专业人才的身影。计算机产业是一个高度知识密集型产业。从业人员的平均薪酬也处于一个较高水平。

人才缺口大、就业渠道广、从业人员平均薪酬丰厚使得计算机科学与技术专业年年热门。 培养目标

围绕成人学生从事社会职业所需的综合素质，通过基本知识和基本技能的学习与实践，培养具有一定系统思维能力、组织协调能力、岗位操作与设计创新能力的，有较强职业素养和职业技能的专门人才。

培养具有扎实的计算机科学理论、硬件和软件的基础知识，掌握计算机系统开发与应用基本方法和技能，适应机关、企事业单位和社会机构计算机应用与管理岗位工作要求，具有较强分析问题和利用计算机解决实际问题能

计算机科学与技术专业简介(本科)

从20世纪末期开始，计算机科学与技术逐渐成为热门专业。计算机技术极大地推进了社会生产力的进步，改变了人们的生活方式，成为生产生活中必不可少的工具。各类计算机公司如雨后春笋般出现，传统企业纷纷采用各种计算机技术和平台以提高生产效率，政府、事业部门大力推广信息化建设以提高工作效率。计算机行业的蓬勃发展创造了大量计算机专业人才的工作岗位，带来了数量巨大的需求缺口。

计算机专业的通用性，使得该专业的毕业生有着宽广的就业前景。教育、医药卫生、大众传媒、物流、金融等各行各业都活跃着IT专业人才的身影。计算机产业是一个高度知识密集型产业。从业人员的平均薪酬也处于一个较高水平。

人才缺口大、就业渠道广、从业人员平均薪酬丰厚使得计算机科学与技术专业年年热门。 培养目标

围绕成人学生从事社会职业所需的综合素质，通过基本知识和基本技能的学习与实践，培养具有一定系统思维能力、组织协调能力、岗位操作与设计创新能力的，有较强职业素养和职业技能的专门人才。

培养具有扎实的计算机科学理论、硬件和软件的基础知识，掌握计算机系统开发与应用基本方法和技能，适应机关、企事业单位和社会机构计算机应用与管理岗位工作要求，具有较强分析问题和利用计算机解决实际问题能