班组长日常安全管理工作方法APP

班组长日常安全生产管理

目录一、班组长在日常生产安全管理中的作用； 二、班组长日常生产安全管理的主要内容； 三、班组长在日常生产安全管理中的责任； 四、在日常生产安全管理中如何做一名称 职的班组长。

一、班组长在日常生产安全管理中的作用1、 在思想上对安全生产要有高度的认识，只有主管重视 ，并在日常生产中不断的进行宣导、提醒才能使大家随 时想着安全，才不会因疏忽而发生意外。2、 监督、监护的作用：班组长在日常生产走动式管理过 程中，发现设备安全隐患，应立即找保全等相关人员进 行排除，并在未采取有效措施前禁止继续作业；要随时 观察班组各岗人员的工作状态，发现问题时应及时进行 人员调整，以避免安全事故的发生。

一、班组长在日常生产安全管理中的作用3、 对问题的出现应具有前瞻性，就是我们常说的有预感 ，做到事前控制，把安全事故消灭在萌芽状态。

4、 对异常突发事件应正确的进行控制：如生产过程中出 现停电、停汽等事故时，应及时对作业人员下达明确的 行动指令，以避免因慌乱而发生事故。

二、班组长日常安全管理的主要内容1、 收线对生产线的各个环节，哪里比较危险，哪里因不 规范操作容易出现问题应了如指掌；清除各岗位正确的 操作方法和违规出现问题的严重后果，对待安全问

班组长日常安全生产管理

目录一、班组长在日常生产安全管理中的作用； 二、班组长日常生产安全管理的主要内容； 三、班组长在日常生产安全管理中的责任； 四、在日常生产安全管理中如何做一名称 职的班组长。

一、班组长在日常生产安全管理中的作用1、 在思想上对安全生产要有高度的认识，只有主管重视 ，并在日常生产中不断的进行宣导、提醒才能使大家随 时想着安全，才不会因疏忽而发生意外。2、 监督、监护的作用：班组长在日常生产走动式管理过 程中，发现设备安全隐患，应立即找保全等相关人员进 行排除，并在未采取有效措施前禁止继续作业；要随时 观察班组各岗人员的工作状态，发现问题时应及时进行 人员调整，以避免安全事故的发生。

一、班组长在日常生产安全管理中的作用3、 对问题的出现应具有前瞻性，就是我们常说的有预感 ，做到事前控制，把安全事故消灭在萌芽状态。

4、 对异常突发事件应正确的进行控制：如生产过程中出 现停电、停汽等事故时，应及时对作业人员下达明确的 行动指令，以避免因慌乱而发生事故。

二、班组长日常安全管理的主要内容1、 收线对生产线的各个环节，哪里比较危险，哪里因不 规范操作容易出现问题应了如指掌；清除各岗位正确的 操作方法和违规出现问题的严重后果，对待安全问

班组长如何做好安全管理工作

精品源自历史科 一、班组是最基层的生产组织,是实现安全生产的基础,因为班组是一个企业的细胞,是生产经营的最小单位,是生产经营任务的直接完成者,因此能否将安全管理的有效性深入到班组的安全建设,是大幅度降低伤亡事故,实现安全生产的关键。班组安全工作的好坏,直接影响着企业的安全生产和经济效益,而班组安全建设的成效大小,取决于班组长对安全生产的认识程度及所具备的安全技术知识水平和实际的组织协调能力。为此必须重视和加强对班组长的安全教育工作。班组长在抓班组安全工作中除切实加强班组建设,提高班员安全素质外,还要有三种意识。

(一)要有超前意识。所谓超前意识是指班组长对班组安全工作要有预见性、敏感性、超前性。如果班组长没有这种超前意识,就抓不住安全工作的要害。班组长一要吃透上头,弄清上级对安全工作的要求,把握安全工作方向;二要吃透下头,要掌握班组的安全状况,分析班组成员的思想动态,注意情绪变化,对容易发生事故的岗位、工种心中有数。

(二)要有监督意识。一要加强对周围环境和设备状况的监督,一旦发现隐患要及时处理,把事故消灭在萌芽状态。二要加强对本班人员上岗前安全(本文来自中国美术高考站,更多精品免费文章请登陆http://www

班组长管理培训

班组长管理

班组长在生产管理中的责任 简单的说，有以下几个方面： 1、提高产品质量 质量关系到市场和客户，班组长要领导员工为按时按量地生产高质量的产品而努力。

2、提高生产效率

提高生产效率是指在同样的条件下，通过不断地创新并挖掘员工生产积极性、改进操作方法和管理流程，生产出更多更好的高质量的产品。 3、降低生产成本

降低成本包括原材料的节省、能源的节约、人力成本的降低等等。 4、防止工伤和重大事故 有了安全不一定有了一切，但是没有安全就没有一切。一定要坚持安全第一，防止工伤和重大事故，包括努力改进机械设备的安全性能，监督职工严格按照操作规程办事等。很多事故都是由于违规操作造成的。

班组长在生产管理中的作用 班组是企业的最小生产单位，班组管理是企业管理中的基础。无论什幺行业、工种，它的共共同特点就是拥有共同的劳动的手段和对象，直接承担着一定的生产任务，其中也包括服务产品，因此班组长有三个重要作用：

1、班组长影响着公司生产决策的实施，因为决策再好，如果执行者不得力，决策也很难落到实处。所以班组长影响着决策的实施，影响着企业目标利润的最终实现。

2、

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合格班组长管理

对于很多的班组长来讲，从优秀的技术工人走向基层管理岗位，其地位发生了变化，手下一管就是几十号人，自己做事还行，但管人、带人，要让这群人顺顺畅畅地完成工作可就难了；每天不得不面对有忙不完的工作，生产任务完不成领导要找，员工有情绪要找，效率、质量不好也要找；常为员工表现不好，老是违反纪律，大错不犯，小错不断，如何让员工改正等等一些问题而伤脑筋。相信在座的每一位应该深有体会吧。如何担当班组长这个角色，显得责任重大。

班组长顾名思义就是一班或一组之长，在我们公司最大的班组有130多人，最小的组有5，6人，无论是大班还是小组也好，毕竟你们是班组长，公司赋予每个人这个职务，你们就有责任和义务来做好。也许我们当中有很多班组长都做得很努力，但是你们是否想过，员工满意吗？自己做得怎样，是否称职？要胜任班组长这个重任，首先必须明确其责任、权利和义务。

一、责任

责任就是每个班组长的工作职责，不知在座每位是否对自己的岗位职责能清楚，班长有班长的职责，组长有组长的职责，每个人的职务不同，其岗位职责也不一样。（列举现班组长岗位职责，让班组长再清楚认识。）组长向班长负责，班长向车间主任负责，下级向上级负责，不得越级

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合格班组长管理

对于很多的班组长来讲，从优秀的技术工人走向基层管理岗位，其地位发生了变化，手下一管就是几十号人，自己做事还行，但管人、带人，要让这群人顺顺畅畅地完成工作可就难了；每天不得不面对有忙不完的工作，生产任务完不成领导要找，员工有情绪要找，效率、质量不好也要找；常为员工表现不好，老是违反纪律，大错不犯，小错不断，如何让员工改正等等一些问题而伤脑筋。相信在座的每一位应该深有体会吧。如何担当班组长这个角色，显得责任重大。

班组长顾名思义就是一班或一组之长，在我们公司最大的班组有130多人，最小的组有5，6人，无论是大班还是小组也好，毕竟你们是班组长，公司赋予每个人这个职务，你们就有责任和义务来做好。也许我们当中有很多班组长都做得很努力，但是你们是否想过，员工满意吗？自己做得怎样，是否称职？要胜任班组长这个重任，首先必须明确其责任、权利和义务。

一、责任

责任就是每个班组长的工作职责，不知在座每位是否对自己的岗位职责能清楚，班长有班长的职责，组长有组长的职责，每个人的职务不同，其岗位职责也不一样。（列举现班组长岗位职责，让班组长再清楚认识。）组长向班长负责，班长向车间主任负责，下级向上级负责，不得越级

篇一：杰出班组长训练

杰出班组长训练

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我们的班组长基本上是做出来的，技能娴熟，吃苦耐劳，一个人做事绝对没问题，可是要他带领一群人做事就有点力不从心了……”

技术专才走上管理岗位存在转型问题，技能能手上任班组长也同样要进行角色转换。

班组是企业的细胞，是企业执行系统中的最基层组织。犹如高楼大厦的地基一样，班组长就是混凝土当中的钢筋，班组长群体培养的重要性不言自明。

【培训目的】

?正确认识自身角色，全面履行班组长管理职责

?全面掌握班组日常管理的内容和要点

?学习基础工作方法，加强自我培养

?掌握有效沟通的要点，高效率地召开早会

?学会换位思考、善解人意，提高处理班组人际关系的能力

?加强部下培养，巩固班组建设

?建立目标管理意识，在日常改善中提升班组业绩

?强化自我培养意识，逐步实现由经验技能型向管理型转变

【培训对象】班组长、主管、主任等中基层干部及储备干部

课程大纲：

一、班组长的职责定位

1、什么是管理和管理者

2、班组管理的职责

3、班组长的多角色转换

4、四种新型的工作关系

5、企业对干部的两大类回报

6、非经济回报对

时间 教 学 过 程 （含教师的学习行为及学生的学习行为） 教学手段及 教 具 导语：通过本节课的讲解使学员掌握班组安全管理方法，因为班组管理是煤矿生产重点核心部分，因此我们应该好好学习。 煤矿班组管理标准 第一章 总则 第1条 班组是企业的细胞，是企业各项工作的落脚点，班组工作是企业的基础工作，加强班组建设，对落实党的方针政策，搞好班组科学管理，增强企业活力，建设一支有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍，保证企业各项生产任务的完成，推动企业升级，有十分重要的意义。为做好XX煤矿的班组管理工作，特制是本条例。 第二章 组织领导 第2条 各分会都要制订班组目标、措施，并组织实施，定期检查难以。同时，纳入年度工作计划中去无班组工作规划的单位，不能参加班组验收评比，工会根据班组建设需要分：合格、先进、

优秀、红旗四级，组织班组升级竞赛。按《班组升级赛验收细则》考核。70—80分为合格班组；81—90为先进班组；90分以上为优秀班组；在优秀班组中选树红旗班组。 第3条 矿成立班组管理领导委员会，由工会主席任主任，副主席任副主任，各分会主任为委员。班组管理办公室设在工会，张景平负责班组管理的日常工作，各

鹤煤公司安全培训考试题库

（开拓、掘进专业）

一、填空题

1．矿井地质构造包括褶皱、断层、节理、（层间滑动）。

2．根据断层上下两盘岩体相对移动的方向，断层分为正断层、逆断层、（平推断层）。

3．断层的要素包括断层面、断盘断、层线、断层交面线、（断距）。4．煤层顶板可分为伪顶、直接顶、（基本顶）。

5．按照煤层的厚度将煤层分为薄煤层、中厚煤层、（厚煤层）。

6．根据断层走向与煤层走向之间的关系，断层分为倾向断层、走向断层、（斜交断层）。

7．煤（岩）层的产状要素有走向、倾向、（倾角）。

8．断裂构造的形式分为断层、（节理）。

9．巷道顶板的变形与破坏形式主要有顶板规则冒落、顶板不规则冒落、（顶板弯曲下沉）。

10．根据冲击地压发生的地点和位置，冲击地压可分为煤体冲击、（围岩冲击）。

11．根据支护材料不同，棚式支护可分为木支架、金属支架、（装配式钢筋混凝土支架）。

12．支架、（砌碹）支护方式是着重改善围岩运动状况。

13．锚杆“三径”的合理匹配是获得最大锚固力和最佳经济效果的关键，这“三径”是指钻孔直径、药卷直径、（锚杆直径。）

1

14．棚子的梁腿结合处不宜出现（吊唇、后穷）等质量问题。

15．对将受施工影响的棚子进行加固的方法有挑棚、打点柱、设木垛、（加密支架）。

16．

班组长工作反思

　　班组长日常工作中，交待给员工的工作，检查时，总是不尽人意，为什么会造成这样的结果，其实作为班组长，还需要从自身去找问题，在日常安排工作时，可以先问问自己，我们又做到了哪些?

　　1、我给目标了吗?

　　每个人都有自己的理想和目标，作为“上头”要了解下属的思想和想法，当其目标同团队目标一致时，要积极鼓励和支持其努力实现;当其个人目标不明确或与团队目标不一致时，要用团队目标引导和影响下属，树立与团队一致的目标，为团队目标而努力工作，以团队目标实现作为个人价值的实现。

　　同时，可能不同阶段的子目标是不一样的，不同岗位、不同年龄、不同性格的员工目标也是不一样的、分层的，作为班组长，要学会分层引导，并帮助他们制定符合自身实际的目标理想，并且统一于团队每一阶段目标之下。只有这样，才能最大限度地调动个人积极性，个人和团队才能共同发展。

　　2、我给方法了吗?

　　班组长在管理中扮演着另一个重要角色是：教练。常常看到有些班组长在遇到员工有错时，采用的方法是：

　　1、批评!批评!

　　2、批评，但怕伤了他的心，肯定一下。

　　3、责问：你不应该这样!不能这样!说多少次了还这样!

　　可是，有的时候我们想一想，员工的错有可能是意识方面