中班《我爱喝水》教案

小班社会：花儿爱喝水

小班社会：花儿爱喝水

教学目标:

1、大部分植物都需要雨水来帮助生长。

2、在情景中积累一些照顾自然角的小知识，激发观察自然角的兴趣。

教学准备：

（认知准备）认识一些常见的花、认识喷壶、初步观察过自然角

(材料准备) 自然角、PPT课件、喷壶

重点：知道仙人掌只需要很少的水就能生长

教学过程：

一、观察交流

·看课件，说说雨天和谁做了朋友

·猜猜雨点的这些朋友喜不喜欢下雨天，说说理由

·还有哪些植物也喜欢“雨天”

·小结：大部分的花儿、植物都喜欢和雨天做朋友，有了雨水，他们就会长大、开花。可是仙人掌和其他植物不一样，它生活在水非常少的沙漠里，只需要一点点水，仙人掌就能长地很好。

二、制造雨天

·提问：

1、我们班级里有没有喜欢雨天的植物？它们在什么地方？

2、最近天气特别好，总是不下雨，花儿们嘴巴干了怎么办呢？

·幼儿讨论、想办法

·出示喷壶并小结：当我们自然角里的花儿、植物们需要水的喷壶能制造雨天，给花儿、植物们喝水。

三、什么时候喝水

·提问：

1、 你每天什么时候要喝水？

2、 自然角里的植物什么时候要喝水了呢？

3、 水越多越好吗？

·小结：花儿不会

打针我不怕

活动目标：

1.能正确认识打针是对疾病的一种治疗手段。

2.学会正确配合医生打针。

3.培养坚强的品质。

活动准备：

1.医用针管（无针头）。

2.小熊手偶。

活动过程：

一、谈话活动。

1.教师出示针管，引导幼儿回忆已有生活经验。

2.教师：这是什么？你在什么地方见过针管？它是用来干什么的？

二、正确认识打针。

1.幼儿自由交流：你打过针吗？打针的时候是什么感觉？你哭了吗？

2.教师：打针不舒服，小朋友都知道，哪在什么时候需要打针呢？（生病的时候）能不能不打针？

3.教师小结：打针是为了让我们的病情更快的好起来，小朋友要配合医生，不能大哭大闹，如果影响了医生打针，你会更不舒服。我们要做一个勇敢的孩子。

三、情景讲述，引起幼儿兴趣。

1.教师：森林里的熊妈妈今天可着急坏了，他的两只小熊都发烧了，熊妈妈带他们去打针，大熊勇敢的接受了治疗，可是小熊就是不愿意打针，还大哭大闹，你想对小熊说些什么呢？

2.教师请幼儿自由思考讨论。

3.教师出示手偶，幼儿情景对话。

活动建议：

区角游戏：角色游戏区开展“小医院”的情境游戏，让幼儿在游戏中了解打针的必要性，体验扮演角色带来的快乐。

我的妈妈非常爱喝茶，她说她喜欢茶的文化，喜欢茶带给她的那份宁静。正因为受到了妈妈的影响与熏陶，渐渐地，我也爱上了喝茶。

我喜欢用纯净的玻璃杯泡茶，因为这样可以观察茶叶在玻璃杯里的美态。细而弯的茶叶静静地躺在纯净的玻璃杯里，是如此的乖巧。

我学着妈妈的步骤，有模有样的冲泡茶叶。我把开水轻轻地徐徐地倒入杯中，开水随着杯子的杯壁轻柔地旋转着，原本安安静静的茶叶也一瞬间被惊醒了，变得活跃了也起来。

我最喜欢托着腮帮子在阳光的午后观察它们。只见茶叶随着水波也会旋转，就像正在跳舞的仙子们，那么优柔。小仙女们慢慢扭动舒展开身躯，争先恐后地想浮出水面来展示自己形态各异的美：有的茶叶按耐不住了，喝饱了足足的水分，舒展到了极致，又扭动着身体拼命往下沉，有的茶叶很大胆，居然在水面也一样仔细打量着我，还有的茶叶就像活泼的鱼儿在玻璃杯里游来游去……真是调皮！不一会儿，所有的茶叶都似乎玩累了，都又安静了起来。 (范文网 www.2388mu.com)

我闭上眼睛，端起杯子，深吸一口气：茶香真醉人啊！一股沁人心脾的芳香直勾勾地把我的鼻子吸引了。我忍不住地品尝了一小口：好香啊！泡之前只有清香的茶叶在进入水中后闻着是醇香，而品尝起来却是浓香，令人回味无穷，唇齿留香，实在忍不住又想再喝

我向来喜欢喝茶，每天都会喝上几次茶。

每天晚上睡觉前，我都会先喝些茶再去睡觉。第二天早上起来，感到精神无比地轻松。在寒冷的冬天，一杯淡茶，可以使我感到无比的温暖，温暖了我那双僵硬的小手，滋润了我那干涸的嘴唇。茶，使人回味无穷，当我渐渐地学会品茶的同时，我也学会了品味生活。生活中，有很多事物是苦涩的，但它有时也会有独特的味道，从苦涩中慢慢体会到甘甜。

仔细一想，喝下茶后，那阵阵茶香便留在口中，像蜜一样甜。我最喜欢喝的茶是橘子茶和绿茶，因为这两种茶的味道都非常香。

记得有一次，我在阳台上喝茶，坐在作文晃椅上，一边看书，一边喝茶，妈妈在楼下一直叫我，叫了挺久，我根本没回答妈妈，过了一会儿，妈妈气呼呼地走到阳台上来，说：你是耳朵聋了吗？在楼下叫你那么多声都没听到？叫得我喉咙都痛了。”这时，我才反应过来。妈妈，我没听到啊，你叫我干什么？”妈妈说：去买袋盐回来，还有，去买些你们最爱吃的肉来。”我听后，心里好高兴，大声嚷道：太棒了。”买回来后，我又到阳台上喝茶，我每天都要喝些茶，如果没有喝茶，我就整个人没有精神。

茶，一种家喻户晓的饮品。它已经在不知不觉中走进了我的生活，成了我不可割舍的一部分。我爱喝茶。

《乌鸦喝水》教案部编版

教材分析

《乌鸦喝水》是义务教育程部编教材一年级下册第13。文讲的是一只乌鸦口渴了，发现了一个瓶子，可瓶口小，水不多，它放进石子喝着了水的事，可以看出乌鸦很聪明，遇到困难能想办法解决。这个故事内容简单明了，一年级学生大多听过。 二、学情分析

一年级的孩子好动，喜欢动画故事，我利用这些特点，设计图片和动画，在堂教学中充分调动学生的学习积极性。在教学中注重学生的朗读指导，阅读后孩子对文已经有自己的一些问题和想法。引导他们动脑筋想，动手做，动口说来解决问题，逐步培养他们自主学习的能力，使学生较好的理解了文内容。教学中，引导学生小组合作探究问题，在语文实践中积累能力。 目标与重难点 教学目标：

学习文，通过联系上下文、看图、联系生活实际等方法理解“口渴、到处、渐渐”等词语的含义并能正确使用“渐

渐”一词。

2了解文内容，体会乌鸦在“找水喝”到“喝着水”这一过程中心情的变化。能简单地复述故事并懂得遇到困难应积极开动脑筋想办法解决的道理。

3正确、流利、有感情地朗读文，培养学生的阅读能力。 教学重难点： 朗读、感悟文。

2明白遇到困难应积极开动脑筋，想办法解决的道理。 教学准备

中班社会《做最好的我》教案

活动目标：

1、在讨论与交流中感知自尊、自信、自主。

2、分享“做最好的我”的方法，学习“做最好的我”的有效方法。

活动准备：PPT、视频一：自尊——我要买玩具（公共场合哭闹）、视频二：自主——我不知道要玩什么（不会选择玩具）、视频三：自信——我不会（不敢自己动手尝试）

活动过程：

一、拆字游戏，引出主题

【图片一：出示汉字“我”；图片二：拆字游戏。两张照片对比鲜明，让幼儿直观感受到“我”字的笔画结构，为后面的提问做铺垫。通过拆字游戏，将“我”拆成一个“丿”和一个“找”，非常巧妙的设置了活动的伏笔，让孩子感受到原来人要找到一些东西才会成为一个真正的我，从而激发孩子要去寻找的愿望。】——提问：孩子们，告诉我,这是什么字？“我”这个字怎么拆呢？

小结：一个人要去找到一些非常重要的宝贝，它才能成为真正的我、棒棒的我、优秀的我。

二、观看、讨论视频内容，共同寻找、理解自尊、自信和自主

（一）自尊——我要买玩具（公共场合哭闹）

1.观看视频前半段：哭闹着买东西的孩子

【视频内容：一个孩子在超市要买玩具，大人不同意，她就大发脾气，哭闹不已，她的行为被旁人批评和嘲笑了。通过观看视频，讨论感受公众场合哭闹的行为不当，会丢失自尊，从而理解自尊，感受自尊的重

文档仅供参考

我不怕黑

一、 活动目标

引导幼儿正确认识“黑”，并学习用各种方法克服怕黑的心理障碍。 鼓励幼儿平时积极动脑，不胆怯，不退缩，勇于克服各种困难。 培养幼儿独立入睡的好习惯，提高自理能力。

二、 活动准备

将活动室一端用黑布、大型木板等布置成黑乎乎的山洞。

与幼儿人数相等的动物玩具，小猫头饰若干，猫妈妈的胸饰一只。 音乐磁带一盒。

课件动画片《小兔迷路了》

三．过程过程

（一）以游戏的口吻和形式导入活动 １．教师：“小猫们，今天妈妈带你们到那边森林里去玩，我们一边唱歌一边走吧！”（伴随《找小猫》的音乐，幼儿做律动进入场景） ２．教师：“草地上真舒服，小猫们和妈妈一起坐下来休息一会儿，妈妈给你们讲一个故事。”

３．播放动画片《小兔迷路了》：从前，有一只可爱的小兔跟着妈妈一起到森林里去采蘑菇，它看到美丽的鲜花，漂亮的蝴碟可开心了。它一会儿去闻闻鲜花，一会儿扑蝴蝶，结果找不着妈妈啦。走啊走，小兔来到一个山洞里，里面黑得什么也看不见，小兔害怕极了，太阳落山了，夜深了，小兔找不着妈妈多伤心呀，它大声地哭起来：“妈妈，妈妈……”。

教学课件 教案PPT 公开课 优质课

中班语言活动我永远爱你教案反思

中班语言活动我永远爱你教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，大胆猜测并讲述故事情节内容，感受母爱的伟大，积极参与阅读活动，并尝试大胆表达自己对妈

妈的爱，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看我永远

爱你教案吧。</br></br>活动目标：【中班语言教案

/zhongban/yuyan/】

1.大胆猜测并讲述故事情节内容，感受母爱的伟大。

2.积极参与阅读活动，并尝试大胆表达自己对妈妈的爱。

3.感受绘本语言的趣味，培养绘本阅读的兴趣。

4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动准备：

多媒体课件、音乐《三只小熊》、背景音乐、头饰、绘本《我永

远爱你》

1

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活动过程：

一、活动导入

1、今天老师给小朋友带来了一首好听的音乐（播放音乐《三只小熊》），小朋友好好听，一会儿我要提问问题。

2、这首音乐叫什么名字？请小朋友说说都是哪三只小熊？

3、今天老师就给小朋友带来了一个熊妈妈和熊宝宝的故事

二、自由阅读

1、请小朋友翻开书自己看一下，根据书上的画，猜一猜这个故事

到底讲了什么事?

2、书中有

目录

正文

第一篇：中班教案

中班半日活动计划（下午）

一、生活活动

1、 观察幼儿起床的情况，提醒幼儿穿衣要迅速。

2、提醒幼儿要多喝水，安静的吃点心，把不要的东西放入盘子里。

二、集体教育活动：模拟建构——《转转椅》

（一）活动目标：

1、了解转转椅的构造，学会搭建转转椅。

2、体验建构的喜悦。

（二）活动准备：

转转椅图片、搭建好转转椅范例、花片

（三）活动过程：

1、以谈话的形式导入，出示图片引入搭建的事物。

师：今天小熊去游乐园玩一个非常好玩的动西，那个东西像个大圆盘坐在上面的椅子上还可以不停的转动大家猜猜看是什么呢？小朋友看过什么样的转转椅呢，认真看图片上的转转椅是什么样子的呢？今天我们要的搭的就是这个好玩的转转椅。

2、出示搭建好的转转椅

师：老师把他们变了一个样，小朋友认真观察这个转转椅，说一说它是由哪几部分拼成的呢?

小结：是由两部分组成的，是由一个小圆圈和许多的小椅子连接而成的。

3、老师示范搭建的过程。

师：这个转转椅是由三个部分组成的，先搭一个小圆盘，接着搭椅子的身子（用两个长方形拼

平时，我不喜欢喝水，除非真的渴了，就因这事，爸爸不知骂过我多少次，甚至有的时候还把水泼到我的身上，那时心里就感觉不服气，不就是没喝水吗？为什么要这样对我呢？直到有一天，我才明白爸爸为什么要这样做。

那是一个周六的晚上，吃过晚饭，我们一家人去小公园散步，回来的时候，刚好路过学校，想起了在学校的趣事，我的心里别提有多开心了！突然，爸爸大喊一声：郭婧婧，你给我过来，自己看看这牌子上写的是什么？”

我吓了一跳，连忙跑过去，看了一下，只见上面写着水是我们身体不可缺少的东西，你可以三天不吃饭，但是不可以三天不喝水。人的身体上如果没有水分，会引起各种疾病”我看了全身上下直冒冷汗，心想：原来，不喝水的后果也太严重了吧！我知道了自己以前的想法不对作文，我一定要改掉这个不良的习惯，并向爸爸说声对不起！”

我慢慢走到爸爸面前，低下头，小声地对爸爸说：爸爸，对不起，以前都是我不好，不该让你操心的。”爸爸会心的笑了。

原来，爸爸的所作所为，都是为了我好，虽然他们有时候骂我，打我，但他们并不忍心这样，只是让我们知道错，错在哪里，吸取这一次教训，并能改正，他们仍然会原谅的。

记得有一次，我不小心把家里的花瓶打碎了，连忙拿起扫把开始打扫