初三物理电压电阻讲解视频

不错

《第六章 电压、电阻》单元测试题

一、 填空题（每空1分，共 25分）

1.将学校实验室常用的电压表接入电路时，应先用 量程试触，若电压表示数小于 时，再改用电压表的 量程。测量电压时，如果发现表的指针左偏，原因是 。

2.在研究决定导体电阻大小的因素时，做研究导体的电阻与横截面积是否有关的实验时，必须选取 、 相同， 不同的电阻丝来做实验。

3.我国家庭电路的供电电压是_______V；对人体安全的电压________V

2

4．下表列出了一些材料制成的长1m、横截面积为1mm的导线在20℃时的电阻值．

根据表中数据回答：假如让你架设一条输电线路，在铝线和铁线之间，你应选用 ______；假如要选用一根金属丝来做滑动变阻器的电阻丝，在铁丝和锰铜丝之间，你应选用____ _______。

5.如图6-10所示是一种双量程的电压表的刻度盘，当使用较小量程时，图中指针位置的示数为 V，当使用较大量程时，图中指针位置的示数为 V。

6.

初三物理

第十六章 电压 电阻

一、电压

1、电压的作用

电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。

注：说电压时，要说“xxx”两端的电压，说电流时，要说通过“xxx”的电流。 2、电压用字母U表示。电压的单位 ① 国际制单位的主单位：伏特（ V ）

② 常用单位：千伏（kV ）、毫伏（ mV ）、微伏（μV） ③ 换算关系：1Kv＝1000V 1V＝1000 mV 1 mV＝1000μV ④ 记住一些电压值：

① 1节干电池的电压1.5伏； ②1节铅蓄电池电压是2伏； ③家庭照明电压为220伏； ④安全电压是：不高于36伏； 3．测量电压的仪表是：电压表，符号： 它的使用规则是：

①电压表要并联在电路中；

②要使电流从电压表的正接线柱流进，负接线柱流出。

③被测电压不要超过电压表的量程，预先不知道被测电压的大约值时，先用大量程试触。 4．实验室中常用的电压表有两个量程： ①0～3伏，每小格表示的电压值是0.1伏； ②0～15伏，每小格表示的电压值是0.5伏。 5、电流表、电压表的比较： 符 号 连 接 直接连接电源 异 量 程 每大格 每小格 内 阻 同

电压 电阻复习教案

授课老师：邓老师（Kevin）

一．教学内容：电压的作用 单位和测量 电压表和电流表的异同 利用电流表电压表判

断故障

二．教学重难点

重点：电压测量 电压表和电流表的异同 利用电流表电压表判断故障 难点：利用电流表电压表判断故障

三．教学过程：知识点精讲 知识点一 电压的作用

1、电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。

2、电路中获得持续电流的条件①电路中有电源（或电路两端有电压）②电路是连通的。 注：说电压时，要说“xxx”两端的电压，说电流时，要说通过“xxx”的电流。 3、在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这里使用了科学研究方法“类比法” （类比是指由一类事物所具有的属性，可以推出与其类似事物也具有这种属性的思考和处理问题的方法）

练习1．关于电源，下列说法中正确的是( )

A．是提供电荷量的装置 B．是提供电流的装置

C．是提供电压的装置 D．是提供用电器的装置

练习

欧姆定律和电压电阻

1． 下列关于半导体的说法中正确的是

A．常温下半导体的电阻为零 B．半导体广泛应用于各种电子设备 Ｃ. 半导体就是超导体 D．任何情况下半导体都是不导电的 2．如图1所示，用导线把灯泡、电池和四种物品分别相连，灯泡一定不发光的是

．．．

图1

3．把两种不同的金属片插入柠檬，制成“水果电池”．用电压表测量水果电池的电压，如 图2所示．下列说法正确的是

A．金属片B是水果电池的正极 B．水果电池把化学能转化为电能

C．水果电池把内能转化为电能 D．水果电池把电能转化为化学能 图2 4．在探究电路的电流规律实验时用了图8中的某个电路，已知R1＝R2＜R3电流表的读数分 别是：A1为0.3A、A2为0.15A、A3为0.45A．测量时的电路图应是

5．（3分）小明研究小灯泡的亮度与流过小灯泡电流的关系．他已连接的部分电路如下图所示，请你用画线代表导线，将电路连接完整，并在方框内画出对应的电路图．

6．（3分）在方框中画出灯泡L1和灯泡L2并联，电流表测灯泡

L1电流的电路图，并在图上连接实物图．

7

．在虚框内画出图13

所示实物电路的电路图

8．一只玩具猫外形如图21所示，猫体内有

初三物理

第十六章 电压 电阻

一、电压

1、电压的作用

电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。

注：说电压时，要说“xxx”两端的电压，说电流时，要说通过“xxx”的电流。 2、电压用字母U表示。电压的单位 ① 国际制单位的主单位：伏特（ V ）

② 常用单位：千伏（kV ）、毫伏（ mV ）、微伏（μV） ③ 换算关系：1Kv＝1000V 1V＝1000 mV 1 mV＝1000μV ④ 记住一些电压值：

① 1节干电池的电压1.5伏； ②1节铅蓄电池电压是2伏； ③家庭照明电压为220伏； ④安全电压是：不高于36伏； 3．测量电压的仪表是：电压表，符号： 它的使用规则是：

①电压表要并联在电路中；

②要使电流从电压表的正接线柱流进，负接线柱流出。

③被测电压不要超过电压表的量程，预先不知道被测电压的大约值时，先用大量程试触。 4．实验室中常用的电压表有两个量程： ①0～3伏，每小格表示的电压值是0.1伏； ②0～15伏，每小格表示的电压值是0.5伏。 5、电流表、电压表的比较： 符 号 连 接 直接连接电源 异 量 程 每大格 每小格 内 阻 同

2015电流电压电阻汇编(答案不全)

(2015临沂)35．如图甲所示，是“探究电流与电压、电阻的关系”实验的实物连接图。 （1）实验中为保护电路元件，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应该滑动到 端（选填“左”或“右”） （2）在探究电流与电压的关系时，闭合开关，保持ab间电阻的电阻不变，调节滑动变阻器滑片位置，测出对应的电流和电压，根据实验数据画出电流随电压变化的图像，如图乙所示，

分析图像可以得出结论： 。

（3）在探究电流与电阻的关系时，实验操作过程中如果只是把ab间电阻有10Ω换成15Ω后，为保持 表的示数不变，应将滑动变阻器滑片向 （选填“左”或“右”）

（2015云南）16.如图5所示的电路中R1

（2015兰州）9. 如图所示，闭合开关S，灯泡L1、L2都能正常发光，两只电表都有示数，工作一段时间后，灯泡L1突然熄灭，L2仍然正常发光，两只电表均无示数，则故障可能是

A．电压表短路 B．电流表断路 C．L1断路 D．L1短路

阶 段 测 试

一、 填空题

1、如果有若干个照明灯、电饭煲、电风扇等用电器，要求它们能够分别被控制，就应当将它们 联在 V家庭电路中； 2、有一段粗细不均匀的导线，A、B处横截面积不同，B、C两处横截面积相同，如图所示，设通过三处横截面的电流分别为它们的比是

3、在铅笔芯、橡皮、胶木、钨、食用油、空气、盐水、瓷碗、陶罐、塑料和铁片等物质中，属于导体的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

则：

4、甲、乙两个电阻，阻值分别为20Ω和30Ω，把他们串联后接入电源电压

为10V的电路中，总电阻是 Ω，电路中的电流是 A。 5、将一带电的有机玻璃棒靠近带正电的泡沫塑料小球时，相互作用

情况如图所示由此可知：有机玻璃棒带 电，这是因为 ．

6、如图所示，要L1、L2两灯串联，应闭合 ；要使

L1、L2并联，应闭合 ；开关S1、S2不能同时闭合，因为这时会出现 ．

7、如甲图电路，当开关s闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中a电

流表测量的是通过 b电流表的读数应为

物理复习学案 第十六章 《电压 电阻》 班级： 姓名：

【复习提纲】

第十六章 《电压 电阻》 电压

1.电路两端的_________是电路中形成电流的原因；________是提供电压的装置。 2.电路中形成持续电流的条件是______________和________________。

3.在国际单位制中电压的单位是____________。符号： ；其他单位及符号： 、 ；换算关系：1KV = V 1V= mV 4.一些常见的电压值：一节干电池 一节蓄电池

人体的安全电压 家庭照明电路的电压

5. 电压表（1）正确使用电压表① 必须把电压表和被测电路 。② 必须让电流从 接线柱流入，从 接线柱流出。③ 被测电压不得超过电压表的 。 （2）电压表的量程和读数方法：实验室里使用的电压表通常有两个量程 和

物理复习学案 第十六章 《电压 电阻》 班级： 姓名：

【复习提纲】

第十六章 《电压 电阻》 电压

1.电路两端的_________是电路中形成电流的原因；________是提供电压的装置。 2.电路中形成持续电流的条件是______________和________________。

3.在国际单位制中电压的单位是____________。符号： ；其他单位及符号： 、 ；换算关系：1KV = V 1V= mV 4.一些常见的电压值：一节干电池 一节蓄电池

人体的安全电压 家庭照明电路的电压

5. 电压表（1）正确使用电压表① 必须把电压表和被测电路 。② 必须让电流从 接线柱流入，从 接线柱流出。③ 被测电压不得超过电压表的 。 （2）电压表的量程和读数方法：实验室里使用的电压表通常有两个量程 和

学年 九 年级 科教学设计

重 点 教 学 难 点 教 具 准 备 教 学 方 法

组织、引导学生在探究过程中认真观察、仔细分析，并得出真实、科学的结 论。

电池组、定值电阻(三个不同阻值)、电流表、电压表、开关各一个，导线 若干。

实验合作探究

教 学 过 程 教师活动一、引入新课 通过前面的学 习，同学们基本了解 了电流、电压、电阻 的概念，并学会了电 流表和电压表的使 用。今天请同学们先 看老师的这组实验， 请同学们仔细观察 三次演示小灯泡的 发光情况。 演示实验：小灯 泡和电池、开关组成 串联电路。 演示 1:一节干 电池和 2.5 V 小灯泡 串联发光； 演示 2:两节干 电池和 2.5 V 小灯泡 串联发光； 演示 3:两节干 根据同学们对电阻、电压、电流的 学习，你可以大胆地猜测一下它们 之间可能的数量关系是什么？请你 猜想一下，可能是电压越大，电流 通过观察 实验，根据上 越大，也可能电阻越大，电流越小。 节课的学习， 你能告诉大 也许其中的两个相除或相乘会等于 家什么？你 还想知道些 第三个。电压不变时，电阻大，电 什么呢？ 流就小。电阻小，电流就大，可能 电流乘以电阻能等于电压。同一个