美德少年自强自立事迹材料1000字

自强自立美德少年

自立、自强、自信、阳光、勤奋、好学，这就是她，一个圆圆的脸蛋上总带着灿烂笑容的女孩。她就是我校五（2）班的学生 ——王嘉瑶同学。

提起王嘉瑶同学，认识她的老师、同学无不竖起大拇指啧啧称赞。老师说，她是一个全面发展、品学兼优的孩子；爸爸说，她是一个自强自立、意志坚强的孩子；邻居说，她是懂事乖巧、讨人喜欢的孩子；同学说，她是一个乐于助人、活泼开朗的孩子；她自己却说，我只是个普通的孩子。

王嘉瑶同学出生在平陆县洪池乡岳村，在这个普通的农村家庭，她学会了洗衣、拖地做家务，还帮助忙碌的父母带弟弟，养成了自立自强、意志坚强的品格。作业完成后，她总是自己整理好书本和学习用品；每天起床后，总是自己动手叠好被子、穿好衣服；生活从不需要大人操心。父母听到同学与老师的赞赏时总是一脸的自豪。

作为一个普通的农村孩子，王嘉瑶同学清楚地知道，知识改变命运。她学习刻苦勤奋，善思好问，身上总有一股不服输的韧劲，学习成绩在班级年级一直名列前茅。课堂上她总是认真听讲，那个最积极举手发言的准是她；课堂外对于老师布置的任务，她总是及时完成， 因为，老师的教导“当天的事当天完成” 她牢记心中；不懂就问是她养成的良好学习习惯，学校图书阅览室是她最爱去的地方，她还时常帮

阎学文同学事迹材料

阎学文同学是存柱小学六年级学生。他爱学习，爱思考，尊敬师长，团结同学，乐于助人，刻苦钻研，成绩良好；他做事求完美，做人求真诚，勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动；他善于观察，勤学好问，实践让他吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力的好学生。

一、学习勤奋，成绩优秀。

阎学文同学在老师的教育和父母的关心下，养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。 在学习上他牢记“一花独放不是春”的训导，热心帮助班上学习有困难的同学。 课堂上他与同学们一起认真听讲，课后，他就充当起了小老师，主动帮助在学习上有困难的同学，利用课余时间为他们挑选练习题，利用午休时间为他们进行讲解。也正因为他的真诚和耐心，他结交了许多知心的朋友，在班级获得了同学的信任，建立了自己的威信。

二、待人热情，尊敬师长。

阎学文同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，他也一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评。 他发自内心地尊重与敬爱老师，他懂得是老师给予了他知识，帮助他成长，没有老师的辛勤付出，就没有他的健康成长和进步。是一个知

　　潘小均，男，17岁，高2012级1班学生。他爱学习，爱思考，尊敬师长，团结同学，乐于助人，刻苦钻研，成绩优异;他做事求完美，做人求真诚，勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动;他善于观察，勤学好问，实践让他吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力、自强不息的优秀学生。无论是在只有他和妈妈家庭中，还是在温暖愉悦的校园里，他快乐、健康地成长着。 潘小均同学生于一个贫困的农村家庭，靠父母的辛勤劳动维持一家人的生计。两年前父亲因病去世，留下上高一的他和六十多岁的母亲，还留下一笔债。自强不息的他并没有因此放弃上学，而是一边读书，一边帮着母亲料理家庭。一到周末他总是急急忙忙的往家里赶，争取能早一点回到家里为母亲多干一会儿农活，减少一点母亲的辛劳。为了能减少家里的开销，本来住校生的他顶头严寒和酷暑坚持每天中午和下午步行半个多小时的路程回家里吃饭，就为了能每一天省下几元钱。同学们从不没有看到他吃过零食，好象每天都是穿着一样的衣服，很久没有见他穿过新衣服。在家里他是他们孤儿寡母的支柱，他与母亲相互理解，彼此信任，彼此依靠，他用美德和孝心感动着我们周围的每一个人，他的事迹

第一篇：自强少年事迹材料最新2020新

自强少年事迹材料最新3篇2020新1

自立、自强、自信、阳光、勤奋、好学，这就是她，一留着学生发，圆圆的脸蛋上总带着灿烂笑容的女孩。她就是我校七年(3)班的学生 ――身残志坚的郑铖立同学。

提起郑铖立同学，认识她的老师、同学无不竖起大拇指啧啧称赞。老师说，她是一全面发展、品学兼优的孩子;爸爸说，她是一自强自立、意志坚强的孩子;邻居说，她是懂事乖巧、讨人喜欢的孩子;同学说，她是一乐于助人、活泼开朗的孩子;她自己却说，我只是普通的孩子。

郑铖立同学出生在仙游县大济镇溪车村，先天性肢体残疾(左脚缺掌)，懂事时她发现自己的左脚少了一半，运动起来非常别扭。后来，在父母的帮助下练习走路。经过一段时间的坚持不懈的努力，终于能够自己独立行走，这对任何一普通的孩子来说，是一件很自然的事，可是她却经历了许多艰难，左脚缺掌处那厚厚的老茧就是无声的证明。到了上小学的时候，就读于大济中心小学，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送，六岁的她自己乘着大济乡村路车去上学，风里来雨里去一直到小学六年毕业。慢慢地，她学会了洗衣、拖地做家务，还帮助忙碌的父母带弟弟，养成了自立自强、意志坚强的品格。每天作业完成后，她总是自己整理好书本和学习用

　　罗贵健，男，10岁，少先队员，现就读于成都市龙泉驿区第十八小学四年级一班。他是一身有残疾、却坚持学习的孩子。

　　因为出生时长时间缺氧，罗贵健成了脑瘫儿。他的手不能像其他小朋友活动自如，他的腿完全没办法站立，甚至连说话都结巴、很吃力。他来到学校的第一天，很多老师都认为他没有办法承受繁重的学业，认定他坚持不了多久就会放弃、会离开学校。但罗贵健用他的实际行动向我们证明了他可以，而且可以做得很好!

　　每天早晨八点整，我们就可以看到瘦小的、佝偻着身子的罗贵健在妈妈的搀扶下，一步一步慢慢地走向教室。尽管他的左手搭在妈妈的肩上，但无力的双腿仍无法支撑他的身体，他仍会止不住的往下滑。他只能整身体都倒向妈妈的怀抱，借助妈妈的力量，拖着自己的双腿往前一步步的挪……不到200米的操场啊，耗尽了他全部的力量……就这样，三年来，他从来不曾迟到。

　　在学习上，罗贵健是认真学习、乐于思考的孩子。上课时，他积极回答老师的问题，课后认真完成作业，每次有需要背诵的课文，他也总是在同学们的搀扶下，到老师面前高质量的完成任务。工夫不负有心人，每学期考试，他都是全优成绩。

　　罗贵健同学是一名坚强

小学美德少年评选事迹材料

小学美德少年评选事迹材料 马旭

德才兼备、品学兼优

她是一名德才兼备、品学兼优的优秀小学生，父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使她一天天茁壮成长起来。她多次获得证书和奖状：“优秀学生干部”、“三好学生”等。

在知识的海洋中，她是个贪婪的索求者。她不但努力学习教科书上的知识，课余时间还广泛涉猎，不断丰富、充实自己，在此基础上，她读书还有一个最大的优点，那就是爱思考、爱发问，甚至有时把老师问得哑口无言。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神，使她不但具备了广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和学习能力。

作为一名小学生，她还坚持不断的总结学习和生活经验，她的这种不服输精神、这种坚韧不拔的毅力，对不少同学起到了感染熏陶作用，对班级的学风也起到了很好的带动作用。

第二篇：美德少年评选事迹材料 美德少年评选事迹材料

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我是来自（学校班级姓名），一个开朗乐观，活泼向上的孩子。无论是初中还是小学，我都努力学习，乐于助人，善待同学，多次获得各种奖项，是大家公认的好学生。

我乐于帮助他人排忧解难。班上的人谁有什么烦恼，我都乐于替他们打开心扉，去除烦恼。

【勤学创新美德少年】姜克铮

鞍山市第四十六中学八年7班的姜克铮同学。他志存高远笃行不倦，努力开拓自己的天地；他一丝不苟持之以恒，不断绽放绚丽的光芒；他勤学创新孜孜以求，尽情遨游知识的海洋。

品学兼优，积极向上。姜克铮同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付诸于实际行动。他严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。他付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果：多次获得校级“规范生”、“学习之星”等称号。 老师的助手，同学的榜样。姜克铮同学成为了老师的得力助手，不仅积极完成老师交给他的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，率先垂范，也因此多次被评为“优秀班干部”。姜克铮同学自己学习成绩优秀，但他更热衷于让他周围所有的人都能跟他一样优秀。于是，他经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生解答疑难，他总是十分耐心地讲解，直到他们听懂为止。

勤学创新，全面发展。在勤学中不断进取，积极创新，不仅参加了绘画、下棋、游泳等的学习，还是无线电的爱好者呢。练习摩尔斯电码，无线电测向慢山遍野搜寻隐蔽电台，亲自动手实践焊接成功门铃、电风扇、小型报警装置等十多件作品。在这些活动中既锻炼了自己，也小有收获，所参加的活动都能

第一篇：美德少年事迹材料

自立、自强、自信、阳光、勤奋、好学，这就是他，他是xx市xx第一小学五年一班的学生刘xx同学。

提起刘xx同学，认识她的老师、同学无不竖起大拇指啧啧称赞。老师说，他是一个全面发展、品学兼优的孩子；同学说，他是一个乐于助人、活泼开朗的孩子；他自己却说，我只是个普通的孩子。

他是父母心中的好孩子，妈妈是一位普通的小学老师，爸爸是企业职工，一家人生活朴素而且节俭。自小就懂事的他每日目睹爸爸妈妈起早贪黑，辛勤劳作。他看在眼里，记在了心里。刚刚上学就学会自立，放学回家，他主动帮父母承担家务，照顾弟弟。爸爸妈妈加班没时间回家，他就给弟弟做饭、喂饭。睡觉前给弟弟洗脸、洗脚，把弟弟哄睡后自己再复习、预习、写作业。虽然是个男孩子，但打扫卫生、洗衣做饭洗碗、擦地样样在行。

他从不乱花钱，生活很节俭，但帮助别人时他又会很大方，周围邻居看在眼里，乐在心里，夸他是懂事乖巧、讨人喜欢的孩子；他是热心公益的好少年每逢节假日，在社区的各个角落，经常能看到他捡拾垃圾的身影。低保老人的庭院门前，擦窗扫地更是习以为常。遇到家境贫困的弟弟妹妹为得到一件玩具而拽着父母的衣角哭泣时，他毫不犹豫的将自己仅有的玩具送给他们。汶川、玉树地震，他无私奉献爱心，先后捐出自己积攒

篇一：小学美德少年事迹材料

小学美德少年事迹材料

马亚娟，今年九岁，是街子镇街子中心小学三年级的一名学生。任班级的班长，是一个活泼开朗的女孩。她爱好广泛，热爱集体，关心同学，富有爱心，多次受到学校领导和老师的表扬。

她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。马亚娟同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。对亲人她是一个孝敬长辈的孩子。在家里，经常帮助家人做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。她也是一个勤俭节约的孩子，作业本用完后，再用反面做练习，当草稿纸。她还是一个非常有条理的孩子，试卷和书本整理得有条不紊，书架和书桌看上去总有一种清爽利落的感觉。对待邻里，她文明礼貌、见到邻居，同学父母，大声说“叔叔阿姨好”。她与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，得到所有邻居和学生家长的喜爱的喜爱。

在学校，她是一个品学兼优的好学生。她刻苦学习，认真听老师讲课，积极参与小组活动，大胆发言，学习成绩优异，多次获得学校奖励。她尊重老师，有不会的问题总会打破砂锅问到底，从不逞能装聪明，自以为是。她热心帮助同学，他们有不懂的问题，她总是能详细地为他们讲明白，知道弄懂为止。她有

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德才兼备、品学兼优

她是一名德才兼备、品学兼优的优秀小学生，父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使她一天天茁壮成长起来。她多次获得证书和奖状：“优秀学生干部”、“三好学生”等。

在知识的海洋中，她是个贪婪的索求者。她不但努力学习教科书上的知识，课余时间还广泛涉猎，不断丰富、充实自己，在此基础上，她读书还有一个最大的优点，那就是爱思考、爱发问，甚至有时把老师问得哑口无言。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神，使她不但具备了广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和学习能力。

作为一名小学生，她还坚持不断的总结学习和生活经验，她的这种不服输精神、这种坚韧不拔的毅力，对不少同学起到了感染熏陶作用，对班级的学风也起到了很好的带动作用。

第二篇：美德少年评选事迹材料 美德少年评选事迹材料

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我是来自（学校班级姓名），一个开朗乐观，活泼向上的孩子。无论是初中还是小学，我都努力学习，乐于助人，善待同学，多次获得各种奖项，是大家公认的好学生。

我乐于帮助他人排忧解难。班上的人谁有什么烦恼，我都乐于替他们打开心扉，去除烦恼。